WWW.KNIGA.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Онлайн материалы
 

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ГРИМ Направление подготовки (специальность): 070201 Музыкально-театральное искусство Специализация: Искусство оперного пения Квалификация (степень) ...»

Министерство культуры Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Северо - Кавказский государственный институт искусств

Кафедра АКТЕРСКОГО МАСТЕРСТВА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ГРИМ

Направление подготовки (специальность):

070201 Музыкально-театральное искусство

Специализация: Искусство оперного пения

Квалификация (степень) выпускника:

специалист Нальчик I. Цели освоения дисциплины.

Целями освоения дисциплины «Грим артиста драматического театра и кино»

являются расширить живописно-пластические способности студентов-актеров, сформировать у них эстетическо-художественный вкус, выработать стойкие навыки в освоение техники исполнения грима.

Задача курса – ознакомить студентов театральных специализаций с искусством грима, его средствами, возможностями по следующей программе.

1. Представить историю грима, его развитие, лучшие достижения гримировального искусства русской и зарубежной театральной школы.

2. Объяснить функции грима, макияжа, их различия назначение грима в создании различных театральных образов от реалистических до сказочно-фантастических.

3. Показать связь композиции, рисунка грима, его общей цветовой гаммы со всей сценографией спектакля, отрывка, зависимость композиции грима от близко или далеко расположенной сцены.



4. Дать кратко сведения из косметологии о строении кожи лица, основные средств а и способы подготовки лица к гриму научить правильному нанесению грима на лицо, его снятию, работе с «проблемной» кожей лица.

5. Ознакомить с цветоведением: раскрыть свойства цвета научить правильному подбору цвета показать, что в гриме используются живописные приёмы и термины изобразительного искусства - это акценты в гриме, композиционные акце нты, рисунок грима и т. д.

6. Помочь освоить технологию грима овладеть различными средствами и приёма ми грима: живописными (рисунок, цвет, цветовая гамма и др.) а)-пластическими (гуммоз, различные налепки) б)- фактурными (ожоги, шрамы и т.д.) в)-научить правильному использованию постижерных изделий (парики, бороды, усы и др.) г)-освоить схемы грима, характерный грим и т.д.

7. В течение всего обучения гриму проводить сопоставления с физиогномикой, необходимой для решения характерных гримов, при выборе артистов для определённой роли в решении характерных гримов-образов помочь в изучении мимической и пластической конструкции лица.

II.Место дисциплины в структуре ООПВПО Курс относится к профилирующим дисциплинам профессионального цикла, базовой части Федерального компонента Государственного образовательного стандарта и призван раскрыть и расширить творческий потенциал актера.

Преподавание курса «Грим артиста драматического театра и кино» тесно взаимосвязано с такими дисциплинами: «История драматического театра», «История ИЗО», «Теория и история культуры», «Актерское искусство».

Требования к уровню освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины специалист должен:

Знать:

*функции грима, макияжа, их различия *мимическую и пластическую конструкцию лица *физиогномику * цветоведение *термины изобразительного искусства * композицию грима, его акцентов *основные схемы грима, характерного, портретного, сказочного грима *назначение грима в создании различных театральных образов от реалистических, до сказочно-фантастических.





Уметь:

*освоение приемов и средств современного макияжа, декоративной косметики * правильно использовать постижерские изделий *осуществить рисунок грима.

*правильно подбирать цвета, владеть живописными приёмами грима.

Владеть:

*владения различными средствами и приёмами грима:

а)- живописными (рисунок, цвет, цветовая гамма и др.) б)- пластическими (гуммоз, различные налепки) в) -фактурными (ожоги, шрамы и т.д.) *выполнение грима по схемам *освоить быстрые приёмы грима *владения технологии грима и его приёмов, схем грима, уметь переходить на конк ретные образы, ориентируясь на уже созданные образцы грима русской и европейской классики (школы) по фотографиям из книг альбомам, репродукциям портретного искусства (живописи, графики).

III.Формируемые компетенции ОК-1 Способность • Знает сущность понятий «ценность», «бытие» и ориентироваться в «культура»

ценностях бытия, жизни, • Умеет пояснить смысл и взаимосвязь таких понятий культуры. как «ценность», «бытие» и «культура»

• Умеет использовать знания для формулировки и отстаивания собственной точки зрения на соотношение и смысл понятий «ценности бытия» и «ценности культуры».

• Владеет культурой мышления и культурой обобщения.

–  –  –

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

Знать:

*иметь высокий уровень исполнительской техники в гриме *общие основы теории актерского мастерства, сценической речи, сценического движения, танца и музыкальной грамоты *методы тренинга и самостоятельной работы над ролью *правила техники безопасности и пожарной безопасности

Уметь:

*владеть различными художественно-живописными материалами *владеть навыками подготовки, составления этих материалов *уметь создать предварительный эскиз грима *создавать художественные образы актерскими средствами на основе замысла постановщиков (режиссера, художника, балетмейстера), используя развитую в себе способность к чувственно-художественному восприятию мира, к образному мышлению *работать в творческом коллективе в рамках единого художественного замысла *использовать свой развитый телесный аппарат, свободно выполнять двигательные задачи, требующие сочетания высокого уровня координации движений, пластичности, гибкости, выразительности, силы, чувства равновесия, включая базовые элементы индивидуальной и парной акробатики, сценического боя без оружия и с оружием, манеры и этикет основных культурно-исторических эпох *актерский существовать в танце, воплощать при этом самые различные состояния, мысли, чувства человека и его взаимоотношения с окружающим миром в заданных обстоятельствах, быть в танце органичным, предельно музыкальным, убедительным, раскованным и эмоционально заразительным, следуя воле балетмейстера и режиссера, быстро переключаться из одного танцевального жанра в другой *поддерживать свою внешнюю форму и необходимое для творческой работы психофизическое состояние, самостоятельно занимаясь тренингом *исполнять обязанности помощника режиссера, организационно обеспечивать проведение спектакля, репетиции *действовать в условиях чрезвычайных ситуаций.

Владеть:

*способностью к общению со зрительской аудиторией в условиях сценического представления (работы перед кино- (теле-) камерой в студии) *искусством речи как национальным культурным достоянием *мастерством проведения актерских тренингов, преподавания основ актерского мастерства и смежных с ним вспомогательных дисциплин *основными методами защиты производственного персонала и населения, спасения культурных ценностей от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и основными мерами по ликвидации их последствий.

IV. Структура и содержание дисциплины (очная форма обучения) Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц 72 часов, практические 36 ч., самостоятельная работа 36 ч., зачет 7 семестр

–  –  –

1. Бейган Л. Грим для театра, кино и телевидения. – М.:Искусство,1997.

2. Гольцов А.,Деревцов В.,Фалеев М. Грим: Пособие по гриму для худ.самодеятельности.. – М.ВТО,1960.

3. Львов Н. Грим и образ. – М.:Профиздат,1960.

4. Сыромятникова И.С. Искусство грима и прически. – 2-е изд.,перераб. и доп. – М.:ACADEMA,2000.

–  –  –

V.Материально – техническое обеспечение дисциплины (модуля) В соответствии с пунктом 7.19 государственного стандарта дисциплина обеспечена: танцевальными залами, помещениями для самостоятельной работы студентов, Библиотекой, видеотекой, фонотекой, раздевалками и душевыми комнатами.

Программа одобрена на заседании кафедры по направлению «Актерское искусство».

От 8 сентября 2011 года, протокол № 2 Заф.кафедой Балкарова Т.Б.

Разработчик –Мирзоев С.Х.

Эксперт – Балкарова Т.Б.

Дополнения и изменения в рабочей программе дисциплины

–  –  –

В рабочую программу внесены следующие изменения:

Дополнительная литература:

1. С. Гиппиус. Актёрский тренинг. Более 100 игр, упражнений и этюдов, которые помогут вам стать первоклассным актёром. Прайм – Еврознак

Внесённые изменения утверждаю:

–  –  –

В рабочую программу внесены следующие изменения:

1. К.Станиславский. Актёрский тренинг. Работа над собой в творческом процессе переживания. Дневник ученика. Золотой фонд актёрского мастерства. Прайм – Еврознак 2010.

Внесённые изменения утверждаю:

Протокол № 1 от «27» августа 2013 г.

Зав. кафедрой ______________________________ Балкарова Т.Б.

Дополнения и изменения к рабочей программе дисциплины

–  –  –

Список литературы:

1. А.Ремизова. Режиссер и ее актёры 2009. Москва «Русь»

2. Захава Е.Б. Вахтангов и его студия 2010 г. М.ОООР.А Арсис – Дизайн.

Внесённые изменения утверждаю:

Протокол №1 «27» августа 2014 г.

Зав. кафедрой ______________________________ Балкарова Т.Б.



Похожие работы:

«Ленинградская область Сланцевский район д. Загривье "Муниципальное общеобразовательное учреждение "Загривская средняя общеобразовательная школа Согласована Утверждена Распоряжением Педагогическим советом От 01.09.2016№116 пр...»

«Психолого-педагогический поиск • 2013 • 3 (27) 15. Романов, А.А. Опытно-экспериментальная педагогика первой трети ХХ века [Текст]. М. : Кн.-журн. изд-во "Школа", 1997. 304 с.16. Романов, А.А. Пути повышения мотивации и интереса студентов к изучению истории педагогики [Текст] // Психол.-пед. поиск. 2013. № 1 (25). С. 60-69.17. Российское...»

«КОНСТИТУЦИОННОЕ И МУНИЦИПАЛЬНОЕ ПРАВО РОССИИ В.И. ФАДЕЕВ* ИДЕЯ НАРОДНОГО СУВЕРЕНИТЕТА В УЧЕНИИ О НАРОДНОМ ПРЕДСТАВИТЕЛЬСТВЕ (ИСТОРИКОТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ) В основе современной теории народного представительства лежит идея народного суверенитета, "отвечающая коренящимся в глубине человеческой души инстинктам сп...»

«1303764 КАБЕЛЬНЫЙ ЗАВОД юнэкс ЮДУКЦИИ О КОМПАНИИ Компания "ЮНЭКС ГРУПП" была создана в 2002 году и за всю историю своей деятельности показала себя на рынке кабельной индустрии как надежного партнера и профессионала свое...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НАУКИ ИНСТИТУТ СЛАВЯНОВЕДЕНИЯ РАН БЕЛОРУССИЯ И УКРАИНА: ИСТОРИЯ И КУЛЬТУРА Выпуск 5 Москва Павло Павлович ГАЙ-НЫЖНЫК ИГОРЬ КИСТЯКОВСКИЙ: РОССИЙСКИЙ КАДЕТ И ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ДЕЯТЕЛЬ УКРАИНЫ Известный в российских и украинских дореволюционных кругах адвокат, московский прися...»

«Ковешников Евгений Валериевич ВАРИАЦИОННЫЕ ПРИНЦИПЫ: ИСТОРИЧЕСКИЙ ЭКСКУРС И ВЗГЛЯД НА НИХ С ПОЗИЦИИ ФИЛОСОФИИ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ Адрес статьи: www.gramota.net/materials/1/2011/2/4.html Статья опубликована в авторской редакции и отражает точку зрения автора(ов) по рассматриваемому вопросу. Источник Альманах соврем...»

«Выпуск №6 МБОУ Шаталовская СШ Ф Е ВРА Л Ь 2016 МА Р Т Школьная газета Мы держим руку на пульсе событий История Дня защитника Отечества в современной России. В 2002 году Государственная дума приняла постановление о переименовании 23 февраля в День защитника Отечества и объявила его нерабочим днем. Современный День защитника Отечества не лише...»

«ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ. Исторические науки №1 УДК 94(476)"1905/1915" ОБЩЕСТВО И ЖУРНАЛ "КРЕСТЬЯНИН" КАК ПРЕДСТАВИТЕЛИ МОНАРХИЧЕСКОГО ЛАГЕРЯ НА ТЕРРИТОРИИ БЕЛАРУСИ (1905 – 1915 гг.) М.В. ГРОМЫКО (Могилевский государственный университет им. А.А. Кулешо...»

«Annotation Маленькая страна, детское тело, далекое прошлое. неудачный расклад для попаданца. И то, что ты оказался сыном герцога, только усугубляет ситуацию. Слишком сильные соседи хотят поживиться за счет твоих земель, друзей в политике не существует, но од...»








 
2017 www.kniga.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - онлайн материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.