WWW.KNIGA.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Онлайн материалы
 

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижневартовский ...»

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Нижневартовский государственный университет»

Гуманитарный факультет

Рабочая программа дисциплины

Б1.В.ОД.5 История Древнего мира

Вид образования: Профессиональное образование

Уровень образования: Высшее образование бакалавриат

Квалификация выпускника: Бакалавр

Направление подготовки: 44.03.01 Педагогическое образование Направленность (профиль) «Историческое образование»

образовательной программы:

Тип образовательной программы: Программа академического бакалавриата Форма обучения: заочная Срок освоения образовательной 5 лет программы:

Номер внутривузовской регистрации 44.03.01 (4)-17-З образовательной программы:

Нижневартовск

1. Цель освоения дисциплины Изучение истории возникновения и развития государственности на Древнем Востоке, в Древней Греции и Древнем Риме.

2. Место дисциплины в структуре ОП бакалавриата Дисциплина «История древнего мира» относится к вариативной части, к обязательным дисциплинам профессионального цикла и изучается во втором семестре первого курса.

Для освоения данной учебной дисциплины студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в ходе изучения дисциплин «История России», «Археология и первобытное общество», «Философия», «Экономика».



Для освоения данной дисциплины студент должен:

Знать: базовый фактический материал и общетеоретические подходы к пониманию хода исторического развития общества, приобретенные на уровне среднего общего образования.

Уметь: работать с учебной литературой, расширять объем фактических знаний, деть выводы и обобщения.

Владеть: навыками поиска учебной и научной литературы, основами компьютерных технологий в сфере образовательной деятельности.

3. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине.

3.1. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины согласно матрице соответствия компетенций и составляющих ОП:

- Общекультурные компетенции

– способностью использовать основы философских и социогуманитарных знаний для формирования научного мировоззрения (ОК-1),

- способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития для формирования патриотизма и гражданской позиции (ОК-2).

3.2. Планируемые результаты обучения по дисциплине, соотнесенные с формируемыми компетенциями.

Учебная дисциплина «История Древнего мира» состоит из двух разделов: истории Древнего Востока и истории Древней Греции и Рима. При освоении данного учебного курса студенты в первую очередь знак

–  –  –

Установочная сессия Вводная лекция. Предмет Проверка 1. 2 16 истории Древнего Востока. конспектов Источники по истории Выступление Древнего Востока. Переход к на производящим формам семинарском хозяйства. Формирование занятии классового общества Собеседование Древняя Месопотамия. Проверка 2. 2 16 Древний Египет. Малая Азия конспектов и Ближний Восток в Выступление древности на семинарском занятии Собеседование Итого 4 32 1 семестр Южная и Восточная Азия в Проверка 3. 2 16 древности конспектов Выступление на семинарском занятии Собеседование Введение в изучение истории Проверка 4.





2 16 античности. Понятие конспектов античной истории, ее Выступление подразделение на греческую на и римскую части. Страна и семинарском население древней Греции. занятии Периодизация и источники Собеседование древнегреческой истории, учебная литература Итого 2 2 32 2 семестр Обзорная характеристика Проверка 5. 2 31 основных периодов истории конспектов Древней Греции: Крито- Выступление микенская эпоха (III-II тыс. на до н.э.). Гомеровская эпоха семинарском (ХII-IХ вв. до н.э.). занятии Архаическая эпоха (VIII-VI Собеседование вв. до н.э.). Классическая эпоха (V-IV вв. до н. э.).

Эллинистическая эпоха (336гг. до н.э.).

Введение в изучение истории Проверка 6. 2 2 31 Древнего Рима. Страна и конспектов население древней Италии. Выступление Периодизация и источники на римской истории. семинарском занятии Собеседование Рим в VIII – I вв. до н. э. Проверка 7. 4 2 31 Доримская Италия. Рим в конспектов эпоху царей (VIII-VI вв. до Выступление н.э.). Период ранней на республики (510-264 гг. до семинарском н.э.). Объединение Италии занятии под властью Рима и римские Собеседование завоевания в Средиземноморье в III-II вв.

до н. э. Кризис республиканского строя Эпоха империи в истории Проверка 8. 2 4 31 Древнего Рима конспектов Выступление на семинарском занятии Собеседование Всего Зачет с оценкой

4.3. Содержание учебного материала по темам Тема 1. Вводная лекция. Предмет истории Древнего Востока. Источники по истории Древнего Востока. Переход к производящим формам хозяйства.

Формирование классового общества Предмет и хронологические рамки курса истории Древнего Востока. Географическое положение и природно-климатический характеристики региона. Население региона, его антропологические и языковые характеристики. Источники по истории Древнего Востока, особенности источниковой базы, проблемы хронологии. Становление востоковедения как отрасли исторической науки. Дешифровка древневосточной письменности, крупнейшие исследователи истории Древнего Востока XIX-XX вв. Становление отечественного востоковедения, методологические подходы. Востоковедение в советский период отечественной истории. Позиции в оценке строя древневосточных обществ в современном отечественном востоковедении. Освоение скотоводства и земледелия на Древнем Востоке

– неолитическая революция. Предпосылки классообразования и формирование государственно-организованных обществ. Роль природно-климатического, географического факторов в становлении государственности в регионе. Пути эволюции восточных обществ в ранней и поздней древности. Разложение первобытнообщинного строя и формирование государства на Древнем Востоке. Исторические формы общины:

родовая, земледельческая, соседская. Возникновение ранних форм неравенства в обществе. Генезис надобщинных политических структур, признаки государства. Понятие «азиатского способа производства». Дискуссии о специфики социально-экономического строя древневосточных обществ.

Тема 2. Древняя Месопотамия.

Древний Египет. Малая Азия и Ближний Восток в древности Древняя Месопотамия. Географическое положение и природные условия. Создание упорядоченной ирригации, возникновение городов-государств в Шумере, их экономический и политический строй.

Месопотамия под властью царей Аккада – Саргон Древний и его династия.

Политическая централизация. Вторжение гутиев, политическая раздробленность.

Усиление Ура. III династия Ура – классический вариант централизованного государства в Месопотамии.

Амореи и новая политическая раздробленность. Возвышение Вавилона. Первая Вавилонская династия правления Хаммурапи. Политический и экономический строй, социальные отношения в древневавилонском царстве. Законы Хаммурапи. Хозяйства и экономические отношения в Древней Вавилонии. Общественный строй Древней Вавилонии.

Завоевание Вавилонии касситами. Средневавилонский период.

Ассирийская держава. Ассирия в III – II тыс. до н. э. Община, роль торговли.

Политический строй. Среднеассирийский период. Формирование ассирийской военной державы. Общественный строй Ассирии и Хеттского царства по данным судебников.

Земельные отношения и характер общины. Рабство, уровень его развития. Семейные отношения. Классовый и сословный характер права. Новоассирийский период, превращение Ассирии в великую державу. Хозяйство и общество в Новоассирийский период. Разгром Ассирии Мидией и Вавилонией.

Возвышение Вавилонии в нововавилонский период. Общественный строй нововавилонского царства, внутренняя и внешняя политика. Завоевание Вавилонии персами.

Общая характеристика культуры Древней Месопотамии.

Природные условия в Египте в древности. Возникновение ирригационного хозяйства и образование номов. Верхний и Нижний Египет. Раннее царство в Египте.

Экономический и политический строй, социальные отношения. Организация государственного управления. Обожествление фараона и царской власти. Роль жречества в государстве. Усиление номовой знати и политический упадок Египта. I Переходный период и возникновение Среднего царства, его политический и социально-экономический строй. Изменения в экономике, повышения уровня развития производительных сил.

Объединение Египта. Экономический строй, восстановление системы орошения.

Политический строй, изменения в структуре господствующего класса. Основные социальные категории. Обострение социальных противоречий, упадок Египта. Вторжение гиксосов и установление их власти в Египте.

Изгнание гиксосов. Активизация внешней политики, завоевательные походы.

Экономический расцвет Египта. Социальная структура. Борьба жречества и военнослужилой знати. Организация государственного управления, повышение роли армии.

Религиозно-политическая реформа Эхнатона. Рамсес II. Борьба и “народами моря”.

Дезинтеграционные тенденции в государстве. Ослабление Египта в конце периода Нового царства. Египет в период Позднего царства: экономическая и политическая история.

Культура Древнего Египта.

Периодизация истории Хеттского государства. Завоевательные походы. Хеттская военная держава в системе международных отношений в регионе. Борьба с Митанни и Египтом. Упадок Хеттского государства и его разгром.

Древние Сирия и Финикия. Города и государства. Промежуточное положение региона между великими державами. Государственный строй и социальные отношения.

Древняя Палестина. Появление еврейских племен на арене истории, заселение ими Палестины. Образование Израильского государства, его распад и образование Иудейского царства. Вторжение ассирийцев и вавилонян. Экономический строй и социальные отношения в Израильском и Иудейском царствах. Социальная борьба, пророческие движения. Завоевание Палестины персами.

Природа и население Древнего Ирана. Общественный строй, социальные отношения. Авеста, Зороастризм. Мидийское царство. Образование Персидской державы, персидские завоевания. Греко-персидские войны. Завоевание Персии Александром Македонским.

Тема 3. Южная и Восточная Азия в древности Природно-климатические особенности, население.

Индийская цивилизация – Мохенджодаро, Хараппа. Армии в Индии. Веды, индийский эпос. Политический строй, социальные отношения. Варны. Религии древней Индии. Появление централизованных государств в Индии. Нанды, государства Маурьев, Шунгов, Канвов. Возникновение и эволюция буддизма: школы Хинаяма, Махаяна.

Государства Кушанов и Гупта. Индуизм. Нашествие гуннов – эфталитов, политическая раздробленность страны. Формирование кастового строя.

Религии Древней Индии. Ведическая религия, брахманизм. Оппозиционные учения:

буддизм и джайнизм. Индуизм. Общественные и семейные отношения в Древней Индии по данным «Архашастры». Брачное и наследственное право. Рабство. Варны и касты (джати).

Природные условия и население. Формирование государственности. Государство Шан-Инь. Социально-экономический строй, особенности духовной культуры. Западное и Восточное Чжоу. Конфуцианство и легизм. Реформы Шан-Яня. Централизация в Китае.

Империя Цинь и ее падение. Правление династии Хань (III в. до н. э. – III в. н. э.).

Культура древнего Китая.

Тема 4. Введение в изучение истории античности.

Понятие античной истории, ее подразделение на греческую и римскую части. Страна и население древней Греции. Периодизация и источники древнегреческой истории, учебная литература Общее введение к курсу античной истории. Понятие античной истории, ее географический и хронологический ареал. Два этапа античной истории - греческий и римский. Значение исторического опыта и культурного наследия античности. Наука об античности, ее состав и особенности.

Природные условия и население древней Греции. Периодизация и источники древнегреческой истории. Основные учебные пособия и учебная литература.

Тема 5. Обзорная характеристика основных периодов истории Древней Греции Крит – родина первой эгейской цивилизации.

Расселение греческих племен.

Характеристика микенских (ахейских) государств. Историческое значение и судьба микенской цивилизации. Гомеровский вопрос. Общая характеристика греческого общества в гомеровское время: экономическая жизнь, социальные отношения, политический строй.

Архаическая эпоха (VIII - VI вв. до н.э.). Становление городской гражданской общины-полиса. Роль древнейшего законодательства и первоначальных реформ. Значение колонизации и тирании. Два главных типа полисного государства - олигархический и демократический.

Формирование и развитие Афин и Спарты как двух разновидностей полиса.

Формирование Спартанского государства. Древнейшее законодательство и реформы

Ликурга. Значение Мессенских войн. Социальная структура Спартанского государства:

спартиаты, илоты, периэки. Политический строй: апелла, герусия, цари; особенная роль эфората. Внешняя политика Спарты в архаический период и образование Пелопоннесского союза. Спарта как тип олигархического полиса.

Упадок древнейшей государственности и децентрализация Аттики в постмикенское время. Оживление экономической жизни на рубеже Х-IХ вв. до н.э. Синойкизм. Членение общества на сословия эвпатридов, геоморов и демиургов. Господство знати в раннеархаический период (VIII-VII вв. до н.э.). Признаки нарастающего социального кризиса: смута Килона и законодательство Драконта. Обострение социальных отношений в позднеархаический период (VI в. до н.э.). Законодательство и реформы Солона как важнейший момент в создании гражданского общества. Тирания Писистрата. Падение древней тирании и реформы Клисфена. Внешнеполитические успехи Афин в конце VI в.

до н.э. Афины как тип демократического полиса.

Древняя Греция в классическую эпоху. Восстание малоазийских греков и начало военно-политического конфликта греческого мира с Персидским царством. Первые походы персов на Грецию. Образование Панэллинского союза. Поход Ксеркса.

Важнейшие сражения и победы греков: при Фермопилах и Саламине, при Платеях и Микале. Образование Делосского (Афинского) морского союза и завершение военного противостояния. Историческое значение победы греков в Персидских войнах.

Рабство и его роль в общественной жизни в Древней Греции. Развитие радикальных тенденций во внутренней жизни и внешней политике Афин. Перикл - вождь афинской демократии. Трансформация Афинского морского союза в Афинскую державу (архэ).

Политический строй и социальная политика Афинского демократического государства.

Закономерность конфликта между Афинами и Спартой. Причины и поводы Пелопоннесской войны. Первый период войны (Архидамова война). Сицилийская экспедиция афинян и Декелейская война. Распад Афинской державы. Внутренний политический кризис в Афинах в 411 г. до н.э. Персидская помощь Спарте. Разгром афинского флота при Эгоспотамах и капитуляция Афин. Исторические уроки Пелопоннесской войны.

Кризис греческих полисов в IV в. до н.э. Социально-экономические основания кризиса, его проявления в сферах политики и идеологии. Явление младшей тирании.

Междоусобная борьба за политическое первенство в Элладе. Упадок ведущих греческих полисов Спарты, Фив и Афин.

Возвышение Македонии. Эллинистическая эпоха (336-30 гг. до н.э.). Борьба македонских царей за политическую централизацию страны. Правление Филиппа II (359гг. до н.э.). Преобразования, проведенные Филиппом в военной и финансовой областях. Борьба Филиппа за первенство на Балканах. Борьба партий в Афинах, Демосфен и Эсхин. Успехи Филиппа и его территориальные приобретения. Битва при Херонее и образование Коринфской лиги. Структура и характер созданного Филиппом нового грекомакедонского единства.

Греко-македонская экспансия на Восток и монархия Александра. Правление Александра (336-323 гг. до н.э.). Ход завоеваний на азиатском материке и формирование мировой греко-македонской монархии. Государственное строительство Александра Великого (организация управления, создание царского культа, попытки симбиоза народов

- македонян и персов). Историческое значение свершений Александра.

Мир эллинистических государств. Судьба империи Александра. Главные державы эллинистического мира: Птолемеевский Египет, держава Селевкидов, царство Антигонидов в Македонии и Греции. Характерные черты новых территориальных монархий (пестрота этнического состава, стабилизирующая роль греческих городов и армии, царский культ). Состояние греческих государств в эллинистическое время.

Внутренняя непрочность эллинистических монархий и неблагоприятное изменение внешней обстановки.

Тема 6. Введение в изучение истории Древнего Рима.

Страна и население древней Италии. Периодизация и источники римской истории.

Природные условия и население древней Италии. Древнейшие археологические культуры. Этногенез италиков. Воздействие на культурное развитие италийских племен со стороны греков и этрусков. Древний Лациум. Традиция об основании города Рима и первых царях. Проблема этрусского господства. Реформы Сервия Туллия. Падение царской власти и начало аристократической республики. Римская община в архаическую эпоху. Первоначальный римский народ, его родовая организация. Понятие фамилии.

Усложнение социальной структуры, формирование сословий патрициев и плебеев.

Категории патронов и клиентов. Политический строй Рима к исходу царского периода.

Тема 7. Рим в конце VI – I вв.

до н. э.

Период ранней республики (510-264 гг. до н.э.). Внутренняя история Рима в период ранней республики. Борьба патрициев и плебеев. Завершение сословной борьбы и формирование в Риме общества и государства полисного типа. Внешняя политика Рима в период ранней республики. Объединение Италии под властью Рима. Галльское нашествие и приостановка римских инициатив. Возобновление римлянами борьбы за господство в Италии: окончательное утверждение в Лациуме, войны с самнитами, этрусками и галлами, борьба с Пирром и завершение подчинения италийских земель. Особенности нового политического единства – Римско-италийской федерации. Формирование нобилитета.

Главные политические институты. Особенности римских политических институтов и традиций: слабость римской демократии, авторитетное положение оплота аристократии – сената, значение властного военно-административного начала – империя. Общая оценка римской конституции.

Развитие Рима в период великих завоеваний (III - II вв. до н.э.). Борьба Рима за господство в Средиземноморье. Первая и вторая Пунические войны. Причины победы Рима над Карфагеном. Рим и мир эллинистических государств. Македонские войны и борьба с Селевкидами. Окончательное утверждение римского господства в западном и восточном Средиземноморье: третья Пуническая война и уничтожение Карфагена, подавление движения Лжефилиппа и превращение Македонии в римскую провинцию, разгром Ахейского союза и создание римской провинции Ахайи. Аннексия Пергама.

Общая характеристика нового средиземноморского единства – Римской державы.

Обострение социальных отношений, главные линии социальных конфликтов.

Кризис Римской республики. Период Гражданских войн (136-30 гг. до н.э.). Социальнополитический кризис на рубеже II-I вв. до н.э. Восстания рабов в Сицилии, реформы братьев Гракхов, внешнеполитические осложнения (Югуртинская война, борьба с кимврами и тевтонами) и военная реформа Мария. Популяры и оптиматы. Союзническая война. Начало борьбы римлян с понтийским царем Митридатом VI Евпатором. Борьба Мария и Суллы. Диктатура Суллы. Движение Сертория, продолжение Митридатовых войн и восстание Спартака, чрезвычайные полномочия Помпея и его борьба с пиратами и Митридатом, заговор Катилины, I триумвират. Борьба Помпея и Цезаря. Диктатура Цезаря. Завершение Гражданских войн. Обострение социально-политической обстановки после смерти Цезаря. II триумвират и окончательное поражение республиканцев. Борьба Антония и Октавиана. Победа Октавиана и утверждение новой политической системы – империи.

Тема 8. Эпоха империи в истории Древнего Рима Период ранней империи (30 г.

до н.э. - 192 г. н.э.). Принципат Октавиана Августа.

Организация власти, личные полномочия Августа. Культ императора. Реставрационные тенденции во внутренней социальной политике. Династические проблемы. Римская империя в I-II вв. Экономическая жизнь и социальные отношения. Внутренняя и внешняя политика императоров династии Юлиев-Клавдиев. Имперский кризис 68-69 гг.

Стабилизация империи при Флавиях. Правление Антонинов – «золотой век» Римской империи. Расцвет городской жизни.

Кризис Римской империи в III веке. Фундаментальное перерождение античной социально-экономической системы: упадок рабства, развитие колоната, рост крупного землевладения. Натурализация экономических отношений, упадок городов и децентрализация империи. Социальные смуты и военные мятежи. Господство солдатских императоров. Преодоление кризиса при Диоклетиане.

Период поздней империи (284-476 гг. до н.э.). Усилия императоров по стабилизации положения. Система домината при Диоклетиане и Константине. Военные реформы.

Фискальные проблемы и закрепощение сословий. Отношение государства к христианскому движению. Гонения на христиан при Диоклетиане и официальное признание христианства при Константине. Языческая реакция при Юлиане Отступнике.

Нарастание внутренних и внешних трудностей. Нашествия варваров и политическая дезинтеграция античного мира. Разделение империи на восточную и западную части при преемниках Феодосия I Аркадии и Гонории. Гибель Западной Римской империи.

Исторические предпосылки, социальные основания и идейные истоки христианства.

Значение иудейского мессианизма и греко-римской философии в возникновении христианства. Проповедь Христа и образование первых христианских общин, их идеология и организация. Апостольский век в истории христианства, паулинизм и формирование правильной церковной организации. Борьба церкви с ересями и отношения с государством. Никейский собор и торжество ортодоксального христианства.

Историческое значение победы христианства над язычеством.

5. Образовательные технологии В ходе освоения данной учебной дисциплины предусматриваются формы текущего, промежуточного и итогового контроля. Текущий контроль над учебной работой в изучении данной учебной дисциплины осуществляется в ходе семинарских занятий в виде групповой работы и дискуссий. Наряду с этим, осуществляется промежуточный контроль над глубиной усвоения тем, рекомендованных для самостоятельного изучения – в течение семестра каждый студент должен выступить с докладом, подготовленным на основе самостоятельной работы. В программе рекомендован примерный перечень тем таких докладов, а конкретные темы своих выступлений студент согласовывает с преподавателем. Проводимое в конце семестра тестирование по всему курсу дает возможность оценить глубину усвоения учебного материала, который рассматривался на семинарских занятиях, а также изучался самостоятельно. Для стимулирования учебной работы и активизации мотивации студентов возможно применение для оценки результатов учебной работы балльно-рейтинговой системы с использованием поощрений в зависимости от глубины усвоения материала по усмотрению преподавателя. Итоговая оценка выставляется после выполнения всех видов учебной работы, содержащихся в плане, и успешного прохождения всех текущих и промежуточных форм контроля.

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов Тема 1. Вводная лекция. Предмет истории Древнего Востока. Источники по истории Древнего Востока. Переход к производящим формам хозяйства.

Формирование классового общества чтение и конспектирование рекомендованной литературы; выступление на семинарском занятии; проверка конспектов.

Рекомендованная литература Васильев Л. С. История Востока. В 2 томах. Т. 1. М.: Высшая школа, 2001.

Васильев Л.С. История религий Востока. М.: КДУ, 2000.

История Древнего Востока. Под. ред. В.И. Кузищина. М.: Высшая школа, 2005.

История Древнего Востока. Тексты и документы. Учебное пособие / Под. ред. В. И.

Кузищина. М., 2002.

История древнего мира. В 3 кн. Кн. 1. Ранняя древность. Кн. 2. Расцвет древних обществ. Кн. 3. Упадок древних обществ. Издание третье. М., 1989.

Шустов В. Е. Войны и сражения Древнего мира. Ростов н/Д.: Феникс, 2006.

Тема 2. Древняя Месопотамия.

Древний Египет. Малая Азия и Ближний Восток в древности чтение и конспектирование рекомендованной литературы; выступление на семинарском занятии; проверка конспектов.

Рекомендованная литература Васильев Л. С. История Востока. В 2 томах. Т. 1. М.: Высшая школа, 2001.

Васильев Л.С. История религий Востока. М.: КДУ, 2000.

История Древнего Востока. Под. ред. В.И. Кузищина. М.: Высшая школа, 2005.

История Древнего Востока. Тексты и документы. Учебное пособие / Под. ред. В. И.

Кузищина. М., 2002.

История древнего мира. В 3 кн. Кн. 1. Ранняя древность. Кн. 2. Расцвет древних обществ. Кн. 3. Упадок древних обществ. Издание третье. М., 1989.

Шустов В. Е. Войны и сражения Древнего мира. Ростов н/Д.: Феникс, 2006.

Тема 3. Южная и Восточная Азия в древности чтение и конспектирование рекомендованной литературы; выступление на семинарском занятии; проверка конспектов.

Рекомендованная литература Васильев Л. С. История Востока. В 2 томах. Т. 1. М.: Высшая школа, 2001.

Васильев Л.С. История религий Востока. М.: КДУ, 2000.

История Древнего Востока. Под. ред. В.И. Кузищина. М.: Высшая школа, 2005.

История Древнего Востока. Тексты и документы. Учебное пособие / Под. ред. В. И.

Кузищина. М., 2002.

История древнего мира. В 3 кн. Кн. 1. Ранняя древность. Кн. 2. Расцвет древних обществ. Кн. 3. Упадок древних обществ. Издание третье. М., 1989.

Шустов В. Е. Войны и сражения Древнего мира. Ростов н/Д.: Феникс, 2006.

Тема 4. Введение в изучение истории античности.

Понятие античной истории, ее подразделение на греческую и римскую части. Страна и население древней Греции. Периодизация и источники древнегреческой истории, учебная литература чтение и конспектирование рекомендованной литературы; выступление на семинарском занятии; проверка конспектов.

Рекомендованная литература История Древней Греции. Под редакцией В. И. Кузищина. М.: Высшая школа, 2005.

История древнего мира. В 3 кн. Кн. 1. Ранняя древность. Кн. 2. Расцвет древних обществ. Кн. 3. Упадок древних обществ. Издание третье. М., 1989.

Словарь античности. Пер. с нем. М.: ЭЛЛИС ЛАК – Прогресс, 1994.

Шустов В. Е. Войны и сражения Древнего мира. Ростов н/Д.: Феникс, 2006.

Тема 5. Обзорная характеристика основных периодов истории Древней Греции чтение и конспектирование рекомендованной литературы; выступление на семинарском занятии; проверка конспектов.

Рекомендованная литература История Древней Греции. Под редакцией В. И. Кузищина. М.: Высшая школа, 2005.

История древнего мира. В 3 кн. Кн. 1. Ранняя древность. Кн. 2. Расцвет древних обществ. Кн. 3. Упадок древних обществ. Издание третье. М., 1989.

Словарь античности. Пер. с нем. М.: ЭЛЛИС ЛАК – Прогресс, 1994.

Шустов В. Е. Войны и сражения Древнего мира. Ростов н/Д.: Феникс, 2006.

Тема 6. Введение в изучение истории Древнего Рима.

Страна и население древней Италии. Периодизация и источники римской истории.

чтение и конспектирование рекомендованной литературы; выступление на семинарском занятии; проверка конспектов.

Рекомендованная литература История Древнего Рима. Под редакцией В. И. Кузищина. М.: Высшая школа, 2005.

История Древнего Рима. Тексты и документы. В 2 ч. М.: Высшая школа, 2004-2005.

История древнего мира. В 3 кн. Кн. 1. Ранняя древность. Кн. 2. Расцвет древних обществ. Кн. 3. Упадок древних обществ. Издание третье. М., 1989.

Словарь античности. Пер. с нем. М.: ЭЛЛИС ЛАК – Прогресс, 1994.

Шустов В. Е. Войны и сражения Древнего мира. Ростов н/Д.: Феникс, 2006.

Тема 7. Рим в конце VI – I вв.

до н. э.

чтение и конспектирование рекомендованной литературы; выступление на семинарском занятии; проверка конспектов.

Рекомендованная литература История Древнего Рима. Под редакцией В. И. Кузищина. М.: Высшая школа, 2005.

История Древнего Рима. Тексты и документы. В 2 ч. М.: Высшая школа, 2004-2005.

История древнего мира. В 3 кн. Кн. 1. Ранняя древность. Кн. 2. Расцвет древних обществ. Кн. 3. Упадок древних обществ. Издание третье. М., 1989.

Словарь античности. Пер. с нем. М.: ЭЛЛИС ЛАК – Прогресс, 1994.

Шустов В. Е. Войны и сражения Древнего мира. Ростов н/Д.: Феникс, 2006.

Тема 8. Эпоха империи в истории Древнего Рима чтение и конспектирование рекомендованной литературы; выступление на семинарском занятии; проверка конспектов.

Рекомендованная литература История древнего мира. В 3 кн. Кн. 1. Ранняя древность. Кн. 2. Расцвет древних обществ. Кн. 3. Упадок древних обществ. Издание третье. М., 1989.

История Древнего Рима. Под редакцией В. И. Кузищина. М.: Высшая школа, 2005.

История Древнего Рима. Тексты и документы. В 2 ч. М.: Высшая школа, 2004-2005.

Словарь античности. Пер. с нем. М.: ЭЛЛИС ЛАК – Прогресс, 1994.

Шустов В. Е. Войны и сражения Древнего мира. Ростов н/Д.: Феникс, 2006.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

7.1. Основная и дополнительная литература Распределение учебных Автор, название, Год Форма Места хранения изданий (включая издательство, год издания издания: (печатные издания) / учебники и учебные издания учебной и печатное / Ссылка на ресурс пособия):О - Основное / учебно-методической электронное (электронные Д - Дополнительное литературы издания) (О/Д)

Дмитриев, В.А. История URL:

О древнего мира : учебно- электронное 2015 //biblioclub.ru/index.ph методическое пособие p?page=book&id=4298 для студентов 22 (27.12.2016).

исторического факультета / В.А.

Дмитриев. - 3-е изд.

испр. и доп. - М. ; Берлин : Директ-Медиа, 2015. с.

Деопик, Д.В. История Древнего Востока / Д.В.

Деопик ; Православный Свято-Тихоновский гуманитарный URL:

университет, //biblioclub.ru/index.ph О электронное Исторический факультет, p?page=book&id=2771 Кафедра всеобщей 86 (27.12.2016).

истории ; науч. ред. С.М.

Воробьев. - М. :

Издательство ПСТГУ, 2014. - 304 с.

История государства и права Древней Греции, эллинистических государств и Древнего

URL:

Рима / В.П. Филинов, //biblioclub.ru/index.ph О А.А. Гусев, В.Ю. электронное p?page=book&id=3649 Викторов, П.A. Матвеев ;

10 (27.12.2016).

под общ. ред. Н.В.

Филиновой. - 3-е изд. М. ; Берлин : ДиректМедиа, 2015. - 374 с.

Овчинников, А.В.

История Ближнего и Среднего Востока с

URL:

середины I тыс. до н.э. до //biblioclub.ru/index.ph О XVIII в. : учебное электронное p?page=book&id=4280 пособие / А.В.

96 (27.12.2016)

Овчинников. - Казань :

Издательство КНИТУ, 2014. - 132 с.

Тихонов, Р.В. История древнего мира (Греция и Рим) : учебнометодическое пособие / Р.В. Тихонов ;

Федеральное государственное бюджетное образовательное

URL:

учреждение высшего //biblioclub.ru/index.ph Д профессионального электронное p?page=book&id=2719 образования «Елецкий 53 (27.12.2016).

государственный университет им. И.А.

Бунина», Министерство образования и науки Российской Федерации. Елец : Елецкий государственный университет им И.А.

Бунина, 2012. - 71 с.

7.2. Программное обеспечение, профессиональные базы данных и информационные справочные системы Программное обеспечение дисциплины подлежит ежегодному обновлению (сведения указаны в Приложении 10 к основной профессиональной образовательной программе – СПРАВКА «Программное обеспечение образовательного процесса»).

Профессиональные базы данных и информационные справочные системы (подлежит ежегодному обновлению):

–  –  –

InstituteofHistoricalResearch (London): широкий В сети интернет:

круг источников, материалов по средневековой, новой, новейшей истории Великобритании, полезные перекрестные ссылки http://www.history.ac.uk/

–  –  –

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) «Материально-техническое обеспечение дисциплины указано в Приложении 9 к основной профессиональной образовательной программе - «СПРАВКА Обеспечение образовательного процесса оборудованными учебными кабинетами, объектами для проведения практических занятий, объектами физической культуры и спорта»».

Рабочая программа составлена на основании федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование (уровень бакалавриата), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 1426 от «04» декабря 2015 г.

Составитель рабочей программы: Ерохин Владимир Николаевич, доктор исторических наук, доцент, профессор кафедры документоведения и всеобщей истории

СОГЛАСОВАНО

Рабочая программа одобрена на заседании кафедры истории России Протокол № 12 от «29» декабря 2016 г.

–  –  –

Вид образования: Профессиональное образование Уровень образования: Высшее образование (бакалавриат) Квалификация выпускника: Бакалавр Направление подготовки: 44.03.01 Педагогическое образование Направленность (профиль) «Историческое образование»

образовательной программы:

Тип образовательной программы: Программа академического бакалавриата Форма обучения: заочная Срок освоения образовательной 5 лет программы:

Номер внутривузовской регистрации 44.03.01 (4)-17-З образовательной программы:

–  –  –

1. Контрольные работы по содержанию курса, построенного в хронологическом порядке, служат средством проверки усвоения учебного материала. Темы рефератов для выступления с докладами отражают важнейшие элементы в содержании учебного курса. В зависимости от цели и задач, от уровня подготовки студентов в качестве промежуточных форм контроля используются или контрольные работы, или семинарские занятия, или выступления с докладами по подготовленным текстам рефератов.

Тестовые задания используются как итоговая форма контроля после изучения разделов по истории Древнего Востока, Древней Греции и Древнего Рима.

2.Оценочные средства

А) Темы контрольных работ:

1. Предмет истории Древнего Востока. Источники по истории Древнего Востока. Переход к производящим формам хозяйства. Формирование классового общества.

2. Древняя Месопотамия. Древний Египет. Малая Азия и Ближний Восток в древности.

3. Южная и Восточная Азия в древности.

4. Страна и население древней Греции. Периодизация и источники древнегреческой истории.

5. Крито-микенская эпоха (III-II тыс. до н.э.). Гомеровская эпоха (ХII-IХ вв. до н.э.). Архаическая эпоха (VIII-VI вв. до н.э.). Классическая эпоха (VIV вв. до н. э.). Эллинистическая эпоха (336-30 гг. до н.э.).

6. Страна и население древней Италии. Периодизация и источники римской истории.

7. Рим в VIII – I вв. до н. э. Доримская Италия. Рим в эпоху царей (VIIIVI вв. до н.э.). Период ранней республики (510-264 гг. до н.э.). Объединение Италии под властью Рима и римские завоевания в Средиземноморье в III-II вв. до н. э. Кризис республиканского строя.

8. Эпоха империи в истории Древнего Рима.

Б) Тестовые задания

Контрольные тесты по истории Древнего Востока по всему курсу Укажите один правильный вариант ответа

1. Важнейшие социальные последствия неолитической революции состояли в том, что а) возникли условия для социального расслоения в обществе и образования государства как социального института б) была создана система поливного земледелия в) были одомашнены лошадь и верблюд

2. К числу крупнейших неолитических поселков не относится а) Иерихон б) Мохенджодаро в) Чатал-Гююк

3. Возникновение первоначальных видов письменности относится к: а) V тыс.

до н. э. б) второй половине IV тыс. до н. э. в) середине II тыс. до н. э.

4. Хронологические рамки, установленные в изучении истории Древнего Востока для Ближнего Востока, Северо-Восточной Африки и Среднего Востока, охватывают: а) IV тыс. до н. э. – I тыс. до н. э. б) вторая половина IV тыс. до н. э. – 30 – 20 – е годы IV в. до н. э. в) III тыс. до н. э. – II тыс. до н. э.

5. Первые в истории общества, которые в своем развитии достигли стадии государственности, это: а) Египет и Шумер б) Индия и Китай в) Средняя Азия и Иран

6. Среди перечисленных народов к древневосточным не относились а) кельты

б) хурриты в) финикийцы

7. Среди древневосточных народов к семитским не относились а) амореи б) ханаанеи в) скифы

8. К какой языковой семье относилось население Древней Индии а) семитохамитской б) дравидийской и индоевропейской в) сино-тибетской

9. Аккад в древности населяли а) семиты б) хамиты в) носители дравидийских языков

10.Касситы в древности жили в: а) Тибете б) Малой Азии в) на Иранском нагорье

11.К числу древневосточных народов, чей язык не может быть включен ни в какую языковую семью, относятся а) шумеры б) урарты в) хетты

12.Гадательные кости используются как исторические источники в изучении истории а) Древней Индии б) Древнего Китая в) Древнего Египта

13.Глиняные таблички использовались в древности как писчий материал наиболее широко в: а) Месопотамии б) Китае в) Египте

14.Храмовое хозяйство в древности было наиболее развитым в: а) Египте и Шумере б) Китае в) Индии

15.К важнейшим признакам государства как социального института не относится: а) существование публичной власти, отделенной от народа б) использование одного языка для общения всеми живущими в данном государстве в) административно – территориальное деление

16.Начало расшифровке древнеегипетской письменности положил своими трудами а) Жан Франсуа Шампольон б) Гастон Масперо в) Эдуард Мейер

17.к древнейшим городам Месопотамии не относится: а) Урук б) Ниппур в) Хаттуса

18.Город Вавилон известен с: а) III тыс. до н. э. б) около XX в. до н. э. в) с XVIII в. до н. э.

19.К созданным хурритами государствам не относится: а) Митанни б) Аррапхэ

в) Элам

20.Правитель Вавилонии Хаммурапи (1792 – 1750 гг. до н. э.) по своей этнической принадлежности был: а) амореем б) касситом в) арамеем

21.Второй додинастический период в истории Древнего Египта, когда в стране появились первые государственные образования, относится к: а) началу IV тыс. до н. э. б) середине IV тыс. до н. э. в) концу IV тыс. до н. э.

22.Древние египтяне называли свою страну: а) Маат б) Кемет в) Бастет

23.Древние египтяне говорили на языке, который относится к языковой семье, называющейся: а) индоевропейской б) хамитской в) семитской

24.Основой экономики Древнего Египта было в первую очередь: а) ирригационное земледелие б) скотоводство в) разведение ячменя, винограда и оливок

25.Период Раннего царства в истории Древнего Египта охватывает правление: а) «нулевой», I и II династий б) правление I – III династий в) правление I – IV династий

26.Период Древнего царства в истории Древнего Египта охватывает правление:

а) II – V династий б) III – VI династий в) правление III – VII династий

27.Распад централизованного государства в Древнем Египте в I Переходный период был результатом: а) падения урожайности зерновых культур в долине Нила б) усиления правителей отдельных номов в) вторжений извне на территорию древнеегипетского государства

28.Во время I Переходного периода в истории Древнего Египта правили: а) VI – X династии б) VII – X династии в) VIII – X династии

29.Начало периода Среднего царства связано с деятельностью: а) Хасехемуи б) Джосера в) Ментухотепа

30.В период Среднего царства в Древнем Египте правили: а) XI – XIII династии

б) X – XIV династии в) XI – XIV династии

31.Люди категории хемуу нисут в Древнем Египте периода Среднего царства – это: а) мелкие земледельцы, составлявшие основной контингент непосредственных производителей б) частновладельческие рабы в) профессиональные воины в древнеегипетской армии

32.Окончание периода Среднего царства в истории Древнего Египта связано с:

а) вторжением гиксосов б) вторжением хеттов в) восстаниями древнеегипетского крестьянства

33.Во II Переходный период в Древнем Египте правили: а) XIV – XIX династии

б) XIV – XVII династии в) XV – XVII династии

34.Фараон Тутмос III правил в Древнем Египте в: а) первой половине XV века до н. э. б) на рубеже XV – XIV вв. до н. э. в) в первой половине XIV века до н. э.

35.Фараон Аменхотеп пытавшийся утвердить в Древнем Египте IV, монотеистическую религию и принявший имя Эхнатон, относится к фараонам: а) XVIII династии б) XIX династии в) XX династии

36.Хеттское царство представляло наибольшую угрозу для влияния Древнеегипетского государства в Сирии в: а) XVI – XV вв. до н. э. б) XV – XIV вв. до н. э. в) XIV – XIII вв. до н. э.

37.Период Нового царства в истории Древнего Египта – это: а) XVII – XIII вв.

до н. э. б) XVI – XI вв. до н. э. в) XV – XI вв. до н. э.

38.Фараон Мернептах, правивший в Древнем Египте в XIII в. до н. э., был сыном: а) Хоремхеба б) Рамсеса II в) Рамсеса III

39.III Переходный период в истории Древнего Египта – это правление: а) XXI династии б) XXI – XXII династии в) XXII династии

40.Страна Куш – это область, находившаяся по отношению к Древнему Египту:

а) к северу б) к югу в) к западу

41.Ассирийское вторжение в Египет произошло в: а) середине IX века до н. э. б) в конце VIII в. до н. э. в) в VII в. до н. э.

42.Самым влиятельным из групп жречества в истории Древнего Египта было: а) фиванское жречество бога Амона б) мемфисское жречество бога Птаха в) жречество бога Атона в Ахетатоне

43.XXVI Саисская династия правила в Древнем Египте в: а) VIII в. до н. э. б) VII

– VI вв. до н. э. в) VI – V вв. до н. э.

44.Древний Египет был завоеван персами в: а) 530 г. до н. э. б) 525 г. до н. э. в) 515 г. до н. э.

45.Поздний период в истории Древнего Египта датируется: а) 1075 – 332 гг. до н. э. б) 950 – 500 гг. до н. э. в) 950 – 323 гг. до н. э.

46.Население Древнего Китая говорило на языках, которые принято относить к языковой группе, которая называется: а) дравидийская б) хуррито-урартская

в) сино-тибетская

47.Период Шан-Инь в истории Древнего Китая относится к: а) XVIII – XI вв. до н. э. б) XVII – XI вв. до н. э. в) XVI – X вв. до н. э.

48.Период Западного Чжоу в истории Древнего Китая – это: а) XII – VII вв. до н.

э. б) XI – VIII вв. до н. э. в) X – VII вв. до н. э.

49.Чуньцю – это: а) название города в Древнем Китае б) название древнекитайской летописи в) титул на государственной службе в Древнем Китае

50.К древнекитайским государствам, которые в VII – V вв. до н. э. боролись друг с другом за гегемонию, не относится: а) Ци б) Юэ в) Лу

51. Древнекитайский мыслитель Конфуций жил: а) в VII – VI вв. до н. э. б) в VI

– V вв. до н. э. в) в V – IV вв. до н. э.

52.Легисты в истории Древнего Китая – политическое направление, наиболее характерной чертой идеологии которого было: а) стремление воздействовать на граждан в государстве морально-этическими средствами б) установление дружественных контактов с соседними странами в) стремление опираться на строгое по отношению к гражданам законодательство

53.Первым этнонимом, который использовали древние китайцы применительно к своей этнической общности, был этноним: а) хуа, чжу б) хань в) мань

54.Период Восточного Чжоу в истории Древнего Китая – это: а) VIII – III вв. до н. э. б) VII – III вв. до н. э. в) VII – IV вв. до н. э.

55.Династия Цинь, которая впервые объединила под своей властью территорию Древнего Китая, правила в: а) 250 – 223 гг. до н. э. б) 221 – 207 гг. до н. э. в) 210 – 195 гг. до н. э.

56.Крупнейшим историком Древнего Китая был: а) Ин Чжэн б) Бань Гу в) Сыма Цянь

57.Первый император Древнего Китая Цинь Шихуанди умер в: а) 210 г. до н. э.

б) 208 г. до н. э. в) 207 г. до н. э.

58.Правление первой (Западной, Старшей) династии Хань в истории Древнего Китая относится к: а) III в. до н. э. – I в. н. э. б) III – II вв. до н. э. в) III в. до н.

э. – III в. н. э.

59.Самый влиятельный император первой династии Хань У – ди правил в: а) 145 – 89 гг. до н. э. б) 140 – 87 гг. до н. э. в) 130 – 99 гг. до н. э.

60. Правление второй (Поздней, Восточной) династии Хань в истории Древнего Китая относится к: а) I – III вв. н. э. б) II – III вв. н. э. в) II – IV вв. н. э.

Контрольные тесты по истории Древней Греции Укажите один правильный вариант ответа

1. Раннеминойский период в истории Древней Греции охватывает время а) с XXX по XXIII вв. до н. э. б) с XXIX по XXIII вв. до н. э. в) с XXIII по XVIII вв. до н. э.

2. К дворцовым центрам на острове Крит не относится а) Кносс б) Като Закро в) Микены

3. Время наивысшего расцвета минойской цивилизации приходится на а) XVII – XVI вв. б) вторую половину XVII – XVI вв. в) XVI – первую половину XV вв.

4. К основным центрам микенской культуры не относится а) Тиринф б) Фест

в) Пилос

5. Принятая историками дата Троянской войны – это а) 1250 – 1240 гг. до н.

э. б) 1240 – 1230 гг. до н. э. в) 1194 – 1184 гг. до н. э.

6. Понятие «аклерой» в гомеровский период означает а) безземельных крестьян б) воинов – ополченцев в) служителей религиозного культа

7. Понятие «басилей» - это а) правитель, облеченный полномочиями единоличной власти б) глава рода, племени в) верховный судья

8. Агора у древних греков – это а) городская площадь б) самое высокое место на территории полиса в) крепость на территории полиса

9. Основной причиной Великой Греческой колонизации VIII – VII вв. до н.

э. следует считать а) вторжение дорийцев б) быстрое развитие мореплавания

в) демографический подъем

10.Причинами возникновения старшей тирании в Древней Греции VII – VI вв. до н. э. был а) рост политических амбиций социальной верхушки б) внешняя угроза свободе греческих полисов в) рост социальной напряженности в полисах

11.Народное собрание в Спарте – это а) экклесия б) апелла в) агела

12.Лакедемон находился а) в Беотии б) на Пелопоннесе в) в Фессалии

13.Наибольшими полномочиями в управлении Спартой обладали а) эфоры б) цари в) геронты

14.Демиурги – это а) морские торговцы б) крестьяне в) ремесленники

15.Эвпатриды – это а) родовая знать б) переселенцы из других полисов в) организаторы основания колоний

16.Синойкизм в Афинах по преданию провел а) Агамемнон б) Тезей в) Гесиод

17.Реформа Солона в Афинах относится к а) 621 г. до н. э. б) 594 г. до н. э. в) 590 г. до н. э.

18. В четыре имущественных разряда, установленных реформой Солона, не входили а) всадники б) зевгиты в) клерухи

19.Тирания Писистрата была установлен в Афинах в а) 575 г. до н. э. б) 562 г.

до н. э. в) 560 г. до н. э.

20.Реформы Клисфена в Афинах а) установили территориальный принцип в административно – территориальной организации афинского полиса б) ввели должность архонта в) установили новые формы налогообложения

21.Греко – персидские войны с перерывами происходили в а) 512 – 550 гг. до н. э. б) 500 – 449 гг. до н. э. в) 490 – 445 гг. до н. э.

22.Основным источником для изучения истории греко-персидских войн являются труды а) Геродота б) Фукидида в) Ксенофонта

23.Греки одержали победу в сражении с персами на Марафонской равнине в а) 492 г. до н. э. б) 490 г. до н. э. в) 486 г. до н. э.

24.В 487 г. до н. э. организовал принятие закона в Афинах, согласно которому архонты стали занимать свою должность по жребию а) Мардоний

б) Мильтиад в) Фемистокл

25.Афины перенесли союзную казну Первого афинского морского союза с острова Делос в Афины в а) 454 г. до н. э. б) 452 г. до н. э. в) 449 г. до н. э.

26.К торгово – ремесленным по характеру экономики полисам нельзя причислить а) Коринф б) Спарту в) Афины

27.В географических названиях, использовавшихся древними греками, Понт Эвксинский – это название а) Черного моря б) Эгейского моря в) пролива Дарданеллы

28.К денежным единицам, использовавшимся древними греками, не относились а) драхмы б) оболы в) сикли

29.Так называемая «средиземноморская триада» сельскохозяйственных культур – это а) оливки, виноград, ячмень б) виноград, лук, огурцы в) оливки, виноград, пшеница

30.Из продукции, производимой в афинском полисе, в неограниченных объемах не разрешалось вывозить а) зерно б) керамику в) оливковое масло

31.Сиракузы находились а) во Фракии б) на Пелопоннесе в) в Сицилии

32.При добыче полезных ископаемых в рудниках в афинском полисе использовался преимущественно труд а) метеков б) рабов в) вольнонаемых рабочих

33.Гелиэя – это а) суд присяжных в Афинах б) совет старейшин в Спарте в) военное подразделение в македонской армии

34.Литургия в Древней Греции – это а) форма богослужения б) исполнение повинности в пользу своего полиса, к которой привлекались состоятельные лица из числа живших в полисе в) комплекс физических упражнений

35.Эфебы в афинском полисе – это а) юноши, проходившие подготовку в вступлению в число полноправных граждан полиса б) командиры военных отрядов в полисе в) судьи

36.Главная роль в Пелопоннесском союзе полисов в Древней Греции принадлежала а) Мегарам б) Аргосу в) Спарте

37.Пелопоннесская война длилась с перерывами с а) 435 по 410 гг. до н. э. б) 431 по 404 гг. до н. э. в) 425 по 403 гг. до н. э.

38.Сицилийский поход афинян во время Пелопоннесской войны относится к а) 415 – 413 гг. до н. э. б) 413 – 412 гг. до н. э. в) 412 – 410 гг. до н. э.

39.Двумя основными противоборствующими сторонами в Пелопоннесской войне были а) Афины и Спарта б) Спарта и Коринф в) Афины и Коринф

40.Анталкидов, или Царский мирный договор между Афинами и Спартой был заключен в а) 390 г. до н. э. б) 387 г. до н. э.

41.Сражение при Мантинее в 362 г. до н. э. – это столкновение между а) Афинами и Спартой б) Спартой и Македонией в) Фивами и Спартой

42.Филипп II стал царем Македонии в а) 360 г. до н. э. б) 359 г. до н. э. в) 356 г. до н. э.

43.Гетайры в македонской армии – это а) тяжеловооруженная конница, составленная из представителей знати б) название военных сборов в македонской армии в) тяжеловооруженная пехота, составленная из состоятельных крестьян

44.Самым известным представителем промакедонской группировки в Афинах был а) Исократ б) Демосфен в) Аристотель

45.Решающее сражение между объединенными силами греков, противостоявших Македонии, и македонской армией, произошло а) 346 г. до н. э. б) 340 г. до н. э. в) 338 г. до н. э.

46.Македонский царь Филипп II был убит в а) 337 г. до н. э. б) 336 г. до н. э.

в) 335 г. до н. э.

47.К числу древнегреческих литераторов не относится а) Аристофан б) Софокл в) Фидий

48.Священный город в Древней Греции, где находился храм, посвященный Аполлону, это а) Олимпия б) Дельфы в) Фивы

49.В ходе своего похода на восток против Персидской монархии армия под предводительством Александра Македонского одержала победы, имевшие решающее и переломное значение, в а) 333 г. до н. э. б) 332 г. до н. э. в) 331 г.

до н. э.

50.Александр Македонский вернулся из индийского похода и в целом завершил завоевания на востоке в а) 327 г. до н. э. б) 324 г. до н. э. в) 323 г. до н. э.

51.Своей столицей Александр Македонский избрал город а) Вавилон б) Сузы

в) Персеполь

52.Ближайшие соратники – полководцы в окружении Александра Македонского именовались а) диадохи б) геронты в) архонты

53.Войны за передел влияния в государстве, созданном Александром Македонским, закончились к а) 300 г. до н. э. б) 294 г. до н. э. в) 281 г. до н. э.

54.Эпоха эллинизма в истории Древней Греции охватывает время с а) 334 г.

до н. э. по 30 г. до н. э. б) 323 г. до н. э. по 63 г. до н. э. в) 281 г. до н. э. по 14 г. до н. э.

55.Династия Птолемеев в эллинистический период управляла а) Балканской Грецией б) Малой Азией в) Египтом

56.Основными противниками Птолемеев в проведении внешней политики были а) Антигониды б) Селевкиды в) Атталиды

57.Город Антиохия на Оронте в Сирии в эллинистический период принадлежал а) Птолемеям б) Антигонидам в) Селевкидам

58.Сирия стала римской провинцией в а) 80 г. до н. э. б) 63 г. до н. э. в) 30 г.

до н. э.

59.Деметрий Полиоркет в эллинистический период был правителем в а) Македонии б) Малой Азии в) Сирии

60.Греция и Македония были окончательно подчинены Римом в а) 168 г. до н. э. б) 149 г. до н. э. в) 146 г. до н. э.

Контрольные тесты по истории Древнего Рима по всему курсу Укажите один правильный вариант ответа

1. Первые надписи, имеющие значение исторических источников по истории Древнего Рима, появляются на территории Апеннинского полуострова а) в IX в. до н. э. б) в VIII – VII вв. до н. э. в) в VI – V вв. до н. э.

2. К представителям населения Древней Италии не относятся а) киммерийцы

б) эквы в) вольски

3. Автором труда «История Рима от основания города» в 142 книгах является а) Марк Порций Катон Старший б) Тит Ливий в) Полибий

4. Сборники цитат из сочинений римских юристов, имеющие значение исторических источников, называются а) фасты б) эдикты в) дигесты

5. Римский историк Публий Корнелий Тацит жил в а) I в. б) I – II вв. в) II – III вв.

6. К числу этрусских городов не относится город а) Тарент б) Клузий в) Вейи

7. Этрусские двенадцатиградья не охватывали территорию а) Тосканы б) Апулии в) Кампании

8. После основания Рима его жители образовали одну общину с а) сабинами

б) самнитами в) лигурами

9. После Ромула царем Рима стал а) Нума Помпилий б) Сервий Туллий в) Тарквиний Гордый

10. Царский период в истории Рима закончился в а) 512 г. до н. э. б) 510 г. до н. э. в) 508 г. до н. э.

11. Появление монеты в Риме датируют а) VI в. до н. э. б) первой половиной V в. до н. э. в) второй половиной IV в. до н. э.

12. Первый письменный памятник римского права «Законы XII таблиц» был составлен а) в конце VI в. до н. э. б) середине V в. до н. э. в) конце V в. до н.

э.

13. Долговое рабство граждан было запрещено в Риме а) в 494 г. до н. э. б) 367 г. до н. э. в) 326 г. до н. э.

14. Децемвиры – это а) руководители сословия плебеев б) составители сборника законов в) организаторы торговых операций

15. Плебеи достигли политического равноправия с патрициями в а) 312 г. до н. э. б) 300 г. до н. э. в) 287 г. до н. э.

16. Марк Фурий Камилл – это а) римский историк б) военный деятель в) поэт

17. Рим подчинил весь Апеннинский полуостров до Паданской долины а) в 270 г. до н. э. б) 265 г. до н. э. в) 264 г. до н. э.

18. Первая Пуническая война закончилась а) в 241 г. до н. э. б) 240 г. до н. э.

в) 230 г. до н. э.

19. Решающие победы в войне с Карфагеном, предопределившие исход всей борьбы, были одержаны Римом в результате а) Первой Пунической войны б) Второй Пунической войны в) Третьей пунической войны

20. Во II веке до н. э. Рим не воевал а) с Македонией б) с Понтийским царством в) с государством Селевкидов

21. Аграрная реформа братьев Гракхов была вызвана необходимостью а) увеличить обрабатываемые земельные площади б) предотвратить обеднение мелких землевладельцев в) укрепить крупное землевладение

22. Пергамское царство вошло в римскую провинцию Азия в а) 141 г. до н. э.

б) 129 г. до н. э. в) 120 г. до н. э.

23. Когорта в римской армии состояла из а) 10 манипул б) 5 центурий в) 3 манипул

24. Главным результатом Союзнической войны было а) предоставление почти всем италикам прав римского гражданства б) избавление Рима от угрозы внешних вторжений в) решение аграрного вопроса

25. Оптиматы – это а) выразители интересов социальных низов в Риме б) римская сенатская аристократия республиканского периода в) наиболее верные союзники Рима

26. Проскрипции – это а) списки отличившихся для награждения в римской армии б) списки политических противников, в отношении которых проводились репрессии в) перечень праздников в Риме

27. Луций Корнелий Сулла отказался от диктаторских полномочий в а) 83 г.

до н. э. б) 82 г. до н. э. в) 79 г. до н. э.

28. Вождь восставших рабов Спартак был по происхождению а) римлянином

б) фракийцем в) сирийцем

29. Римская провинция Сирия была образована в а) 70 г. до н. э. б) 64 г. до н.

э. в) 55 г. до н. э.

30. Гай Юлий Цезарь был приглашен в Галлию для оказания помощи племенем а) эдуев б) гельветов в) секванов

31. Гай Юлий Цезарь принял решение начать военные действия против сената с целью захвата власти и перешел к открытым действиям в а) 51 г. до н. э. б) 50 г. до н. э. в) 49 г. до н. э.

32. Юлианский календарь, одобренный Цезарем, был введен в а) 48 г. до н. э.

б) 45 г. до н. э. в) 40 г. до н. э.

33. Фундаментальной причиной установления режима личной власти в Риме считают а) усиление внешней опасности для Рима в I в. до н. э. б) кризис мелкого землевладения и обострение социальных противоречий в) борьбу оптиматов и популяров

34. Окончание республиканского периода в истории Рима датируют а) 37 г.

до н. э. б) 35 г. до н. э. в) 30 г. до н. э.

35. В римской религии Юпитер рассматривался как бог а) войны б) неба, грома и молнии в) огня и кузнечного ремесла

36. Тит Макций Плавт был римским а) агрономом б) писателем в) юристом

37. После Октавиана Августа власть в Риме перешла к) Тиберию б) Калигуле

в) Нерону

38. Историк Иосиф Флавий не был автором труда а) «Иудейские древности»

б) «Иудейская война» в) «Жизнь двенадцати цезарей»

39. Выражение «деньги не пахнут» связано с налоговой политикой а) Тиберия б) Веспасиана в) Домициана

40. Династия Антонинов правила в Риме в а) 97 – 192 гг. до н. э. б) 100 – 193 гг. до н. э. в) 105 – 198 гг. до н. э.

41. Войны римлян с маркоманнами во II в. относятся ко времени правления

а) Траяна б) Адриана в) Марка аврелия

42. Римская провинция Далмация находилась а) на границе с Галлией б) на Балканах в) в Азии

43. Пекулий – это а) имущество, переданное господином рабу в пользование

б) разновидность аренды в) договор о найме

44. Колон – это а) землевладелец в эпоху принципата б) свободный человек, обрабатывавший арендованный участок земли в) предприниматель, занимавший транзитной торговлей

45. Римское Средиземноморье достигло наибольшего экономического подъема в а) I в. до н. э. б) I в. н. э. в) II в. н. э.

46. К числу христианских писателей не относится а) Тертуллиан б) Гай Саллюстий Крисп в) Аврелий Августин

47. Среди конкретных научных дисциплин в римской культуре не была наиболее развитой отраслью знания а) агрономия б) юриспруденция в) метеорология

48. Преторианцы в Риме – это а) императорская гвардия б) конница в) разведывательное подразделение

49. Эдикт Каракаллы (Антонианская конституция) 212 г. – это а) установление новой формы правления в Риме б) предоставление права гражданства всем свободным жителям империи в) установление порядка наследования власти в Риме

50. В плен к персам в 260 году попал римский император а) Филипп Аравитянин б) Александр Север в) Валериан

51. Эпоха домината в Римской империи началась с провозглашением императором Диоклетиана в а) 268 г. б) 282 г. в) 284 г.

52. Капитация в Римской империи – это а) запись добровольцев в армию б) поголовная подать в) освобождение от налогов и повинностей

53. Диоцез в Римской империи – это а) объединение из нескольких провинций б) наиболее удаленные от центра государства территории в) окрестности крупных городов

54. Тетрархия в эпоху домината в Римской империи – это а) название особого налога б) организация центральной власти с распределением властных полномочий между четверыми правителями в) название административнотерриториальной единицы

55. Константинополь был провозглашен столицей Римской империи в а) 313 г. б) 320 г. в) 330 г.

56. Попытка восстановления языческой религии в Римской империи в середине IV в. была предпринята а) императором Юлианом б) императором Констанцием II в) императором Валентинианом I

57. Окончательное разделение Римской империи на Западную Римскую империю и Восточную Римскую империю произошло в а) 379 г. б) 380 г. в) 395 г.

58. Императорский двор в Западной римской империи был перенесен в Равенну в а) 395 г. б) 402 г. в) 405 г.

59. К числу германских племен, создавших свои государства на территории Западной Римской империи в V в., не относились а) вестготы б) саксы в) бургунды

60. Во главе созданной римлянами антигуннской коалиции, разбившей войска Аттилы в 451 году на Каталаунских полях, стоял а) Майоран б) Флавий Аэций в) Ромул Августул

В) Темы рефератов для выступлений с докладами

История Древнего Востока Перечень вопросов для подготовки докладов

1. Предмет и периодизация истории Древнего Востока.

2. Хеттское общество по данным хеттского законодательства.

3. Природно-географическая, антропологическая, этническая и языковая характеристика государств Древнего Востока.

4. Природа и население Древней Индии. Первые государства в Индии.

5. Источниковая база истории Древнего Востока. Проблемы хронологии.

6. Появление и утверждение индоариев в Индии (середина V тыс. до н. э. середина I тыс. до н. э.).

7. Общая характеристика истории изучения Древнего Востока.

8. Индия во второй половине I тыс. до н. э. Появление централизованных государств.

9. Основные теоретические проблемы изучения Древнего Востока.

Дискуссии об азиатском способе производства и характеристика социальноэкономического строя древневосточных обществ.

10.Индия в первой половине нашей эры. Кушанское царство, держава Гуптов.

11.Исторические формы общины, их характеристика.

12.Возникновение государства в Древнем Египте.

13.Возникновение ранних форм неравенства в обществе и генезис надобщинных политических структур. Признаки государства.

14.Раннее и Древнее царства в Египте: экономический и политический строй, социальные отношения.

15.Неолитическая революция, ее социальные последствия.

16. 1 Переходный период и образование Среднего царства в Египте.

Политический и социально-экономический строй Среднего царства.

17.Пути эволюции древних обществ ранней и поздней древности.

18.2 Переходный период и образование Нового царства. Египет в правление XVIII-XIX династий.

19.Географическое положение и природа Древнего Двуречья. Образование городов – государств Шумера.

20.Египет в период Позднего царства.

21.Политический строй городов – государств Шумера.

22.Становление государственности в Китае. Период Шан-Инь.

23.Экономический строй городов – государств Шумера.

24. Китай в период Западного Чжоу.

25.Ранние деспотии в Месопотамии (Саргон Аккадский и его династия, III династия Ура).

26.Китай в VIII – V вв. до н. э.

27.Старовавилонский период в истории Месопотамии (XX – XVI вв. до н. э.)

– политическая история и социально-экономические процессы.

28.Китай в правление династии Цинь.

29.Экономический строй древней Вавилонии по законам Хаммурапи (сельское хозяйство, ремесло, торговля и ростовщичество).

30.Китай в правление династии Хань (III в. до н. э. – III в. н. э.)

31.Общественный строй древней Вавилонии (формы земельной собственности, социальные группы, общественные отношения).

32.Природа и население Древнего Ирана. Мидийское царство.

33.Экономический строй древнего Двуречья в правление III династии Ура.

34.Образование Персидской державы, ее внутренняя и внешняя политика.

35.Касситский период в истории Вавилонии (XVI – XII вв. до н. э.).

36.Древняя Сирия и Финикия.

37.Вавилония в нововавилонский период (VII – VI вв. до н. э.).

38.Палестина в древности.

39.Израильско-Иудейское царство.

40.Государства в среднем течении р. Тигр. Возникновение Ассирийского государства (староассирийский период (XX –XVI вв. до н. э.).

41.Культура Месопотамии.

42.Ассирия в среднеассирийский период (XV – XI вв. до н.э.).

43.Культура Древнего Египта.

44.Новоассирийская военная держава (X – VII вв. до н.э.), ее политический и социально-экономический строй.

45.Культура Древнего Китая.

46.Возникновение Хеттского государства в Малой Азии, особенности его экономического строя и социально-политической организации.

47.Культура Древней Индии.

48.Основные этапы в истории Хеттского государства.

49.Ассирийское общество по данным среднеассирийских законов.

50.Религия древних иранцев – зороастризм.

История Древней Греции и Древнего Рима История Древней Греции Вопросы для подготовки к докладам Природа и население древней Греции. Периодизация и источники 1.

древнегреческой истории.

Цивилизация минойского Крита 2.

Ахейская Греция во II тыс. до н. э. Микенская цивилизация 3.

Гомеровский (предполисный) период. Разложение родовых отношений и 4.

создание предпосылок полисного строя (XI – IX вв. до н. э.) Экономическое и социальное развитие Греции в VIII-VI вв. до н.э.

5.

(разложение сельской общины, возникновение развитых городских центров, обострение отношений между знатью и народом).

Великая колонизация VIII-VI вв. до н.э., ее причины, характер и 6.

основные направления.

Социальный и политический строй древней Спарты.

7.

Начало демократического движения в древней Аттике. Реформы Солона.

8.

Тирания в Афинах (внутренняя и внешняя политика Писистрата, 9.

правление Писистратидов, падение тирании в Афинах).

10. Реформы Клисфена и их историческое значение.

11. Полис как тип общественной и политической организации в Греции классического времени. Социально-экономическое основание и политическая и идеологическая надстройка полиса.

12. Начало Греко-Персидских войн. Ионийское восстание и первые походы персов на Грецию (492-490 гг. до н.э.).

13. Поход Ксеркса. Решающие успехи греков при Саламине в 480 и при Платеях и Микале в 479 гг до н. э.

14. Делосский морской союз, его образование, структура и тенденции развития.

15. Рабство в классической Греции (источники рабства, использование и положение рабов в древней Греции)

16. Развитие демократического строя в Афинах в V в. до н. э.

17. Причины и поводы Пелопоннесской войны

18. Первый период Пелопоннесской войны

19. Второй период Пелопоннесской войны

20. Кризис полиса в IV веке до н.э. и проявления этого процесса в социально-экономической, политической и культурной сферах.

21. Культура Греции классического периода

22. Борьба за гегемонию в Греции в первой половине IV в. до н.э.

(преобладание Спарты, Коринфская война, возвышение Фив, второй Афинский союз).

23. Македония в середине IV в. до н. э. Реформы Филиппа II.

24. Борьба Филиппа за гегемонию в Греции. Коринфский конгресс 338/337 г. до н.э.

25. Поход Александра Македонского на Восток и образование мировой греко-македонской державы.

26. Сущность эллинизма. Характерные черты эллинистических государств.

27. Эллинистический Египет

28. Государство Селевкидов

29. Балканская и Великая Греция в эпоху эллинизма

30. Эллинистическая культура История Древнего Рима

31.Природа и население древней Италии. Древнейшие культуры на территории Италии и этногенез народов Апеннинского полуострова.

32.Периодизация и источники в изучении истории Древнего Рима.

33.Древний Лациум и начало города Рима. Предания о римских царях.

34.Реформы Сервия Туллия. Значение преобразований, приписываемых Сервию Туллию, для формирования римской гражданской общины.

Свержение царской власти в Риме.

35.Борьба патрициев и плебеев. Итоги сословной борьбы в Риме.

36.Законы XII Таблиц, римское частное, государственное и уголовное право по закону XII Таблиц.

37.Начало объединения Италии под властью Рима (борьба с этрусками, отношение с латинами, войны с эквами и вольсками, галльское нашествие и военная реформа Камилла, нарастание римской военной инициативы в середине IV в. до н. э.).

38.Самнитские войны. Война Рима с Тарентом и Пирром. Завершение объединение Италии.

39.I Пуническая война (Рим и Карфаген в начале III в. до н. э., причины и ход I Пунической войны, итоги мирного договора).

40.II Пуническая война. Причины поражения Карфагена.

41.Македонские войны и установление римского господства на Балканах.

42.III Пуническая война и разрушение Карфагена

43.Деятельность Тиберия Гракха и Гая Гракха.

44. Внешнеполитический кризис конца II в. до нашей эры (Югуртинская война, борьба с кимврами и тевтонами, военная реформа Гая Мария и трибунат Апулея Сатурнина, союзническая война).

45. Восстания рабов в древнем Риме, их характер, сущность и причины поражений.

46.Борьба Мария и Суллы. Диктатура Суллы.

47. Политическая борьба в 70-60-е гг. I в. до н. э. (восстание Сертория, Третья Митридатова война и чрезвычайные полномочия Помпея, заговор Катилины).

48. Первый Триумвират и консульство Цезаря. Галльские войны Цезаря.

Политическая борьба в Риме в 50-е. гг. I в. до н.э.

49. Борьба Цезаря с Помпеем. Диктатура Цезаря. Социальные и политические основы цезаризма.

50. Борьба за власть после смерти Цезаря (второй триумвират, Антоний и Октавиан, борьба с республиканцами и Секстом Помпеем, битва при Акциуме, конец гражданских войн). Причины падения римской республики.

51.Римская культура III – I вв. до н. э.

52. Принципат Августа (оформление власти, внутренняя и внешняя политика Августа, понятие принципата).

53. Внутренняя и внешняя политика императоров династии Юлиев-Клавдиев.

54. Основные черты императорской политики при Флавиях.

55. Правление Антонинов (расцвет Империи, оформление бюрократической системы при Адриане, начало кризиса при последних Антонинах).

56. Основные черты императорской политики при Северах.

57. Предпосылки и характер кризиса III в. (238-285 гг. н.э.)

58.Правление Диоклетиана и его политические реформы

59.Правление Константина. Римское государство и христианство. Миланский эдикт и Никейский собор

60.Римская империя в IV-V вв. н.э. (борьба язычества и христианства, нашествие варваров, политическая дезинтеграция и падение Римской империи).

3.При использовании БРС контрольные работы проводятся в письменном виде и оцениваются по 5-балльной системе. Выступления с докладами на основе подготовленных рефератов оцениваются по 10балльной системе. Минимальный проходной балл, который требуется набрать студентам для итоговой сдачи зачета – 34, максимальный балл – 60.

Похожие работы:

«Курдин Юрий Александрович ТРАДИЦИОННАЯ КУЛЬТУРА АРЗАМАССКОГО КРАЯ В ЕЁ ИСТОРИЧЕСКОМ СТАНОВЛЕНИИ В статье раскрываются причины, обусловившие многообразие жанровых форм, большое количество вариантов в фольклоре и обрядах населения южных районов Нижегородской област...»

«отзыв на диссертациюКадыровой Кристины Алишеровны "Джихад: историческая традиция и основные тенденции интерпретации в ХХначале XXI в.", представленную на соискание ученой степени кандидата исторических наук по специальности 0 7.00.03 Всеобщая история (Новое и новейшее время) Диссертация К. А...»

«НЕКЛЮДОВ Евгений Георгиевич УРАЛЬСКИЕ ЗАВОДЧИКИ В ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ XIX ВЕКА: ВЛАДЕЛЬЦЫ И ВЛАДЕНИЯ Специальность 07.00.02 – Отечественная история Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора исторических наук Екатеринбург Работа выполнена на кафедре археологии, этнологии и...»

«Олимпиада по истории России XX века для учащихся 9 класса (О.В.Кишенкова) Первый тур Первый тур включает в себя 100 заданий. Задания тура предполагают выбор одного правильного ответа из четырех. Каждое задание тура оценивае...»

«Теория познания в Исламе Автор: Аятолла Мисбах Язди Перевод: Абсаликова Алмата 1    Оглавление  Урок 11  О значимости теории познания  История эпистемологии  Теория познания в исламской философии.  Теория познания и ее определение  Урок 12  Основы теории позна...»

«. Н. Ш АТ А Г И Н Л р ? ''' Й& Ш+ ' ~ • '*!.' НС".. л * ''р.'. •'"$' :,? А~ Щ ПАРТИЯ йвгж иол ' 1 В П Л Ш О И.Л ОТЕЧЕСТВЕННОЙ • войны Е жй Ця !В ПОМОЩЬ ИЗУЧАЮЩИМ ИСТОРИЮ КПСС II. Ш А Т А Г И Н ПАРТИЯ В ПЕРИОД ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ И...»

«Г. Р. Назипова Информационные технологии в Национальном музее Республики Татарстан и развитие языков региона Национальный музей Республики Татарстан, являясь крупней шим региональным музеем, в течение всей своей исто...»

«Направление 3 ЦИВИЛИЗАЦИОННЫЕ И ГЕОПОЛИТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ИСТОРИИ, СТАНОВЛЕНИЕ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА В РОССИИ Античный полис, местное население и мировые империи на юге России в древности (рук. чл.-корр. Иванчик А.И., ИВИ РАН) Работа исследовательского коллектива в рамках про...»

«Россия от февраля к октябрю 1917 г. Взятие власти большевиками.Основными тенденциями политического развития от февраля к октябрю являются: политическая поляризация, падение влияние умеренных сил и усиление крайних на фоне нарастающ...»

«Всероссийский конкурс детских проектов "Юный Паганель" Исследовательская работа Причины кризиса первого года семейной жизни в современных молодых семьях. Работу выполнил ученица 10а класса Лутфуллина Лейсан Научный руко...»

«Век тревожности. Страхи, надежды, неврозы и поиски душевного покоя СОДЕРЖАНИЕ Ч I Загадка тревожности Глава первая. Природа тревожности Глава вторая. Что мы подразумеваем под тревожностью? Ч История моего...»

«глава I Национальный союз библиофилов официально зарегистрирован в декабре 2010 года. Однако этому событию предшествовала 20-летняя история жизни и деятельности другой отечественной библиофильской организ...»

«План работы школьного музея на 2012-2013 учебный год Проблема. В последнее время у обучающихся заметно снизился интерес к героическим и трагическим страницам истории нашей Родины, ее культурным достижениям и корням, событиям военной истории. Именно поэтому наш школьный музей ставит перед собо...»

«Министерство культуры Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Северо-Кавказский государственный институт искусств Исполнительский факультет Кафедра истории и теории музыки Рабочая программа дисциплины "История народно-песенного...»

«ИСТОРИЯ ОБЩЕСТВ И ЦИВИЛИЗАЦИЙ Э. С. КУЛЬПИН ЭВОЛЮЦИЯ РОССИЙСКОЙ МЕНТАЛЬНОСТИ. ДВА СУБЭТНОСА При Петре I завершилось сложение основных ценностей российской цивилизации. Они превратились в неосознаваемое в целост-ном виде, но императивно действующее ядро цивилизационного культурного проекта, того эта...»

«Н К сто а о. о мрв И.РУССКАЯ ИСТОРИЯ В Ж ИЗНЕОПИСАНИЯХ Е Е ГЛАВНЕЙШ ИХ Д ЕЯ ТЕЛ ЕЙ РУССКАЯ И СТО РИ Я в жизнеописаниях ее главнейших деятелей Репринтное воспроизведение издания 1873— 1888 гг„ осущ ествленною в семи выпусках Н ИК о с т о м а р о в.РУССКАЯ ИСТОРИЯ В ЖИЗНЕОПИСАНИЯХ ЕЕ ГЛАВНЕЙШИХ ДЕЯТ...»

«Author: Алмистов Александр Александрович Атлантида -AMS: Атлантида Сумрачного Солнца. (a-версия)       Александр Алмистов                                       Атлантида Сумрачного Солнца Историко-фантастический роман. Атлантида Сумрачного Солнца    СЕДЬ...»

«ПАЛИЕВА Надежда Андреевна ВОСПИТАНИЕ И ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ-СИРОТ В УСЛОВИЯХ АЛЬТЕРНАТИВНЫХ ФОРМ ЖИЗНЕУСТРОЙСТВА 13.00.01 общая педагогика, история педагогики и образования АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени доктора педагоги...»

«Панель 6 ТАК КУДА ЖЕ ИДЕТ РОССИЯ? Вопросы для обсуждения: 1. Особенности современного этапа развития российского общества.2. Альтернативные сценарии развития, вероятность их реализ...»

«Е.И. Щербакова Как Ян Кухажевский стал историком, а Лев Тихомиров "перестал быть революционером" Недавно историческое сообщество получило в свое распоряжение первый том монографии Яна Кухажевского "От белого до красного царизма", переведенный и откомментированный Юрием Аркадьевичем Борисенком. Вперв...»

«Турнир прогнозов ВКонтакте Бонус на депозит 5000р Конкурс прогнозов Формула E FanBoost Фан-шоп Академия футбола MVP 18+ Лига Чемпионата Главные Популярные 12:39 На "Чемпионате" запущено голосование FanBoost российского этапа Формулы Е 09:49 Петров: в Монако у Квя...»

«О.Д. Журавель Институт истории СО РАН, Новосибирск "Остроумие есть изящность естества ума": к вопросу о барокко выговских старообрядцев * Аннотация: Статья посвящена проблемам восприятия барокко в литературной культуре старообрядцев XVIII столетия. Анализируется специфическая интерпретация осн...»

«Управление образования, молодежной политики и спорта администрации Пильнинского Руководителям ОУ муниципального района Нижегородской области ул.Урицкого, д.14, р.п. Пильна, 607490 тел. 5-11-04; тел.-факс. 5-14-72 e-mail: uomps@mail.ru исх. № 2...»

«Андреева Эльвира Галимьяновна ГНОСЕОЛОГИЧЕСКИЙ КОНТЕКСТ ИДЕИ АБСОЛЮТНОГО "Я" Специальность 09.00.01 онтология и теория познания АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание учёной степени кандидата философских наук Уфа-2009 сю V 00 а. Работа выполнена на кафедре истории философии и науки в ГОУ ВПО "Башкирский государственный университет". Научный руководитель: доктор...»

«5 См.: Сазанов А. В. Амфоры ранневизантийского Боспора: (К хронологии некоторых типов) // Актуальные проблемы историко-археологических исследований. Киев, 1987. С. 142. См.: Леквинадзе В. А., Хвелидзе Л. И. Массовые археологические находки из раскопок в Нокалакеви. Археологические раскопки 1973—1977 гг.// Нокалакеви — Археополис. Тбилиси...»

«1 I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Настоящая программа по курсу "История и философия науки. Общие проблемы философии" предназначена для аспирантов и соискателей всех научных специальностей. Она представляет собой введение в общую проблематику философии науки. Наука рассматривается в широком социокультурном кон...»








 
2017 www.kniga.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - онлайн материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.