WWW.KNIGA.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Онлайн материалы
 

Pages:     | 1 | 2 ||

«ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОНИТОРИНГ КАК СРЕСТВО ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ...»

-- [ Страница 3 ] --

68. Казначеев В.П. и др. Донозологическая диагностика в практике массовых обследований населения. – Л.: Медицина, 1980. - 208 с.

69. Казначеев В.П., Баевский P.M. и др. Донозологическая диагностика в практике массовых обследований населения. Л.: Медицина, 2001. - С.

207.

70. Калакаускене Л.М. Организация и методика физкультурнооздоровительной деятельности: Учебное пособие. - Чайковский:

ЧГИФК, 2003. - 48 с.

71. Карпман В.Л. и др. Тестирование в спортивной медицине. - М.: ФиС, 1988. - С.20-129.

72. Келина Т.И. Комплексная оценка состояния здоровья детей раннего возраста. - РЦОСМД. Казань, 1999. 281с.

73. Кинелев В.Г. Контуры системы образования XXI века // Информатика и образование. 2000. - №5. - С. 2 – 7.

74. Колесов Д.В., Маш Р.Д. Основы гигиены и санитарии. - М.:

Просвещение, 1989.

75. Конаржевский Ю.А. Менеджмент и внутришкольное управление. М.:

Центр «Педагогический поиск», 2000, 224 с.

76. Кондрашова Н.М. Перспективное планирование развития физической культуры и спорта в общеобразовательных школах с учетом физкультурных и спортивных интересов учащихся и подготовки их по комплексу ГТО: Автореф. дис.....канд. пед. наук. - М, 1975, 29 с.

77. Кончиц Н.С. Физиологические основы индивидуализации процесса физического воспитания студентов: Автореф. дис.....докт. пед. наук.

Томск, 1989, С. 29-43

78. Короткова Е.А., Сулейманов И.И. Дифференциация физкультурного образования учащихся основной общей школы: Учебное пособие.



Часть 1. -Тюмень: Вектор Бук, - 1998.

- 46 с.

79. Котлановский А.П. Общая физическая подготовка. - М.: ЦС «Динамо», 1986.

80. Кулемин Н.А. Теория и практика квалиметрического мониторинга в управлении общеобразовательными учреждениями. Дисс.....канд. пед.

наук.. Ижевск: 2001.

81. Кунц Г., О'Доннел С. Управление: системный и ситуационный анализ управленческих функций. М.: Прогресс, -1981. Том 1.- 494 с.

82. Кунц Г., О'Доннел С. Управление: системный и ситуационный анализ управленческих функций. М.: Прогресс, 1981. Том 2. - 511 с.

83. Куприна А.И. Мониторинг как средство повышения качества управления образовательным процессом. - Автореф.... канд. пед. наук.

Томск: 2005 -26 с.

84. Лавушкина Г.Н. и др. Тесты в туристской практике. — Уральск, 1996. - 78 с.

85. Ланда Б.Х. Комплексный мониторинг показателей здоровья в аттестации образовательных учреждений // Стандарты и мониторинг в образовании. 2003. - № 4. - С. 33.

86. Люсин Д.В. Основы разработки и применения критериально – ориентированных тестов. М., 1993. 112 с.

87. Ланда Б.Х. Методика комплексной оценки показателей здоровья:

Учеб. пособие. Казань: Школа, 1999. 61 с.

88. Ланда Б.Х. Организационно-управленческая модель комплексного педагогического мониторинга показателей здоровья и результаты ее внедрения в практику работы образовательных учреждений // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. 2003. - № 1. - С. 57.

89. Левушкин С.П. Оценка физического состояния школьников с использованием компьютерных технологий // Теория и практика физической культуры. 2002. №1. С. 60 – 63

90. Лёвушкин С.П., Балябин В. К., Смыковская Р. М. и др. Стандарты морфофункционального развития школьников г. Ульяновска.





Ульяновск: ИПК ПРО,- 2000. - 28 с.

91. Ленц Н.А. Цели и задачи формирования отраслевой информационной системы. // Теория и практика физической культуры.

2001. - №7. - С. 58 – 61.

92. Лубышева Л.И. Концепция физкультурного воспитания.

Методология развития и технология реализации // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. 1996. - № 1. - C. 11 Лях В.И. Двигательные способности школьников: основы теории и методики развития. М.: Терра-спорт, 2000.- 68 с.

94. Лях В.И. Тесты в физическом воспитании школьников. М.: ACT, 1998. - 48 с.

95. Лях В.И., Зданевич А. А. Комплексная программа физического воспитания в 1-11-х классах. М., 2004. - 126 с.

96. Лях В.И., Мейкенсон Г.Б., Кофман Л.Б. Концепция физического воспитания и здоровья детей и подростков. //Теория и практика физической культуры. – 1996. - № 1. С. 26- 29.

97. Майоров А.Н. Проблемы информационного обеспечения управления образованием // Школьные технологии. 1999.- № 3. - С. 66-85.

98. Мальцев С.В. Организация медицинского контроля за развитием и здоровьем школьников и их оздоровление в условиях школы:

Методические рекомендации / РЦОСМД. — Казань, -1999. 69 с.

99. Маркова А.К., Матис Т.А., Орлов А.Б. Формирование мотивации учения. М.: «Просвещение», 1990. - 191 с.

100. Матвеев А.П., Петрова Т.В. Оценка качества подготовки выпускников основной школы по физической культуре. - М.: Дрофа, 2000.- 52 с.

101. Матрос Д.Ш. Информатизация среднего образования. // Педагогическое общество России. М.:- 2004.- 384 с.

102. Матрос Д.Ш., Полев Д. М., Мельникова Н. Н. Управление качеством образования на основе новых информационных технологий и образовательного мониторинга. Изд-е 2-е, испр. и доп. М.:

Педагогическое общество России. 2001. - 128 с.

103. Менеджмент: Учебник для вузов / М. М. Максимцов,

104. Мингазова Э.Н. и др. Стандарты физического развития детей города Казани. Казань: Школа, 2002.

105. Назарова Л.Д. Педагогический мониторинг в реализации возможностей воспитывающей среды общеобразовательной школы.

Автореф. дис…. канд. пед. наук. Екатеринбург, 1999. - 22 с.

106. Николаева Е., Миленска К. Об уровне физической подготовленности детей и молодежи в США (по данным Президентского Совета по физической подготовке и спорту) //

Физическое воспитание и спорт в школах зарубежных стран. - М.:

ЦСЮНТИ. ФиС, 1989. С. 34-35.

107. Ноткина Н.А. и др. Оценка физического и нервно-психического развития детей раннего и дошкольного возраста. - СПб.: Акцидент, 1999.

108. Обижесвет В.П. и др. Настольная книга медицинской сестры детского сада. М.: ЛИНКА-Пресс, 1998.

109. Орлов А.А. Мониторинг инновационных процессов в образовании //Педагогика. 1996. - № 3. - С. 9-15.

110. Орлов В.А. Способ оценки резервов физического здоровья и работоспособности населения. Патент РФ № 2147208. 2000.

111. Орлов В.А., Фудин Н. А. Комплексная программа оценки физического состояния и функциональных возможностей организма человека. - М.: Издат. группа "АриНа", 1996.

112. Основные направления совершенствования процесса физического воспитания в образовательных учреждениях Российской Федерации.

(Аналитическая справка Мин. Образования 2003 г.).

113. Основы математической статистики. Учеб. Пособие для ин –в физической культуры / Под ред. В.С Иванова. - М.: Физкультура и спорт, 1986. - 352с.

114. Основы менеджмента: Учебное пособие для вузов. Научный редактор А.А. Радугин. М.: Центр, 1997. - 432 с.

115. Основы управления. Планирование как функция управления. М.:

ВИПКэнерго, 1992. - 167 с.

116. Отчет «О работе по государственному контракту» № 130 от 16 ноября 2004г. на проведение научно-исследовательских и опытноконструкторских работ по теме «Создание организационноуправленческих моделей и форм деятельности по массовому привлечению к активным занятиям физической культурой и спортом различных категорий населения. // РГУФК М., 2004

117. Переверзин И.И., Сахиуллин А.А. Формирование в Иркутской области компьютерной мониторинговой системы «Физкультурный паспорт школьника»: первые итоги и перспективы // Теория и практика физической культуры -2001. - №10. - С. 47-50.

118. Петров П.К. Система подготовки будущих специалистов физической культуры в условиях информатизации образования: дис….

докт. пед. наук. Том 1. - Ижевск, 2003. – 406 с.

119. Пидкасистый П.И. Москва: Педагогика, Педагогическое общество России, 2004.- 462 с.

120. Погадаев Г И. Настольная книга учителя физической культуры. М.:

2000. - 495 с.

121. Погудин С. М. Оценка физической подготовленности у детей дошкольного и младшего школьного возраста (методические указания). – Чайковский, ЧГИФК, 2004.- 68 с

122. Полянская Н.В. Изучение функционального состояния организма учащихся 9 классов, занимающихся физической культурой по экспериментальному режиму //Современные аспекты физического воспитания школьников / Сб. научн. раб. М.:

- 1985. - С.67.

123. Поташник М.М., Левит Н. В. Как подготовить и провести открытый урок (современная технология). М., 2003. 117 с.

124. Приказ Министерства образования Российской Федерации от 15.03.2002 г. № 867 «Об общероссийской системе мониторинга состояния физического здоровья населения, физического развития детей, подростков и молодежи».

125. Примерная программа дисциплины «Физическая культура» для высших учебных заведений. М.: Министерство образования Российской Федерации. 2000. - 28 с.

126. Программа физического воспитания учащихся 1 - 11-х классов. М.:

Просвещение,- 1993. -46с.

127. Проект основных положений концепции очередного этапа реформирования системы образования //Физическая культура в школе.

1998.- №1. - С. З-6.

128. Проект федерального компонента государственного образовательного стандарта общего образования. Части 1 и 2 / Министерство образования РФ. М.: 2002.

129. Роберт И. В. Современные информационные технологии в образовании: дидактические проблемы; перспективы использования.

М.: «Школа – Пресс», 1994. - 205с.

130. Семенов Л.А., Губарева Т.А. Технологизация проведения мониторинга состояния физической подготовленности в общеобразовательных учреждения // Физическая культура:

воспитание, образование, тренировка. 2003. - № 3. - С. 41-45.

131. Семенов Л.А. Организационные основы управления мониторингом состояния физического здоровья в образовательных учреждениях // Физическая культура: в5оспитание, образование, тренировка. 2004. - №

1. С. 22-27.

132. Семенов Л.А. Организация мониторинга состояния физического здоровья в образовательных учреждениях Свердловской области:

проблемы и пути их решения // Физкультура, образование, наука. 2002.

- № 3. - С. 41-46.

133. Семенов Л.А. Основные направления реализации ресурсных возможностей совершенствования физического воспитания в образовательных учреждениях // Валеологические аспекты здоровьесбережения в образовательных учреждениях: состояние, проблемы, перспективы. Материалы 1 региональной конференции 15 апреля 2002 г. Екатеринбург, 2002. - С.89-91.

134. Семенов Л.А. Оценка эффективности проведения мониторинга физической подготовленности у учащихся школ // Опыт работы в субъектах Российской Федерации по осуществлению мониторинга состояния физического здоровья детей, подростков, молодежи / Сборник научных трудов. М., 2002. - С. 47-60.

135. Семенов Л.А. Педагогическое сопровождение как важный фактор повышения эффективности проведения мониторинга физического здоровья в образовательных учреждениях // Мониторинг физического развития, физической подготовленности различных возрастных групп населения. Материалы первой Всероссийской научно-практической конференции. Нальчик: Каб.-Балк. ун-т, 2003. - С. 194-196.

136. Семенов Л.А. Проблемы управления физическим воспитанием в образовательных учреждениях // Материалы Всероссийской научнопрактической конференции, посвященной памяти И. И. Сулейманова.

Тюмень: Вектро-Бук, 2001. - С. 111-113.

137. Семенов Л.А. Состояние физического воспитания учащихся в Свердловской области и перспективы его совершенствования // Образование и наука. Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. науч.-образов.

центра РАО, 2000. - № 2 (4). - С. 97-104.

138. Семенов Л.А., Губарева Т. А., Куприянов М. В. Средства обеспечения мониторинга физической подготовленности школьников // Опыт работы в субъектах Российской Федерации по осуществлению мониторинга состояния физического здоровья детей, подростков, молодежи / Сборник научных трудов. М., 2002. - С. 61-68.

139. Семенов Л.А., Фитина Л. Н. Анализ информированности учителей о состоянии физической подготовленности школьников // Современные аспекты развития физической культуры и спорта: / Материалы науч.практ. конференции. Екатеринбург, 2001. - С. 47-49.

140. Сергеев В.Н. Туризм и здоровье. М.: Профиздат, 1987.

141. Сердюковская Г.Н. Организация медицинского контроля за развитием и здоровьем дошкольников и школьников. М., 1995.

142. Синяков А.Ф. Самоконтроль физкультурника // Знание. 1987. -№ 1.

(Серия «Физкультура и спорт»).

143. Сонькин В.Д., Зайцева В.В., Сонькин В.В. Компьютерная экспертная система «Валеология школьника»: АРМ учителя физической культуры (версия 2.1): Методическое руководство. – М., НВФ «ОНИКС», 1997. – 54 с.

144. Состояние, проблемы, современные требования: Пособие в помощь авторам диссертаций по управлению в сфере образования. М: Новая школа, 1998. - 176 с.

145. Социальные и биологические основы физической культуры и здорового образа жизни: Учебник / Под общ. ред. Д.Н. Давиденко.

СПб.: СПбГТУ, БПА, 2001. - 366 с.

146. Спортивная медицина / Под ред. А.В.Чоговадзе. М.: Медицина, 1984. - С.123-146, 146-148, 149-152.

147. Спортивная медицина / Под ред. В.Л.Карпмана. М.: ФиС, 1987. - С.

88-131.

148. Степаненкова Э.Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений.

М.: Издательский центр «Академия», 2001. - 368 с.

149. Столяров В.И. Проект «Спарт» и новая комплексная система физкультурно-спортивной работы с целью духовного и физического оздоровления населения // Теория и практика физической культуры. – 1993. - №4. - С. 10-14.

150. Сулейманов И.И., Михалев В.И., Шнайдер В.Х. и др. Общее физкультурное образование. Учебник. Т. 1 и 2. - Омск: СибГАФК, 1998. - 513 с

151. Сысоевa C.A. Социально-управленческий стиль мышления.

Автореф. дисс.... докт. социол. наук. - Саратов, 1999. - 35 с.

152. Теория и методика физического воспитания / Учеб. Для институтов физической культуры. Под общ. ред. Л. П. Матвеева и А.Д. Новикова.

Изд. 2-е, испр. и доп. (В 2-х т.). М.: «Физкультура и спорт», 1976.

153. Тихонов А.Н. Национальная система образования России при переходе к информационному обществу // Проблемы информатизации высшей школы / Бюллетень 1 - 2 (11-12). 1998. - С. 11 - 26.

154. Тренеру о юном спортсмене Хрущев С.В., Круглый М.М.. М.: ФиС, 1982. - С.44-81.

155. Тяпин А.Н., Кабачков В.А., Сахиуллин А.А. и др. Система регионального мониторинга в учреждениях образования г. Москвы// Физкультурное образование и спорт: Бюл. Иркутский техникум физической культуры. Иркутск: 1999. - С 50-53.

156. Тяпин А.Н., Пузырь Ю.П., Захаров Л. А. и др. Методическое руководство по тест-программе "Физкультурный паспорт". М., 1998.

157. Усаков В.И. Программно-методическое обеспечение оздоровительного воздействия физической культуры в условиях семьи, д/с, школы: Автореф. дис. … докт. пед. наук. - Омск, - 2000. - 87 с.

158. Фалмер Роберт М. Энциклопедия современного управления. Т. I.

159. Федеральный закон «О физической культуре и спорте в Российской Федерации». — М., 1999.

160. Фетисов В.А. Массовое физическое воспитание и детскоюношеский спорт: проблемы модернизации // Физическая культура: образование, воспитание, тренировка. -2003. - № 1. С. 3-5.

161. Физическое воспитание: Сб. лекций / Под ред. В.М. Шадрина.

Казань: Изд-во КГУ, 1995.

162. Физическое здоровье обучающихся и пути его совершенствования.

Информационно-методический сборник № 3. М.: Школьная книга, 2002.

163. Харабуги. - М.: Физическая культура и спорт. 1974, С. 74-85.

164. Харисов Ф.Ф. и др. Образование и здоровье школьников Республики Татарстан. Казань: Хетер, 1998.

165. Хасин Л.А. и др. Тест для определения физической подготовленности / МГАФК. Малаховка, 1999.

166. Холодов Ж.К., Кузнецов B.C. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учебное пособие для студ. высших учеб.

заведений. 2-е изд., испр. и доп. М.: Издательский центр «Академия», с.

167. Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и спорта. М: Издательский центр «Academa», 2003. - 7с.

168. Хрущев С.В. и др. Экспресс-оценка физического здоровья школьников: Практическое пособие. М.:

- 1998.

169. Шаркевич И.В., Чоговадзе А.В., Коваленко Т. Г. и др. Мультимедиа технологии и здоровье человека перспективы // Теория и практика физической культуры. - 2001. - №9. - С. 60 – 61.

170. Шишов С.Е., Калъней В.А. Школа: мониторинг качества образования. М.: Педагогическое общество России, - 1999. - 320 с.

171. Янанис С.В. Основы обучения движениям. В книге: Теория и методика физического воспитания /Под общей редакцией Г. Д.

- СПб., 2001. 351 с.

172. Ярхам И. Формирование навыков здорового образа жизни у школьников // Физическое воспитание и спорт в школах зарубежных стран. - М.: ЦООНТИ ФиС, 1989. - № 4. - С. 3-4.

173. Acgun N. Eurofit test results in the western part of Turkeu //VI European Research Seminar. In: The Eurofit tests of physical fitness, Izmir, 26.-30.

June 1990, Council of Europe. - 1990. - Р. 69-117.

174. Andersen K.L., Rutenfranz J. Physiological indexis of physical performance capacity // Measurement in health promotion and protection. – 1987. - P. 123-132.

175. Antoszczuk G.: Postawa mіodzieїy szkуі њrednich wobec wychowania fizycznego w szkole, Kult. Fiz.- 1997. - Р. 11-12.

176. Bouchard C, Shephard R., Stephens Т., Me Pherson B. Physical activity, fitness and health. Human kinetics, Champaign, Illinois, 1994.

177. Britwistle G., Brodie D.: Children attitudes towards activity and perceptions of physical education, "Health Education Research" 1991, nr 6,

w: Shorpshire J., Primary school children's attitudes to physical education:

gender differences, European Journal of Physical Education" 1997. - nr l.

178. Brustad R.: Who will go out and play? Paternal and psychological influences on children's attraction to physical activity, "Peadriatic Exercise Science", - 1993. - Р. 5.

179. Bube H., Feck G., Stubler H., Trogsch F. Tests in der sport praxis.

Sportverlag, Berlin, - 1968.

180. Cachay K.: Versportlichung der Gesllschaft und Entsportung des SportsSystemtheotetische Anmerkungen zu einem gesellschaftlichen Phдnomen, w: H. Gabler & U. Gцhner (Hrsg.), Fьr einen besseren Sport, Schorndorf, Hofmann 1990.

181. Chmura J.: Dziewczкta o szkolnej kulturze fizycznej, "Wych. Fiz. i Hig.

Szkol." – 1988. - Р. 6.

182. Cooper K. The new aerobics. M. Evans & Co., New York, 1970.

183. Crum B.: Changes in modern societies-consequences for P E and school sport, Neuchatel, 1999.

184. Crum B.: Over de Versporting van de Samenleving (On the Sportification of the Society), Haarlem. De Vrieseborch 1992.

185. Dickenson B., Sparkes A.: Pupil definition of physical education, "British Journal of Physical Education Reasearch Supplement" – 1988. - Р.

2.

186. Digel H.: Die Versportlichung unserer Kultur und deren Folgen fьr den Sport - ein Beilrag zur Uneigentlichkeit des Sport, w: H. Gabler & U.

Guhner (Hrsg.), For einen besseren Sport, Schorndorf Hofmann 1990.

187. Eckerstorfer K. Alternative forms of movement as an expression of a new youth culture and its effects on a school sport. In Physical education and sports of children and youth. Conferense proceedings. Bratislava,

Slovak Scientific Society for Physical education and sports, 1995. - S. 25Fox K., Biddje S.: The child's perspective in physical education, part 3:

A question of attitudes, "British Journal of Physical Education" 1988. - nr 19.

189. Goudas M., Biddje S.: Pupil perception of enjoyment in physical education. "Physical Education Reviev"1993, nr 16, w: "European Journal of Physical Education" 1997. - nr l.

190. Hardman K.: World-wide survey on the state and status of PE in school.

World Summit on PE, Berlin 1999.

191. Harter S.: A model of mastery motivalion in children: individual differences and developmental change. Minnesota Symposium on Child Psychology, Hillsdale, N. J., Eribaum 1981.

192. Hendry L.: Changing schools in changing society. The role of PE, w:

Evans J., Physical education. sport and schooling, Lewes, FalmerPress 1986.

193. Jones T., Duffy P., Murphyg G., Dinneenj.: Girls and boys come out to play. Thomond College of Education, Limerick 1997.

194. Kuhnierz C.: O przyczynach niechкci uczniуw do lekcji wychowania fizycznego, "Lider" 1996. - nr 12.

195. Laporte W.: Physical Education in the European Union in harmonisation process, European Physical Education Association,,,Newsletter" 1999. -, nr 4.

196. Locke L.: Changing Secondary Physical Educalion,,,Quest" 1992. – С.

44 -48.

197. Rutenfrang J., Knauth P. Criteria for the evaluation of shift systems // Ergonomics workstat. Design. Conf. Oslo, Aug., 1980. London, 1983. P. 142—151.

198. Stuart Mc Robert. Bodybuilding for the drug-free and geneticaly typical.

Nicosia: Сyprus, 1991.

199. Suker M. Measurement and evaluation of community physical fitnessconcept and controversy // Hlth Ed. J. 1989. - P. 190-197.

Приложение 1 Результаты тестирования УФЗ учащихся контрольной группы младшего школьного возраста

Pages:     | 1 | 2 ||
Похожие работы:

«RomanLiasko Ганнибал и слоны в майонезе Опыт герменевтической реконструкции Roman Liasko УДК: 821.161.2-7 ББК: 63.3(о)329.6 ISBN: 978-617-682-013-0 © Ляшко Р.О. © ЧАО Газета "Приазовский рабочий" Мариуполь О чем эта книга? Ганнибал остался в истории тем, что перевел...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ" (НИУ "БелГУ") РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) История английского языка наименование...»

«Приложение к научно-практическому журналу "Ученые записки Санкт-Петербургского имени В. Б. Бобкова филиала Российской таможенной академии" Бюллетень Санкт-Петербургского имени В. Б. Бобкова филиала Россий...»

«1. Пояснительная записка. Рабочая программа курса разработана на основе Федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования. В ее основе лежит примерные программы основного (общего) образования по предмету история. Рабочая программа обеспечивает конкретизацию содержания, объема, п...»

«Интеллектуальные забавы План проведения Вступительное слово к математическому вечеру 1. Сюрприз 2. Вопросы отборочного тура 3. Листая страницы истории. 4. Вопросы интеллектуального марафона 5. О "золотом сечении" 6. Математиче...»

«Журнал "Дракон" №172 (август 1991) Система AD&D2 Сеттинг "Забытые Королевства" Журнал "Дракон" №172 (август 1991) Волки-одиночки (Lone Wolves) Когда встречаешь кого-то, кто путешествует в одиночку, не забывай о манерах. Эд Гринвуд (Ed Greenwood) В Забытых Королевствах есть много рассказываемых у костра историй об одиноких иск...»

«Гюстав Коэн История рыцарства во Франции. Этикет, турниры, поединки Издательский текст http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=614625 История рыцарства во Франции. Этикет, турниры,...»

«История идеи прав человека История идеи прав человека берет начало в древности. Уже в Библии содержатся положения о ценности и неприкосновенности человеческой жизни, равенстве людей. В античных государствах и странах Древнего Востока обосновывалось равенство людей одинаковыми природными условия...»

«ПРЕДИСЛОВИЕ Необыкновенность Зарифы ханым, ее целительные руки, рентгенологическую способность глаз невозможно объяснить с научной точки зрения. Мы не в состоянии узреть и разъяснять такие таинства. Этот еще не рожденный младенец, жизненная история которого уже написана, окутан чудесами, прокладывающими мост между нашим...»

«"Власть".-2010.-№4.-С.79-83. ПАРТИЯ "СОЮЗ ЗА НАРОДНОЕ ДВИЖЕНИЕ" (СНД) – СОВРЕМЕННЫЕ НАСЛЕДНИКИ ГОЛЛИЗМА ВО ФРАНЦИИ АБРАМЕНКО Александр Григорьевич – соискатель ученой степени к.и.н. кафедры истории и политики стран Евро...»








 
2017 www.kniga.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - онлайн материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.