WWW.KNIGA.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Онлайн материалы
 

«Олимпиада по истории 11 класс Школьный этап Шифр_ Время выполнения работы – 90 минут Максимально возможное количество баллов – 100. 1(4 ...»

Олимпиада по истории 11 класс

Школьный этап

Шифр___________

Время выполнения работы – 90 минут

Максимально возможное количество баллов – 100.

1(4 балла) По какому принципу были образованы ряды. Дайте краткий ответ.

1. 907 г., 911 г., 944 г..971 г.;

___________________________________________________________________________

2. М.П.Мусоргский, Н.А.Римский-Корсаков, А.П.Бородин, Ц.А.Кюи;

___________________________________________________________________________

3. 1497 г., 1550г., 1581г., 1649г.;

___________________________________________________________________________

4.Смерд, закуп, рядович, холоп.

_____________________________________________________________________________

Задание 2(6 баллов).

Замените историческими терминами выделенные курсивом фрагменты:

1. ст. 9. За убийство, княжа отрока, или конюха, или в повара 40 гривен.

10. А за княжеского мужа, управителя, ведающего домом 80 гривен.

_________________________________________________________________________

2. Если умрет боярин или дружинник, то к князю наследство, имущество, оставшееся после смерти человека, не передается.

__________________________________________________________________________

3. В 1864 в результате реформы появились выборные органы местного самоуправления, которые ведали просвещением, здравоохранением.

_____________________________________________________________________________

4. от правительства следовало потребовать принятия мер для заключения мира без захватов, присоединений территории чужого государства вопреки воле его населения и платежей, налагаемых на побежденное государство в пользу государства-победителя;

_____________________________________________________________________________

5. с 12 октября организованным массовым прекращением работы с целью добиться выполнения каких-либо требований была парализована сеть железных дорог империи.

_____________________________________________________________________________

6. Большевики предсказывали развал объединения, союза на добровольных началах для достижения общих целей.

____________________________________________________________________________

3(9 баллов). Установите соответствие между именами и прозвищами/почётными титулами:

1. Тишайший а) Г.А.Потёмкин

2. Покоритель Кавказа б) И.В.Шервурд

3. Старый в) Ф.Э.Дзержинский

4. Гордый г) А.П. Ермолов

5.Верный д) С.Ю. Витте

6. граф Полусахалинский е) Царь Алексей Михайлович 7. «Железный Феликс» ж) Князь Семён (Симеон)

8. Таврический з) князь Игорь

9. Солнце земли русской и) А. Невский Прозвища/почетные титулы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Имена 4(5 баллов). Соотнесите события российской и всемирной истории, совпадающие по хронологии (совпадение в рамках нескольких лет). Для этого соедините в ответе соответствующую цифру и нужную букву.

–  –  –

Задание 6 (25 баллов). Вставьте вместо пропусков, выбрав соответствующие слова и сочетания слов из предложенного списка. Слова и сочетания слов в списке даны в именительном падеже в единственном числе. Они пронумерованы. Запишите в таблицу порядковые номера выбранных вами слов и словосочетаний в той последовательности, в которой они идут в тексте.





ИСТОРИЯ РОССИЙСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ГИМНА

В эпоху Петра Великого главным маршем России стал ____, который выполнял функцию светского гимна на торжественных выходах царских особ. В___, во времена правления Екатерины II, появился ещё один марш всероссийского значения. По первой строке стиха он назывался ____. Слова написал яркий представитель русского классицизма____, ___музыку. В царствовании Павла I был создан духовный гимн ____написанный великим русским композитором XVIII в. ____ на слова поэта М.Н. Хераскова.

Первым официальным государственным гимном России была ___, слова которой написал поэт ___. Музыкой послужил старейший национальный ___ гимн. Рождение второго официального гимна, с которым Россия прожила почти век, связано с именем____. В ___ император ___ утверждает его в качестве официального государственного гимна, который просуществовал до второго марта 1917 года, дня отречения Николая II от престола. Временным правительством был утвержден новый государственный гимн: им стала ___. После прихода к власти большевиков гимном пролетарского государства __ существовал до года, став гимном Советского Союза. Новый гимн был создан на музыку ___, стихи __и____. В течении времени гимн подвергался различным редакциям.

Например изменился припев: строки __ были заменены на __. Но на этом его история не закончилась.

В декабре 1991 г. прекратил свое существование СССР и Россия стала независимым, суверенным государством. Новая Россия унаследовала от РСФСР – российской республики в составе СССР – ее гимн –___. Но работа над новым гимном продолжалась.

В новогоднюю ночь 2000 г. над нашей страной снова прозвучала мелодия ___. Впервые после почти 10-летнего перерыва государственный гимн исполнялся со словами. Эти новые слова написал __ – создатель текста гимна ___.

Слова и сочетания слов:

1.1943; 2. В.А.Жуковский; 3. «Патриотическая песнь» М. И.Глинка;

4. Преображенский марш; 5. Партия Ленина - сила народная нас к торжеству коммунизма ведет! 6. конец XVIII века; 7. "Гром победы".

8. С. В.Михалков; 9. «Марсельеза»; 10. Г.Р.Державин; 11. СССР;

12. «Интернационал»; 13. 1833 год; 14. Д. Ф.Бартнянский; 15. Знамя советское, знамя народное пусть от победы к победе живет;

16. А.В.Александров; 17. Николай I; 18. О.А.Козловский; 19. Эль-Регистан; 20. «Коль славен наш Господь в Сионе» " 21. английский; 22. А.Ф.Львов; 23. « Молитва русских»;

24. С.В.Михалков; 25.А.В.Александров.

7 (14 баллов). Перед вами памятники России. Подпишите фотографии: назовите памятник, назовите город или страну, где расположен памятник, придумайте принцип их классификации. Результаты запишите в таблицу. Количество групп в таблице даётся условно.

1._________ 2.___________ 3._________________

4._________________ 5____________

6.____________ 7.______________

–  –  –

Название памятника Страна, город, где расположен 8 (34 балла). Определите, о каких событиях идёт речь в предложенных отрывках. По возможности датируйте, вставьте пропущенные слова.

1. В отличие от обычных боевых действий эти отряды ведут бой по принципу: "Много видеть и не быть видимым". _____1 появляются только там, где они могут ошеломить, внезапно напасть, рассеять, разгромить противника и после этого скрыться. Противник, подвергшийся их нападению, не в состоянии обнаружить их. Никто не может знать, откуда они пришли и куда они скрылись. Они появляются внезапно, подобно призраку, и поэтому непрерывно держат противника в напряжении. ____2- наиболее успешный метод их борьбы. В результате операции ___3, около 90 тыс. рельсов, пустили под откос 1041 вражеский эшелон, разрушили 72 ж.-д. мост, разгромили 58 гарнизонов противника, убили и ранили свыше 53 тыс. гитлеровцев.

2.«То, что нам было предложено ____1и____2, мы посчитали ужасным, мы не могли поверить своим глазам … Это навсегда останется их позором … то, что произошло, не имеет аналогов в истории» - говорил президент Чехословакии ____3 3.. Конец июня ___1 года. Северо-восточнее от нас в семидесяти километрах село Прохоровка. Лето жаркое. Ни единого облака, ни капли дождя. Воздух стоит раскаленнонеподвижный. Полк наш с утра до вечера на тактических занятиях. Я теперь командир первого основного миномета.. Мы знали все характеристики новых немецких танков «___2», «___3», «____4». Наши артиллеристы получили новые противотанковые пушки, способные пробивать 200-миллиметровую броню этих танков. Новые самоходки со 152миллиметровыми пушками также были способны пробивать любую броню.

4.« Все жиды города Киева и его окрестностей должны явиться в понедельник 29 сентября ___1 года на угол Мельниковой и Доктеревской улиц. Взять с собой документы, деньги, ценные вещи и п.р. Кто из жидов не выполнит этого распоряжения и будет найден в другом месте, будет _____2…»

5. Товарищи! Граждане! Братья и сестры! Бойцы нашей армии и флота! К вам обращаюсь я, друзья мои!... Несмотря на героическое сопротивление Красной Армии, несмотря на то, что лучшие дивизии врага и лучшие части его авиации уже разбиты и нашли себе могилу на полях сражения, враг продолжает лезть вперед, бросая на фронт новые силы.

Гитлеровским войскам удалось захватить____1, значительную часть____2, западную часть____3, часть____ ____4. Фашистская авиация расширяет районы действия своих бомбардировщиков, подвергая бомбардировкам Мурманск, Оршу, Могилев, Смоленск, Киев, Одессу, Севастополь. Над нашей Родиной нависла серьезная опасность.

6. На правом берегу ___1 немцы создали мощный оборонительный рубеж, получивший название ____ ____2, и объявили на весь мир о том, что восточная граница рейха отныне проходит по Днепру. Для создания этого рубежа немцы широко привлекли местное население. О его важности говорит и тот факт, Гитлер лично приезжал в Запорожье для проверки готовности сооружения. Этот оборонительный рубеж действительно выглядел неприступным. Сама река — серьезная водная преграда. В тот период её ширина была 500–700 метров при довольно сильном течении. Правый берег, где оборонялись гитлеровцы, на всем своем протяжении высокий и господствует над левым. К тому же гитлеровцы постарались уничтожить все, что могло как-то облегчить нам форсирование.

Появление даже одиночных солдат у реки вызывало яростный пулеметный и минометный огонь противника.

7..«21 января. 34 градуса. Наш голодный город застывает. По железной дороге местного сообщения подвозят торф и дрова, очень мало других грузов, еще меньше пассажиров. На улицах везут очень много покойников, большей частью без гробов, зашитые в одеяла, простыни и т.д.».

«24 января. 34 градуса. Постоянно дует резкий северо-восточный ветер, отчего холод невыносимый. Встречаются прохожие с побелевшими носами и щеками, не замечающие, что уже отморозили их. Сегодня, несмотря на анафемский холод, для _____1 радостный день. Во-первых, радостные вести с фронта, наши войска гонят немцев в Калининской области. Во-вторых, продовольственное снабжение улучшается, с сегодняшнего дня увеличена норма выдачи хлеба. В остальной жизни в городе перемен к лучшему нет. В особенности плохо с_____2, замерзли трубы. С утра люди бегают с ведрами в поисках воды».

Название события, о котором идёт Пропущенные в тексте слова Дата № речь в отрывке.

10 (30балла). История края.

1(3 балла). Вставь пропущенное слово, объясни слово выделенное курсивом.

М.А.Кастрен, побывавший в 1845 году в Цингалинских юртах, познакомился с ткачеством, благодаря остячке- хозяйке одной из юрт: «Она(хозяйка) уже оправилась от испуга и спокойно сидит за ткацким станом. Конечно, она не рассердится, если мы подойдём поближе и похвалим её прекрасное тканье. В самом деле, оно заслуживает похвалы не только по плотности, но и по самому материалу. Это не конопля и не лён, а растение гораздо более распространенное -… Остяцкая хозяйка умеет вырабатывать из неё рубашки, которые прочнее обыкновенных русских и не уступает им в тонине, белизне и чистоте»

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

2(2 балла). О каком событии идёт речь в документе, оно имело большое значение не только в истории Сибири, но и в истории всей России.

«Правительством сделано решительно всё возможное, чтобы облегчить переселенцам их тяжёлый и долгий путь… Столицей аграрного движения современники справедливо называли Челябинск. …..впервые здесь переселенцы слышат живое слово о Сибири, впервые реально чувствуют они свою оторванность от насиженных мест. Как устроится на чужбине, где достать леса на постройку, семян, лошадей и орудия – вот главные вопросы, требующие устного подтверждения».

_____________________________________________________________________________

3(2 балла). Назовите имя царя, который давал наказ сибирским воеводам «..обид и налогов отнюдь никому не чинить; сборы собирать с ласкою и приветом, а не жесточью»

___________________________________________________________________________

4(4 балла). Где и когда была получена первая промышленная нефть в Тюменской области.

____________________________________________________________________________

5(2 балла) По какому принципу образован ряд Ю.Г.Эрвье; С.Н. Урусов; Ф.К. Салманов; А.Г.Быстрицкий ____________________________________________________________________________

–  –  –

1(4 балла) По какому принципу были образованы ряды. Дайте краткий ответ.

1.Походы русских князей на Византию;

2.Композиторы Могучей кучки

3. Даты, связанные с закрепощением крестьян.

4. категории зависимых крестьян (За каждый верный ответ-1балл. Всего 4 балла).

Задание 2(6 баллов).

Замените историческими терминами выделенные курсивом фрагменты:

1. Тиуна огнищного; 2.ЗаднИца, ударение на последний слог; 3. земство, земские учреждения; 4. аннексий и контрибуций; 5. забастовка; 6.коалиции.

(За каждый верный ответ-1балл. Всего 6 балла).

–  –  –

(За каждый верный выбор – по 1 баллу. Всего- 10 баллов).

Задание 6 (25 баллов). Вставьте вместо пропусков, выбрав соответствующие слова и сочетания слов из предложенного списка. Слова и сочетания слов в списке даны в именительном падеже в единственном числе. Они пронумерованы. Запишите в тетрадь порядковые номера выбранных вами слов и словосочетаний в той последовательности, в которой они идут в тексте.

(За каждый правильный ответ – по 1 баллу. Всего -25 баллов).

Задание 7 (14 баллов). Перед вами памятники России. Подпишите фотографии:

назовите памятник, назовите город или страну, где расположен памятник, придумайте принцип их классификации. Результаты запишите в таблицу.

Количество групп в таблице даётся условно.

–  –  –

(За правильное название памятника - по 1 баллу, всего -12 баллов. За каждое правильное определение страны и города – по 1 баллу, всего – 12 баллов. За каждую выделенную группу – по1баллу, за правильное включение в группу – по 0,5 баллов, максимум 6 баллов.

За всю работу 34 балла).

Задание 8 (14 балла). Определите, о каких событиях идёт речь в предложенных отрывках. По возможности датируйте, вставьте пропущенные слова.

–  –  –

(За верное определение событий - по 1 баллу. За каждое верное слово в третьем столбце

-20 баллов. За верное определение даты – по 1 баллу. Всего -34 балла).

Задание 9. История края 1(3 балла).

Вставь пропущенное слово, объясни слово выделенное курсивом.

Крапива; тонина – диаметр волокна (За каждый правильный ответ 3 балл. Всего 3 балла).

2(2 балла). О каком событии идёт речь в документе, оно имело большое значение не только в истории Сибири, но и в истории всей России.

Переселение крестьян в Сибирь в рамках аграрной реформы Столыпина.

(За каждый правильный ответ 2 балла. Всего 2 балла).

3(2 балла). Назовите имя царя, который давал наказ сибирским воеводам Царь Михаил Романов (За каждый правильный ответ 2 балла. Всего 2 балла).

4(4 балл). Где и когда была получена первая промышленная нефть в Тюменской области.

В 1964 году, в Усть-Балыке.

(За каждый правильный ответ 2 балла. Всего 4 балла).

5(2 балла) По какому принципу образован ряд Первооткрыватели нефтегазовых богатств Западной Сибири.

(За каждый правильный ответ 2 балла. Всего 2 балла).

Максимальное количество баллов за все ответы - 100.




Похожие работы:

«1 Философия. Этика. Религия 1. Абакумов, Владимир Анатольевич. Ю2 Пространство-время жизни / В. А. Абакумов. Москва : Либроком, 2009. 384 с.; А132 21 см. (Relata Refero). Библиогр. в примеч. Экземпляры: всего:1 КХ(1) 2. Антонин (архимандрит ; Капустин). Э Дневник : год 1881 / архимандрит Антонин...»

«Фурцев Роман Витальевич ПОЖАЛОВАНИЕ МИЛАНСКОГО ГЕРЦОГСТВА МАКСИМИЛИАНОМ I В ЛЕН ЛОДОВИКО СФОРЦЕ В 1495 Г В статье рассматривается комплекс проблем в политических взаимоотношениях между Миланом и Священной Римской империей во второй половине XV в. Автор раскрывает основные цел...»

«Международная ассоциация исследователей истории и культуры российских немцев. Ассоциация общественных объединений "Международный союз немецкой культуры" Центр изучения истории и культуры немцев России Института истории и международных отношений...»

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИСТОРИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ ЛАБОРАТОРИЯ СОЦИАЛЬНО-АНТРОПОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ Человек в меняющемся мире. Проблемы идентичности и социальной адаптации в истории и соврем...»

«Коллектив авторов Строение и история развития литосферы Серия "Вклад России в Международный полярный год 2007/08" Текст предоставлен правообладателем http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=8344484 Строение и история развития литосферы: Paulsen; Москва; ISBN 978-5-98797-043-0 Аннотация В данном – четвертом томе Трудо...»

«18:. | JAFI Вы вошли как гость: Зарегистрироваться Связаться с нами Поиск. Главная О проекте Курс Еврейская история Курс Еврейская традиция Facebook Бар\бат-мицва Еврейские исторические личности Помощь Главная УРОК 18: УСТНАЯ ТОРА. Содержание 1. Рассматриваемые темы урока 2. Цель 3. Ход урока 1. Актуализация опорных знаний 2. Введение в тем...»

«Классный час "Я – гражданин России". Возраст детей:13 лет (7 класс) Форма проведения: беседа с элементами игры Цель: -ознакомить учащихся с понятиями: "государство", "гражданин", "конституция", "государственные символы страны: флаг, герб, гимн"; развивать интерес к истории России;Задачи: Образовательные: 1. Создать услови...»








 
2017 www.kniga.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - онлайн материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.