WWW.KNIGA.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Онлайн материалы
 

«2 класс. Тема: История русской матрёшки. Роспись русской матрёшки. Выполнила учитель начальных классов Пальчикова М.К. Технологическая карта изучения темы Предмет ИЗО. Внеурочная ...»

2 класс. Тема: История русской матрёшки. Роспись русской матрёшки.

Выполнила учитель начальных классов Пальчикова М.К.

Технологическая карта изучения темы

Предмет ИЗО. Внеурочная деятельность. Кружок «Праздники, традиции и ремёсла народов России».

Класс 2

Тип урока Урок формирования первоначальных предметных знаний и навыков овладения предметными умениями

Тема История возникновения русской матрёшки. Роспись матрёшки Цель Воспитывать любовь к народному искусству, уважение к народному мастеру, создающему красоту на радость людям, углубить знания о русской народной деревянной игрушке, познакомить с характерными особенностями формы и росписи матрешек из Сергиева Посада, Семенова, Полховского Майдана.

Формирование у учащихся образных представлений о декоративно-прикладном творчестве. Воспитание эстетических чувств, обогащение нравственного опыта, нравственных чувств, готовность и способность выражать и отстаивать свою общественную позицию в искусстве и через искусство.

Основные термины и понятия Роспись, матрёшка

Цели и задачи урока:

1. воспитывать любовь к народному искусству, уважение к народному мастеру, создающему красоту на радость людям, Углубить знания о русской народной деревянной игрушке, познакомить с характерными особенностями формы и росписи матрешек из Сергиева Посада, Семенова, Полховского Майдана, Вятки.

2. Развивать познавательную активность детей, творческую фантазию, художественный вкус. Стимулировать стремление своими руками создавать красоту.



Образовательные задачи: познакомить с историей русской матрёшки и с особенностями матрёшки из разных областей России; углублять эстетические познания о народном декоративно-прикладном искусстве; научить расписывать игрушки по образцам изделий разных областей России.

Воспитательные задачи: Воспитывать интерес к искусству, уважение к творческому наследию. Развивать такие качества как усидчивость, внимание, аккуратность при работе. Дать возможность детям почувствовать себя народными мастерами.

Развивающие задачи: развивать художественный вкус; активизировать творческое воображение; развивать графические умения, связанные с приемами декоративной трактовки цветочного мотива

Планируемый результат и уровень усвоения:

Универсальные учебные действия:

личностные: обучающийся ценит и принимает следующие базовые ценности: «природа», «красота»; учится видеть прекрасное вокруг себя.

регулятивные: обучающийся самостоятельно организовывает свое рабочее место; определяет цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно; определяет план выполнения задания под руководством учителя; использует в работе художественные инструменты и материалы (гуашь); оценивает свое задание по следующим параметрам: «легко выполнять», «возникли сложности при выполнении»;

познавательные: обучающийся познакомится с историей возникновения матрешки;

коммуникативные: обучающийся участвует в диалоге; слушает и понимает других, высказывает свою точку зрения по теме урока.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран.

Шаблон матрёшки.

Мультимедийная презентация с планом работы.

Зрительный ряд: Различные образцы матрёшки.

План урока:

1. Самоопределение к деятельности.

2. Актуализация знаний.

3. Постановка учебной задачи.

4. Совместное открытие новых знаний (презентация)

5. Динамическая пауза.

6. Самостоятельная работа с самопроверкой.

7. Включение в систему знаний и повторение.

8. Роспись матрёшки. (придумать свой узор)

9. Выставка работ.

10. Рефлексия.

Ход занятия

Похожие работы:

«Опубликовано по п. Приложения №1 ОБЪЕКТИВНО – ИСТОРИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ ЭВОЛЮЦИИ МИРОВОЗЗРЕНИЯ Вертинский П. А. г. Усолье-Сибирское pavel-35@mail.ru 1. Вступление. В последнее время всё чаще предпринимаютс...»

«Дамиан де ла Бандера Доклад о происхождении и правлении, имевшемся у Ингов (Гуаманга, 1557) КИЕВ Бандера, Дамиан де ла.Доклад о происхождении и правлении, имевшемся у Ингов / под ред. А. Скромницкий. — К.: Blok.NOT, 2011. — 19 с. ISB...»

«История. 9 класс. Демонстрационный вариант Новейшая история 1 Диагностическая тематическая работа по ИСТОРИИ 9 класс по теме "Новейшая история" Инструкция по выполнению работы На выполнение работы по истории отводится 90 минут. Работа включает в себя 21 зада...»

«Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования КАЗАНСКИЙ (ПРИВОЛЖСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ "УТВЕРЖДАЮ" Б1.В.ДВ.З Инновационные процессы в высшем образовании Шифр по учебному плану, название Направле...»

«"Современная Европа".-2013.-№1.-S.34-44. ЕСТЬ ЛИ БУДУЩЕЕ У БОЛЬШОЙ ЕВРОПЫ? Игорь МАКСИМЫЧЕВ* Идея объединения Европейского континента сопровождала каждый этап его истории. Впервые осуществить эту идею (причем, только частично) удалось Древнему Риму, чья импер...»

«СОДЕРЖАНИЕ Предисловие I. Основные термины и определения..6 II. История появления стандартов ISO серии 14000..7 III. Национальные стандарты по управлению окружающей средой.8 IV. Зачем нужны стандарты ISO серии 14000?..9 V. Как фактически применяется стандарт ISO 14001 в мире?..11 VI. Как влияют стандарты ISO серии 14000 на торговлю?.12 VII. Интеграция с...»

«Гродненщннл в историческом, экономическом и культурном Ра з в и т и и 1801 1921 гг. (к 210-летию образования Г родненской гувернии) УДК 94(476.6) (092) В.Н. Черепица (Гродненский государственный университет имени Янки Купалы) ГРОДНЕНСКИЙ ПЕРИОД ГОСУДАРСГВЕНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТ...»

«Александр Георгиевич Костин Слово о полку Игореве – подделка тысячелетия Серия "Величайшие исторические подлоги" Текст предоставлен правообладателем http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=7366898 Слово о полку Игореве – подделка тысячелетия / Александр Ко...»

«Григорий Иванович Головин Александр Степанович Попов Книга директора Центрального музея связи Г.И.Головина издана в серии Великие люди русского народа. В годы Великой Отечественной войны под этим названием выходили книги серии...»

«Заключение к протоколу Официальная дата смерти М.Горького 18 июня 1936 года. "Пешков Горький Алексей Максимович. Умер 18/VI–36 г." Так написано синим карандашом, наискось, на предсмертной истории болезни писателя. Заключительная...»








 
2017 www.kniga.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - онлайн материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.