WWW.KNIGA.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Онлайн материалы
 

«Писанова Татьяна Викторовна, доктор филологических наук, Составители: профессор, профессор кафедры теории регионоведения ИМО и СПН (Ф.И.О., ученая ...»

2

Писанова Татьяна Викторовна, доктор филологических наук,

Составители:

профессор, профессор кафедры теории регионоведения ИМО и

СПН

(Ф.И.О., ученая степень, ученое звание, должность)

Ответственный редактор: Касюк Арсен Яковлевич, доктор исторических наук, профессор,

директор ИМО и СПН МГЛУ

(Ф.И.О., ученая степень, ученое звание, должность)

Рабочая программа дисциплины рассмотрена и одобрена на заседании ученого совета МГЛУ ИМО и СПН 21 февраля 2017 г. протокол № № 2/17; на заседании УС МГЛУ 27.02.2017 протокол №5/17; рассмотрена на заседании кафедры теории регионоведения « 3» марта 2017 года, протокол № 4/17.

СОГЛАСОВАНО:

Начальник управления по УМР и ТСО Т.В. Анисимова

1. Место и роль дисциплины в структуре образовательной программы Дисциплина «Политические системы и культуры региона специализации» (далее – дисциплина) является обязательной дисциплиной и находится в вариативной части блока 1 учебного плана. Освоение данной дисциплины является компонентом первого этапа подготовки магистрантов по избранной ими научной специализации.

Изучаемая дисциплина формирует основные компетенции магистранта в области зарубежного регионоведения, которые позволят ему свободно ориентироваться в особенностях политических систем и культур региона специализации.

Приступая к изучению данной дисциплины, студент должен иметь базовые знания, полученные в ходе освоения таких дисциплин, как «Этнокультурология народов стран региона специализации», «Политическая география Западной Европы», «Социально-политические процессы в странах Западной Европы в новое и новейшее время», «Теория международных отношений и региональной интеграции», «Проблемы безопасности и конфликты в регионе специализации» и др.

Знания и умения, полученные в результате освоения дисциплины «Политические системы и культуры региона специализации», являются необходимыми для изучения следующих дисциплин: «Актуальные социально-экономические проблемы региона специализации», «Глобализация и процессы регионализма в современном мире», «История внешней политики стран региона специализации» и др.

Дисциплина изучается на 2 курсе в 1 семестре.

2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы В результате освоения дисциплины обучающийся должен овладеть знаниями, умениями и навыками в целях приобретения следующих компетенций:

Результаты Уровень Перечень планируемых результатов обучения освоения осво

–  –  –

4.1. Содержание разделов (тем) дисциплины Раздел I. Политические системы и культуры в современном мире: общепринятые и альтернативные теории и подходы Тема 1. Категория политической системы в современной политологии

1.1. Виды социальных систем и центральные положения системного анализа Основы системного подхода. Определение понятия. Виды социальных систем. Интенсивное развитие системных теорий и моделей, обладающих высокой аналитической ценностью.

Заимствование понятийного аппарата исследования политических систем у кибернетики - искусства управления. Эффективность системного метода анализа: объединение усилий ученых специалистов в разных дисциплинах (математиков, физиков, логиков, лингвистов, историков, социологов, политологов, политических антропологов, политических психологов и др.). Фундамент подобного объединения – кибернетический принцип взаимодействия систем. Рост качества междисциплинарных коммуникаций.





Система как сложноорганизованная целостность. Разработка точных и многоаспектных определений содержания данного понятия в политологии. Система: сочетание неких элементов, каждый из которых способен переходить в разные состояния. Трактовка системы, составные части которой считаются переменными. Определение системы Э. Халла и Р. Фагена: «Система

– совокупность объектов и отношений между этими объектами и между их отдельными сторонами». Определение Клода Леви-Стросса (французского этнографа, антрополога и социолога, род. 1908): система как совокупность (ансамбль) взаимозависимых элементов, связанных между собой особыми отношениями (изменчивыми, преобразующимися).

Противоречия, антагонизмы в отношениях внутри системы, ведущие к конфликтным противодействиям двух или многих системных компонентов. Благоприятные и неблагоприятные условия для равновесия и сильных потрясений.

Человеческое сообщество как всеобщий социальный феномен и сложная система. Сообщество как совокупность разных систем в трактовке франц.

политолога Жана-Вильяма Лапьер («Анализ политических систем» 1973):

1. Биосоциальной, или социогенетической, системы (деятельность по социальному самовоспроизводству, репродукции населения, включая отношения между полами, поколениями, супружество, родственные связи и т. д.);

2. Экологической системы, предполагающей, что люди живут на обустраиваемой ими территории с растительным и животным миром и находятся в отношениях к природным богатствам и с соседями, придерживаясь способа существования (оседлого, кочевого, городского или сельского);

3. Экономической системы – производства и обмена материальными благами и услугами для удовлетворения потребностей членов сообщества.

4. Культурной системы – создания и распространения значимой информации (лингвистической, нравственной, познавательной,а также обычаев, традиций, верований). Благодаря этой сфере знаков люди получают возможность общаться – устанавливать между собой отношения коммуникации;

5. Политической системы, которая специфически организует общество и особым образом связана с другими социальными системами.

Категория политической системы как вытесняющая понятия государства, управления и т.

д. и позволяющая глубже исследовать неформальные структуры (управление отождествляется с формальными институтами). Данная категория как основа исследования на глобальном уровне взаимоотношения государств, из которых образована международная политическая система с различными географическими (например, Западная Европа), организационными (ООН, АСЕАН и т. д.), национальными (США, Индия) составляющими, ряд из которых можно рассматривать как переменные.

Людвиг фон Берталанфи (1901-1972), создатель основ общей теории систем, давший научные определения самой системе и ее важнейшим особенностям – сложности, устойчивости, открытости/закрытости и т. д. Важность различения системы и среды (внешней, окружающей систему, и внутренней, охваченной самой системой).

Системность, предполагающая иерархию, соподчиненность систем разного уровня. Отношения между элементами системы - связи. Сложная система, требующая учета ее структуры (конфигурации связей) и функций (природы и содержания связей). Системные свойства власти, требующие нахождения устойчивых взаимодействий ее элементов, образования ее комплексных сочетаний.

Структурно-функциональный аспект политической системы (согласно Лассуэлу, называемый формулой). Организация системы с постоянной, устойчивой частью – структурой. Более частое упоминание структуры как акцентирование наличия связей между элементами, включая функциональные (подчеркивание взаимозависимости элементов, структуры системного характера). Альтернативные состояния структуры, видоизменяющие функции.

Программа как переменная часть организации системы (Дж. Клиру). Обусловленность программы целостностью. Самоорганизация системы: использование гибкой программы (не следование жесткому алгоритму-формуле).

Целостность, определяющая поведение и развитие всей системы: видоизменение состояний структуры и отдельных функций. Развитие и функционирование системы в виде последовательного ряда ее состояний как процесс.

Взаимодействие системы со средой: ее поведение. Реактивное поведение (определяющий фактор – среда), адаптивное поведение (приспособительное к среде), активное поведение (целенаправленное стремление преобразовать среду). Обусловленность типа поведения (функционирования) системы ее внутренними свойствами и характером связей между элементами.

Открытая система: взаимодействия или обмены со своей средой. Закрытая система: взаимодействие отсутствует, сведено к нулю, особенное состояние, присущее открытой системе.

Исчезновение идеальной закрытой системы (невозможность существования без среды).

Условность открытости/ закрытости системы. Свойство открытости как имманентный потенциал системы. Закрытые системы – частный, аномальный случай существования открытых систем. Достижение идеального баланса со средой как условие, провоцирующее закрытость системы. Сведение динамики к нулю и установление статических параметров системы.

Концептуальные выводы общей теории систем как основа принципиальных качественных изменений в обработке, анализе и оценке эмпирического материала. Расширение возможности сравнения любых объектов наблюдения. Три важнейших фактора системного подхода: 1) объект научного наблюдения как система, обладающая структурным строением (не простая сумма составляющих ее элементов); 2) присутствие в системе регулярно повторяющихся процессов; 3) взаимодействие системы со своей внешней средой.

1.2. Становление категории политической системы.

Использование понятий из общей теории систем и положений системного подхода в политической науке с 1950-х гг. (работы Т. Парсонса, Д. Истона, Г. Алмонда и др. америк. ученых).

Постепенное обретение концептуального содержания политической системой. Доминирование понятия системы правления, сводившего политику к бытию государственному, деятельности органов государственной власти. Необходимость отражения современного мира политики во всей свое полноте. Начало рассмотрения политических процессов в обществе как системных, интегрирующих деятельность разнообразных социальных акторов. Политическая система как главный объект исследований (вместо государства).

Толкотт Парсонс (амер. социолог, основатель школы структурного функционализма, род.

1902): системный подход к изучению сферы политики (впервые). Рассмотрение общества в качестве сложной системы, состоящей из автономных частей: экономической, политической, духовной и интегративной (государственной). Политика как подсистема, сосредоточенная на функциональной проблеме целедостижения. Неизменность функций, по Парсонсу, в основе которых заложены универсальные потребности бытия. Открытость политики для взаимодействия с другими социетальными подсистемами и с окружающей средой (физической и трансцендентной – высшей реальностью). Сверхполезные положения Парсонса о сущности социальнополитических явлений (политика, власть, актор и др.). Структурно-функциональный анализ (ведущий разработчик – Парсонс): один из основных методов политических исследований.

Идеи Парсонса – новое измерение анализа политических отношений и процессов.

Дэвид Истон: продолжатель разработки системных подходов к политике, ведущий американский политолог, разработавший понятийный аппарат системного анализа в политологии, род.1917. Его подход: сама политическая система, упорядоченная, развивающаяся по определенным правилам. Идея об обеспечении управления обществом политической системой.

Использование в политико - системном подходе понятия «черный ящик» (заимствование из системотехники). Импульсы среды на «входе» в политическую систему. Политическая система, по Истону: выработка решений и реализация их на «выходе»; регулирование производства и распределения социальных благ с помощью (государственных) механизмов; упорядочение политических отношений в обществе.

Определение политической системы Д. Истона: совокупность взаимодействий, посредством которых ценности авторитетным способом привносятся в общество. Теория политической системы Истона: придание политологии характера точной науки. Описание политической стороны жизни общества с помощью конкретных констант и переменных.

Терминология Истона:

инструментальный язык, позволяющий работать с данными, получаемыми при изучении всех известных типов обществ. Выделение «входов» и «выходов» как результатов деятельности системы, согласно Истону, - первый шаг к постижению механизма приспособления - основы жизнеспособности политической системы при изменяющихся требованиях среды. Непроясненное происходящее в «черном ящике».

Главное достижение Парсонса и Истона: тезис о нетождественности политической власти власти государства.

Вклад Алмонда: собственный подход к определению и описанию феномена политической системы. Определение политической системы Алмонда: разные формы политического поведения государственных и негосударственных структур. Обусловленность форм политического поведения природой самих акторов социетального взаимодействия. Сосредоточенность Алмонда на связях политической системы со средой (не на структурных элементах). Зависимость содержания формальных и неформальных взаимодействий от роли политической культуры общества, решающей для развития всего комплекса властных отношений.

Главное интегрирующее начало, согласно Алмонду, состоящее в политической культуре – во взглядах и позициях людей и их групп относительно политической системы и ее разных составляющих, в их мнениях о своей роли в ней.

Важная методическая роль системного подхода к изучению политики, примененного Парсонсом, Истоном, Алмондом. Понятие системы, позволяющее увидеть политическую жизнь как целостную картину поведения людей.

Современная трактовка понятия политической системы: около 20 формулировок и большое разнообразие концепций, претендующих на универсальность.

Сторонники структурно-функционального подхода: внимание на классификации основных элементов дифференциации политической власти и их соответствия функциям сохранения и развития всей политической системы.

Идея приверженцев институционального подхода: политическая система рассматривается с позиции анализа совокупности институтов, участвующих в процессе принятия политических решений.

Сторонники элитарного направления: нацеленность на раскрытие ролей экономических и управленческих элит. Изучение политических лидеров, партийных функционеров, бюрократического аппарата, неформальных группировок.

Политическая система как объективно существующая реальность в полноте и множестве своих взаимодействий. Совокупность общественных отношений по поводу политической власти, не простая сумма действий политических акторов.

Концепции, модели и теории как основа политического анализа. Модель: способ представить объект в ином масштабе, чем он есть в действительности. Неокончательная сформулированность теории политической системы.

Тема 2. Функции политической системы и типы ее подсистем.

Основания выделения функций политической системы.

Классификация функций политической системы Алмонда. «Вход» системы: политическая социализация, политическое рекрутирование, артикуляция интересов - выдвижение требований к тем, кто вырабатывает решения, агрегирование интересов – согласование и обобщение требований, превращение их в некую позицию, политическая коммуникация, различные виды взаимодействий, включая информационные. «Выход» политической системы, по Алмонду: нормотворчество (разработка законов, регулирующих поведение), применение правил и процедур введения их в действие, контроль за соблюдением правил, истолкование законов и пресечение акций, направленных на их нарушение.

Другой вариант классификации функций политической системы (авторы Алмонд и Пауэлл). Выделение функций, удовлетворяющих определенным потребностям системы, обеспечивающих «сохранение системы через ее изменение». Это функции политической социализации процесса приобретения человеком политических знаний и ценностей, верований, присущих обществу. Смысл: в лояльном отношении людей к институтам власти, поддерживание имеющейся модели политической системы.

Классификация функций политической социализации.

Адаптация политической системы к внешней и внутренней среде: обеспечение жизнеспособности системы, подготовка и отбор эффективных субъектов власти (лидеров, элит).

Функция реагирования: реакция политической системы на импульсы, сигналы извне и изнутри системы, способность к быстрому и точному ответу на любые воздействия в меняющихся условиях.

Экстракционная функция: эффективное реагирование политической системы на возникновения требования, черпание ресурсов из внутренней или внешней (экономической, природной и др.) среды.

Дистрибутивная функция: распределение благ, услуг и статусов с целью согласования интересов различных групп внутри общества.

Регулирующая функция: реализация управленческих действий политической системы через введение норм и правил взаимодействия людей и их групп, включая применение наказания в отношении нарушителей правил.

Выделение круга задач политической системы на основе подходов к обозначению функций:

- политическое руководство обществом;

- согласование интересов индивидов и групп, предупреждение конфликтных ситуаций, угрожающих целостности социальной системы;

- ориентация членов общества на известные идеалы и ценности (поддержание образца);

- восприятие и реагирование на потоки информации (информационно-коммуникативное обеспечение).

Структура политической системы: подсистемы с их структурными элементами (институтами, нормами, функциями, идеями и отношениями):

1. Институциональная подсистема, состоящая из политических институтов - относительно самостоятельных систем (государство, партии, социально-экономические и общественные организации, отношения между ними). Государство: главная властная опора политической и общественной системы в целом. Церковь и средства массовой информации, способные существенно влиять на формирование общественного мнения, оказывать давление на правительство, политических лидеров (формулировать требования и оказывать поддержку).

2. Нормативная подсистема, складывающаяся из политико-правовых норм, принципов, воззрений и традиций, направленных на регламентацию деятельности политической системы в целом и ее структурных элементов. Центральное место: нормы права (регулятор общественных взаимосвязей).

3. Функциональная подсистема, определяющаяся формами политической деятельности, способами осуществления власти, преобладанием среди них насильственных или ненасильственных методов управления. Основа политического режима, обеспечивающая сохранение существующей власти. Сложность взаимодействия акторов. Правящая элита, способная выходить за рамки формально установленного правопорядка, видоизменять механизмы властвования. Активность оппозиционных сил, способная ограничить влияние конституционных институтов. Политическая система и политический режим как синонимы.

4. Коммуникативная подсистема, включающая разнообразные формы и принципы взаимодействия внутри политической системы (между ее подсистемами) и с другими странами.

Отношения между законодательной и исполнительной ветвями власти, институтами государства и другими субъектами политических взаимодействий (партиями, социальными, этническими и конфессиональными общностями, людьми как индивидуальными акторами), складывающимися в связи с их участием в осуществлении власти. Ответственность коммуникативной подсистемы за внешнюю безопасность общества.

5. Культурно-идеологическая подсистема, формирующаяся из различных по содержанию идей, взглядов, чувств участников социальной жизни и определяющаяся степенью дифференциации идейно-политического спектра общества, преобладанием в нем гуманистических или негуманистических по своей ориентации течений. Связь с особенностями массовой политической культуры, ролью в ней традиционных стереотипов или рациональных установок в сфере поведения. Решение задач сохранения и воспроизводства существующей модели общества. Роль идейных позиций приверженцев политического консерватизма и религиозного радикализма. Подтверждение и видоизменение модели устройства общества. Воспроизводство идеи о необходимости обновления мира.

Структурность политической системы: дифференциация задач ее основных частей и их иерархия.

Организация функциональных подсистем на трех уровнях власти и политических отношений. Мегауровень, включающий центральный аппарат государственного управления: законодательная, исполнительная и судебная власти. Мезоуровень, представляющий выборную и назначаемую власть регионального и муниципального масштаба. Микроуровень, формирующийся на базе массового участия общественных групп и граждан в политической жизни. Членство в массовых политических и неполитических организациях, участие в акциях поддержки власти или протеста против ее установок, в социальном контроле над властными решениями. Микроуровень политической системы, обеспечивающий проникновение политической и неполитической сфер общества, реализующий связи гражданского общества и государства.

Взаимодействие основных функциональных блоков политической системы. Политические отношения акторов по поводу публичной власти: фактор, связывающий все структурные элементы системы в единое целое. Два вектора политических взаимодействий: вектор упрочения действующих институтов и социального порядка и вектор разрушения, выражающий интересы сил, стремящихся к изменению политической системы или ее ликвидации.

Разнообразие реальных политических систем современного мира. Множество факторов их формирования и функционирования: исторические традиции, культура, экономическое развитие, зрелость гражданского общества, географическое положение.

Универсальные характеристики, определяющие общие тенденции жизнедеятельности политических систем. Множественность подходов к их классификации, отличия в способах организации и условиях функционирования политических систем.

Основные модели политических систем: авторитарные и плюралистические. Другая классификация деления систем: демократические, тоталитарные, авторитарные.

Суть авторитаризма: сосредоточение власти в едином центре. Авторитарный тип властвования, в наиболее последовательном виде исключающий демократию, реальное разделение государственной власти, существование действенной оппозиции, самостоятельность средств массовой информации.

Плюралистическая система: противоположность авторитаризму, наличие сдержек и противовесов любой ветви (или центру) власти. Невозможность господства устойчивого неизменного большинства. Тенденция к рассредоточению власти. Широкие права и свободы индивидуальных акторов политических взаимодействий. Открытая конкуренция в борьбе за власть. Подчинение конституционно закрепленным правилам и процедурам.

Тоталитарный тип политической системы: жесткая регламентация всей жизнедеятельности общества (вплоть до поведения и образа мышления каждого человека). Отсутствие разделения властей в рамках институциональной подсистемы. Аномальный рост функциональной составляющей этой системы в виде сверхцентрализации исполнительной власти. Отсутствие единого комплекса функций. Неизбежная потеря внутренней и внешней устойчивости.

Различение политических систем по типу политической культуры и разделению политических ролей (по Алмонду).

Англо-американская политическая система: высокая степень разделения ролей и функций между участниками политического процесса (государством, партиями, группами интересов и т. д.). Функционирование на базе однородной культуры, ориентированной на защиту либеральных ценностей (свободы, безопасности, собственности и т. д.), общепризнанных гражданами.

Европейско-континентальная система (страны Западной Европы): расколотость политической культуры, наличие внутри национальных культур противоположных ориентаций, идеалов, ценностей, присущих классу, группе, партии. Нахождение согласия в обществе, несмотря на наличие разнородных субкультур. Единая культурная основа – либеральные ценности.

Доиндустриальные и частично индустриальные системы: смешанная политическая культура. Совокупность местных политических субкультур. Ценности клана, рода, общины, племени. Проблематичность согласия и компромисса. Возможность насилия. Интеграция общества с помощью насилия: концентрация власти у узкого круга лиц.

Тоталитарные политические системы: приоритет классовых, национальных, религиозных ценностей. Монопольно правящая партия или группа людей. Контроль всех сторон жизнедеятельности общества и отдельного человека.

Широкий социокультурный подход к типологии политических систем: критика убеждения его создателей, что все типы политических систем могут оцениваться лишь в соотнесении с западными.

Тема 3. Концепции и типологии политической культуры.

3.1. Понятие политической культуры, сущность и многообразие ее трактовок Возникновение понятия политической культуры. Политическая система как зависимая переменная и политическая культура как независимая переменная. Политическая культура как особый пространственно-временной континуум, олицетворяющий собой преемственность в историко-политическом развитии общности и возможное распространение ее политических моделей за пределы изначальной территории.

Термин «политическая культура», введенный в научный оборот Иоганном Гердером (18 в.). Формирование теории политической культуры на рубеже 1960-х гг. в русле западной научной традиции. Вклад Гердера в развитие политической мысли. Роль Г. Алмонда в выделении особого класса политических явлений – политической культуры, соединяющей институциональный и реальный уровни функционирования политической системы. Многообразие трактовок политической культуры. Множественность проявлений политической культуры в историческом, геополитическом, этнонациональном, вероисповедном и иных аспектах.

Цивилизационный феномен политической культуры как «цветущая и жужжащая неразбериха» (амер. философ Уильям Джеймс). Вклад Г. Алмонда, С. Вербы, Л. Пая, У. Розенбаума, Р.

Инглхарта, Р. Роуза, Клауса фон Бейме, М. Дюверже, Р.-Ж. Шварценберга и других политологов в учение о политической культуре как универсальном теоретическом инструменте исследования существования человека в мире политики. Политическая культура как символ обобщенной характеристики всего субъективного контекста политики.

Широкая трактовка политической культуры и более специализированное ее понимание.

Три основных направления в истолковании политической культуры.

Алмонд и Верба: отождествление политической культуры со всей совокупностью духовных явлений в мире политики. С. Уайт, Джек Плейно, Мэри Дуглас: выражение нормативных требований или совокупности типичных образцов поведения человека в политике. И. Шапиро, П. Шаран, У. Розенбаум: политическая культура как способ, стиль политической деятельности человека.

Сущность и отличительные черты политической культуры. Определение политической культуры как совокупности типичных для конкретной страны образцов поведения людей в публичной сфере, воплощающих их ценностные представления о смысле и целях развития мира политики и поддерживающих устоявшиеся нормы и традиции взаимоотношений государства и общества. Политическая культура как обобщенное выражение психологического и субъективного измерения политики, как органическая составная часть общесоциальной (национальной) культуры каждой страны. Общекультурные ценности, ограничивающие основания политической системы. Политика как средство бытия культурного языка общества, его смысловых структур, традиций. Содействие политической культуры единению общества, обеспечению стабильности отношений элитарных и неэлитарных слоев. Политическая культура как характеристика качественной целостности общества. Широкий круг гуманистических ценностей и обусловленных ими форм поведения.

3.2. Структура и функции политической культуры Структура политической культуры как способность воплощать ценностно-смысловую обусловленность активности человека в сфере политики, отражать особенности понимания им своих интересов в отношении власти. Сложная многоуровневая структура, обусловленная разнообразием связей политической культуры с различными социальными и политическими процессами.

Рациональные и иррациональные компоненты, связанные с удовлетворением интересов, разумным соотнесением целей и средств их достижения, а также с эмоционально-чувственным восприятием, некритическими архетипами мышления и т. д. Структурирование ценностных воззрений человека по Алмонду: познавательные, эмоциональные, оценочные элементы. Мировоззренческие, гражданские и политические ориентиры.

Различение ценностных ориентиров и способов политического поведения в зависимости от принадлежности людей к социальным, этнонациональным, демографическим, территориальным, конфессиональным, ролевым (элита и электорат) и другим группам.

Политическая культура как совокупность субкультурных образований. Политическое влияние религиозных, этнических или элитарных субкультур.

Влияние политической культуры на политический процесс, динамику изменений в сфере государственной власти, качество и состояние акторов.

Наиболее устойчивые функции в политической жизни, связанные с влиянием на власть:

идентификация, ориентация, предписание, адаптация, социализация, интеграция/дезинтеграция, коммуникация. Сворачивание или прекращение функций в различных исторических условиях.

Возрастание способности политической культуры к разложению формы правления или институтов в переходных процессах.

3.3. Типология политических культур Типы политических культур, отражающие преобладание в стиле поведения людей определенных ценностей, норм и стереотипов, форм властвования и взаимоотношений с правителями, а также иных элементов, сложившихся под доминирующим воздействием любых географических, духовных, экономических и прочих факторов.

Основания типологии культур: специфика разнообразных политических систем, своеобразие стран и регионов, виды ориентации граждан в политической игре (нравственноэтические, индивидуальные, традиционные), открытость или закрытость политических ценностей к инокультурным контактам, внутренняя целостность культурных компонентов, идеологические различия, общекультурные поведенческие особенности человека, отличия в деятельности элитарных и неэлитарных слоев и т. д.

Классификация политической культуры Алмонда и Вербы («Гражданская культура»

1963). Три «чистых» типа: приходская (парокиальная, патриархальная); подданическая; партиципаторная (участническая). Смешанные разновидности. Синтетическая гражданская культура с подданическими установками и активными формами участия в политике.

Консенсуальная (сплоченность граждан вокруг ценностей) и поляризованная (наличие субкультур с очевидными несовпадениями базовых ценностей) политические культуры. Официальная (поддерживаемая государством) и реальная (воплощающая ценности практического поведения значительной части населения). Рыночная (политика как разновидность бизнеса) и этатистская политические культуры. Традиционная, модернистская, и постмодернистская (доминирование постматериальных ценностей, роль СМИ, информац. технологий) разновидности культур.

Ценностный синдром Постмодерна. Кроссуровневые связи между демократией и культурой, индивидуальными предпочтениями и демократическими институтами (труды Р. Инглхарта).

3.4. Особенности западных и восточных политических культур.

Специфика цивилизационного устройства особых полумиров – Запада и Востока. Идеалы и нормы политической культуры западного типа: ценности гуманизма, свободы, плюрализма мнений и убеждений.

Индивидуализм как мировоззренческая и поведенческая позиция: приоритет самоценности человека, его личная свобода и автономия, ответственность за собственное благополучие и долг перед государством.

Право - важнейший инструмент властвования, гарантирующий самоопределение личности, развитие свободного рынка и статус государства как подчиненного гражданскому обществу органа регулирования.

Широкий идеологический и политический плюрализм, выборность представителей всех ветвей и уровней власти. Ценности политического диалога, достижения компромисса и уважения к партнеру.

Запад как пространство прагматичного согласования интересов. Институты и структуры центристского, стабилизирующего толка. Влияние ценностей христианства, протестантского и католического вероучений. Соперничество за власть как игровая конкуренция, а не драматическая конфронтация.

Экономический фундамент западного образа жизни. Понимание труда как залога жизненного успеха, рациональное восприятие жизни, стремление к прогрессу. Понимание самодостаточности человека для осуществления власти. Государство как институт защиты прав и свобод человека. Демократическая форма власти.

Предопределенность восточных политико-культурных норм и традиций особенностями жизнедеятельности общинных структур аграрных социумов Азии. Воздействие ценностей арабо-мусульманской, конфуцианской и индо-буддистской культур. Влияние принуждающего (силового) господства над обществом властвующих групп, главенство коллективистских форм организации частной жизни. Безраздельное верховенство религиозных доктрин, предписывавших принципы морали, права, социальных и политических концепций.

Апелляция к моральному авторитету властителей, начальников, старших в разрешении конфликтов. Обычай, мнение руководства как этическая норма политической культуры восточного типа (не закон). Длительное закрепление патриархально-клановой структуры общества.

Слабые позиции человека в сравнении с общиной, государством. Властвование и политика как сфера деятельности выдающихся людей.

Убеждение в необходимости обязательного посредника (гуру, учителя, старшего) между человеком и властью. Политическая власть как область божественного правления. Исключение свободы, плюрализма, состязательности из мира политики. Признание главенствующей роли элит. Отсутствие потребности в контроле за их деятельностью. Предписание человеку сугубо исполнительских функций. Изоляция верхов от низов, патернализм, авторитарные, деспотические тенденции, упрощенные формы организации власти и политических отношений.

Синтез двух видов политической культуры: Япония. Интенсивное взаимодействие Запада и Востока: формирование своеобразной синкретической культуры (Россия, Казахстан и др.), сочетающей ценности и способы политического участия граждан культур западного и восточного типов. С. Хантингтон: новая парадигма для теоретического исследования и прогнозирования миропорядка на рубеже ХХ и ХХI вв.

Раздел II. Политические системы и культуры России, стран Центральной Азии и Китая.

Тема 4. Политическая система и культура России.

Исторические особенности организации и функционирования власти в России. Эволюция российской политической системы. Политическая система России, определяемая Конституцией России (принята 12 декабря 1993 г.). Принцип разделения властей на законодательную, исполнительную и судебную власти. Структура государственных институтов. Федеративное устройство. Президент. Правительство. Судебная власть. Местное самоуправление. Федеральное Собрание и его структура. Формирование и полномочия палат российского парламента. Контроль за деятельностью правительства. Избирательный процесс. Этапы формирования и институционализации политических партий в России. Российская модель партийной системы.

Взаимоотношение партий и государства в российских условиях.

Контекст формирования политической культуры в современной России, связанный с цивилизационными особенностями общенациональной культуры. Политическая культура современной России: противоречия между идеальными и практическими формами существования на уровне отдельной личности и государства.

Идеальные модели сознания и поведения, закрепленные в официальной идеологии и реально действующие модели, вступающие в противоречие с официальными догмами. Ценностные ориентации: основания идентичности российских граждан. Исторические этапы, оказавшие мощное влияние на формирование ее культуры.

Неопределенность и противоречивость политической культуры современной России. Борьба разнонаправленных политических тенденций, столкновение субкультур.

Имперская государственная идея с ориентацией на централизацию. Стремление к политической целостности на основе централизации властных функций, идеализация целей политической борьбы и персонификация политических институтов. Сильная центральная власть на протяжении веков. Холистическое мировосприятие, сохранение целостности общего мира.

Надэтнический, наднациональный характер власти и государственности, доминирующее положение государства в общественной жизни, интернационалистский подход к формированию политической, экономической и интеллектуальной элиты.

Российская модель централизованного государства, обусловленная этатизмом. Конфликт субкультур с различными ценностными ориентациями. Политически активные группы, собранные в крупные партии общенациональной значимости. Негласная установка на объединение избирателей вокруг общих ценностей. Холистическое мировосприятие. Футуризм политической культуры России.

Кризис ценностных ориентаций всех социальных групп российского общества в 90-е гг.

Противостояние богатства и бедности, власти и общества. Необходимость создания толерантной среды, актуальной для формирования дееспособного гражданского общества, активистского типа политической культуры.

Политическая коррупция. Несовершенство политических институтов и всего механизма государственного управления 90-х гг. Низкий уровень политического участия граждан страны в контроле над государством..

Электоральное поведение как проявление политической культуры современной России. Особенности политического поведения и степень развития определенных форм политического участия.

Политическая культура как важнейший регулятор политических отношений граждан и власти. Политическая социализация молодого поколения, ресоциализация взрослого населения страны. Гражданское образование как комплексное направление учебно-воспитательной работы.

Формирование политической культуры нового типа. Реализация комплекса мер по созданию системы общегражданских ценностей и ориентиров.

Общероссийская гражданская идентичность как интегративная сила. Два уровня гражданской идентичности – федеральный и региональный.

Политические партии как институт опосредованных отношений между гражданином и обществом.

Культура межгосударственных отношений. Опасные противоречия между Россией и странами Запада. Обусловленность проблемы геополитическим фактором.

Проблема формирования демократической политической культуры как проблема формирования демократических потребностей. Необходимость создания принципиально новой экономики и нового общества при сохранении холистических подходов, методов социального синтеза, сохранения и соединения, свойственных политической культуре России с характерной для нее консолидацией и централизацией власти.

Тема 5. Политические системы и культуры стран Центральной Азии: Казахстана, Киргизии, Таджикистана, Туркмении, Узбекистана.

Сходство задач конституционной модернизации.

Специфика, связанная с религиозным фактором (Таджикистан, Узбекистан), поиском компромисса национальных регионов (Киргизия), потребностями форсированной экономической реформы (Казахстан), преодоления патриархальных традиций (Туркмения).

Возврат к исторической традиции авторитарного правления, реставрация традиционалистских социальных структур.

Кризис идентичности. Распространение национализма, изоляционизма и «евроскептицизма»..

Феномен имитационной демократии. Принятие демократической конституции и проведение выборов. Несменяемость элит. Формальные атрибуты представительного правления.

Конституционные реформы как эксперименты по рационализации традиционного общества и политических режимов. Имплантация конституционных норм западного происхождения. Различные модели реагирования на вызовы глобализации и модернизации: цветная революция, авторитарная модернизация, отказ от реформ или их косметическое проведение.

Конституционная революция как альтернатива авторитаризму в Киргизии. Конституционная реформа в рамках авторитарной модернизации в Казахстане. Отказ от конституционных реформ как стратегия консервации традиционалистских режимов в Туркменистане, Таджикистане, Узбекистане.

ЦА как регион распространения всех мировых религий. Распространение либеральных (западных) концепций и факт отсутствия демократии с полноценно существующими институтами.

Родоплеменные и кланово-региональные отношения - основные неформальные институты в политическом пространстве ЦА. Формирование систем государственного управления, выборные процедуры и процессы, судоустройство и судопроизводство.

Самооценка и поведение на международной арене, формирование политической и интеллектуальной элиты.

Особенности традиционного восточного (азиатского) общества и политической культуры:

культура отношения к власти. Терпимость к социальной и политической иерархичности.

Идеологический конфликт между ценностями традиционных обществ региона и ценностями неолиберальной модели мироустройства. Поиски особых форм социоэкономического и политического устройства общества. Проблема эффективного соотношения ценностей Востока и Запад. Референдум как инструмент упрочения исполнительной власти в Туркменистане, Узбекистане, Казахстане в виде продления полномочий президентов.

Острая конкуренция между ценностями, нормами, коллективистскими и индивидуалистическими началами. «Идеологическая» эклектичность политико-культурного пространства ЦА.

Суверенное развитие стран ЦА как отправная точка формирования национальной государственности и политических культур республик региона.

Политическая культура «подданичества» - определяющий фактор сохранения авторитарных традиций в системе управления государственных институтов. Авторитарно-клановая сущность политического строя.

Центрально-азиатский парламент, партии, институт президентства, исполнительная и судебная власть как различные комбинации традиционных и современных элементов.

Политическая культура Казахстана как симбиоз Запада и Востока.

Узбекистан: предоставление населению минимальных политических прав при больших экономических правах. Неразвитость практики парламентаризма, слабость судебной системы, низкий уровень демократической политической культуры и политической активности граждан.

Высокий уровень бюрократии, местничество, клановость, кумовство.

Таджикистан: самобытное общество с государственно-политической традицией, воплощенной в Бактрии, Согдиане, Хорезме. Местничество как острейшая проблема политической культуры общества и сдерживающий фактор политических реформ. Формирование подлинной «единой этнополитической общности» как долгосрочный проект.

Туркменистан: политико-культурные нормы и традиции общинных структур аграрных социумов Азии. Главенство коллективистских форм организации частной жизни. Безраздельное господство религиозных доктрин.

Киргизстан: наиболее либеральная страна в регионе. Сочетание элементов полупрезидентской и парламентской республик. Конституция как компромиссный документ. Либеральная направленность конституционной регламентации. Смешанный, поляризованный, сегментированный характер политической культуры. Противоречия между традиционализмом и модернизмом, светскими и религиозными ценностными ориентациями, элитарной и массовой культурой. Расхождения между субкультурами городского и сельского населения, столичного и провинциального электората.

Ислам: влияние на социально-политические процессы. Религия как фактор, стабилизирующий и укрепляющий общественное спокойствие в республиках Центральной Азии.

Преобладание норм и ценностей традиционной культуры в смешении с элементами современной гражданской культуры. Институциональные преобразования, проходящие под влиянием социального развития и и в процессе приобретения политическими акторами нового опыта.

Тема 6. Политическая система и политическая культура Китая: основные исторические этапы становления и развития Основные характеристики политической системы КНР.

Этапы ее развития. Разные определения современной политической системы Китая. Классическая однопартийная система с монопольным доминированием КПК и коммунистической идеологией.

Характеристики системы: высокая устойчивость, регулятивная способность, адаптивность, результативность, высокая символизирующая способность и демонстрационный эффект.

Дореформенный период: организация постоянных хозяйственных, политических и идеологических мобилизаций. Особенности формирования и функционирования политической системы КНР. С конца 1920-х гг. - вооруженная сила как главный стержень и учредитель органов революционной власти и компартии. Внедрение военно-диктаторских методов управления обществом в политическую жизнь. Принцип «единого партийного руководства». Концентрация всех видов власти в партаппарате.

Система назначаемых сверху органов КПК, сложившаяся в условиях военного времени. Институт партийных групп руководства. Практика совмещения партийных и административных постов.

Фактор влияния советской модели политической системы на китайскую. Чрезмерная централизация политической власти в стране. 1949 г.: определение задачи создания «новой демократии» как этапа на пути к социализму, провозглашение образования КНР (Мао Цзедун).

Особенности госстроительства, создание новых институтов власти, формирование новой политической системы.

Власть в форме демократической диктатуры народа. Специфические общественнополитические институты (институт политических консультаций и др.).1951-1952 гг.: массовые идеологические кампании. 1957 г.: изменение характера политической системы. Организация общества по военному образцу. «Культурная революция» 1966 г.

Председатель КПК – глава государства. Слитность партийных и государственных органов.

Структурное и функциональное сращивание политики и экономики.

1970 г: изменения в политическом руководстве страной и обществом. Необходимость встраивания страны в глобальные политические отношения и структуры. Дальнейшее развитие уже существующих институтов при неприятии рецептов политических систем Запада. Проблема разграничения функций партийных и государственных органов.

Становление политической культуры Китая. Влияние социально-структурных и экономических факторов. Патриархально-клановая структура общества. Особенности хозяйственной деятельности.

Основные черты политической культуры. Роль конфуцианства, легизма и даосизма. Компромиссный характер политической культуры.

Соотношение двух функций: демонстрационной и латентной. Устойчивость традиций как основа сохранения представлений о нормах и формах политической жизни.

Институт связей (гуаньси). Институт советников или «старцев». Распространение западных идей либерализма и социализма в лице марксизма. Устойчивость исторических традиций в политическом сознании и современной жизни китайского народа. Система китайских традиционных социально-политических ценностей. Базисные представления китайцев о нормах социально-политического поведения.

Меритократическая модель государственного управления: назначение на должность на основании заслуг и способностей человека. Сложная иерархическая лестница государственных чиновников: отношения между вышестоящими и нижестоящими. Трудности в координации работы между бюрократиями различных ведомостей («проблемы взаимоотношений отраслей и регионов»).

Специфика конфуцианской модели политической культуры. Авторитет руководителя.

Базовые элементы политической культуры. Приоритет коллектива, общества, государства.

Концепция подчиненности человека обществу как теоретическая основа автократического правления. Политико-культурные особенности местнического общества. Представление о почитании старшего поколения: инкорпорирование в модель общества и государственной структуры.

Государство как большая обычная семья. Идея естественного перехода возрастной градации в социальную. Две крайности: а) упор на подчинение, репрессивный централизованный контроль и ортодоксальные убеждения и дисциплину; б) большая терпимость к частной инициативе, ослабление контроля, децентрализация и освобождение от ортодоксии.

Формирование субъективно-психологической основы для восприятия передовых демократических представлений о формах политической жизни. Демаоизация, «раскрепощение мышления», относительная либерализация политической жизни, появление свободы предпринимательской, научной и творческой деятельности, борьба с уравнительскими настроениями.

Студенчество как активная часть китайского общества: восприимчивость к новым политическим идеям, ориентация на участие в конкурентной борьбе, альтруизм.

Раздел III. Политические системы и культуры в странах Западной Европы Тема 7. Государство и правовые основы политических систем в странах Западной Европы Сравнительная характеристика форм правления стран Западной Европы. Распространенность парламентских форм. Парламентские республики. Смешанные республики. Полупрезидентская республика. Парламентские монархии. Факторы устойчивости института монархии. Особенности государственного устройства Великобритании, ФРГ, Франции, других европейских государств. Основные институты государства в Великобритании, ФРГ, Франции, других европейских государств.

Конституционное развитие стран Западной Европы. Конституции стран региона. Конституционные реформы в странах Западной Европы (Великобритания, Италия, Франция, Бельгия и др.): причины, содержание, результаты. Принципы государственной власти: представительная демократия, разделение властей и др. Федерализм в Западной Европе. Унификация конституционных принципов в рамках ЕС. Будущее европейского конституционализма.

Конституционализм в странах Западной Европы (Великобритании, ФРГ и Франции): история и современность. Правовые основы деятельности социальных и политических институтов Великобритании, ФРГ, Франции, других европейских государств.

Качество европейской демократии. Права и свободы человека и гражданина в странах региона. Проблемы прав и свобод личности в странах Западной Европы. Избирательное право и избирательные системы в западноевропейских странах.

Политическая система Германии. Федерализм в Германии. Федеральная власть. Конституционный суд. Исполнительные структуры. Федеральный президент. Канцлер и кабинет. Законодательные структуры. Бундестаг. Бундесрат. Законодательный процесс. Политические партии и избирательный процесс. Партийная система Германии. Объединение Германии и его влияние на политическую систему.

История конституции Франции. Третья республика. Четвертая республика. Конституционная система Пятой республики. Концентрация политической власти в руках исполнительных органов. Унитарное правительство во Франции. Исполнительные структуры. Президент. Премьер-министр. Законодательные структуры. Порядок формирования парламента. Правовой статус членов парламента. Организация парламента. Органы палат – фракции, парламентские комиссии. Законодательная деятельность парламента. Законодательные процедуры. Контрольные полномочия парламента. Комиссии по контролю и по расследованию. Политическая ответственность правительства перед парламентом. Партийная политика и электоральный процесс.

Голлизм и лидерство президента. Политические партии.

Особенности политических традиций и характерные черты политической системы Италии. Федеральная власть и полномочия президента. Механизм формирования правительства.

Двухпалатный законодательный орган: сенат и палата депутатов. Судебная власть. Электоральный процесс и партийная система. Последние реформы в избирательном законодательстве Италии.

Тема 8. Организация политической власти и особенности демократии в Западной Европе.

Европейский парламентаризм: традиции и новации. Значение парламента в механизме государственной власти. Порядок формирования парламентов. Выборы, назначения и наследования. Дискуссии о способах формирования палат. Структура парламентов. Палаты. Внутренние руководящие органы. Спикер. Комиссии и комитеты. Депутатские объединения. Фракции.

Парламентские коалиции. Компетенция парламентов. Парламентские процедуры. Законодательный процесс и его стадии. Формы парламентского контроля над государственной администрацией. Социальный состав парламентов. Поведение членов парламентов и факторы, его определяющие (партийная дисциплина, влияние заинтересованных групп и др.).

Представительная система в Англии, ФРГ и Франции: порядок формирования, функции, законодательная деятельность. Институт главы государства. Президент в парламентских и смешанных республиках: порядок формирования, компетенция, политическая роль. “Слабый” и умеренный президент.

Место правительства в системе высших органов власти. Порядок формирования правительства. Партийный состав правительства. Виды правительств в Западной Европе: правительство большинства, коалиционное правительство большинства, правительство меньшинства.

Способы формирования правительственных коалиций. Премьер-министр: политико-правовой статус и политическая роль. Полномочия правительства. Порядок деятельности правительства.

Процедура принятия решений. Влияние заинтересованных групп. Плюралистическая и корпоративная системы групп интересов. Профсоюзы и правительство. Правительственный аппарат.

Основные принципы государственной службы. Бюрократия. Органы местного управления и самоуправления. Региональная автономизация Великобритании и Испании. Деволюция.

Централизованные и децентрализованные унитарные государства. Автономия в Западной Европе. Особенности автономии в Испании, Италии, Дании, Финляндии.

Экономическая и политическая либерализация политических режимов в западной Европе. Выборы как институт прямой демократии: традиции и новации. Избирательные системы западноевропейских стран: сравнительный анализ. Мажоритарная, пропорциональная и смешанная избирательные системы. Порядок выборов президента, депутатов парламента, иных государственных и муниципальных органов. Практика проведения выборов в странах Западной Европы.

Референдумы в Западной Европе. Избирательные кампании. Стратегия и тактика избирательных кампаний: общее и особенное. Электоральное поведение. Абсентеизм. Мотивация голосования. Судьбы демократии в странах Западной Европы. Парламентская демократия Великобритании, ФРГ и Франции. Проблемы становления и развития гражданского общества в Великобритании, ФРГ, Франции и других европейских государствах.

Тема 9. Основные черты политических культур Франции, Великобритании, Германии.

Политическая культура Франции: разнообразные формы политического поведения, образец для других стран. Республика как форма политического устройства: центральный элемент политической культуры Франции. Республиканская традиция как заслуга политической культуры Франции перед мировой политической культурой. Вклад в развитие общечеловеческой культуры в целом.

Парламентская нестабильность политической системы Франции и нестабильный характер французской политической культуры. Смена многочисленных форм правления в истории страны. Множество (полтора десятка) конституционных актов и избирательных систем за 200 лет. Разнообразие способов замены одних режимов на другие. Революции, перевороты, вмешательство армии, парламентская борьба. Подвижность партийной системы Франции.

Влияние революционной истории, борьбы за идеалы свободы и справедливости, длительная политическая и идейная гегемония в Европе. Значимость политического и социального согласия, уважение прав меньшинства и оппозиции, противодействие политическому экстремизму.

Зарождение понятия «правые» и «левые» политические силы в 1789 г.: символический эпизод, положивший начало противоборству демократических и консервативных сил. Особенности развития демократии во Франции. Фрагментарность формы традиционной политической культуры (ломка одних форм и создание других).

Стабильность и устойчивость демократического процесса. Факторы, препятствующие социальному расколу. Падение интереса к «революционной политической культуре». Падение престижа коллективистских ценностей. Создание непартийных организаций, ассоциаций и объединений по интересам. Формирование гомогенной политической культуры. Ориентация на ценности постиндустриального общества. Приоритет свободного самоопределения человека и идея качества жизни.

Великобритания: модель политической культуры с «низкими издержками». Тип стабильной двухпартийной системы «идеального типа». Постепенный, эволюционный характер развития страны и политической культуры. Отсутствие переворотов и революций после ХVII в.

Включение новых политических элементов в традиционные политические структуры. Институт монархии и палата лордов, обычное право и наследственное пэрство: приспособление к новым условиям.

Политическая культура современной Германии как противоречивое явление. Элементы разных политических культур восточной и западной Германии. Социалистическая политическая культура ГДР. Индифферентность населения в целом к новым политическим идеалам и ценностям. Разделение немецкой нации берлинской стеной. Реальная политическая культура в поведении и позициях большинства граждан ГДР.

Объединение двух Германий. Новые проблемы в политической культуре немецкого общества. Небезболезненное сращивание двух культур немецкого общества. Ущемленные чувства восточных немцев. Замедленность процессов интеграции. Различие политических менталитетов. Стремление к демократической свободе и высокому уровню жизни.

Политическое сознание масс и роль политических партий в формировании политической культуры во Франции, Великобритании, ФРГ. Правящие и оппозиционные партии. Основные политические партии Западной Европы: консервативные, либеральные, социалдемократические, коммунистические. Основные идейные установки. Третий путь (Э. Блэр, Г. Шредер). Организационное строение, идеология, социальная база партий. “Зеленые”. Европейский феминизм. Экстремистские партии. Партийные коалиции.

Раздел IV. Междисциплинарные исследования сферы политического.

Тема 10. Методология междисциплинарного исследования политической культуры Междисциплинарный анализ: заимствование специализированных знаний, концептов, инструментов ряда дисциплин и их интеграция с целью получения нового знания или более глубокого понимания.

Междисциплинарные исследования: использование методов двух и более дисциплин, моделирование исследовательской ситуации, рефлексия на объект и методологию собственного исследования, а также систему взаимодействий (коммуникаций).

Мультидисциплинарный анализ: знания нескольких дисциплин, каждая из которых имеет иную перспективу видения проблемы. Переориентация проблемного фокуса, пересмотр вопроса о границах возможного и исследовательских процедур. Основные принципы междисциплинарности. Основные точки роста проекта междисциплинарности в гуманитаристике.

Концепции и методы антропологии, соответствующие духу социальности науки «политическая культура». Весомый вклад в разработку проблемы исторической изменчивости. Способы анализа, используемые в культурной и социальной антропологии. Изучение крупных категорий социальной реальности (власть, собственность, престиж, вера и т. д.), процессов социальных изменений, механизмов сохранения традиции, поддержания и обеспечения политической стабильности. Структурная антропология (Клод Леви-Стросс). Метод структурного анализа. Акцент на институциональных исследованиях (помимо изучения индивидов и больших социальных групп). Роль количественных методов и исследовательских процедур, применяемых в социологии.

Интерпретативная школа в гуманитарных исследованиях (подход к культуре как системе значений). Научный труд Тайлора «Интерпретация и науки о человеке» (1971). Использование методов анализа текстов, выработанных в рамках данного направления антропологии. Определение моделей мышления и форм аргументации, присутствующих в тексте. Значимость выявления типа мировосприятия и культурных предпочтений, на которых базируется текст.

Эпистемологический и социокультурный уровни интерпретации. Исследование системы ментальных структур и верований. Понимание культуры как текста. Важнейшие направления современной антропологии: интерпретативное, рефлексивное, постмодернистское.

Переход от слова и текста как единиц перевода к дискурсу и социальному контексту.

Подходы «этнометодологического движения», изучающего микропроцессы социальной жизни.

Социосемиотические методы изучения процессов освоения индивидом своей культуры, использования им структур обыденного знания в процессе функционирования той или иной локальной социальной организации, в повседневной социальной практике. Установление сети интертекстуальных пространственно-временных признаков (таких как топонимы, хрононимы и т. д.) с целью создания пространства внешних ссылок, являющееся новым семантическим универсумом. Концепция культуры антрополога К. Гирца: соединение каузальных и мотивационных моделей.

Значение теоретических достижений социальной психологии первой половины XX века, ставших основой междисциплинарных исследований человека как субъекта политической культуры. Неофрейдизм (К. Хорни, Э. Фромм): попытка применения в психоанализе теорий социологии и культурной антропологии. Изучение взаимодействия людей в группах (интеракционизм).

Социальная психология: проблемы социализации личности в рамках культуры. Изучение психологии политического лидерства в реформаторские периоды жизни стран. Исследование процессов политических изменений в кризисные и переходные периоды истории.

Осмысление политического лидерства, востребованного в целях осуществления новаторских изменений. Значимость трудов социальных теоретиков (Харри, Рили, Нельсон и Бланк) для междисциплинарных исследований политической культуры.

Теоретические ориентации исторической психологии, изучающей долговременные процессы эволюции человеческого поведения и деятельности (три основных подхода: диалектический, структуралистский и эволюционистский). Труды психологов, философов, историков, социологов, лингвистов (Поппер, Леви-Стросс, Барт, Фуко, Московичи, Выготский, Лурье, Леонтьев, Лурия и др.). Теоретические конструкции, объясняющие направленность, ход и характер изменений социальной активности и поведения людей на протяжении длительной истории человечества.

Историческая социальная психология: опора на обновленный эпистемологический фундамент методологических течений конца XX - начала XXI века. Разработка новой классификации видов исследования (постулат о стабильности человеческой природы, концепция упорядоченного изменения («ordered change»), «теория случайности» («aleatory orientation»).

Роль социологии, изучающей человеческие действия и отношения (нормативная структура общества). Разнообразие идей, получивших развитие на основе институционального анализа. Особое направление в изучении социальных слоев, находящихся на вершине социальной пирамиды и обладающих властью и влиянием. Концепции социальных ролей. Изучение норм, разделяемых той или иной социальной группой. Приоритетные проблемы социологического анализа. Сложные теоретические аспекты этих проблем, требующие развития концепций социальной дезорганизации и политической нестабильности.

Продуктивные методологические подходы и методы социологических концепций макрои микроуровня, применимые к изучению национальных политических культур. Наиболее перспективное направление современной социологии: разработка концепций, направленных на интеграцию макро- и микроуровней анализа социальных отношений (Э. Гидденс, А. Кикоурел, Ю.

Хабермас и др.). Теория структурации Э. Гидденса.

Прикладные методы социологии (анкетирование и интервьюирование участников событий). Изучение социальной реальности в политико-культурном преломлении, реконструкция политических событий прошлого в восприятии участников «исторической драмы».

Методология и методы исследования политической культуры в ее множественных проявлениях (историческом, геополитическом, этнонациональном, вероисповедном и иных аспектах). Теоретические основания, концептуальные подходы, выводы, исследовательские техники политологии и смежных социальных и гуманитарных дисциплин. Принципы применения концепций, теоретических подходов и эксплицитно выраженных методов смежных социальных и гуманитарных наук. Выбор методологических подходов и методов смежных дисциплин, соответствующих требованиям современной интеллектуальной ситуации и новейшей парадигмы знания, складывающейся на рубеже 20- 21 вв.

–  –  –

Тема 5. Политические системы и культуры ОПК-1, ОК-1, ОК-4 Семинарское занятие стран Центральной Азии: Казахстана, Киргизии, Таджикистана, Туркмении, Узбекистана.

–  –  –

1. История общей теории систем как метода научного познания.

Значимость системного подхода к анализу человеческого социума и его политического 2.

бытия.

Методологические различия понятия политической системы в работах Д. Истона в их 3.

сопоставлении с концепцией Г. Алмонда и С. Вербы.

Структура, функции и типология политических систем.

4.

Теоретическое и прикладное значение понятия политической системы в структуре гуманитарного знания.

Сущность и основные структурные элементы политической культуры.

6.

7. Основания типологизации политической культуры.

Особенности политических культур Запада и Востока.

8.

Информация раздела представляется в сокращенной форме, так как полная версия «Фонда оценочных средств»

является приложением №1 к рабочей программе дисциплины Специфика влияния политической культуры на разнообразные политические процессы.

9.

Тип политической культуры России.

10.

Особенности развития современной российской политической культуры.

11.

Влияние ценностей православной, мусульманской и других религий на российскую политическую культуру.

Влияние глобализации на развитие национальных политических культур Центральной 13.

Азии.

Феномен имитационной демократии в странах Центральной Азии.

14.

15. Роль религии в политических культурах стран ЦА.

16. Базовые элементы политической системы и культуры Китая

19.Правовые основы политических систем стран Западной Европы.

20. Особенности политической системы и культуры Великобритании.

21. Республиканская традиция как заслуга политической культуры Франции.

22. Политическая система и противоречивость политической культуры Германии.

23. Представительная система в Англии, ФРГ и Франции: порядок формирования, функции, законодательная деятельность. Институт главы государства.

24. Особенности новейшей парадигмы междисциплинарного знания, складывающейся на рубеже 20- 21 вв.

–  –  –

а) основная:

1. Алмонд Г., Верба С. Гражданская культура и стабильность демократии. - Полис. – 1992. – №4.

2. Алмонд Г. Гражданская культура. Политические установки демократии пяти наций.Антология мировой политической мысли. – Т. 2. – М.,1997.

3. Боднар А. Политическая культура общества и ее обусловленности. – Политология вчера и сегодня. – М.,1990.

4. Далтон Р. Дж. Сравнительная политология: микроповеденческий подход. – Политическая наука: новые направления. – М.,1999.

5. Егоров К. А. Китайская Народная Республика. Политическая система и политическая динамика. – М.,1993.

6. Инглхарт Р. Постмодерн: меняющиеся ценности и изменяющиеся общества. – Полис. – 1997. – № 4,5.

7. Истон Д. Категории системного анализа политики. – Антология политической мысли. – Т.2. – М.,1997 Левадный Н. П., Ушков А.М. Политические культуры Запада, Востока и России в историческом сопоставлении. – М.,1995

9. Мейер Г. Германия – одно государство, две политические культуры//Вестн.МГУ. Сер.12.С.66-69.

<

–  –  –

б) дополнительная:

1. Андреев С. Политические системы и политическая организация общества. – Социальнополитические науки. – 1992. - №1.

2. Ачария Б., Чаморро С. М. Особенности воздействия политической культуры на политическую систему общества. – М.,1998.

3. Баталов Э. Я. Политическая культура современного американского общества. – М., 1990.

4. Гельман В. Я. Политическая культура, массовое участие и электоральное поведение. - Политическая социология и современная российская политика. – Спб., 2000.

5. Данилевский Н. Россия и Европа. – М.,1991.

6. Делюсин Л. Модернизация и учение Конфуция// Азия и Африка сегодня. – 2001. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г.). – М.,1993.

8. Луман Н. Почему необходима «системная теория»?- Проблемы теоретической социологии (ред. А. О. Бороноев). – СПб., 1994.

9. Луман Н. Социальные системы: Очерк общей теории. – Западная теоретическая социология 80-х годов. – М.,1989.

Мамаева Н.Л. Внутриполитические процессы в Китае периода реформ//ПДВ. – 10.

2003. - №3.

Назаров М.М. Политическая культура современного российского общества. – М., 11.

1997.

12. Осипова Е. В. Социология политической культуры Великобритании // Социологические исследования. – 1992. - №4 Политическая культура: теория и национальные модели (ред. К. С. Гаджиев). – 13.

М., 1994.

Салмин А. М. Религия, плюрализм и генезис политической культуры Запада. – 14.

Ретроспективная и сравнительная политология. – М.,1991.

Традиции в общественно-политической жизни и политической культуре КНР. – 15.

М.: Наука,1994.

Чиркин В. Е. Глобальные модели политических систем современного общества 16.

индикаторы эффективности. - Государство и право. – 1992. - №5.

Французские политологи о преобразованиях в КНР // Социальные и гуманитарные науки за рубежом. Реферативный сборник. «Китаеведение». – 2004.- №1.

6.1. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", необходимых для освоения дисциплины

1. http:// www.politicalsystems.com

2. http:// www.politicalsystems.com/theocracy.

3. http:// www. Academia. Edu

4. http:// www.socialhistory.gellius.net

–  –  –

7.1. Методические указания для студентов общего характера В ходе усвоения учебной дисциплины рекомендуется обратить особое внимание на самостоятельную работу с опорой на основную и дополнительную литературу, как теоретическую основу закрепления знаний.

Необходимо максимально продуктивно использовать семинарские занятия для освоения навыков аргументированного обоснования своего мнения по обсуждаемой проблеме. При подготовке к очередному семинарскому занятию желательно использовать не только рекомендуемую преподавателем литературу, но и просмотреть последние новинки различных изданий (публикации в прессе, научных журналах, в Интернете). Полезно приучить себя вести «досье на страну(ы) региона специализации будущего регионоведа», тематический файл (папку) для накопления систематизированных знаний по различным направлениям развития стран(ы) региона специализации. Эти материалы, при условии их постоянного пополнения, уточнения и детализации, существенно помогут и при изучении других учебных дисциплин.

В ходе самостоятельной работы над материалами лекций и рекомендованной литературой студенты усваивают основные положения программного материала курса, руководствуясь рекомендациями и советами преподавателя. Самостоятельное изучение рекомендованной литературы по каждой из тем учебной программы должно осуществляться в строгой последовательности, указанной преподавателем. Такой подход к изучению литературы способствует качественному усвоению учебного материала.

Значительную помощь студентам окажет и тщательное конспектирование лекций, так как поиск рекомендованной литературы, как показывает опыт, обычно вызывает значительные трудности из-за ограниченности тиража литературы по дисциплине или е отсутствия в библиотеках. Кроме того, содержание имеющейся литературы лишь частично соответствует тематике изучаемого в МГЛУ курса. В подобных случаях качественный конспект лекции может оказаться единственным и самым главным источником теоретических знаний по изучаемым проблемам.

Следует иметь в виду, что при самостоятельной работе с рекомендованной литературой студенты могут встретиться с новыми для них понятиями. При возникновении трудностей с пониманием того или иного термина обучаемые могут получить соответствующие разъяснения от преподавателя во время семинарских занятий или консультаций. Значительную помощь студентам в получении необходимой информации могут оказать соответствующие справочники.

Необходимо отметить, что строгое следование рекомендациям и указаниям преподавателя по организации самостоятельной работы поможет студентами избежать затруднений в освоении курса.

7.2. Методические указания по подготовке к мероприятиям текущего контроля и промежуточной аттестации 7.2.1. Текущий контроль При проведении семинаров, практических занятий и контрольных работ возможно использование следующих методов и форм: демонстрация и презентация.

Демонстрация используется для обучения конкретным навыкам, а также для моделирования объекта исследования (изучения).

Презентация - изложение теорий и положений с использованием информационных ресурсов.

Формы презентации различны и могут варьироваться от обычной лекции (доклада) до вовлечения студентов (слушателей) в процесс дискуссии.

Метод используется для обучения конкретному аспекту теоретической проблемы или методологии, а также для моделирования решения задачи. Может быть использован в ходе семинарадискуссии, выступления с докладом, проведении ролевых и деловых игр, защите курсовой работы и т.п.

7.2.1. Промежуточная аттестация Экзамены (зачеты) проводятся в период экзаменационной сессии, предусмотренной учебным планом. Не допускается проведение экзамена (зачета) на последних семинарских, либо лекционных занятиях.

Экзамен (зачет) должен начинаться в указанное в расписании время и проводиться в отведенной для этого аудитории. Критерии оценки ответа студента на экзамене (зачете), а также форма его проведения доводятся преподавателем до сведения студентов до начала экзамена (зачета).

Результат экзамена (зачета) объявляется студенту непосредственно после его сдачи, затем выставляется в экзаменационную ведомость и зачетную книжку студента. Положительные оценки заносятся в экзаменационную ведомость и зачетную книжку, неудовлетворительная оценка проставляется только в экзаменационной ведомости. В случае неявки студента для сдачи экзамена (зачета) в ведомости вместо оценки делается запись «не явился».

При чтении курса несколькими преподавателями, экзамен (зачет) проводится коллегиально, всеми преподавателями. По итогам экзамена (зачета) выставляется одна оценка. В экзаменационной ведомости должны быть заполнены все графы. В случае исправления экзаменатором оценки в экзаменационной ведомости и зачетной книжке им делается запись «исправленному на (оценка) верить» и ставится подпись.

Если в процессе экзамена (зачета) студент использовал недопустимые дополнительные материалы (шпаргалки, технические средства, в т.ч. мобильные телефоны и аналогичные средства массовой коммуникации), то экзаменатор имеет право изъять их и обязан поставить оценку «неудовлетворительно», либо «не зачтено».

В процессе сдачи экзамена (зачета) студенты могут пользоваться учебными программами и, с разрешения преподавателя, справочными и другими необходимыми пособиями. Использование несанкционированных источников информации не допускается; присутствие посторонних лиц в аудитории, где принимается экзамен (зачет), без письменного распоряжения ректора университета (проректора по учебной работе, декана факультета) не допускается. Посторонними лицами считаются все, не включенные в состав экзаменационной комиссии приказом ректора. Без письменного распоряжения на экзамене могут присутствовать ректор, проректор по учебной работе, декан факультета. На зачет выносятся материалы практических, семинарских и лекционных занятий, результаты выполненных лабораторных работ, предусмотренных рабочими программами учебных дисциплин, в объемах, позволяющих объективно оценить степень усвоения студентом учебного материала.

Зачет может проводиться в форме устного или письменного опроса либо в виде тестов с использованием компьютерной техники.

Студенты, занимающиеся на «хорошо» и «отлично», по усмотрению кафедры могут быть аттестованы на основании текущей успеваемости. Ответственным за проведение зачета является преподаватель, руководивший практическими, лабораторными или семинарскими занятиями или читавший лекции по данной учебной дисциплине.

При проведении зачета в форме устного опроса в аудитории, где проводится зачет, должно одновременно находиться не более 6 – 8 студентов на одного преподавателя, принимающего зачет. Объявление итогов сдачи зачета производится сразу после сдачи зачета.

На подготовку к ответу при устном опросе студенту предоставляется 20 минут. Норма времени на прием зачета – 15 минут на одного студента.

Использование компьютерной техники для подготовки ответов на экзаменационные билетов допускается при условии исключения несанкционированного доступа к файлам, содержащим информацию о содержании билетов. Билеты подписываются заведующим кафедрой и утверждаются печатью студенческой канцелярии.

Программой учебной дисциплины «Политические системы и культуры региона специализации» в качестве промежуточной аттестации предусмотрена сдача обучающимися зачета в конца 2-го семестра обучения. Перечень вопросов зачета во 2-м семестре обучения представлен в п. 4.2 рабочей программы учебной дисциплины «Политические системы и культуры региона специализации».

7.3. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине

Планирование самостоятельной работы студентов предполагает:

– учет общего бюджета времени студентов при определении объема самостоятельной работы по дисциплинам учебного плана;

– определение трудоемкости конкретных видов самостоятельной работы;

– упорядочение объема и видов самостоятельной работы студентов, форм отчетности и сроков контроля, предлагаемого преподавателями для самостоятельного выполнения в виде графика самостоятельной работы студентов по дисциплине.

Возможные виды самостоятельной работы студентов:

– изучение дополнительных тем, не вошедших в лекционный материал, но обязательных в соответствии с учебной программой дисциплины;

– подготовка к лекциям;

– освоение пройденных лекционных материалов по конспекту лекций, учебникам и пособиям на основании вопросов, подготовленных преподавателем;

– подготовка к практическим и семинарским занятиям;

– подготовка к промежуточному, рубежному и итоговому контролю;

– подготовка презентации.

Контроль результатов самостоятельной работы осуществляется преподавателем в течение всего семестра и завершается в период зачетно-экзаменационной сессии перед аттестацией учебной работы студентов по дисциплине. В методических рекомендациях по организации самостоятельной работы должна быть указана форма контроля самостоятельной работы: устный опрос, доклад, реферат, творческая работа, коллоквиум, тест, контрольная работа, другие виды контроля по выбору преподавателя.

В процессе освоения учебной дисциплины «Политические системы и культуры в регионе специализации» студенты не должны ограничиваться конспектами лекций, поскольку их недостаточно для глубокого усвоения программного материала. Рекомендуется обратить особое внимание на самостоятельную работу с рекомендованной учебной литературой, как основу закрепления знаний. Целесообразно просматривать записи в конспекте и отдельные материалы после каждой лекции, так как такой подход способствует систематизации знаний в процессе прохождения учебной дисциплины и помогает быстро включаться в новую тему.

В ходе самостоятельной работы над материалами лекций и рекомендованной литературой студенты усваивают основные положения программного материала курса, руководствуясь рекомендациями и советами преподавателя. Самостоятельное изучение рекомендованной литературы по каждой из тем учебной программы должно осуществляться в строгой последовательности, указанной преподавателем. Такой подход к изучению литературы будет способствовать лучшему пониманию и усвоению учебного материала.

Значительную помощь студентам, безусловно, окажет и тщательное ведение конспекта лекций, так как поиск рекомендованной литературы, как показывает опыт, обычно вызывает значительные трудности из-за ограниченности тиража литературы по дисциплине или же ее отсутствия в библиотеках. К тому же содержание имеющейся литературы лишь частично соответствует тематике изучаемого в МГЛУ курса. Поэтому в подобных случаях хороший конспект лекции может оказаться единственным и самым главным источником теоретических знаний по изучаемым проблемам.

Следует иметь в виду, что при самостоятельной работе с рекомендованной литературой, студенты могут встретиться с новыми для них понятиями. Поэтому при возникновении трудностей с пониманием того или иного термина обучаемые могут получить соответствующие разъяснения от преподавателя во время семинарских занятий или консультаций.

Значительную помощь студентам в получении необходимой информации могут оказать соответствующие справочники и журналы, например, научные журналы, в т.ч. и на иностранных языках.

Для поиска и получения необходимой информации в ГСТК имеются многочисленные поисковые системы, как отечественные, так и зарубежные, хорошо известные пользователям Интернет.

Необходимо еще раз обратить внимание на то, что Интернет является вторичным источником информации, поскольку сегодня он часто становится предметом различного рода политических спекуляций и важным каналом распространения дезинформации, а поэтому требует особого внимания к отбору информационной продукции, распространяемой по данному каналу.

К тому же, следует заметить, что некоторые материалы ГСТК, распространяемыми частными лицами или организациями на своих сайтах часто содержат ложную или ошибочную информацию. Поэтому важно объяснить обучаемым, что Интернет является далеко не единственным и тем более не может быть основным источником информации, и его материалы часто требуют дополнительной проверки.

8. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине В последние годы все большее распространение получает информационная продукция, распространяемая через глобальную телекоммуникационную сеть Интернет (ГСТК), в которую сегодня объединены национальные телекоммуникационные сети Интернет практически всех стран мира. При этом пользователь компьютера, подключенного к сети Интернета, имеет возможность получать регионоведческую, а также, в первую очередь, оперативную политическую информацию, используя on-line (интерфейсы функционирующие в режиме непосредственного доступа) и off-line (интерфейсы функционирующие в режиме неоперативного доступа), например, рассылка новостей посредством электронной почты).

В настоящее время в ГСТК представлены ведущие информационные агентства (Associated Press, United Press International, CNN, France Press, Reuters, ADN, РИА-НОВОСТИ, ИТАР-ТАСС и многие другие), ведущие газеты и журналы мира, например, New York Times, Washington Post, Die Welt, Le Monde, Le Figaro и иные..

Через Интернет обучаемые могут получать не только оперативную текстовую информацию, но и слушать радио зарубежных компаний и смотреть те или иные каналы национального телевидения страны изучаемого языка, используя полученную информацию для подготовки информационно-справочных документов. Для этого компьютер должен быть оснащен специальной видеокартой.

В ГСТК размещены также электронные копии уникальных изданий. Мощные массивы англоязычных электронных документов сосредоточены в рамках некоммерческого проекта электронной библиотеки Project Gutenberg (http:/www.gutenberg.net/). Российские ресурсы электронных копий научных, справочных, учебных и художественных изданий также весьма обширны. Здесь имеются, например, «Библиотека Мошкова» (http://lib.ru/), и Big Information System Project (http://nmsf.sscc.ru/), и «Открытая Русская электронная Библиотека»

(http://orel.rsl.ru/), и «Домашняя электронная библиотека» (http://kniga.bibirevo.net/) и многие другие ресурсы.

Для поиска и получения необходимой информации в ГСТК имеются многочисленные поисковые системы, как отечественные, так и зарубежные, хорошо известные пользователям Интернет.

В целях получения неоперативной информации различного характера при подготовке к семинарским занятиям могут быть использованы электронные версии зарубежных энциклопедий, записанные на CD-ROM дисках, например, американская «ENCARTA: Encyclopedia 2002», или английская «Britannica 2002».

Помимо этого, расширенные возможности библиотеки МГЛУ, созданные в ходе реализации университетом инновационной образовательной программы «Система формирования языковой компетентности – важный фактор инновационного развития России (Лингвапарк)», позволили обеспечить студентам доступ к таким базам данных, как:

– biblioclub.ru

– polpred.com

– library@linguanet.ru Указанные базы данных могут оказать существенную помощь студентам-регионоведам также и при подборе необходимых источников в ходе подготовки курсовых работ по другим учебным дисциплинам и выпускной квалификационной (дипломной) работы в будущем.

9. Иные сведения и (или) материалы

1. Участие студентов-регионоведов в семинарах и других мероприятиях, проводимых Российским советом по международным делам (РСМД).

2. Участие студентов-регионоведов во встречах, публичных лекциях, мастер-классах и других видах деятельности, проводимой ветеранами МИД РФ по линии МИД РФ, РСМД.

–  –  –




Похожие работы:

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК ИНСТИТУТ ВОСТОЧНЫХ РУКОПИСЕЙ ВОСТОЧНАЯ КОМИССИЯ РУССКОГО ГЕОГРАФИЧЕСКОГО ОБЩЕСТВА СТРАНЫ И НАРОДЫ ВОСТОКА Вып. XXXV Коллекции, тексты и их "биографии" Под редакцией И.Ф. Поповой, Т.Д. Скрынниковой МОСКВА НАУКА — ВОСТОЧНАЯ ЛИТЕРАТУ...»

«79 ИЗ ИСТОРИИ КУЛЬТУРЫ И ПИСЬМЕННОСТИ Верба и ее восточнославянские названия ©Т.Н. ПАРФИЛО Цель статьи определить мотивацию образования фитонимической лексики вокруг данного растительного имени в восточнославянской традиционной культуре. В статье...»

«Сценарий игры по станциям "Вперёд, к победе!" 23 февраля I. Вступление: 1 ученица: 23 февраля мы отмечаем День защитников Отечества. На страже Родины любимой родная армия стоит. В бою за...»

«УДК 821.111-313.2(73) ББК 84 (7Сое)-44 К41 Серия "Темная башня" Stephen King UNDER THE DOME Перевод с английского В.А. Вебера Компьютерный дизайн Е. Коляды Печатается с разрешения автора и литературных агентств The Lotts Agency и A ndrew Nurnberg К41 Кинг, Стивен. Под Куполом : [ро...»

«Сергей Тимофеевич Аксаков Собирание бабочек Серия "Воспоминания", книга 1 http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=2768805 Аннотация "Собирание бабочек было одним из тех увлечений моей ранней молодости, которое хотя нед...»

«Искендерова М.С. важного и весьма обширного вопроса, как состояние изученности азербайджано-русских отношений, представляется весьма актуальной и своевременной. География при этом не является основополагающим фактором, хотя она и не отбрасывается. Именно взаимосвязи Азербайджана с Россией на протя...»

«АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины История и философия науки (наименование дисциплины) Направление 35.06.02 "Лесное хозяйство" подготовки Профиль "Лесные культуры, селекция, семеноводство", подготовки "Лесоведение, лесоводство, лесоустройство и лесная таксация", "Агролесомелиорация, защитное лесоразведе...»

«СИСТЕМЫ ЭНЕРГОМЕНЕДЖМЕНТА В УКРАИНЕ: История развития и современное состояние.ENERGY MANAGEMENT SYSTEM IN UKRAINE: History and status. Иншеков Е.Н., к.т.н. Институт Энергосбережения и Энергоменеджмента НТУУ “КПИ”,...»

«"Полис".-2011.–№3(123).-С.24-35. БЕЗОПАСНОСТЬ КАК ФОРМА ПОЛИТИЧЕСКОГО: О СЕКЬЮРИТИЗАЦИИ И ПОЛИТИЗАЦИИ В.Е. Морозов – кандидат исторических наук, доцент факультета политологии Тартуского университета. Для связи с автором: viatcheslav.morozov@gmail.com Ключевые слова: безопасн...»

«Тур выходного дня "Патриотический"Описание маршрута: Предназначен для детей среднего и старшего школьного возраста. Маршрут проходит через памятные места Брянского края и Карачевского района, совмещая патриотическое воспитание с познанием истории. Целью проекта является развитие...»

«Дульчаева Ирина Львовна РАЗВИТИЕ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ ВУЗА НА ОСНОВЕ МОДУЛЬНО-РЕЙТИНГОВОГО ОБУЧЕНИЯ Специальность 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Научный руководи...»

«АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЗАПИСКА Сопоставление "авраамических" вероучений Библия и Коран: разные вероучения Есть три вероучения (иудаизм, христианство, ислам), называемые "авраамическими", поскольку все они при...»

«Из истории депортации поляков в Казахстан (первая пол. XX в.) По переписи населения 1999 г. в Казахстане на рубеже XX XXI вв. проживало 40 тыс. польских жителей, что составило 0,3% населения республики. Поляки более компактно проживают в Северном Казахстане: Северо-Казахстанской, Акмолинской и Костанайско...»

«ИСТОРИЯ моей жизни Я – Агата Кристи АСТ Москва УДК 821.161.1-94 ББК 84(2Рос=Рус)6-44 Я11 Я – Агата Кристи / Cоставитель Е. Мишаненкова. – Я11 Москва: АСТ, 2015. – 224 с. – (История моей жизни). ISBN 978-5-17-082863-0 Королева детектива не нуждается в пред...»

«Е. А. БАРАТЫНСКИЙ: ЭСХАТОЛОГИЯ И РОДИНА § 1. Поэтическая эсхатология Е. А. Баратынского "Мысли поэта, выраженные в его произведениях, есть исповедь его, хотя часто сам писатель не сознаёт этого", — писал оптинский старец Варсонофий, д...»

«http://vmireskazki.ru vmireskazki.ru › Сказки Кавказа и Ближнего Востока › Арабские сказки 1000 и 1 ночь (Рассказ о Ганиме ибн Айюбе (продолжение) (ночи 40-45)) Арабские сказки И, услышав его речи, оба негра засмеялись и сказали: Ты дерьмо, сын дерьма и лж...»

«Классный час на тему "Крым – часть России" был проведен в 11 “Б” классе.Подготовила: Исинова Адият Агаховна учитель математики март 2015 год ЦЕЛИ: • воспитание любви к своему Отечеству, осмысление своей истории, проявление у...»

«Киви Берд Книга о странном Текст предоставлен правообладателем http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=147665 Книга о странном: Бестселлер; Москва; 2003 ISBN 5-98158-001-1 Аннотация С помощью метода "сохранения" исследуются загадочные и необъяснимые явления древн...»

«Аналитика Статья опубликована в № 4091 от 08.06.2016 под заголовком: Культурология: Могущество смысловиков Смысловики могущественнее политиков Культуролог Даниил Дондурей о том, кто и как воспроизводит коды национальной культуры 08 июня 00:36 Даниил Дондурей Общепринято убеждение: все, что происходит в стране,...»

«УДК 95 К.А. Киселёв СУДАН В 1956 ГОДУ: НЕЗАВИСИМОСТЬ И ПОЛИТИЧЕСКИЙ РАСКОЛ Статья посвящена сложному переломному периоду в истории Судана, когда после 60 лет колониальной зависимости и всех ее негативных посл...»

«\ 1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы Коды Планируемые результаты Планируемые результаты обучения по компетенций освоения образовательной дисциплине (модулю) программы ПК...»

«Пьер Саворньян де Бразза Экспедиции в Экваториальную Африку. 1875–1882. Документы и материалы Текст предоставлен издательством http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=7074216 Пьер Саворньян де Бразза. Экспедиции в...»

«Приложение 20 к приказу ректора от 31.05.2013г. № 28-ас МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬН...»

«ЗВЕНЯЩИЙ ХРАМ Дегтярева Карина, 9А класс МБОУ "Средняя общеобразовательная школа № 2 г. Шебекино" Белгородская область, г. Шебекино руководитель – Косенко П.И, учитель истории МБОУ "Средняя общеобразов...»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ" Магистерская программа “История международных отношений (XX-XXI вв.)” АНИСЬКЕВИЧ Наталия Сергеевна ЭВОЛЮЦИЯ ВНЕШНЕЙ ПОЛИТИКИ НИКАРАГУА (XXI В.) EV...»

«П.Л. Белков ОКЕАНИЙСКИЕ ПРЕДМЕТЫ Л. С. ВАКСЕЛЯ В ИСТОРИИ СОЗДАНИЯ НАУЧНЫХ ЭТНОГРАФИЧЕСКИХ КОЛЛЕКЦИЙ МАЭ (ПО ДОКУМЕНТАМ МАЭ РАН, РГА ВМФ И ПФА РАН) Непосредственным стимулом к настоящему исследованию послужила гипотеза Дэвида Аттенборо, положенная в основу фильма "The Lost Gods of Easter Island" (BBC, 2000). Главная ид...»

«ЛИЧНОСТЬ № 4 (70), 2014 ПОЭТ ЗАГАДОЧНОЙ СУДЬБЫ Абузар БАГИРОВ, писатель, доктор филологии, доцент Университета МГИМО МИД РФ Н ачиная с античных времён, мудрецы всех народов неустанно размышляли о сущности человека – б...»

«В. Г Б О Р У Х О В И Ч ДРЕВНЕГРЕЧЕСКОИ ЛИТЕРАТУРЫ КЛАССИЧЕСКИЙ П Е РИ ОД В ВЫСШАЯ ШКОЛА'1962 В. Г. БОРУХОВИЧ ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГРЕЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ КЛАССИЧЕСКИЙ ПЕРИОД Допущено Министерством рысшего и...»

«Высшее профессиональное образование БАКАЛАВРИАТ Г. П. МЕДВЕДЕВА ДЕОНТОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ Учебник для студентов учреждений высшего профессионального образования УДК 36(075.8) ББК 65.272я73 М42 Р е ц е н з е н т ы: доктор исторических наук, профессор кафедры теории и методо...»








 
2017 www.kniga.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - онлайн материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.