WWW.KNIGA.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Онлайн материалы
 

«Образовательный проект «23 февраля - День защитника Отечества» Средняя группа Воспитатель: Кудинова Ю.Г. 2017г Тема проекта: «День защитника Отечества». Вид: краткосрочный, тип ...»

МБДОУ ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА № 1

«Аленький цветочек»

Образовательный проект

«23 февраля - День

защитника Отечества»

Средняя группа

Воспитатель:

Кудинова Ю.Г.

2017г

Тема проекта: «День защитника Отечества».

Вид: краткосрочный, тип – групповой познавательный.

Актуальность: Исторически сложилось так, что любовь к Родине, патриотизм во все

времена в Российском государстве были чертой национального характера. Но в силу последних перемен все более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания. В настоящее время эта работа актуальна и особенно трудна, требует большого такта и терпения, так как в молодых семьях вопросы воспитания патриотизма, гражданственности не считаются важными и, зачастую, вызывают лишь недоумение.

Если раньше мы прославляли службу в армии, и каждый мечтал вырастить поистине защитника отечества, то теперь приоритеты несколько изменились. Мы живём в очень сложное время, когда отклонения становятся нормой. Считается нормальным, любой ценой уклонится от службы в армии.

Одним из направлений духовно-нравственного воспитания является воспитание героического начала в детях, ведь формирование отношения к стране и государству, где живёт человек, к её истории начинается с детства.

Этот проект подходящий повод рассказать мальчишкам, что такое смелость и отважность, а с другой стороны – привить любовь к своей стране, воспитать патриотов, чувство гордости за свою армию и вызвать желание быть похожими на сильных российских воинов.

Цель проекта:

1. Формировать у детей представления о празднике «День защитника Отечества».

2. Формировать у детей патриотические чувства.

3. Воспитывать уважение к людям, служившим в армии.

Задачи:

1. Систематизировать, расширить и обобщить знания детей о Российской армии, родах войск, военной техники.

2. Закрепить знания детей о военных профессиях.

3. Развивать интерес детей к истории родного Отечества, к истории формирования и становления Российской армии от Древней Руси до современности.

4. Воспитывать чувство гордости за свою Родину, уважение к воинам, защищавшим ее.

Участники проекта: дети средней группы, воспитатели.

Длительность проекта: 3 недели (1-23 февраля).

Ожидаемый результат:

1. Проявление интереса к армии, уважение к защитникам Отечества.

2.Дети различают и называют представителей разных родов войск; знают о пользе, которую приносят люди военных профессий.

3.Дети стремятся быть похожими на смелых и отважных воинов своей страны.

Этапы реализации: подготовительный, основной, заключительный.

Подготовительный этап:

- Подбор наглядных материалов: фото - и видео сюжетов, тематических картин и иллюстраций по темам: «Богатыри», «Представители родов войск», «Военные профессии», «Военная техника».

- Подбор художественной и энциклопедической литературы, предварительное чтение рассказов, стихов, загадок по теме проекта.

- Подбор материала для продуктивной деятельности.

Предметно-развивающая среда:

- Дидактические игры: «Военная техника»; конструктор «Лего»;





- Подвижные игры: «Попади в цель», «Летчики на аэродроме», «Самолеты», «Кто быстрее к флажку», «Чье звено быстрее соберется», «Разбуди солдата»;

- Подборка наглядного материала по теме: картины «Солдаты», альбом о военных, картинки с разными родами войск, книги об армии;

- Подборка художественной литературы – рассказов, стихов, пословиц об армии (О.

Высотская «Слава Армии», «Папе», Л. Линьков «Рассказы о пограничниках»);

- Подбор песен для прослушивания на военную тему: «23 февраля», «У солдата выходной», «Первым делом самолеты»;

- Подборка различных материалов для продуктивной деятельности детей: трафареты – транспорт (водный, наземный, воздушный, раскраски - военные машины (танк, самолет, корабль); атрибуты для сюжетно-ролевых игр (пилотки, накидки, фуражки, рули).

Основной этап:

Работа с детьми:

непосредственно – образовательная деятельность тематические занятия по теме «Профессии», «Транспорт», «День защитника Отечества».

Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов: рассматривание иллюстраций, чтение художественной литературы, беседа.

Игровая деятельность: подвижные игры «Попади в цель», «Кто дальше бросит?», «Кто быстрее?», «Стрелок», «Проскачи на коне»; сюжетно – ролевая игра «Армия»: сюжеты «Солдаты в карауле», «Разведчики», «На заставе».

Дидактические игры:

«Собери картинку», «Кто лишний?», «Найди отличия», «Кого больше?», «Подбери пару», «Профессии», «Собери богатыря в путь – дорогу»; игры со счётными палочками «Посмотри и выложи из палочек».

Работа с родителями:

беседы с детьми по темам «Наша армия», «Кто такие защитники Отечества?».Предложить посетить музей «Артиллерии», «Военноморской» музей.

Аппликация: «Открытка для папы Ролевая игра на 23 февраля» «Шофер»

Лепка: «Поплыву по океанам»

Заключительный этап:

ООД по формирование целостной картины мира «День Защитника Отечества»

Цель: дать представления о воинах, которые охраняют нашу Родину; уточнить понятие «защитники Отечества»

(воины, которые охраняют, защищают свой народ, свою Родину; у каждого народа, в каждой стране, в том числе и России, есть армия, Российская армия не раз защищала свой народ от захватчиков). Познакомить детей с некоторыми военными профессиями (моряки, танкисты, лётчики, пограничники). Воспитывать гордость за наших воинов.

Материал: иллюстрации по теме; головные уборы: бескозырки, шлем танкиста, шлем военного лётчика, пилотка пограничника, фуражка военного лётчика; фотографии пап времён службы в Армии.

Ход ООД:

Звучит спокойная музыка, воспитатель читает стихотворение "Пусть небо будет голубым..."

Пусть небо будет голубым, Пусть в небе не клубится дым, Пусть пушки грозные молчат И пулемёты не строчат, Чтоб жили люди, города, Мир нужен на земле всегда!

Н. Найденова Воспитатель: Ребята, скажите, как называется страна, в которой мы живем?

Дети: Наша страна называется Россия.

Воспитатель: Наша страна большая, огромная. Как вы думаете, у нее есть враги. Её нужно защищать?

Дети: Да.

Презентация «Наша армия»

Воспитатель: Враг может напасть с разных сторон, с разных направлений. Кто защитит нашу страну с воздуха?

Дети: Летчики.

Воспитатель: Чем управляет летчик?

Дети: Летчик управляет самолетом.

Воспитатель: Кто поможет, если враг нападет на нас с моря?

Дети: Моряки.

Воспитатель: Где служат моряки?

Дети: Моряки служат на корабле.

Воспитатель: Если враг попытается напасть на земле (на суше). Кто нас защитит?

Дети: Танкисты, пограничники.

Воспитатель: Чем управляют танкисты?

Дети: Танкисты управляют танком.

Воспитатель: Что охраняют пограничники?

Дети: Пограничники охраняют границу.

Воспитатель: Как одним словом можно назвать моряков, летчиков, танкистов, пограничников?

Дети: Защитники, военные, солдаты и т.д.

Воспитатель: Что делают защитники, военные, солдаты?

Дети: Защищают нашу Родину, людей.

Воспитатель: По-другому нашу Родину можно назвать Отечество. Отсюда и название праздника День Защитники Отечества. Отмечается он 23 февраля.

Это праздник всех мужчин, пап, дедушек, а также мальчиков, которые, когда подрастут, тоже станут защитниками нашей Родины, будут служить в армии!

Воспитатель: Солдаты охраняют нашу мирную жизнь, защищают нашу Родину.

И эту службу легкой назвать нельзя. Каким нужно быть?

Дети: Сильным, сообразительным, меткий, ловким, смелым и выносливым.

Воспитатель: А для этого надо тренироваться, обучаться военному делу, уметь метко стрелять, преодолевать препятствия, развивать силу, ловкость, сноровку. Вы хотите быть такими? Чтобы быть сильными, солдат должен каждое утро делать зарядку.

Ритмичная зарядка под музыку.

Воспитатель: Молодцы, дети, все старались, выполняли правильно.

Мальчики, представьте, что вы военные: наденьте головные уборы и расскажите стихотворение В. Малкова «Будем в армии служить»

Воспитатель: Спасибо вам мальчики.

Военная служба опасна и трудна. Военнослужащие часто рискуют жизнью и здоровьем, защищая мир и покой на Земле. Они любят свою Родину, свой народ.

И наши мальчики, когда станут взрослыми, пойдут служить.

Воспитатель: Солдат должен быть метким. Вот сейчас мы и проверим, насколько вы меткие.

1.Эстафета «Меткий стрелок». Перед командами на некотором расстоянии ставится пластиковая корзина (ведро) и командам выдаются мячи. Каждый участник команды бросает мяч в корзину. Какая команда больше число раз попадёт, та и выигрывает. Каждый участник бросает по одному разу

2.Эстафета– «Крутой водитель».Участники: девочка и мальчик, папы и дети. На полу лежит шнур, к которому привязана игрушечная машина. По сигналу играющие сматывают шнур на палочку, стараясь как можно быстрее приблизить машину к себе.

Воспитатель: Солдат должен преодолевать препятствия.

3. Игра «Заминированное поле». Ночь. Темно. Вам нужно пройти через «заминированное поле» и собрать все «мины» (набивные мячи или кегли). Кто больше «мин» соберет, тот и выиграл.

Песня(Припев) «Моя армия сильная, сильная»

Моя армия сильная, сильная, Моя армия смелая, смелая, Моя армия гордая, гордая, Эта песня об армии моей.

Наша армия самая сильная, Наша армия самая смелая, Наша армия самая гордая!

И святая защитница детей!

Воспитатель:

Спасибо вам большое девочки и мальчики. Мне очень хочется, чтобы вы выросли добрыми и честными людьми.

Дети дарят подарки своим папам!

И по традиции все праздники заканчиваются салютом. Попросим наших пап сделать нам салют из шариков!

Воспитатель: Дорогие наши мужчины – папы, дедушки и сыновья!

Поздравляем вас с праздником! Желаем вам счастья, добра, чистого, мирного неба над головой. До новых встреч!

Фото на память!




Похожие работы:

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ "ИСТОРИЯ" ДЛЯ 6 КЛАССА. ЦЕЛИ: освоение системы знаний об истории России на раннем этапе её развития;освоение системы знаний о всеобщей истории, о её эпохе Средние века;...»

«ГОСУДАРСТВО И ПРАВО. 2014. № 7 ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ И ОСОБЕННОСТИ ИСТОЧНИКОВ ПРАВА ЕВРОПЕЙСКОГО СОЮЗА Елена Михайловна Дерябина, доцент кафедры теории и истории государства и права юридического факультета МГОУ (E-mail: kaf-tigp@mgou.ru) El...»

«Абдалла Ахмед аль-Балуши Приоритетные направления внешней политики Султаната Оман (1990-2011 гг.) Специальность 07.00.15 История международных отношений и внешней политики АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата исторических наук...»

«Елена Съянова Маленькие трагедии большой истории Текст предоставлен правообладателем http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=8924779 Маленькие трагедии большой истории: Время; Москва; 2015 ISBN 978-5-9691-0910-0 Аннотация В своей новой книге писатель, журналист и историк Елена Съянова, как и пр...»

«А. Д. Понько А.С. Пушкин и Отечественная война 1812 года Отечественная война 1812 года и А.С. Пушкин — два крупнейших явления великой истории России, навеки ос танутся в благодарной памяти народной. Они в определен ной мере взаимосвязаны. Нашествие на Россию Наполеона и разгром его разбу дили у...»

«Уроки истории своего развития, в чем его логика, какую роль и место занимает Человек в истории, почему и в каких условиях он гибнет, когда сохраняет человеческое лицо, — подобные вопросы становятся неотъ...»

«Пояснительная записка Цели программы: развитие основных физических качеств и способностей, укрепление здоровья, • расширение функциональных возможностей организма;освоение знаний о легкой атлетике, ее истории и современном развитии, роли в • формировании здорового образа жизни;освоение и совершенствование тех...»

«творческих музейных работников Санкт Петербурга и Ленинград ской области; эксперт Israel Science Foundation (антропология); участие в работе Общего Собрания РАН, Общего собрания Отделе ния исто...»








 
2017 www.kniga.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - онлайн материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.