WWW.KNIGA.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Онлайн материалы
 

«Утверждено на заседании кафедры гражданско-правовых дисциплин Протокол № 4 от 05.11.2014 г. Зав. каф. Толстова И.А. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПОДГОТОВКЕ И ЗАЩИТЕ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ по специальности ...»

ТВЕРСКОЙ ИНСТИТУТ ЭКОЛОГИИ И ПРАВА

Утверждено

на заседании кафедры

гражданско-правовых дисциплин

Протокол № 4 от 05.11.2014 г.

Зав. каф. Толстова И.А.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ПО ПОДГОТОВКЕ И ЗАЩИТЕ

ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ

по специальности 030501.65 «Юриспруденция»

Тверь 2014

Методические указания по подготовке и защите дипломной работы по специальности 030501.65 «Юриспруденция». – Тверь: ТИЭП, 2014.

Составители: к.ю.н., доцент Гайдашов А.В., к.ю.н. Толстова И.А., к.ф.н. Туманов А.И.

Оглавление стр.

1. Общие положения ……………………………………………………………….…..4

2. Требования к итоговой государственной аттестации……………………………..4

3. Выбор темы и разработка плана выпускной квалификационной работы…….….5

4. Структура, содержание, процесс подготовки дипломной работы………………..6

- введение……………………………………………………………………………….6

- основная часть работы…………………………………………………………….....8

- заключение…………………………………………………………………………..18

- список литературы…………………………………………………………………..19

- приложения…………………………………………………………………………..23

5.Оформление дипломной работы, подготовка ее к защите…….………………….23

6. Руководство и контроль за ходом подготовки дипломной работы……………...27

7. Предзащита и защита дипломной работы…………………………………………28



8. Список нормативных актов и учебных источников, использованных при подготовке методических рекомендаций………………………………………….32

9. Приложения к методическим указаниям……………………………………….....33

1.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ В соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 030501.65 «Юриспруденция», утвержденного Министерством образования РФ от 14 марта 2000 года, каждый выпускник по завершении профессиональной образовательной программы выполняет выпускную квалификационную работу (дипломную работу). Последняя является самостоятельным научным исследованием, позволяющим студенту реализовать свои знания и профессиональную подготовку, полученные в процессе его обучения в Тверском институте экологи и права.

Главное назначение дипломной работы - научная деятельность студента по одной из проблем юриспруденции, что позволит специалисту комплексно реализовать все знания, полученные им по различным учебным гуманитарным, естественнонаучным и общепрофессиональным дисциплинам, а также опыт практической деятельности, приобретенный в ходе производственных и преддипломной практик.

Целями дипломной работы являются:

- систематизация, закрепление и углубление теоретических и практических навыков, знаний и умений студентов;

- совершенствование навыков самостоятельной работы студентов, овладение методикой исследований, анализом обработки информации, математического моделирования и постановки эксперимента при решении исследуемой проблемы;

- демонстрация Государственной аттестационной комиссии уровня квалификации и подготовленности студента к самостоятельному решению задач, стоящих перед выпускником, использованию новых научных методов, современных технических средств и технологий.

Исследуемая студентом в дипломной работе проблема может представлять собой либо разработку и обоснование одного из путей (направлений) функциональной деятельности, либо теоретическое обоснование, уточнение (углубление) понимания сущности и содержания одного из актуальных явлений юриспруденции.





Выбор темы дипломной работы осуществляется студентом в начале пятого курса – до 1 октября (для очной формы обучения), а защита ее - в конце пятого курса.

Ответственность за качество дипломной работы, достоверность изложенного материала, корректность формулировок, а также сделанных выводов и рекомендаций, несет автор работы.

2. ТРЕБОВАНИЯ К ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ

Требования ГОС-2000 по специальности 030501.65 «Юриспруденция» к выпускной квалификационной работе (п. 7.2.2):

«Выпускная квалификационная работа юриста представляет собой теоретическое или экспериментальное исследование одной из актуальных тем в области юриспруденции, в которой выпускник демонстрирует уровень овладения необходимыми теоретическими знаниями и практическими умениями и навыками, позволяющими ему самостоятельно решать профессиональные задачи.

Выпускная квалификационная работа юриста показывает уровень усвоения выпускником методов научного анализа сложных социальных явлений, умение делать теоретические обобщения и практические выводы, обоснованные предложения и рекомендации по совершенствованию правового регулирования общественных отношений в изучаемой области.

Выпускная квалификационная работа юриста должна:

• носить творческий характер с использованием статистических данных и действующих нормативных правовых актов;

• отвечать требованиям логичного и четкого изложения материала, доказательности и достоверности фактов;

• отражать умения студента пользоваться рациональными приемами поиска, отбора, обработки и систематизации информации, способности работать с нормативными правовыми актами;

• быть правильно оформлена (четкая структура, завершенность, правильное оформление библиографических ссылок, списка литературы и нормативных актов).

Выпускная квалификационная работа юриста оформляется в виде текста с приложением графиков, таблиц, чертежей и других материалов, иллюстрирующих содержание работы».

3. ВЫБОР ТЕМЫ И РАЗРАБОТКА ПЛАНА ВЫПУСКНОЙ

КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

Тема дипломной работы может иметь историческую, теоретическую, практико-ориентированную (прикладную) либо сравнительную (в области различных отраслей права и смежных учебных дисциплин) направленность.

Для того, чтобы сориентировать студента на выбор темы, выпускающие кафедры разрабатывают и предлагают тематику дипломных работ (издается отдельно).

Она не является исчерпывающей и не препятствует студенту в выборе своей темы, отличной от предложенных. В любом случае тема дипломной работы определяется либо самим студентом, либо рекомендацией преподавателя, либо совместными усилиями студента и преподавателя. Как правило, это результат научного и практического интереса студента, складывающегося в процессе его обучения в институте.

Выбрав тему, студент пишет заявление (на бланке установленного образца Приложение 1) на имя заведующего кафедрой с просьбой закрепить за ним выбранную тему и научного руководителя.

Выбранные студентами темы дипломных работ, научные руководители, а в отдельных случаях и консультанты, объявляются приказом ректора ТИЭП. Проект приказа готовит деканат.

Тема дипломной работы должна быть актуальной, т.е. должна быть посвящена исследованию важных в теоретическом и практическом отношении вопросов какойлибо отрасли права.

Критериями актуальности наряду с новизной темы являются:

распространённость судебных ошибок по тем или иным институтам права, или, например, удельный вес исследуемого преступления или видов преступлений в структуре преступности, негативные изменения в их динамике и т.д.

Достаточно часто студенты выбирают темы комплексные (междисциплинарные), исследование которых требует обращения к различным аспектам проблемы.

Стремление студентов к комплексному изучению тех или иных проблем заслуживает всяческой поддержки. Однако студенту следует понимать, что в случае исследования такой темы ему придется пользоваться не только формально-логическим юридическим методом, но и социологическими методами, разбираться в основных категориях нескольких наук, уметь обобщать и анализировать статистические данные.

После утверждения темы студент составляет календарный график работы (индивидуальный график) подготовки и защиты дипломной работы (См.: примерный план-график - Приложение 2). Это своего рода план деятельности студентадипломника. Такой план включает распределение дипломником по времени выполнения наиболее важных этапов подготовки дипломной работы.

В нем отражаются, например, такие этапы:

• выбор темы дипломной работы и ее согласование с научным руководителем;

• разработка плана дипломной работы;

• подбор нормативных актов и научных источников литературы;

• изучение литературы и отбор фактического материала;

• написание и представление научному руководителю первой главы;

• написание и представление научному руководителю второй главы;

• написание введения, заключения и списка литературы;

• представление научному руководителю дипломной работы в целом;

• доработка, устранение недостатков, замечаний, высказанных научным руководителем, завершение оформления дипломной работы;

• представление законченной дипломной работы научному руководителю на проверку и подготовку отзыва;

• представление дипломной работы с отзывом научного руководителя на выпускающую кафедру;

• предзащита дипломной работы на заседании выпускающей кафедры;

• защита дипломной работы на открытом заседании Государственной аттестационной комиссии.

После ознакомления с календарным графиком научный руководитель выдаёт студенту дипломное задание (Приложение 3), подписанное заведующим кафедрой.

4. СТРУКТУРА, СОДЕРЖАНИЕ, ПРОЦЕСС ПОДГОТОВКИ

ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ

Дипломная работа имеет следующую структуру: титульный лист (приложение 4); оглавление (приложение 5); введение; основная часть из 2-3 глав, поделённых на параграфы; заключение; список литературы; приложения (если таковые имеются), последняя страница работы (приложение 6).

ВВЕДЕНИЕ

Введение является важной составной частью каждой дипломной работы. В нем отражается обоснование выбранной темы (что это за проблема и зачем ее следует исследовать), а также раскрывается весь научный аппарат. Во введении обязательно должны быть отражены следующие составляющие дипломной работы:

• актуальность исследуемой темы;

• состояние разработанности в науке исследуемой проблемы;

• объект исследования;

• предмет исследования;

• цель (цели) исследования;

• задачи исследования;

• методология и методика исследования;

• нормативные и теоретические источники, на которых базируется работа;

• научная и практическая зна- чимость работы;

• структура работы (то есть указать из каких структурных частей состоит работа).

Располагать перечисленные составляющие необходимо в указанной последовательности.

Актуальность темыдипломной работы - это определение важности исследуемой проблемы, включающее в себя:

• аргументацию необходимости изучения данной темы с позиции теории или практики, а также одновременно и теории и практики правоприменительной деятельности;

• обоснование потребности в специальном исследовании темы и т. д.

• состояние разработанности выбранной темы, т.е. раскрытие степени изученности проблемы и отражения ее в специальной литературе (что уже решено предшествующими исследователями, что еще недостаточно раскрыто и потому нуждается в дальнейшей разработке). Если студент-дипломник не может сделать вывод о состоянии разработанности темы, то, естественно, возникает вопрос, для чего он выбрал именно эту тему и что нового в нее он может привнести.

Объект дипломного исследования - это та часть практики или научного знания, с которой исследователь имеет дело, то есть общественные отношения. Он представляет собой процесс или явление, порождающие проблемную ситуацию, которая будет исследоваться. Объект может находиться в области гражданского права, административного права, финансового или уголовного права, либо в любой иной правовой сфере, связанной с профессиональной деятельностью юриста.

Предмет дипломного исследования - это та сторона, тот аспект, та точка зрения, «проекция», с которой исследователь познает целостный объект, выделяя при этом главные, наиболее существенные (с точки зрения исследователя) признаки объекта. Он (предмет) определяет то, что находится в границах объекта и обусловливает содержание предстоящего исследования. Один и тот же аспект может быть предметом разных исследований или даже целых научных направлений.

Цель дипломной работы - это то, чего хочет достичь студент-дипломник своей исследовательской деятельностью. Она характеризует основной замысел студента при ее разработке, пути анализа, обобщения, систематизации знаний о предмете.

Задачи дипломной работы. На основе цели определяются основные задачи, которые требуется решить в процессе ее достижения. Задачи формулируются в виде перечисления (изучить..., описать..., уточнить и дополнить понимание..., выявить..., систематизировать..., разработать... и т.д.). Иногда задачи формулируются как относительно самостоятельные законченные этапы исследования. Формулировки задач определяют содержание дипломной работы. Количество задач может диктоваться главами или параграфами работы. Как правило, их количество колеблется от двух до четырех, иногда достигает пяти. В первом случае каждая задача определяет название главы, во втором - основные параграфы дипломной работы. Какой вариант предпочтителен, определяется темой и советом научного руководителя.

Методология дипломного исследования предполагает использование студентом всеобщего метода познания – диалектического.

Методика исследования, т.е. кон- кретные методы, которые использованы при проведении исследовательской работы (например, исторический, сравнительноправовой, логико-юридический, социологический и др.).

Нормативные источники, на которых базируется работа – Конституция России, международно-правовые акты, отечественные законы, подзаконные акты.

Теоретические источники - это монографии, учебники, учебные пособия, научные статьи, словари, энциклопедии, и т.д.

Научная и практическая значимость дипломной работы. Автор показывает, какое значение могут иметь те результаты, которые им получены в ходе исследования, и где они, возможно, получат применение или уже используются на практике. Другими словами, следует показать, кому и для чего нужно то, что сделано студентом-дипломником.

Объём введения – 3-5 страниц.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ РАБОТЫ

Основная часть работы состоит обычно из 2-3 глав, разделенных на параграфы (два-три, иногда четыре параграфа в одной главе). Главы могут отличаться по объему, однако нецелесообразно выделять чересчур краткие (3-5 страниц) главы. Материал такой «мини-главы» вполне может найти место в других главах. В конце каждой части работы целесообразно делать краткие выводы.

Первая глава обычно носит теоретический характер, вторая - прикладной (за исключением работ по истории теории права). Иногда исследуемая проблема делится на относительно самостоятельные подпроблемы, которые определяют соответствующие им главы дипломной работы. В этом случае дипломная работа состоит из трех глав, но не более.

По содержанию дипломная работа строится в определенной последовательности: сначала в первой главе дается общая характеристика и анализ проблемы, затем обосновывается теоретическая позиция автора и подходы к ее решению; во второй главе рассматриваются возможные способы ее решения. Однако структура дипломной работы может быть и другой. Автор вправе самостоятельно или вместе с научным руководителем, а при необходимости с научным консультантом, определить вариант структуры дипломной работы.

Перед началом написания дипломной работы студент консультируется у научного руководителя о порядке и правилах использования собранного им теоретического и практического материала. На этапе изучения и анализа научной литературы и нормативных актов по теме дипломной работы, выявляются и исследуются различные точки зрения (отдельных ученых, научных школ и направлений) по предмету исследования. Написание дипломной работы предполагает не только глубокое изучение проблемы, но и уяснение состояния и тенденций развития науки в выбранной области. На основе проведенного анализа делаются самостоятельные выводы о состоянии и степени исследованности проблемы, определяются дальнейшие направления работы.

Важным этапом работы над дипломным сочинением является сбор и обобщение правоприменительной практики (судебной, следственной практики, материалов прокурорского надзора и пр.). Такая работа невозможна без овладения дипломником методикой социологических исследований в области права. Существенную помощь дипломнику в этом могут оказать многократно переиздававшаяся «Рабочая книга социолога» (М., 1976); а также учебник В.И. Добренькова и А.И. Кравченко «Методы социологического исследования» (М., 2004). В этих работах содержатся характеристики различных методов социологических исследований. Значительную помощь в проведении конкретно-социологического исследования также может оказать журнал «Социологические исследования».

Самостоятельное исследование собранной судебной практики не освобождает дипломника от необходимости анализа опубликованной практики (например, в бюллетене Верховного Суда РФ). В дипломной работе также необходимо использовать статистические данные, например, о преступности и судимости.

Использование собранных материалов в тексте работы зависит от выбранной темы. В случаях, когда работа имеет ярко выраженную практическую направленность, примерами из судебной практики должна быть насыщена вся работа. Данные социологических исследований могут быть использованы при исследовании теоретических положений работы либо изложены в заключительной главе.

Дипломная работа - это самостоятельная квалификационная научная работа студента. К ее содержанию предъявляются определенные требования, которые студент-дипломник должен выполнять.

По сравнению с курсовыми работами дипломная работа — это не «толстая», расширенная курсовая работа, она отличается от курсовой работы не только количественно, но и качественно. Однако, большинство требований, предъявляемых к оформлению, стилю в дипломной и курсовой работах идентичны.

Нецелесообразно начинать писать работу с введения. Лучше начать работу с одного из параграфов, причем не обязательно с первого. Главное при этом — понять общую логику изложения материала. Обычно в первой части параграфа излагают общую постановку вопроса, а затем переходят к рассмотрению его отдельных аспектов. Изложение материала должно быть логичным, последовательным, а выводы — обоснованными.

Важнейшее значение имеет стиль, которым написана работа. Невыигрышная подача текста, неряшливый или стилистически неграмотный язык, а тем более наличие в тексте грамматических ошибок могут испортить впечатление от самой талантливой и оригинальной работы. Напротив, удачное изложение, грамотный литературный язык сами по себе являются достоинством, во многом формируют общее впечатление от работы, всегда влияют на ее итоговую оценку.

При написании дипломной работы следует придерживаться научного стиля.

Этот стиль отличается от иных образцов письменного творчества, имеет существенную специфику, знание которой необходимо для любого автора. В заметках «О хорошем языке научной работы» академик Д.С.

Лихачев выделяет 11 требований-ориентиров для начинающего исследователя, которые будут весьма полезны для студентов-юристов, приступающих к своей первой большой научной работе:

Требования к языку научной работы резко отличаются от требований к 1.

языку художественной литературы;

Метафоры и разные образы в языке научной работы допустимы 2.

только в случаях необходимости поставить логический акцент на какой-нибудь мысли. В научной работе образность - только педагогический прием привлечения внимания читателя к основной мысли работы;

Хороший язык научной работы не замечается читателем. Читатель 3.

должен замечать только мысль, но не язык, каким мысль выражена. Главное достоинство научного языка – ясность;

Другое достоинство научно- го языка - легкость, краткость, свобода 4.

переходов от предложения к предложению, простота;

Придаточных предложений должно быть мало. Фразы должны быть короткие, переход от одной фразы к другой логически естественным, "незамечаемым";

Каждую написанную фразу следует проверять на слух (надо прочитывать написанное вслух для себя);

Следует поменьше употреблять местоимения, заставляющие думать, к 7.

чему они относятся, что они "заменили";

Не следует бояться повторений, механически от них избавляться. То 8.

или иное понятие должно называться одним словом (слово в научном языке всегда термин). Избегайте только тех повторений, которые происходят от бедности языка;

10. Следует избегать слов - "паразитов", слов мусорных, ничего не добавляющих к мысли. Однако важная мысль должна быть выражена не "походя", а с некоторой остановкой на ней. Важная мысль достойна того, чтобы автор и читатель взаимно помедлили;

11. Обращайте внимание на "качество" слов. Сказать "напротив" лучше, чем "наоборот", "различие" лучше, чем "разница". Не употребляйте слова "впечатляющий".

В научной работе материал излагается в форме безличного монолога, лишенного эмоциональной и субъективной окраски. Многие студенты, желая подчеркнуть собственное мнение, широко используют личное местоимение первого лица «я» и пишут, например: «я думаю», «мне кажется», «я не согласна». В научной работе такая форма не употребляется. Точку зрения автора обычно отражает местоимение «мы», например, «нами установлено», «мы приходим к выводу» и т.д. Для того чтобы разнообразить текст, конструкции с местоимением «мы» могут заменяться неопределенно-личными предложениями, например: «к проблеме эвтаназии подходят с различных точек зрения». Используются также изложение авторской позиции от третьего лица («автор полагает, что...») и страдательный залог («по этому вопросу имеются возражения»).

Распространенной «болезнью» дипломных работ является наукообразность, когда самые простые мысли излагаются автором в претенциозной и без надобности усложненной форме. Нередко без надобности употребляются иностранные слова, которые затрудняют чтение и восприятие текста. Неясность может возникать и изза неправильного порядка слов в предложении, а также использование слов с неопределенным значением, оборотов типа «некоторым образом», «известным способом» и т.д. Еще М.В. Ломоносов писал: «Те, кто пишет тёмно, либо невольно выдают этим свое невежество, либо намеренно, но худо скрывают это. Смутно пишут о том, что смутно себе представляют». 1 Материал в любой научной работе должен быть изложен просто и понятно.

Простота способствует тому, что работа читается легко, без затруднений. Вместе с тем, не следует отождествлять простоту с примитивностью.

Особую осторожность следует проявлять при использовании юридической терминологии. Нужно учитывать, что часто значение слова в качестве правового Ломоносов М.В. Полн. собр. соч. Т. 1. М., 1950. С. 145.

термина не совпадает с его обыденным смыслом. Это относится, например, к таким понятиям, как «рецидив», «хулиганство», «вымогательство», «аналогия закона», «дееспособность». В тексте законов встречаются очевидные архаизмы, например: «деяние», «приискание» или далекие от разговорного языка словосочетания «необходимая оборона», «совокупность приговоров», «условное осуждение». Несмотря на их ущербность с точки зрения литературного языка, эти термины устоялись, давно уже «живут своей жизнью» и заменять их иными словами (говорить, скажем, о «правомерной защите») нецелесообразно, так как это внесет двусмысленность и даст основание читателю полагать, что автор не знает об их юридическом значении.

Особенностью дипломных работ по юриспруденции является частое использование в тексте наименований нормативных актов, государственных органов, зарубежных государств и их сокращений.

В общедоступных словарях нередко отсутствуют сведения об их правильном написании. Чтобы этого избежать, весьма полезно использовать Краткий справочник по оформлению нормативных правовых актов в Администрации Президента Российской Федерации, изданный Главным государственно-правовым управлением Администрации.2 В тексте научной работы следует употреблять только общепринятые сокращения. Часто студенты совершают ошибки, сокращая такие несокращаемые словосочетания, как «так как», «таким образом», «так называемый», «заработная плата».

Следует помнить, что слово «статья» не сокращается в начале предложения. Как название государства всегда пишется полностью - Российская Федерация (а сокращается как «РФ» только в названиях законов, государственных органов, должностей). При возникающих сомнениях также можно обратиться к упомянутому Краткому справочнику.

Еще одним требованием, предъявляемым к научному тексту, является краткость. Это не означает, что предложения в тексте должны быть односложными.

Просто не следует использовать слова и выражения, которые не имеют смысловой нагрузки, а также повторы, слова-паразиты, излишнюю конкретизацию.

При изложении материала студент прямо или косвенно использует отобранные им нормативные и научные источники. Цитаты позволяют с максимальной точностью передать авторскую мысль с целью ее дальнейшего использования для обоснования своих доводов или для полемики с автором. Полезны цитаты и для иллюстрации собственных суждений.

Цитирование научных и нормативных источников не должно быть ни избыточным, ни недостаточным: избыточное цитирование создает впечатление компилятивного характера работы, а недостаточное — говорит о том, что автор слабо изучил проблему, либо рождает подозрение в плагиате. Необходимо тщательно следить за правильностью цитирования. В обязательном порядке каждая цитата должна сопровождаться ссылкой на источник. Большого количества ссылок бояться не стоит. Намного хуже, если автор «забывает» ссылаться на источник. Это означает, что он выдает чужие мысли за свои, то есть присваивает авторство.

Правильное оформление ссылочного аппарата имеет существенное значение.

Нередко студенты пренебрежительно относятся к требованиям преподавателей грамотно и единообразно оформлять ссылки на литературу в рефератах, курсовых и СПС «Консультант Плюс».

дипломных работах, считают эти правила ненужной формальностью. Это далеко не так. Правила цитирования и оформления ссылок — важнейшая составляющая академического этикета, следование им говорит о добросовестности, серьезности и даже о воспитанности автора. Эти правила едины для любых научных работ: от студенческого реферата до докторской диссертации, и относительно просты.

Ссылка - это совокупность библиографических сведений о цитируемом, рассматриваемом или упоминаемом в тексте источнике, необходимых для его общей характеристики, идентификации и поиска.

Нумерацию ссылок необходимо делать постраничной (то есть самостоятельной для каждой страницы).

По месту расположения относительно основного текста ссылки бывают внутритекстовые, затекстовые и подстрочные. В дипломной работе следует использовать только подстрочные ссылки.

Знак ссылки следует располагать в том месте текста, где по смыслу заканчивается мысль автора цитируемого источника, называется нормативный акт и т.д.

Например, в тексте:

«Подчас утверждают, что если малолетний, по уровню своего социального развития не способен правильно оценить поведение взрослого, то нет надлежащего потерпевшего и состав вовлечения (ст. 150 УК РФ) отсутствует».2 Укажем некоторые правила ссылок.

1. Дословное цитирование заключается в кавычки. Если цитата начинается не с начала, обрывается ранее конца или имеет пропуски, эти пропуски заполняются многоточием. Если цитируется предложение целиком, то перед закрытием кавычек точка не ставится. Значок сноски помещается непосредственно после закрытия кавычек, но если после них необходимо поставить знак препинания, маркер сноски помещается после этого знака. Цитируемые авторы указываются в тексте работы следующим образом — сначала инициалы имени и отчества, затем фамилии.

Пример:

По мнению В.Н. Кудрявцева, «...целесообразно пользоваться понятием состава преступления только в одном нормативном смысле».

2. В ссылке, где впервые дается указание на источник, указывается имя автора, затем наименование работы, место издания, год издания, номер страницы (страниц).

Пример: Кудрявцев В.И. Общая теория квалификации преступлений. М.,

1999. С. 59-60.

Указание имени автора производится в ином порядке, нежели в тексте работы: сначала — фамилия, затем инициалы имени и отчества. Если цитируемая работа подписана только фамилией и именем, указывается фамилия и инициал имени (например:

Кузнецова Н). Часто это имеет место у иностранных авторов («Маркс К.»). В последнее время практика указания только на имя автора (без отчества) распространена в наших периодических изданиях.

Наименование цитируемой публикации указывается с заглавной буквы и без кавычек (распространенная ошибка студентов — «закавычивание» названий работ).

Допустимы общепринятые сокращения в наименовании работ: «Собр. соч.»

(собрание сочинений), «Полн. собр. соч.» (полное собрание сочинений).

Место издания обозначается наименованием населенного пункта или пунктов (например: Киев, Ярославль, Тверь и т.п.). Общепринятые сокращения в наименовании места издания касаются только городов Москвы и Санкт-Петербурга (Ленинграда): «М.» (Москва), «Л.» (Ленинград), «СПб.» или «С-Пб.» (СанктПетербург). После указания места издания ставится запятая. Если наименование места издания допустимо сокращается, после сокращения ставится точка и лишь потом - запятая.

Наименование издательства по сложившейся практике в сносках не указывается (в отличие от списка литературы).

Год издания указывается полностью (например, 2009).

После обозначения страницы (только «С», а не «Стр.») ставится точка, затем через пробел — номер страницы, причем именно теми цифрами, какими он помечен в цитируемом источнике (например, 255; IV; 8-U и т. д.). Если цитируемая фраза располагается на нескольких страницах источника, указываются все страницы (например: С. 59-60 или С. 59, 61).

3. При нескольких ссылках на одну и ту же работу полное описание работы дается лишь в первой ссылке, а в последующих приводятся фамилия и инициалы автора, заглавие произведения и номер страницы.

Пример. Первая ссылка:

Гражданское право: учебник: в 3 т. Т. 3 / В.В. Безбах, Д.А. Белова, Г.К. Дмитриева [и др.]; отв. ред. В.П. Мозолин. – 2-е изд., перераб. и доп. Москва: Проспект,

2012. С. 134.

Следующая ссылка: Гражданское право: учебник: в 3 т. Т. 3 / В.В. Безбах, Д.А.

Белова, Г.К. Дмитриева [и др.]; отв. ред. В.П. Мозолин. – 2-е изд., перераб. и доп.

Москва: Проспект, 2012. С. 77.

4. В тех случаях, когда в работе несколько раз упоминается одна авторская публикация, при повторных ссылках целесообразно сокращение ссылки: следует указать фамилию автора с инициалами и слова Указ. соч. (указанное сочинение).

Пример:

Первая ссылка:

Судариков С.А. Право интеллектуальной собственности: учебник. – Москва:

Проспект, 2014. С. 135.

Следующая ссылка:

Судариков С.А. Указ. соч. С. 140.

В случаях, когда на одной странице ссылки на одну публикацию идут подряд, указывается фамилия автора с инициалами и приводятся слова «Там же» и страницы. Если страницы повторной ссылки совпадают со страницами предшествующей, то их опускают.

Пример.

Первая ссылка:

Судариков С.А. Право интеллектуальной собственности: учебник. – Москва:

Проспект, 2014. С. 135.

Последующие ссылки на той же странице:

Там же. С. 77.

Там же.

5. Указание на источник взглядов, мыслей, высказываний, выраженное в пересказе, без дословного цитирования, кавычками не сопровождается.

Примеры:

По мнению М.Д. Шаргородского, соучастие не усиливает и не ослабляет ответственность.

Концепция необходимого условия была развита известным грузинским профессором Т.В. Церетели.

Оформление текста в ссылке в этом варианте будет тождественно оформлению при дословном цитировании, с той лишь разницей, что перед указанием фамилии автора появляется сокращение «См.:», т.е. «смотри»).

Пример:

См.: Церетели Т.В. Причинная связь в уголовном праве. М., 1953. С. 141-163.

Возможна ситуация, когда источник не является единственным, в котором содержится интересующая автора мысль. В таком случае вместо обозначения «См.»

употребляется сокращение «См., например».

Пример:

Не все современные ученые считают концепцию объекта преступления как общественных отношений универсальной.

Ссылка:

См. например: Наумов А.В. Уголовное право: Курс лекций. М, 2006. С. 147;

Российское уголовное право. Общая часть: Учебник / Под ред. А.И. Рарога. М.,

2014. С. 91-92.

В отдельных ситуациях требуется пояснение, что в цитируемом источнике содержится более подробная информация по обсуждаемому вопросу. В таких случаях используется обозначение «См. подробнее».

Пример:

В 2005 г. в Генеральную прокуратуру РФ поступило 1400 ходатайств иностранных государств о выдаче преступников.

Ссылка:

См. подробнее: Медведев A.M. Пределы действия Уголовного кодекса Российской Федерации. М., 2008. С. 105—135.

6. Если цитирование производится не по первоисточнику, а по работе другого автора, это оговаривается в тексте сноски: Цит. по: далее следует описание источника, откуда заимствована цитата.

Пример:

«В течение долгого времени, — отмечают французские юристы Ж. Левассер, А. Шаван и Ж: Монтрей, — мы думали, что только закон мог быть источником гражданского права».

Ссылка:

Цит. по: Крылова Н.Е. Основные черты законодательства Франции. М., 1996.

С. 25.

7. В случае, если делается ссылка на труд, состоящий из нескольких томов (книг, частей), то номер соответствующего тома (книги, части) указывается после наименования книги следующим обозначением: «Т. 1.»; «Т. IV.»; «Ч. 2; Кн. 8; «Вып.

3.». Нумерация томов — арабская или римская — определяется нумерацией, примененной в цитируемом издании. Если том имеет обособленное от общего наименование, то оно указывается с заглавной буквы после номера тома.

Пример: Гражданское право: учебник. Т. 1. / Н.Н. Агафонова, С.В. Артеменков, В.В. Безбах [и др.]; отв. ред. В.П. Мозолин. – 2-е изд. перераб. и доп. Москва:

Проспект, 2014. С. 125.

8. Ссылка на издание, опублико- ванное в соавторстве, авторы которого прямо упомянуты в выходных данных или на титульном листе книги, оформляется в общем порядке, с той лишь разницей, что данные соавторов перечисляются через запятую и пробел, причем в том порядке, в котором они указаны в цитируемой работе.

Пример:

См.: Смирнов С.А., Коваленко В.Ф. Институт юридической ответственности в российском праве. СПб., 2014. С. 102.

9. Часто авторы коллективных работ прямо не упомянуты ни в выходных данных, ни на титульном листе. В таком случае ссылка строится по следующей схеме:

(1) — наименование работы; (2) как необязательный элемент — указание некоторых авторов (первых трех по алфавитному порядку с указанием в конце «и др.»); (3) указание лица (лиц), под редакцией (ответственной редакцией) которого (которых) издана книга; (4) — номер издания (если есть); (5) — номер и наименование тома, части, книги (если есть); (6) — место издания; (7) — год издания; (8) — страница.

Имена авторов и редакторов выделяются курсивом.

Пример:

Курс уголовного права. Общая часть. Т. 1: Учение о преступлении: Учебник для вузов / Под ред. Н.Ф. Петровой и И.М. Новиковой. М., 2014. С. 137.

См.: Уголовное право России: Учебник для вузов: В 2 т. Т. 1: Общая часть / Отв. ред. А.С. Комаров и Ю.А. Лысенков. М., 2012. С. 54.

Следует обратить внимание на порядок указания в данном случае наименований авторов и редакторов — сначала следуют инициалы имен и отчеств, затем — фамилии.

Перед пометкой об ответственном редакторе, редакторе, составителе, редакционной коллегии, руководителе и пр. ставится одна правая косая черта (/). Косая черта также ставится перед сведениями о переводчике, если цитируемое произведение является переводом.

В наименованиях коллективных научных трудов используется ряд общепринятых сокращений: «Учеб. пос.» (учебное пособие); «Сб. ст.» (сборник статей); «Сб.

научн. трудов» (сборник научных трудов); «Учен. труды» (ученые труды); «Учен.

зап.» (ученые записки); «Практ. пос.» (практическое пособие); «Метод. пос.» (методическое пособие).

Если необходимо подчеркнуть, что излагаемая позиция связана с именем определенного соавтора, это можно сделать двояким образом — либо по тексту изложения, либо в ссылке. В случае такой ссылки указание на цитируемое произведение совпадает с вышеописанным с добавлением отметки об авторе соответствующей главы или параграфа, из которого взята цитата или заимствовано содержание.

Примеры:

Н.Ф. Кузнецова отводит указанную роль только признакам состава преступления.

Ссылка:

Курс уголовного права. Общая часть. Т. 1: Учение о преступлении: Учебник для вузов / Под ред. Н.Ф. Кузнецовой и И.М. Тяжковой. М., 2009. С. 137.

В литературе имеется мнение, что понятие «деяние» по УК РФ охватывает как действие (бездействие), так и причиненные им общественно опасные последствия.

Ссылка:

Курс уголовного права. Общая часть. Т. 1: Учение о преступлении:

Учебник для вузов / Под ред. Н.Ф. Кузнецовой и И.М. Тяжковой. М., 2009. С. 127.

Автор главы — проф. Н.Ф. Кузнецова.

10. В случаях, когда цитируемым источником является сборник статей, ученых трудов и т.п., т.е. издание, состоящее из произведений, имеющих самостоятельное значение и далеко не всегда связанных друг с другом даже общностью темы, применяется иной способ указания на соавтора. Сначала указывается соавтор, название его произведения, затем (точка при этом не ставится, кроме случаев сокращений), после двойной косой правой черты, название и выходные данные коллективного труда.

Примеры:

Симонов В.Ф. Принципы ответственности в современном российском уголовном праве // Уголовное право России: проблемы и перспективы / Под ред. С.В. Бородина и С.Г. Келиной. М., 2014. С. 71.

См.: Гамова А.Н., Федорова С.А. О принципах современного ювенального права // Проблемы ювенальной политики: Межвуз. темат. сб. Владивосток, 2013. С.

9.

11. Ссылка на статью в журнале оформляется сходным образом. За названием автора и его статьи следует двойная косая черта, название журнала, год издания и номер (книга) журнала, страницы.

Пример:

См.: Лаптев А.С. Проблемы наследственного права // Юрист. 2014. № 5. С.

130-134.

12. Оформление ссылки на статью в газете отличается от предыдущего примера тем, что вместо номера (за исключением случаев, если газета не является ежедневной), указывается день выхода газеты. Указание страницы газеты, по нашему мнению, обязательным не является.

Пример:

Голик Ю.В., Землюков С.В., Иванов Н.Г. и др. Самый гуманный ГК в мире // Известия. 2014. 6 марта.

13. Ссылки на диссертации и авторефераты выполняются следующим образом:

Примеры:

Попова Т.В. Основы систематизации уголовно-правовых норм: Дис.... д-ра юрид. наук. М., 2014. С. 131.

Попова Т.В. Основы теории систематизации уголовно-правовых норм: Автореф. дис.... д-ра юрид. наук. М., 2014. С. 18.

Сидоров В.М. Виды наказаний по Уголовному кодексу России: Дис.... канд.

юрид. наук. Омск, 2011. С. 77.

Смирнов В.М. Виды наказаний по Уголовному кодексу России: Автореф. дис.

... канд. юрид. наук. Омск, 2011. С. 13.

Многоточие здесь означает пропуск стандартного словосочетания «на соискание ученой степени»; в целях сокращения его принято опускать.

14. При оформлении ссылок на зарубежную литературу необходимо ориентироваться на выходные данные цитируемого издания. Название работы и автора необходимо указывать на языке оригинала. В целом правила оформления такой ссылки сходны с ранее изложенными. При указании на страницу вместо русского «С.» (страница) применяются английское и французское «P.» (page), немецкое «S.»

(seite). При цитировании европейских и американских авторов следует использовать аналогичные русским латинские обозначения Ibid. (сокр. от ibidem — там же), Op.

cit. (opus citatum — цитируемое произведение).

Примеры:

Levsseur G., Chavanne A., Montreuil J. Droit penal et procedure penale. 2-е annee, 9-e ed. Edition Sirey, 2008. P. 310.

Levsseur G., Chavanne A., Montreuil J. Op. cit. P. 17. Ibid. P. 287.

15. Непростым является вопрос об оформлении ссылок на материалы сети Интернет. Практика не выработала общих подходов по данной проблеме. Поскольку информация, размещенная на странице в Интернете, является электронным ресурсом удаленного доступа, ее описание регулируется ГОСТ 7.82 — 2001 «Библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов». Данный документ требует при описании электронного ресурса использовать следующие данные: 1) основное заглавие; 2) общее обозначение материала; 3) параллельное заглавие — эквивалент основного заглавия на ином языке; 4) сведения, относящиеся к заглавию — информация, раскрывающая и поясняющая основное заглавие; 5) сведения об ответственности; 6) сведения об издании — сведения об изменениях и (или) особенностях данного издания по отношению к предыдущему изданию того же документа; 7) обозначение вида ресурса; 8) объем ресурса; 9) место издания, имя издателя, дата издания; 10) примечание о режиме доступа (обязательно); 11) примечание об источнике основного заглавия (обязательно).

Как видно даже из простого перечисления этих требований, они абсолютно нереальны, тем более в студенческих работах. Нам не встретилось ни в одной журнальной статье и даже в монографиях такой сложной структуры ссылки. Оформляются такие ссылки по-разному. В большинстве случаев используется вариант, который мы считаем наиболее разумным и поэтому рекомендуем студентам.

После указания на автора следует название документа, затем — через две косые черты полный адрес в Интернете данного документа. Полагаем возможным также указание в ссылке даты доступа к веб-странице.

Пример:

Степашин В.М. Общие начала и специальные правила назначения наказания // www.sartraccc.sgap.ru/Pub/stepashin(l 1-05-05).htm Студентам следует иметь в виду, что материалы сети Интернет должны использоваться ограниченно и большое количество ссылок на интернет-ресурсы в работе нежелательно. В любом случае следует предпочитать печатные материалы электронным.

ОФОРМЛЕНИЕ ССЫЛОК НА ЗАКОНЫ, ИНЫЕ НОРМАТИВНЫЕ АКТЫ,

МАТЕРИАЛЫ ПРАКТИКИ.

При первом упоминании об акте (кроме Конституции РФ) следует в 1.

ссылке указать его полное наименование, номер, дату. Названия и иные реквизиты законодательных и иных нормативных актов даются в той последовательности, в которой они даны в источнике их официального опубликования, с учетом принятых сокращений для данного издания. Названия кодексов и основ даются без кавычек.

При последующем упоминании нормативного источника в тексте работы, ссылку делать не надо.

Пример:

В соответствии с Федеральным за- коном «О введении в действие Уголовного кодекса Российской Федерации»...

Ссылка:

Федеральный закон «О введении в действие Уголовного кодекса Российской Федерации» от 13 июня 1996 г. № 64-ФЗ // Собрание законодательства Российской Федерации. 1996. № 25. Ст. 2955.

2. Всегда необходимо ссылаться на источник официального опубликования нормативного акта. Ссылка отделяется от реквизитов закона, иного нормативного акта двумя косыми правыми чертами («//»). При этом следует следовать общепринятым сокращениям (например: БВС РФ (Бюллетень Верховного Суда Российской Федерации); СЗ РФ (Собрание законодательства Российской Федерации), Росс. газ. (Российская газета).

В большинстве случаев в качестве источника указывается первая публикация в Собрании законодательства Российской Федерации.

Нецелесообразно, цитируя текст нормативных актов, ссылаться в ссыл 3.

ках на справочно-правовые базы (Гарант, Консультант и др.). Тем более, в таких базах всегда имеются сведения об источниках официального опубликовании того или иного нормативного акта.

При возникающих сложностях в написании названий городов, зарубежных государств, полных и сокращенных наименований государственных органов и должностных лиц целесообразно пользоваться Кратким справочником по оформлению нормативных правовых актов в Администрации Президента Российской Федерации.

Ссылки на опубликованную практику оформляется в соответствии с на 4.

именованием дела в источнике опубликования.

Пример:

Дело Алексеева и др. // Бюллетень Верховного Суда Российской Федерации, 2013. № 3. С. 7-8.

При ссылках на неопубликованную судебную практику должен быть 5.

указан суд в архиве которого находится дело. По этическим основаниям считаем нецелесообразным указывать при цитировании приговоров и решений судов, материалов уголовных дел, фамилии обвиняемых и осужденных, свидетелей и потерпевших. Они могут быть заменены буквенным обозначением по первой букве фамилии (например: «По делу был также осужден 17-летний Н.»).

По такой же схеме оформляются ссылки на материалы следственнопрокурорской практики: материалы проверок, отказные материалы и т.п.

Пример.

Суд пришел к выводу об отсутствии в действиях Б. состава преступления и оправдал его.

Ссылка:

Дело № 81-1637 // Архив Заволжского районного суда г. Твери за 2014 г.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Заключение представляет собой результат научного творчества студента, краткий итог дипломной работы.

Учитывая, что содержание дипломной работы строится в определенной логической связи, то и заключение целесообразно строить так же. С этой целью следует по каждому параграфу сделать краткое резюме и сформулировать в виде одноготрех абзацев. Каждый абзац имеет свое конкретное содержание, отражающее определенный результат исследовательской деятельности студента. В этих абзацах должно найти отражение решение основных задач дипломной работы. Здесь же отражаются наиболее важные практические рекомендации (для прикладных тем), получившие обоснование в дипломной работе.

Результаты излагаются как в позитивном (что удалось выявить, раскрыть достаточно полно, в основном, частично), так и в негативном плане - чего не удалось достичь в силу недоступности определенных источников, либо материалов, либо других причин, связанных с трудностями исследования, недостатком времени, отсутствием необходимой базы и пр.

Каждый смысловой раздел заключения можно нумеровать, что придает определенную стройность изложения.

Объем заключения - 3-5 страниц.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

является обязательной частью любой учебной или научно-исследовательской работы и помещается после заключения;

позволяет автору документально подтвердить достоверность и точность приводимых в работе заимствований (законов, подзаконных актов, монографий, учебных пособий, статей, материалов практики, и т.д.);

характеризует степень изученности конкретной проблемы автором диплома;

представляет самостоятельную ценность как справочный аппарат для других исследователей;

должен отражать ту литературу, которую изучил и использовал студент в процессе подготовки дипломной работы. Неиспользованную литературу включать в список запрещается;

является простейшим библиографическим пособием.

Все источники, включенные в список, должны быть описаны в соответствии с требованиями Межгосударственного стандарта: ГОСТ 7.1 - 2003 Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления.

В дипломных работах по юриспруденции выделяют следующие рубрики (разделы) списка литературы:

1. Нормативные акты - располагаются по юридической силе акта:

- международно-правовые акты;

- Конституция Российской Федерации;

- федеральные конституционные законы;

- федеральные законы;

- указы Президента РФ;

- постановления Правительства РФ;

- нормативные акты федеральных органов исполнительной власти (инструкции, приказы и т.д.);

- нормативные правовые акты субъектов Российской Федерации.

Одинаковые по юридической силе располагаются в хронологическом порядке.

2. Специальная литература:

- комментарии к нормативным актам (например, комментарий к Конституции, гражданскому или уголовному кодексу, законам и т.д.);

- исторические источники;

- учебная и научная литература (монографии, учебники, учебные и учебно-методические пособия, энциклопедии, справочники, диссертации, авторефераты диссертаций и т.д.) - располагаются по алфавиту (первой букве фамилии автора или названия источника).

- периодическая печать (статьи из журналов, реферативных сборников, газетные публикации)- располагаются по алфавиту.

3. Материалы судебной (судебно-следственной - для студентов уголовноправовой специализации) практики располагаются в следующем порядке:

- акты Конституционного Суда РФ;

- акты Верховного Суда РФ (постановления Пленума Верховного Суда, определения Президиума или Коллегий Верховного Суда);

- акты Высшего Арбитражного Суда РФ;

- акты иных судов общей юрисдикции (архивные гражданские и уголовные дела) и иных арбитражных судов;

- материалы следственной практики (обвинительные заключения, материалы об отказе в возбуждении уголовного дела и т.д. - для работ студентов государственноправовой специализации такая рубрика не является обязательной).Каждая библиографическая запись в списке (в каждой рубрике) получает порядковый номер и начинается с красной строки.

4. Матреиалы Глобальной сети Интернет В каждой рубрике нумерация самостоятельная, то есть начинается с 1.

Во 2-й рубрике указывается общий объём страниц источника или только объм страниц используемой статьи, а не всего журнала или сборника.

Ниже приведены примеры библиографического описания различных видов произведений печати.

Книги одного, двух, трёх и четырёх авторов:

Лавинин Г.И. Основы теории науки. Ярославль: Мысль, 2012. - 242 с.

Германов Л.Д., Осокин С.В. Уголовная ответственность за создание преступного сообщества (преступной организации). М.: ЮрИнФор, 2011. - 76 с.

Караваев А.Р., Петросян Э.Ф., Рувин В.П., Плешин Г.Ю. Проблемы обеспечения личной безопасности граждан. М.: Мысль, 2012. - 194 с.

Книга с пятью и более авторами:

Брачный договор / Ш.Т. Обушаев, Т.А. Бисеров, А.М. Каротеев и др. СПб.: Наука, 2012. - 238 с.

Если в работе есть ответственный редактор, то указывается так:

Правовой анализ инфраструктуры народного хозяйства. / Под ред. В.Е. Белова. М.:

Экономика, 2012. - 308 с.

Сборник одного автора:

Методологические проблемы современной науки / Сост. А.Т. Науменко. М.: Статут, 2010. - 295 с.

Сборник с коллективным автором:

Непрерывное образование как педагогическая система: Сб. науч. тр. / НИИ высшего образования / Отв. ред. Н.Н.Федин. М.: НИИВО, 2010. -180 с.

Многотомники:

Под именем индивидуального автора Отдельный том Карацапов Д.С.Избранные произведения: в 2 т. Т. 1: Поэмы. М.: Худож. лит., 2010.

- 333 с.

Под заглавием Отдельный том Практикум по гражданскому праву: Учеб. пособие для студентов вузов. Ч. 2 / Под ред. Н.И. Коваленко. М.: Изд-во БЕК, 2014. - 202 с.

Материалы конференций, съездов:

Проблемы гражданско-правовой науки: Тез. докл. Третья всерос. науч. конф. М.:

МГЭИ, 2013. - 156 с.

Диссертация:

Конфоркин И.А. Уголовная ответственность за незаконную рубку лесных насаждений: Дис. … канд. юрид. наук. М., 2009. - 183 с.

Автореферат диссертации:

Конфоркин И.А. Уголовная ответственность за незаконную рубку лесных насаждений: Автореф. дис. … канд. юрид. наук. М., 2009. - 26 с.

Статья из газеты:

Разницын Н. В окопах торговых войн //Деловой мир. 2011. 7 октября.

Баков А. Разоружение и довооружение // Российская газета. 2012. 4 марта.

Статья из журнала:

Самойлов А.В. Теория юридической ответственности // Государство и право. 2014.

№3. С. 23-26.

Панин П.С. Объективная сторона преступлений в сфере экономической деятельности // Российская юстиция. 2012. № 4. С. 21-25.

Статья из книги:

Каримов СБ. Августовский (1998г.) дефолт, его криминальные последствия и уроки на будущее / Проблемы криминологии и предупреждения преступности / Под ред.

В.Н. Тищенко. М.: НИИ проблем укрепления законности к правопорядка при Генеральной прокуратуре РФ, 2014. - С. 31-38.

Официальные документы:

Закон Российской Федерации от 10 января 2002г. № 112 - ФЗ «Об охране окружающей среды» (в ред. от 25.05.2014 г. № 4 - ФЗ) // Собрание законодательства Российской Федерации. 2002. №2. Ст. 133.

Ниже приведен пример оформления списка литературы в дипломной работе.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Нормативные акты

1. Конвенция Совета Европы «О борьбе с незаконным оборотом наркотических средств и психотропных веществ» //Действующее международное право. В З т. Т. 2.

М., 1997.

2. Декларация прав и свобод человека и гражданина // Ведомости Съезда народных депутатов РСФСР и Верховного Совета РСФСР. 1991. №52. Ст. 1865.

3.Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 № 7-ФКЗ, от 05.02.2014 №2-ФКЗ) // Собрании законодательства РФ.2014.№ 15. Ст. 1691.

4.Федеральный конституционный закон от 28.04.1995 № 1-ФКЗ (ред. от 04.06.2014) «Об арбитражных судах в Российской Федерации» // Собрание законодательства РФ. 1995. № 18. Ст. 1589.

5. Гражданский кодекс Российской Федерации ч. 1. от 30.11.1994 № 51-ФЗ (ред. от 01.09.2014) //Собрание законодательства РФ. 1994. №32. Ст. 3301.

6. Федеральный закон от 22.04.1996 № 39-ФЗ (в ред. от 28.12.2013) «О рынке ценных бумаг»// Собрание законодательства РФ. 1996. № 17.Ст. 1918.

7. Постановление Правительства РФ от 28.05.2003 № 308 (в ред. от 11.02.2005) «Об утверждении Правил проведения и сдачи теоретического экзамена по единой программе подготовки арбитражных управляющих» // Собрание законодательства РФ.

2003. №22. Ст. 2169.

8.Об охране Государственной границы СССР: Постановление ЦИК и СНК СССР от 15 июля 1927 г. // ЦМ ФПС России. ДФ. Инн. Д-642 (утратил силу)

2. Специальная литература

1. Гражданское право: учебник. Т. 1 / Н.Н. Агафонова, С.В. Артеменков, В.В. Безбах [и др.] ; отв. ред. В.П. Мозолин. – 2-е изд., перераб. и доп. Москва: Проспект, 2014. – 816 с.

2. Владыка Е.Е. Арбитражный управляющий – субъект профессиональной деятельности // Юрист. 2010. № 4. С. 14-15.

3. Волжанин А.В., Сиваков А.С., Становление института саморегулирования // Арбитражный управляющий. 2012.№ 2.С. 6-13.

4. Гусева Т.В. Контроль деятельности арбитражных управляющих. // Арбитражный управляющий. 2013.№ 6.С.28-30.

5.Комментарий к Арбитражному процессуальному кодексу Российской Федерации (постатейный) / Н.В. Алексеев, А.А. Арифулин, Г.А. Жилин и др.; отв. ред. Д.А.

Фурсов. Москва: Проспект, 2011.- 875 с.

6.Лысенко Л.А. Проблемы несостоятельности (банкротства) субъектов предпринимательства сферы сельскохозяйственного производства по законодательству Российской Федерации. Дисс. канд. юрид. наук. Ростов-на Дону, 2009. - 200 с.

7. Российское гражданское право / Под ред. Е.А. Суханова. М.: Статут, 2013. – 1089 с.

8.Путин В.В. О реформировании судебной системы // Российская юстиция. 2001.

№9. С. 3.

3. Материалы судебной практики

1. Постановление Пленума Верховного Суда Российской Федерации от 4 мая 1990г.

№3 «О судебной практике по делам о вымогательстве» // Сборник постановлений Пленума Верховного Суда Российской Федерации. М.: ЮрИнфор, 2009.

2.Определение Судебной Коллегии по уголовным делам Верховного Суда Российской Федерации № 47-097-79 по делу 3. и С. // Бюллетень Верховного суда РФ.

1998. №9.

3. Дело № 001-164 / Архив Заволжского районного суда г. Твери за 2010г.

4. Дело № 12. Том I-Листы 167-168 / Архив Международно-договорного департамента.

Материалы Глобальной Сети Интернет

1. Степашин В.М. Общие начала и специальные правила назначения наказания // www.sartraccc.sgap.ru/Pub/stepashin(l 1-05-05).htm Общее минимальное количество источников в списке литературы – 30-40.

Нормативных источников – минимум 10.

ПРИЛОЖЕНИЯ

В дипломной работе могут быть приложения - это материалы прикладного или иллюстративного характера, которые были использованы автором в процессе разработки темы. К ним относятся следующие материалы:

копии различных положений, инструкций, других документов;

схемы, графики, диаграммы, таблицы;

бланки социологических опросов, тестов и систематизированный материал по ним;

иллюстративный материал, в том числе и примеры, на которые имеется ссылка в тексте, и пр.

Все приложения нумеруются (без знака №) и должны иметь тематические заголовки. В тексте дипломной работы (в основной части) обязательно делается ссылка на каждое приложение.

Общий объём дипломной работы 60–70 страниц.

5. ОФОРМЛЕНИЕ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ

РАБОТЫ, ПОДГОТОВКА ЕЕ К ЗАЩИТЕ. ОТЗЫВ, РЕЦЕНЗИЯ

Дипломная работа должна иметь не только высокую научную культуру, но и высокую культуру оформления.

Общие рекомендации по оформлению дипломной работы:

Дипломная работа должна быть сброшюрована. В работу вкладываются:

Заполненное научным руководителем дипломное задание (Приложение3) - не 1.

нумеруется и в общее число страниц не включается;

Календарный график (индивидуальный график) подготовки и защиты дипломной работы (Приложение 2) - не нумеруется и в общее число страниц не включается;

Отзыв научного руководителя (Приложение 7) не нумеруется и в общее число 3.

страниц не включается;

Рецензия (Приложение 8) - не нумеруется и в общее число страниц не включается.

Затем следует титульный лист (Приложение 4) - не нумеруется, но в общее число страниц включается (это страница 1).

При оформлении титульного листа следует обратить внимание на следующие особенности:

• по центру после «Дипломная работа» следует название темы (название темы пишется заглавными буквами, шрифт 14 );

• в сведениях о студенте-дипломнике указывается его фамилия и инициалы (полностью);

• в сведениях о научном руководителе указываются его фамилия и инициалы (полностью);

• в правом нижнем углу оформляется место для рекомендации заведующего кафедрой о допуске дипломной работы к защите. Подпись зав. кафедрой является основанием того, что работа выполнена в соответствии с требованиями, предъявляемыми к ней по содержанию и по оформлению;

• внизу пишется «Тверь» (без «г.») и год написания дипломной работы (без «г.») (например: Тверь 2014).

Затем следует оглавление (Приложение 5) - не нумеруется (это страница 2).

При оформлении оглавления названия глав и параграфов приводятся в той же последовательности и в той же форме, что и в основной части дипломной работы; слова: оглавление, введение, заключение, список литературы, приложения, заголовки глав печатаются заглавными буквами; названия параграфов – строчными буквами;

после каждого заголовка (введение, название главы, параграф, список литературы, приложения) указывается страница, с которой начинается изложение содержания этой структурной части дипломной работе без слова «стр.».

Далее следует введение (страница 3 и далее пошла сквозная нумерация страниц); основная часть работы; заключение; список литературы; приложения; последняя страница дипломной работы (Приложение 6).

Рекомендации по оформлению текста дипломной работы:

текст дипломной работы печатается на одной стороне стандартной белой бумаги формата А 4 (размер - 210x297мм.);

при компьютерной печати используется 14 шрифт, через 1,5 интервала (29-30 строк на одной странице), верхняя линейка - 16-16,5 мм (ширина строки) - приблизительно 60-65 знаков (считая каждый знак препинания и пробел между словами также за печатный знак), с использованием автоматического переноса (на пишущей машинке шрифт размером 2,7 мм);

размер полей страницы: левое - 30 мм (для переплета);

правое - 10 мм (во избежание неправильных переносов);

верхнее и нижнее - 20 мм;

заголовки печатаются: главы - прописными буквами, параграфы - строчными;

введение, каждая глава, заключение, список литературы, приложения начинаются с новой страницы;

главы и параграфы нумеруются арабскими цифрами (например, ГЛАВА 1;

знак параграф не ставится, пишется 1.1., 1.2. и т.д.); точка в конце заголовков не ставится;

размер абзацного отступа («красная строка») должен быть равен пяти знакам на компьютере табулятор красной строки стоит на первом штрихе после 1);

цифру, обозначающую порядковый номер страницы, ставят в правом углу верхнего поля страницы.

первая страница (титульный лист) и оглавление не нумеруются. Введение должно быть пронумеровано цифрой 3. Дипломная работа имеет сквозную нумерацию, включая приложения;

постраничные подстрочные ссылки на компьютере делаются автоматически, шрифтом 10, интервал одинарный. Номер ссылки фиксируется выше строки;

общий объем текста дипломной работы, как уже сказано, должен быть в пределах 60-70 страниц, без учета страниц приложения.

По завершении дипломной работы ее переплетают и представляют научному руководителю для отзыва.

Отзыв научного руководителя - это оценка научным руководителем работы выпускника по исследованию избранной темы. Пишут отзыв произвольно, однако он должен отражать обязательные моменты (см. Приложение 7).

Научный руководитель не анали- зирует содержание и не оценивает дипломную работу (т.е. не пишет, что «дипломная работа заслуживает... оценки»), так как это не его функция. Он вправе высказать свои предложения Государственной экзаменационной комиссии для учета в процессе защиты дипломной работы, в том числе о рекомендации выпускника для поступления в аспирантуру.

Дипломная работа вместе с отзывом научного руководителя студентомдипломником лично передается заведующему кафедрой или в деканат факультета не позже чем за месяц до защиты. Как правило, если есть какие-либо существенные замечания или претензии к работе студента, то работа научным руководителем представляется заведующему кафедрой, а последним декану факультета.

В случае серьезных претензий к результатам работы выпускника научный руководитель вправе сделать вывод о том, что «дипломная работа не отвечает требованиям, предъявляемым к выпускным квалификационным работам института, и не рекомендуется к защите». Данный факт чаще всего может быть вследствие игнорирования студентом в процессе подготовки дипломной работы рекомендаций научного руководителя, халатности при устранении серьезных упущений и недостатков, указанных дипломнику, что, в конечном счете, сказывается на качестве выполненной им работы. В этом случае научный руководитель дипломную работу вместе с отзывом передает заведующему кафедрой и информирует декана факультета. Заведующий кафедрой знакомится с дипломной работой и отзывом научного руководителя и приглашает на заседание кафедры ее автора. При необходимости (спорности вывода научного руководителя) дипломная работа по решению заведующего кафедрой может быть направлена на рецензию ведущего специалиста в исследуемой области до заседания кафедры. По итогам обсуждения принимается решение о допуске или недопуске студента к защите дипломной работы. Если кафедра подтвердит вывод научного руководителя, то декан факультета представляет документы (служебную записку, выписку из протокола заседания кафедры, отзыв научного руководителя, характеристику на студента) для принятия решения директору филиала.

При положительном отзыве научного руководителя заведующий кафедрой знакомится с дипломной работой, определяет ее соответствие предъявляемым требованиям и, приняв решение о рекомендации ее к защите, расписывается на титульном листе. Подписанная заведующим кафедрой дипломная работа с отзывом научного руководителя передаётся на рецензию.

В роли рецензента могут выступать ведущие специалисты в области исследуемой в дипломной работе проблемы (если имеет место договор о сотрудничестве в данной области), преподаватели других вузов, а также авторитетные руководители, опытные практические работники в области юриспруденции.

Рецензия - это критический разбор (анализ) качества выполненной дипломной работы, сделанный специалистом. В рецензии должен быть отражен вывод о соответствии (несоответствии) дипломной работы требованиям, предъявляемым к выпускным квалификационным работам института, и ее общей оценке, в форме, что она «заслуживает (не заслуживает) положительной (высокой) оценки» (см. Приложение 8).

Дипломную работу с отзывом и рецензией на нее заведующий кафедрой передаёт декану факультета. Декан факультета знакомит выпускника с рецензией на его дипломную работу и представляют ее в Государственную экзаменационную комиссию для ознакомления не позже чем за три дня до защиты.

Подготовка выпускника к защи- те дипломной работы.

Включает комплекс мер, которые необходимо выполнить выпускнику. В частности, ему необходимо ознакомиться с отзывом научного руководителя, рецензией на свою работу и, если в них есть замечания, заранее подготовить на них краткие, исчерпывающие ответы, подготовить выступление, необходимый иллюстративный материал и т.д.

Подготовка выпускником выступления (доклада) на защите своей дипломной работы.

Выступление (доклад) выпускника на защите позволяет ему достойно представить свою работу и защитить ее перед Государственной экзаменационной комиссией, которой предоставлено право оценить ее результаты. На выступление (доклад) студенту-дипломнику отводится до 10 минут.

Структура выступления (доклада) студента-дипломника на защите:

• актуальность темы дипломной работы - это своего рода обоснование необходимости ее исследования в историческом, теоретическом и практическом планах.

Оно должно включать наиболее существенное, что определяет ее важность для исследования и по объему занимать не более 0,3 страницы;

• исследованность проблемы - показать, что она является продолжением или частью исследований, проводимых другими авторами (указать их). Здесь дается краткий анализ того, что было уже сделано предшествующими исследователями, в чем заключалась неразработанность проблемы и что нового, по сравнению с другими, он внес своим исследованием;

• объект, предмет, цель и основные задачи дипломной работы;

• в логической последовательности по главам показывается, что сделано и что получено в результате исследования, обосновываются выводы и предложения;

• делается вывод о степени достижения цели, поставленной в дипломной работе.

Общий объем выступления в страницах определяется индивидуальными особенностями выпускника, скоростью его обычного чтения текста. В целом оно может быть в пределах 4-6 страниц.

Непосредственная подготовка к защите включает также подготовку необходимого, по мнению выпускника и его научного руководителя, иллюстративного материала. В качестве такого материала могут выступать различные информационные материалы, графики, таблицы, схемы. Они выполняются на плакатах, слайдах, компьютерных файлах. Количество иллюстративного материала, необходимого для оперативной реализации замысла, определяет сам выпускник, предварительно согласовав его с научным руководителем. Иллюстративный материал помогает лучше (достаточно наглядно, полно и оперативно) представить Государственной экзаменационной комиссии, что и как конкретно было выполнено в процессе исследовательской работы выпускником, а также какие результаты были получены.

Выпускник готовит и техническое оснащение аудитории, где будет проходить защита его дипломной работы.

Завершается подготовка репетицией студентом-дипломником защиты дипломной работы. Он проверяет по времени свое выступление, умение пользоваться иллюстративным материалом, состояние техники (если она применяется на защите), взаимодействие с помощниками и другие вопросы, которые могут возникнуть в ходе защиты.

Выпускник может пригласить на защиту представителей организаций (учреждений), где он проходил свою практику, выполнял исследовательскую работу, апробировал материалы, и где получили внедрение выработанные им рекомендации, предложения. Руководители вправе дать отзыв на его исследовательскую деятельность в их учреждении с оценкой ее результативности. Такой отзыв также представляется в деканат за три дня до защиты дипломной работы, а потом вместе с другими документами представляется Государственной экзаменационной комиссии.

Защита дипломной работы - это заключительный этап деятельности выпускника. Защита выпускных квалификационных работ проводится на открытых заседаниях Государственной экзаменационной комиссии (закрытая защита может быть, если дипломная работа носит соответствующий характер) с участием не менее двух третей ее состава. Это значит, что на защите дипломной работы могут присутствовать все желающие, и они могут принимать участие в постановке и обсуждении проблем по теме.

6. РУКОВОДСТВО И КОНТРОЛЬ ЗА ХОДОМ ПОДГОТОВКИ

ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ

Деканат и выпускающие кафедры осуществляют постоянный контроль за работой студентов-выпускников по работе над дипломными работами.

Основные обязанности выпускающих кафедр по руководству и контролю дипломных работ:

• разработка тематики дипломных работ;

• оказание помощи (совместно с деканатом) студентам в выборе дипломных работ;

• рассмотрение и утверждение заданий и графиков выполнения дипломных работ;

• оказание помощи и консультирование студентов в процессе подготовки дипломных работ;

• контроль за ходом подготовки и оформления дипломных работ;

• контроль за подготовкой докладов студентов;

• организация предварительного заслушивания докладов на кафедре (при необходимости);

• контроль за работой научных руководителей дипломных работ со стороны заведующего кафедрой;

• организация и обеспечение качественного написания отзывов и рецензий;

• рассмотрение и разрешение различных конфликтных ситуаций между научным руководителем и студентом-дипломником ;

• оформление допуска дипломных работ к защите.

Основные обязанности научного руководителя:

Главной задачей научного руководителя является оказание помощи студентам в систематизации и расширении приобретенных знаний и умений, а также в закреплении самостоятельной работы при проведении исследований.

Основными обязанностями научного руководителя являются:

• разработка задания студенту на выполнение дипломной работы;

• оказание помощи студенту в составлении плана дипломной работы и графика ее выполнения;

• консультирование студента по подбору необходимой литературы, фактического материала, методикам его обобщения, систематизации, обработки и использования в дипломной работе;

• регулярное заслушивание и обсуждение со студентом полученных в ходе подготовки дипломной работы результатов, оказание ему необходимой организационной и методической помощи по оформлению работы;

• контроль за выполнением графика подготовки дипломной работы;

• проверка качества написания работы в целом;

• обсуждение доклада студента, с которым он будет выступать при защите дипломной работы;

• организация и участие в проведении предзащиты дипломной работы;

• составление отзыва на работу.

Студенту-дипломнику следует иметь в виду, что научный руководитель не является ни соавтором, ни редактором дипломной работы, и не следует рассчитывать на то, что научный руководитель поправит все имеющиеся в дипломной работе теоретические, методологические, стилистические и другие ошибки.

Рекомендации и замечания научного руководителя студент-дипломник должен воспринимать критически. Он может учесть их или отклонить. Ответственность за теоретически и методологически правильную разработку и освещение темы, за качество содержания и оформления дипломной работы целиком и полностью несет исполнитель, а не научный руководитель.

После просмотра и одобрения дипломной работы научный руководитель подписывает ее и вместе со своим отзывом представляет заведующему кафедрой.

7. ПРЕДЗАЩИТА И ЗАЩИТА ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ

Предзащита дипломной работы это репетиция защиты. Она проводится, как правило, за месяц до защиты. Проводит предзащиту выпускающая кафедра, комиссионно, в составе заведующего кафедрой и научных руководителей. На предзащиту студент должен представить завершенную дипломную работу с отзывом руководителя и рецензией.

Цели предзащиты:

- установление степени готовности дипломных работ и их авторов к защите;

- дача рекомендаций студентам по подготовке к защите и ее процедуре.

На предзащите студенты делают краткое сообщение об объекте, предмете, целях и задачах исследования, использовании материалов практики, итогах исследования. Им могут быть заданы вопросы по существу темы их исследования.

Студенты, не прошедшие предзащиту, к защите не допускаются.

Защита дипломной работы проходит на открытом заседании ГЭК, на котором могут присутствовать, задавать вопросы и принимать участие в обсуждении дипломной работы все желающие.

К защите каждый студент готовит выступление (доклад) продолжительностью до 10 минут по существу содержания дипломной работы. Доклад должен быть подготовлен в письменном виде, но выступать на защите следует свободно, не зачитывая подготовленный текст.

В выступлении (докладе) студент отражает:

• актуальность выбранной темы;

• объект, предмет, цель и задачи исследования;

• характеристику основных подхо- дов к разрешению рассматриваемой проблемы на основе правовых исследований, научного опыта и правоприменительной практики;

• структуру работы и краткое содержание рассматриваемых вопросов;

• обобщенные выводы и рекомендации, к которым пришел автор.

После завершения доклада студенту-дипломнику задают вопросы председатель, члены комиссии, присутствующие (с разрешения председателя). Выпускник, если это необходимо, записывает вопросы и даёт ответы (при этом ему разрешается пользоваться своей дипломной работой). По докладу и ответам на вопросы члены комиссии судят об уровне профессиональной подготовки студента, его готовности к самостоятельной работе, широте его кругозора, умении публично выступать и аргументировано отстаивать свою точку зрения.

После ответов студента-дипломника на вопросы зачитывается отзыв научного руководителя, в котором излагаются особенности данной работы, отношение студента к своим обязанностям, отмечаются положительные и отрицательные стороны работы, а также оглашается рецензия. Затем предоставляется слово дипломнику для ответов на замечания рецензента.

Студент, не предоставивший в установленный срок дипломную работу, получивший неудовлетворительную оценку на защите или не защитивший работу по неуважительной причине, считается не прошедшим итоговую государственную аттестацию и отчисляется из института.

Оценивают результаты защиты дипломной работы на закрытом заседании ГЭК. При оценке принимаются во внимание оригинальность и научно-практическое значение темы, качество выполнения и оформления работы, а также содержательность доклада и ответов на вопросы. Оценка объявляется после окончания защиты всех работ на открытом заседании ГЭК.

При оценке дипломной работы учитываются:

• степень разработанности темы;

• полнота охвата различных подходов к рассмотрению исследуемой проблемы;

• полнота использования литературных источников;

• творческий подход к написанию дипломной работы и самостоятельность;

• правильность и научная обоснованность выводов, их практическая направленность;

• стиль изложения, ораторские и полемические навыки, свобода владения материалом, убедительность и корректность в отстаивании собственной позиции;

• аккуратность и правильное оформление дипломной работы;

• использование наглядных и технических средств при защите.

Опыт показывает, что в дипломных работах чаще всего встречаются следующие недостатки:

• описательный характер работ в ущерб глубине проработки исследуемых проблем;

• слабость доказательств, отсутствие или неубедительность выводов по каждому вопросу и в целом по проблеме исследования;

• недостаточно четкое представление собственной позиции по рассматриваемой проблеме, обилие цитат, выдержек из книг, злоупотребление статьями в ущерб рассуждениям и взглядам автора;

• использование устаревшей (недействующей) нормативной базы;

• нарушение правил оформления ра- боты, неправильное оформление библиографического материала;

• бессистемное изложение материала;

• расплывчатость и неконкретность заключения, не вытекающего из содержания дипломной работы.

Дипломная работа оценивается по 4-балльной системе («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно »).

Оценка «отлично» ставится, если:

• работа выполнена самостоятельно, носит творческий характер;

• изучаемая проблема достаточно актуальна, студент показал знание рассматриваемой проблемы, понимание направлений и путей ее решения;

• теоретические положения творчески увязаны с практическими аспектами и рекомендациями по разрешению рассматриваемой проблемы, а также с предложениями по совершенствованию законодательства;

• собран, обобщен и проанализирован необходимый научный, нормативный и методологический материал, на основе которого сделаны творческие выводы;

• проанализированы различные подходы к рассмотрению темы и аргументирован выбор собственной позиции и направления в разрешении рассматриваемой темы;

• работа правильно и аккуратно оформлена, представлены все необходимые компоненты, составлена достаточно полная библиография по теме работы;

• в процессе защиты студент показал навыки ведения научной дискуссии, свободное владение юридической и специальной терминологией, высокую культуру речи, знание научной литературы по исследуемой и смежным темам;

• были использованы технические средства и наглядные пособия для аргументации основных положений дипломной работы.

Оценка «хорошо» ставится, если:

• исследуемая проблема раскрыта с использованием научной и методической литературы;

• отдельные вопросы работы изложены самостоятельно, но без глубокого теоретического обоснования;

• есть отдельные неточности при освещении вопросов темы;

• ответы на вопросы членов комиссии недостаточно аргументированы, неполные или содержат неточности.

Оценка «удовлетворительно» ставится, если;

• исследуемая проблема в основном раскрыта;

• в работе не использован весь необходимый для освещения темы нормативный, научный и методический материал;

• изложение отдельных вопросов поверхностно;

• студент недостаточно полно изложил основные положения исследования, испытывал затруднения при ответах на вопросы членов комиссии.

Оценка «неудовлетворительно» ставится, если:

• дипломная работа содержит существенные теоретические ошибки или поверхностную аргументацию основных положений;

• дипломная работа носит откровенно компилятивный характер;

• студент при защите показал слабые, поверхностные знания по исследуемой проблеме.

Результаты защиты выпускной квалификационной работы оформляются в установленном порядке протоколом закрытого заседания экзаменационной комиссии. Затем выпускники и лица, присутствующие на защите, приглашаются в аудиторию, и председатель государственной экзаменационной комиссии оглашает оценки.

После защиты дипломные работы становятся достоянием Тверского института экологиии и права и передаются деканатом на хранение в архив.

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ПРЕЗЕНТАЦИОННЫХ

СРЕДСТВ.

Успех доходчивого изложения при защите дипломной работы в значительной степени определяется используемыми средствами наглядного представления информации, качеством подготовленного материала и умением докладчика правильно его донести до присутствующих.

В настоящее время в филиале института имеется различное оборудование, позволяющее эффективно представить подготовленный материал. К такому оснащению относятся различные типы аудио- и видеооборудования.

Для успешного применения этого оборудования автор работы может представлять материалы презентации на различных видах носителей памяти (ВУВ, на флэш -, флоп - дисках, видеокассетах и др.).

Радиомикрофон целесообразно использовать при значительной численности аудитории.

Важно отметить, что вне зависимости от того, какое оборудование будет использоваться, с ним нужно предварительно ознакомиться и освоить (при необходимости можно привлечь специалистов или коллег, что не всегда облегчает демонстрацию слайдов и несколько снижает впечатление от доклада).

При подготовке слайдов к докладу необходимо выполнить ряд этапов от их создания, редактирования до продуманного монтажа в виде слайд-фильма.

Показ слайдов можно выполнять как в ручном, так и в автоматическом режиме. Причем применение автоматического режима позволяет рационально использовать отведенное время и выглядит достаточно эффективно, однако требует от выступающего тщательно продуманного и заранее отрепетированного доклада.

Ответственным этапом подготовки доклада является продуманная последовательность размещения слайдов и содержание представленного на них материала.

Количество слайдов не должно превышать 10-12, учитывая, что рекомендуемое время доклада составляет 10 минут, и за это время автор работы должен обязательно прокомментировать каждую проецируемую иллюстрацию.

Слайды должны быть пронумерованы, поскольку, если после завершения доклада у присутствующих возникнут вопросы, их легче соотнести с номером слайда, чем с его названием. В том случае, если вопрос задан без ссылки на слайд, докладчику для поиска нужного придется просматривать все имеющиеся слайды, что затягивает время доклада и ухудшает восприятие изложенного материала.

На первом слайде целесообразно указать название дипломной работы, фамилию, инициалы научного руководителя, консультанта, если он имеется; на следующих слайдах изложить цель и задачи работы, структуру исследования и другой материал. Информацию на слайдах рекомендуется изображать в виде графиков, схем, таблиц, гистограмм и других наглядных материалов, упрощающих восприятие материала и позволяющих полностью довести его до аудитории за отведенное на доклад время. При необходимости можно дополнить слайды звуком, применить анимацию.

При подготовке иллюстрационного материала автор может использовать всю свою фантазию, при этом важно помнить, что сложно воспринимаются слайды, содержащие много темных однотонных или ярких цветов, мелкий шрифт, большой объем текстового материала.

8. СПИСОК НОРМАТИВНЫХ АКТОВ И УЧЕБНЫХ ИСТОЧНИКОВ,

ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ПРИ ПОДГОТОВКЕ МЕТОДИЧЕСКИХ

РЕКОМЕНДАЦИЙ

НОРМАТИВНЫЕ АКТЫ

1. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 21.12.12. № 273-ФЗ (с изм. и доп.)

2. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования, специальность 030501.65 «Юриспруденция», квалификация – юрист:

Утв. приказом Министерства образования Российской Федерации от 02 марта 2000 года № 686.

3.Положение об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации: Утв. приказом Минобразования России от 25 марта 2003 года № 1155.

4. ГОСТ 7.1 - 2003 г. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления.

5.ГОСТ 7.32 - 2001 г. Межгосударственный стандарт. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления.

6.ГОСТ 7.12 - 93 г. СИБИД. Библиографическая запись. Сокращение слов на русском языке. Общие требования и правила.

7.ГОСТ 7.5 - 98 г. Межгосударственный стандарт. Журналы, сборники, информационные издания. Издательское оформление публикуемых материалов.

8.ГОСТ 2.105 - 95 г. Межгосударственный стандарт. Единая система конструкторской документации. Общие требования к текстовым документам.

9.ГОСТ 7.0.4 - 2006 г. Национальный стандарт Российской Федерации. Сис тема стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Издания. Выходные сведения. Общие требования и правила оформления.

10.ГОСТ 7.1-84, Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления.

11.ГОСТ 7.9-95. Реферат и аннотация. Общие требования.

12.ГОСТ 7.5-98. Журналы, сборники, информационные издания. Издательское оформление публикуемых материалов.

13.Методика создания оценочных средств для итоговой государственной аттестации выпускников вузов на соответствие требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (письмо Минобразования РФ от 16.05.2002 г. № 14-55-353ИН/15).

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА

Белов В.А. Единообразное оформление ссылок на юридическую литературу // Сборник учебно-методических материалов по гражданскому праву / Отв. ред. Е.А. Суханов. М., 2001.

2. Волков Ю.Г. Диссертация: подготовка, защита, оформление: Практическое пособие. М.: Гардарика. 2001.

3. Общие требования к квалификационной (дипломной) работе. М.: Официальные документы в образовании. 2004. № 7.

2.

9. ПРИЛОЖЕНИЯ К МЕТОДИЧЕСКИМ УКАЗАНИЯМ

–  –  –

ЗАЯВЛЕНИЕ

Прошу Вашего разрешения на выполнение дипломной работы по курсу ________________________________________________________________________

На тему ________________________________________________________________________

______________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Научный руководитель:____________________________________________

(согласие имеется)

–  –  –

КАЛЕНДАРНЫЙ ГРАФИК РАБОТЫ

№ Содержание разделов Срок вы- Отметка о п/п полнения выполнении

1. Определение темы дипломной работы, назначение научного руководителя

2. Разработка плана дипломной работы и предоставление его научному руководителю на утверждение

3. Согласование с научным руководителем календарного графика дипломной работы

• сбор и изучение специальной литературы

• подготовка развернутого плана дипломной работы (с раскрытием содержательных компонентов параграфов)

• подготовка варианта введения и согласование его с научным руководителем

• подготовка 1-й главы и предоставление ее научному руководителю

• подготовка 2-й главы и предоставление ее научному руководителю

• доработка дипломной работы, ее оформление и предоставление научному руководителю

• Получение дипломной работы от научного руководителя и его отзыв на нее

4. Предоставление дипломной работы с отзывом научного руководителя на кафедру (в деканат)

5. Предзащита дипломной работы на кафедре в учебной группе

6. Защита дипломной работы

–  –  –

ТВЕРСКОЙ ИНСТИТУТ ЭКОЛОГИИ И ПРАВА

Факультет_________________________________________________

Кафедра____________________________________________________

–  –  –

Студент(-ка)_____________________________________________

(фамилия, имя, отчество) Получаемая квалификация ( степень) __________________________

Тема________________________________________________________

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Утверждена:______________________________________________________

дата № приказа Руководитель: _____________________________________________________

должность звание ф.и.о.

Срок сдачи студентом законченной дипломнойработы____________________

СОДЕРЖАНИЕ ЗАДАНИЯ

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Приложение 4

НОУ ВПО «ТВЕРСКОЙ ИНСТИТУТ ЭКОЛОГИИ И ПРАВА»

ФАКУЛЬТЕТ ЮРИДИЧЕСКИЙ

КАФЕДРА УГОЛОВНО-ПРАВОВЫХ ДИСЦИПЛИН

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА

(ДИПЛОМНАЯ РАБОТА)

ТЕМА: ПРОЦЕССУАЛЬНЫЕ И КРИМИНАЛИСТИЧЕСКИЕ

ОСНОВЫ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОВЕРКИ

ПОКАЗАНИЙ НА МЕСТЕ

–  –  –

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. Название главы (прописными буквами)

1.1. Название параграфа (строчными буквами)

1.2. Название параграфа

ГЛАВА 2. Название главы

2.1. Название параграфа

2.2. Название параграфа

2.3. Название параграфа

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЯ

–  –  –

Выпускная квалификационная работа выполнена мной совершенно самостоятельно.

Все использованные в работе материалы и концепции из опубликованной научной литературы и других источников имеют ссылки на них.

–  –  –

ОТЗЫВ РУКОВОДИТЕЛЯ НА ВЫПУСКНУЮ

КВАЛИФИКАЦИОННУЮ РАБОТУ

Студента __________________________________

Факультет _____________________учебная группа Руководитель ________________________________

Тема _____________________________________________________________

1. Общая характеристика работы. Оценка выполнения студентом поставленных целей и задач. Соответствие содержания работы утвержденному заданию:

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2. Положительные стороны выпускной квалификационной работы ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

3. Деловые качества студента, проявленные в процессе подготовки выпускной квалификационной работы (или их отсутствие) ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

4. Недостатки работы:

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

5. Своевременность представления глав выпускной квалификационной работы. Качество оформления.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

6. Оценка полученных результатов ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

7. Заключение:

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Руководитель _________________________

__________________________________________

( подпись) Дата Примечание. Отзыв научного руководителя составляется в произвольной форме, но с обязательным освещением следующих основных вопросов:

• соответствие содержания работы дипломному заданию;

• полнота и глубина решения поставленных вопросов;

• степень самостоятельности студента, его инициативность, умение обобщать другие работы (в том числе и иностранные) и делать соответствующие выводы, умение организовывать свой труд;

• способность к проведению экспериментов, умение делать выводы из проведенных экспериментов (если они предусмотрены заданием);

• степень усвоения, способность и умение использовать знания по общеобразовательным и специальным дисциплинам в самостоятельной работе; грамотность изложения и качество схем, графиков и других дополнительных материалов;

• качества, особо выделяющие работу студента;

• возможности и место практического использования работы или ее отдельных частей (факультативно);

• другие вопросы, по усмотрению руководителя.

–  –  –

Студентка ____________________________________

Факультет ______________ учебная группа ___________ Тема ___________________________________________________

Рецензент _____________________________________________________

Актуальность темы, соответствие структуры содержанию ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Полнота, глубина и всесторонность исследования вопросов темы _____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_______________________________

Самостоятельность исследования, его творческий потенциал ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Практическая значимость работы, обоснованность выводов и предложений, возможность их реализации ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Внешнее оформление работы, наличие аналитических таблиц, диаграмм, схем и др.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Соответствие работы предъявляемым требованиям:

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Недостатки работы:

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Выпускная квалификационная работа может быть допущена к защите, заслуживает оценки положительной оценки.

Рецензент «____» _____________ 20 г.

Примечание. Рецензия составляется в произвольной форме с обязательным освещением следующих основных вопросов:

• соответствие содержания работы дипломному заданию;

• соответствие задания и содержания дипломной работы основной цели - проверке знаний и степени подготовленности студента по своей специальности;

• полнота и глубина решения поставленных вопросов;

• грамотность изложения вопросов, стиль записей, качество схем, графиков и других дополнительных материалов;

• актуальность тематики, достоинства и недостатки работы; использование новейших достижений науки и техники;

• способность делать грамотные теоретические и практические выводы из результатов экспериментов (если они предусмотрены заданием);

• возможности и место практического использования работы или ее отдельных частей (факультативно);

• оценка работы;

• другие вопросы по усмотрению рецензента.



Похожие работы:

«RU 2 353 978 C1 (19) (11) (13) РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ (51) МПК G09D 3/08 (2006.01) ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТИ, ПАТЕНТАМ И ТОВАРНЫМ ЗНАКАМ (12) ОПИСАНИЕ ИЗОБРЕТЕНИЯ К ПАТЕНТУ (21), (22) Заявка: 200712353...»

«1 Цели освоения дисциплины Основной целью изучения дисциплины "Перспективные направления создания сортов" является формирование способностей применения основных лабораторных и полевых методов анализа в селекции и семеноводстве сельскохозяйственных растений. В процессе изучения дисциплины "Перспективные направле...»

«А.А. Романов Тверская государственная сельскохозяйственная академия, г. Тверь A.A. Romanov Tver State Agricultural Academy, Tver ЛИНГВОЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОФИЛАКТИКА ВЕРБАЛЬНОЙ АГРЕССИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ LINGVOECOLOGICAL PREVENTION OF VERBAL AGGRESSION IN PROFESSIONAL COMMUNICATION Ключевые слова: ве...»

«1 ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ" МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ Биологические и генетические основы селекции Направление подготовки (специальность) "Зоотехния" Про...»

«Пояснительная записка к рабочей программе по изучению биологии в 9 классе Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, примерной программы основного общего образ...»

«Жамбалова Анна Александровна РОД PEDICULARIS L. В ЗАБАЙКАЛЬЕ: ОСОБЕННОСТИ НАКОПЛЕНИЯ БИОЛОГИЧЕСКИ АКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ЭКОЛОГО-ФИТОЦЕНОТИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ. 03.00.05 ботаника АВТОРЕФЕРАТ диссертаци...»

«Учные записки Крымского федерального университета имени В.И. Вернадского. География. Геология. Том 1 (67). №3. 2015 г. С. 59–77. УДК 631.4(477.75) ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ НИШИ ПОЧВ КРЫМСКОГО ПОЛУОСТРОВА И КРАСНАЯ КНИГА ПОЧВ КРЫМСКОГО ПОЛУОСТРОВА Позаченюк Е. А., Табунщик В. А. Таврическая академия ФГАОУ ВО "Кр...»

«Journal of Siberian Federal University. Engineering & Technologies, 2016, 9(1), 86-104 ~~~ УДК 621.43.038 Experimental Study of Reliability Indicators Injection Feeding System of Gasoline Engines in Road and Climatic...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №14" г. Воркуты РАССМОТРЕНА УТВЕРЖДЕНА школьным методическим приказом директора объединением от 30.08.2013 № 410 учителей гуманитарного цикла Протокол № 1 от 30.08.2013 Рабочая программа учебного предмета "Биология" среднег...»

«Экосистемы, их оптимизация и охрана. 2014. Вып. 10. С. 177–185. УДК 504.54.05 (476) ГЕОЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ПОСЛЕДСТВИЙ ТРАНСФОРМАЦИИ СЕЛЬСКОГО РАССЕЛЕНИЯ ГОМЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ Флерко Т. Г. Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины, Гомель, Беларусь, tflerco@ma...»

«Руководство пользователя m2 AAD 03.13.02 RU содеРЖаНИе Предупреждение 1. Введение 2. Конструкция 2.1 Отдельные части прибора 2.2.1 Контрольный блок 2.2.2 Блок управления 2.2.3 Пиропатрон 3. Функция 3.1 Принцип действия 3.2 Функциональные режимы 3.2.1 STANDARD-mode (моде) 3.2.2 UP-mode (моде) 3.2.3 DOWN-mo...»

«ПЕРЕСТРОЙКА ВМЕСТО ПЕРЕБРОСКИ Заметки к истории отвергнутого проекта 16 августа 1986 года, открыв утренние газеты, страна прочитала о решении Политбюро ЦК КПСС: "РАССМОТРЕВ ВОПРОСЫ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ПРОЕКТНЫХ И ДРУГИХ РА...»

«1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1.1. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП Генетика в структуре ООП относится к разделу вариативных дисциплин для аспирантов по направлению подготовки 06.06.01 Биологические науки. Генетика. Логически и содерж...»

«Осадочные бассейны, седиментационные и постседиментационные процессы в геологической истории ПЕРКОЛЯЦИОННЫЕ ЭФФЕКТЫ ПРИ ПОСТСЕДИМЕНТАЦИОННЫХ ПРОЦЕССАХ ОБРАЗОВАНИЯ МИНЕРАЛОВ В ОСАДОЧНЫХ ПОРОДАХ. Г.А. Кринари1, Ю.Ш. Рахматулина2 Казанский...»

«Анастасия Парфенова Танцующая с Ауте Серия "Танцующая с Ауте", книга 1 OCR BiblioNet; Spellcheck – WayFinder; Вычитка – KLex (проект вычитки книг на Альдебаране) http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=119726 Аннотация Чтобы выжить в мире, состоящем из опасностей и катастроф, к...»

«Ученые записки Таврического национального университета им. В. И. Вернадского Серия "Биология, химия". Том 25 (64). 2012. № 2. С. 228-232. УДК 663.253.2:542.8 ГИДРАТАЦИЯ ОСНОВНЫХ КОМПОНЕНТОВ ВИН ПО ДАННЫМ ДИЭЛЕКТРИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ Жилякова Т.А.1, Горобченко О.А.2, Николов О.Т.2, Аристова Н.И.1 Национальный институт вино...»

«Т.А. Ларичев, В.П. Морозов, Т.Ю. Кожухова Химия: опорные конспекты и методические указания Учебное пособие Кемерово 2009 Министерство образования и науки Российской Федерации ГОУ ВПО Кемеровский государстве...»

«1 Пояснительная записка Рабочая программа составлена с учетом Федерального Государственного стандарта, программы по биологии авторов И.Н. Пономарева, Н.М. Чернова ( Природоведение. Биология. Экология : 5 – 11 кл.: программы. М.: ВентанаГраф, 2010. – 176 с. ). Рабочая программа ориентирована на использование учебника: Пономарева И.Н. Биоло...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Общебиологические знания необходимы не только специалистам, но и каждому человеку в отдельности, т.к. только понимание связи всего живого на планете поможет нам не наделать ошибок, ведущих к катастрофе. Вовлечь ш...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ" МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.Б.2 ИСТОРИЯ Направление подготовки: Экология и природопользование Профиль подготовки: Экология...»

«"Рассмотрено" "Согласовано" "Утверждено" Руководитель МО Заместитель директора по УВР Директор МБОУ "СОШ №21" _/ _/ /_ Протокол № от ""_2016 г. "_"_2016 г. Приказ № от ""_2016 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Лит...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УТВЕРЖДАЮ Заместитель Министра здравоохранения – Главный государственный санитарный врач Республики Беларусь _И.В. Гаевский 23.12.2013 Регистрационный...»








 
2017 www.kniga.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - онлайн материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.