WWW.KNIGA.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Онлайн материалы
 

«Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Томский экономико-юридический институт» Кафедра экономики РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ...»

Негосударственное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

«Томский экономико-юридический институт»

Кафедра экономики

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Б1.Б1 История

направление 080100.62 Экономика

профиль Бухгалтерский учет, анализ и аудит

Форма обучения: очная, заочная

Курс: 1, 1

____________ ___________________ Семестр 1,1 О бъем занятий, Вид занятий Семестр (зач етн ы х еди ни ц /часов) очная заочная Общая трудоемкость по учебному 3 /1 0 8 3 /1 0 8 U плану В том числе, Аудиторные занятия 44 10 Лекции 20 4 Практические (семинарские)занятия 24 6 Самостоятельная работа, всего 64 94 U

В том числе:

Контрольная работа / реферат (К/Р) Форма промежуточного контроля Экзамен (зачет) Зачет Зачет (4) U Томск 2015 Рабочая программа составлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к содержанию и уровню подготовки выпускников по направлению 080100 «Экономика», утвержденного Министерством образования и науки РФ 21.12. 2009 г, № 747, код квалификации 62, рабочего учебного плана, утвержденного ученым советом ТЭЮИ «23» 06. 2015 г.

протокол № 9

Программу разработала:

к.и.н., доцент Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании кафедры общеобразовательных ди от Протокол № Зав. кафедрой Программа рассмотрена и одобрена Научно-методическим советом ТЭЮИ Протокол № ____5____от Председатель совета



1. Цель и задачи освоения дисциплины Целью дисциплины - является формирование и развитие исторической культуры у студентов Томского экономико-юридического института, выработка у будущих юристов объективного представления о ходе отечественной истории, месте в ней правовых явлений, роли выдающихся личностей, формирование критического подхода к историческим явлениям и процессам, а также историографическим исследованиям. Особо следует подчеркнуть воспитательную роль дисциплины, которая нацелена на формирование уважения к историческому прошлому страны, убежденности в достойном будущем народов России.

Задачи дисциплины:

• усвоение студентами комплекса важнейших фактов отечественной истории, углубление и систематизация исторических знаний, выработка понимания основных закономерностей исторического процесса;

• овладение навыками исторического анализа;

• формирование теоретического мышления и исторического сознания;

• развитие умения сопоставлять и самостоятельно оценивать общественно-политические и правовые доктрины прошлого и современности, выражать и обосновывать свою точку зрения по общественной, политической и правовой проблематике;

• обучение самостоятельности и критичности при оценке различных интерпретаций событий отечественной истории.

2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП) бакалавриата Данная учебная дисциплина входит в раздел Б1.Б1 базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «История»:

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

- способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);





- готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

4. Требования к уровню освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1. Иметь представления:

• о сущности и содержании исторического процесса, его движущих силах.

2. Знать:

• предмет истории как науки, понятийный аппарат и методы исследования, специфику исторического подхода к рассмотрению явлений общественной жизни;

• место истории в системе гуманитарного знания, ее значение для развития всего комплекса гуманитарных и социально-экономических дисциплин;

• важнейшие исторические события, влияние на них государственных и общественных деятелей, внесших значительный вклад в развитие Российского государства;

• основные концепции исторического развития, точки зрения по частным историческим проблемам;

• основные этапы отечественной истории и их хронологию.

3. Уметь:

• самостоятельно анализировать исторические факты;

• применять принципы историзма и объективности в анализе исторического материала;

• выявлять особенности мировосприятия и культурно-поведенческие нормы, духовный строй в различные исторические периоды;

• применять полученные знания и умения при анализе современных социально-экономических и социально-политических проблем современного этапа развития отечественной истории;

• анализировать влияние исторических событий на развитие отечественной юридической теории и практики, роль экономических, социальнополитических, нравственных факторов в правовой деятельности.

4. Овладеть навыками:

• публичной речи, аргументации, ведения дискуссии.

–  –  –

5. Содержание дисциплины Тема 1. История как наука. Место России в мировом историческом процессе Предмет Отечественной истории. Закономерности, этапы развития нашей страны и ее народов. Обобщение многостороннего опыта исторического развития Российского государства, его преобразовательной деятельности, организационно-государственного строительства в различных исторических условиях. Место России в мировом историческом процессе.

Методология исторической дисциплины. Принципы и методы научного исследования. Цивилизационный и формационный подходы к изучению истории России. Понятие и классификация исторического источника. Историографическая и источниковая база учебного курса.

Тема 2. Формирование Древнерусского государства.

Киевская Русь (IX - начало XII вв.) Вопрос о «прародине славян». Античное наследие в эпоху Великого переселения народов. Ареал расселения древних народов в пределах исторических границ России. Древнейшие государственные образования на территории нашей страны. Рабовладельческое государство Скифов.

Греческие колонии в северном Причерноморье. Особенности их государственного устройства и правовых систем. Великое переселение народов (IV-VI вв. н.э.).

Проблема славянского этногенеза. Протославянский, древнеславянский, раннефеодальный этапы формирования славянского этноса. Основные археологические культуры древних славян: лужицкая, венедская, зарубинецкая и др. Проблема родства и взаимосвязи славян и скифов. Ареал расселения древних славян. Этногенез восточных славян.

Предпосылки и процесс формирования Древнерусского государства.

Географический, климатический, геополитический факторы складывания государственности. «Норманнская» теории: ее исторический анализ.

Возникновение династической власти. Оформление территории, зарождение экономической, политической, правовой, налоговой систем, национального суверенитета.

Экономическая, политическая и культурная жизнь Киевской Руси, международные связи. Механизм складывания феодальных отношений.

Ранний феодализм в русских землях: его признаки, проявления, специфика.

Княжеское и боярское хозяйство. Сельская община. Особенности социального строя. Основные категории зависимого населения. «Русская правда» как исторический и правовой источник: общая характеристика.

Состояние духовной культуры Руси до принятия христианства. Языческая реформа Владимира I. Крещение Руси. Предпосылки принятия православия, его влияние на дальнейшее развитие страны. Церковная организация в Древней Руси.

Тема 3. Русские земли в условиях феодальной раздробленности и монголо-татарского завоевания (XII - XV вв.

) Феодальная раздробленность как закономерная стадия развития государства. Предпосылки раздробленности, ее особенности в русских землях. Формирование основных политических центров. Юго-восточные русские земли в составе Польши и Литвы, особенности их экономического, политического и правового положения; закрепление там западных политико­ правовых монархических традиций. Оформление республиканского строя в Новгороде и Пскове, их внутреннее развитие и внешнеэкономические связи с Европой. Возникновение Москвы. Развитие северо-восточной Руси накануне монголо-татарского завоевания.

Предпосылки и этапы формирования монгольской государственности.

Империя Чингисхана: особенности эволюции, завоевательные походы, нашествие на русские земли. Социальная структура Золотой Орды.

Государственный строй. Правовое положение русских княжеств в составе Золотой Орды. Отечественная и современная западная историография о политико-правовых отношениях Золотой Орды и русских земель. Влияние монгольских политико-правовых традиций на оформление Российской государственности.

Социально-политические изменения в русских землях в XIII -XV вв.

Русь и Орда: проблемы взаимовлияния. Система управления и сбора налогов.

Развитие княжеской власти. Особенности социального строя в новых княжествах.

Россия и средневековые государства Европы и Азии. Великое княжество Литовское — крупнейшее государство Европейского средневековья. Включение русских земель в состав Литвы. Борьба с «Золотой Ордой» и немецкими рыцарскими орденами. Образование польсколитовского союза. Принятие католичества в качестве государственной религии.

Тема 4. Формирование и развитие централизованного Российского государства (конец XV-XVI вв.

) Специфика формирования единого российского государства. Причины возвышения Москвы. Территориальная экспансия московских князей.

Приобретение великокняжеского стола и его последствия для СевероВосточной Руси. Московская междоусобица и ее социальные последствия.

Организация поместного землевладения. Куликовская битва и ее историческое значение. Социальные последствия ликвидации Новгородской республики. Провозглашение Московского государства.

Возникновение царской власти. Политика Ивана III и Василия III по укреплению Московского государства. Складывание идеологии «Москва третий Рим», ее влияние на дальнейшее развитие страны.

Внешнеполитические связи России, ее место в системе европейских держав.

Социально-экономическое развитие России в конце XV - XVI вв. Население и территория. Отличия России от централизованных государств Европы.

Углубление феодализма в России: причины, этапы, специфика крепостного права. Судебник 1497 г. как исторический и правовой источник.

Правление Ивана IV. Основные мероприятия правительства Избранной рады. Реформы 1550-х годов. Земские Соборы как звено в системе сословно­ представительных органов феодальной Европы. Судебник 1550 г, Стоглав 1551 г. Опричнина: причины, сущность и последствия. Значение опричнины для ликвидации пережитков феодальной раздробленности и политического укрепления Российского централизованного государства. Политика опричнины. Последствия Ливонской войны (1558-1583 гг.) для экономического развития России. Политика Ивана IV по расширению территории России за счет земель Золотой Орды: Казанского, Астраханского, Сибирского ханств. Усиление тенденции тяготения России к восточному типу государственности.

Тема 5. Россия на рубеже XVI - XVII веков: выбор пути развития Субъективные факторы политического кризиса конца XVI - начала XVII вв.

Прекращение династии Рюриковичей. Борьба за власть между боярскими родами Бельских, Глинских, Шуйских, Романовых. Воцарение Б.

Годунова. Предпосылки общенационального политического и экономического кризиса. Процесс закрепощения крестьянства: «писцовые книги», «заповедные» и «урочные» лета. Политика Годунова в условиях общего кризиса: анализ его управленческих решений.

Основные этапы «Смутного времени» начала XVII вв. Феномен самозванства. Лжедмитрий I. ЛжеДмитрий II. Правление В. Шуйского.

“Семибоярщина”. Польско-литовская и шведская интервенции. Подъем освободительного движения. К. Минин и Д. Пожарский. Значение и последствия «мутного времени» для дальнейшей истории России.

Земский Собор 1613 г. и воцарение династии Романовых. Внутренняя и внешняя политика Михаила Федоровича и Алексея Михайловича Романовых.

Расцвет сословно-представительной монархии в первой половине XVII в.

Положение православной церкви, формирование теократических тенденций в российской государственности. Эволюция государства во второй половине XVII в., формирование основных предпосылок абсолютизма. Соборное Уложение 1649 г. Церковный раскол второй четверти XVII в. Тенденции культурной консервации и внешнеэкономической замкнутости в отношениях с европейскими странами. Участие России в Тридцатилетней войне и общеевропейском конфликте в Восточной Европе. Русско-турецкие отношения. Расширение территории государства на Восток, присоединение Восточной Сибири.

Тема 6. Образование Российской империи (I четверть XVIII в.

).

Реформы Петра I Экономическое и внешнеполитическое положение России в конце XVII в. Политический кризис, борьба за российский престол. Воцарение Петра I, его личность и мировоззрение. Отношения России с европейскими странами.

Формирование колониальной системы мира и место России в этом процессе.

Северная война 1700-1721 гг. Провозглашение России империей в 1721 г.

Сохранение и расширение имперских традиций в последующие исторические периоды.

Реформы Петра I. Политика меркантилизма и европеизация страны.

Углубление Оформление в России абсолютной монархии, изменение порядка наследования престола. Оценка деятельности Петра I в отечественной и зарубежной историографии.

Тема 7. Российский абсолютизм в XVIII в.

Общие тенденции развития Российской государственности в XVIII в.

Соотношение понятий «абсолютизм» и «самодержавие»: дискуссионные вопросы в отечественной историографии. Экономические и политические условия формирования самодержавной власти в России. Основные этапы развития российской абсолютной монархии: сравнительный анализ с процессом становления абсолютизма в европейских и восточных странах.

Особенности абсолютизма при Петре I. Дворцовые перевороты как проявление российского варианта абсолютизма, их влияние на экономическое и политическое развитие страны. Политика Екатерины I, Анны Ивановны, Елизаветы Петровны, Петра III. «Просвещенный абсолютизм» Екатерины II.

Расширение феодальных отношений:

нормативная база и практика. Деятельность «Уложенной комиссии».

Восстание Е.И.Пугачева: социальные предпосылки и последствия. «Золотой»

век российского дворянства: основные причины, тенденции, последствия для исторического развития страны.

Укрепление имперских традиций. Семилетняя война. Русско-турецкие войны. Участие России в разделах Польши. Место России в мировом сообществе. Итоги царствования Екатерины II.

Тема 8. Россия в I половине XIX в.

Особенности социально-экономического и политического развития страны. Кризис феодальных отношений. Правительственная программа модернизации России. Отечественная война 1812 г. Заграничный поход русской армии. Венский конгресс. Священный союз. Внутренняя политика Александра I, серия реформ в I четверти XIX в. Деятельность М.М.Сперанского. Движение декабристов. Северное и южное общество.

«Русская правда» П. Пестеля и «Конституция» Н. Муравьева как исторический источник. Восстание 14 декабря 1825 г. на Сенатской площади.

Оценка декабризма в отечественной историографии. Внешнеполитическое положение России, расширение империи в I четверти XIX в. Отечественная война 1812г.

Внутренняя политика Николая I. Оформление российской идеологии.

Теория «официальной народности». Общественная мысль: А.С.Пушкин, П.Чаадаев, А.Герцен, В.Белинский, славянофилы и западники, М.Бакунин, Братство Кирилла и Мефодия, «петрашевцы». Бюрократизация государственного аппарата. III Отделение Собственной Канцелярии Его Императорского Величества. Кодификация законов.

Поражение в Крымской войне. Нарастание противоречий в социальноэкономической и политической сферах к середине XIX в. Подготовка отмены крепостного права.

Тема 9. Великие реформы второй половины XIX в.

Россия на рубеже XIX и XX веков: особенности экономической и политической модернизации Отмена крепостного права. Основные положения и реализация царского Манифеста 19 февраля 1861 г. Земская, городская, судебная, военная реформы Александра II. Изменение системы образования.

Социально-экономические последствия «эпохи великих реформ». Влияние отмены крепостного права на буржуазное развитие страны. Развитие общенационального рынка, формирование новой социально-классовой структуры. Реформы и контрреформы: основное содержание, тенденции, итоги. Александр II как император, реформатор и политик.

Правительственный курс Александра III.

Общественно-политические течения и движения в период проведения либеральных реформ: консерватизм (К.П. Победоносцев, М.Н. Катков, К.Н.

Леонтьев); либерализм (Б.Н. Чичерин, К.Д. Кавелин); радикализм (60-е годы

- складывание революционно-демократической идеологии: А.И. Герцен, Н.Г.

Чернышевский; 70-е годы - оформление доктрины народничества и деятельность организаций революционных народников: «Земля и воля», «Черный передел», «Народная воля». Начало распространения марксизма и создание первых марксистских организаций.

Россия в начале XX века. Особенности капиталистического развития России. Основные противоречия в социально-экономической и политической сферах российской жизни. Индустриальное развитие России в 90-е годы XIX в. - начале XX в. Аграрная политика в 90-е годы XIX в. - начале XX в.

Формирование классов буржуазного общества, необходимость создания нормативной базы для правового регулирования отношений между ними.

«Аграрный» и «рабочий» вопросы.

Тема 10. Революция 1905-1907 гг.

в России. Россия в первой мировой войне Основные причины революции 1905-1907 гг. Обострение противоречий в период русско-японской войны 1904-1905 гг. Начало революции, «кровавое воскресенье», основные этапы революции. Манифест 17 октября 1905 г. и его значение для дальнейшего развития страны.

Образование политических партий. Программы крупнейших политических партий: «Союза русского народа», конституционных демократов (кадетов), «Союза 17 октября» (октябристов), социалистов-революционеров (эсеров), российской социал-демократической рабочей партии (РСДРП).

Деятельность I и II Государственных Дум. Столыпинская аграрная реформа: причины, содержание, результаты. Итоги революции. Общие тенденции развития России в послереволюционный период. Социальноэкономическое и политическое положение в стране к 1914 г., основные противоречия, нерешенность ключевых вопросов российской жизни.

Экономический подъем 1913 г., развитие сельского хозяйства.

Основные направления внешней политики России в начале XX в.

Причины, начало и характер первой мировой войны. Отношение к войне различных классов и партий. Влияние войны на экономическое и политическое положение в стране. Тенденция абсолютизации царской власти в условиях войны. Прогрессивный блок. Распространение социалистических взглядов в качестве альтернативы общественного развития. Поражения царской армии на фронте и нарастание революционных событий.

Общенациональный кризис осенью 1916 г. - зимой 1917 г.

Тема 11. Февральская и Октябрьская революции в России в 1917 г.

Гражданская война Основные причины Февральской революции. Падение монархии.

Россия на переходной стадии от монархии к республике. Образование Временного правительства и Петроградского совета рабочих и солдатских депутатов, правовые основы их деятельности. Юридический и фактический аспекты двоевластия.

Деятельность Временного правительства, основные направления буржуазных реформ. Позиция Временного правительства по решению «рабочего», «крестьянского», «национального» вопросов, созыва Учредительного собрания. Отношение к участию России в войне.

Правительственные кризисы. Провозглашение России республикой в сентябре 1917 г. Позиция социалистических партий по продолжению революции и завоеванию власти. Активизация деятельности Советов.

Октябрьская революция 1917 г. Созыв учредительного собрания. Попытки формирования однородного социалистического правительства. Оформление диктатуры большевиков и однопартийной системы. Первые декреты советской власти. Международное значение революции, либерализация трудового законодательства в Европе.

Гражданская война (1918-1920 гг.) как закономерный итог октябрьского переворота. Причины гражданской войны. Цели воюющих сторон, основные этапы боевых действий. Роль иностранных держав в войне, этапы интервенции. «Белое» движение. Внутренняя и внешняя политика Советского правительства. «Красный террор». «Военный коммунизм».

Брестский мир. Причины победы советского правительства в гражданской войне.

Основные причины и этапы российской эмиграции, ее организация советским правительством.

Тема 12. СССР в 1920 - 30-х гг.

Вторая мировая война (1939-1945 гг.) Социально-экономическое развитие страны в 1920-е годы. Образование СССР. Нэп в сельском хозяйстве. Нэп в промышленности. Культурная жизнь страны в 1920-е годы. Борьба концепций «строительства социализма».

Внутриполитическая борьба. Формирование однопартийного политического режима. Конец нэпа. Хлебозаготовительные кризисы. Разгром «правой оппозиции».

Предпосылки и процесс формирования диктатуры Сталина.

Оформление тоталитаризма. Курс на строительство социализма в одной стране. Программа социально-экономической модернизации, XIV и XV съезды ВКП (б). Политика «большого скачка» на рубеже 20-30-х годов.

Переход к форсированной индустриализации и сплошной коллективизации.

Первая пятилетка. Внутрипартийная борьба. «Троцкистско-зиновьевский блок». «Правый уклон» в ВКП (б). Основные причины и этапы репрессий.

Усиление режима личной власти Сталина. Сопротивление сталинизму.

Внешняя политика в 1920-30 гг. Борьба против «социал-фашизма» и «обострение капиталистических противоречий» (1928-1933). СССР и война в Испании. Крах политики «коллективной безопасности». Пакт МолотоваРиббентропа 1939 г. и секретный протокол. Причины и этапы Второй мировой войны. Военная роль СССР между сентябрем 1939 г. и июнем 1941 г. Расширение территории СССР, восстановление исторических границ Российской империи. Нападение фашистской Германии и ее союзников на Советский Союз. Стратегические цели воюющих сторон. Причины поражений Красной Армии на начальном этапе войны. Мероприятия Советского руководства по мобилизации сил и средств на отпор врагу.

Решающие сражения Великой Отечественной войны. Московская, Сталинградская, Курская битвы. Завершающий этап войны. Изгнание оккупантов с территории СССР. Освобождение Советской армией Центральной и Юго-Восточной Европы. Капитуляция Германии. Разгром Японии. Итоги, уроки, цена победы советского народа в Великой Отечественной войне.

Тема 13. СССР во второй половине XX века (1945-1985 гг.

) Экономические, социальные и демографические последствия войны для СССР. Восстановление промышленности и сельского хозяйства.

Распространение советской политической модели на восточно-европейские и некоторые азиатские страны. Характер отношений СССР со странами народной демократии. Начало «холодной войны». Страны народной демократии и их объединение в мировую систему социализма во главе с Советским Союзом. Влияние победы в Великой отечественной войне на рост самосознания народа. Негативное влияние политики и идеологии сталинизма на советское общество. Необходимость кардинальных политических и социально-экономических реформ.

Научно-техническая революция и ее влияние на ход общественного обновления в капиталистических и социалистических странах. Научнотехническая и социальная революции. Поиск путей социального обновления после смерти Сталина. XX съезд КПСС. Новации и догмы. Доклад Н.С.

Хрущева о культе личности ЦК КПСС от 30 июня 1956 года «О преодолении культа личности и его последствий». Новый этап социалистического эксперимента в политике Н.С.Хрущева. Развитие энтузиазма как главного фактора экономического роста.

Нарастание кризисных явлений в середине 60-80-х годов, их сущность и причины. Внутренняя и внешняя политика Л.И.Брежнева: общая характеристика. Кризис КПСС. Геронтократия. Необходимость обновления экономического и политического курса СССР.

Тема 14. Перестройка.

Крушение социализма в СССР Советский Союз в 1985-1991 гг. Структурный кризис в СССР. Попытки решения - социально-экономических проблем: «ускорение научнотехнического прогресса», «перестройка», «гласность», «демократизация», «политический плюрализм» и «правовое государство». Экономические реформы, легализация «свободной» экономики. Финансовый кризис. «Новое мышление» - смена ориентиров политики. Окончание «холодной войны».

Изменение политического курса европейских стран социализма.

Центробежные тенденции в СССР и в мировой системе социализма Основные причины перестройки: экономические, политические, духовные. «Холодная война» как экономический фактор перестройки.

Открытие новых нефтяных бассейнов в мире, сокращение потока «нефтедолларов» в СССР. Субъективный фактор перестройки. Личность М.С.Горбачева. Роль США и стран Европы в реформировании СССР.

Основные идеи реформы: «перестройка», «ускорение», «гласность», «новое политическое мышление». Этапы перестройки, изменение ее содержания, целей и задач.

Тенденции сепаратизма в союзных республиках. Межнациональные конфликты. Осложнение отношений со странами Восточной Европы.

Попытка реставрации коммунистического режима. Августовский путч 1991 г. Беловежские соглашения. Образование СНГ. Особенности постсоветского общества в России. Итоги и уроки перестройки.

«Ельцинское» десятилетие. Поиск вариантов социально-экономического и политического развития России. Политический кризис в октябре 1993 г.

Принятие Конституции Российской Федерации 12 декабря 1993 г.

Тема 15. Россия на современном этапе: тенденции и перспективы развития Становление новой российской государственности.

Первая чеченская война. Становление рыночной экономики. Россия на пути радикальной социально-политической модернизации. Либеральные реформы в экономике.

Этапы и результаты приватизации. Аграрная реформа. Военная реформа.

Социальная цена реформ.

Российское общество в условиях реформ. Формирование новой социальной стратификации. Наука, образование и культура в условиях рынка. Новый этап радикальных реформ (1997). Министерская «чехарда».

Кризис августа 1998 г. Вторая чеченская война. Думские выборы 1999 г.

Президентские выборы 2000 г. Внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации.

6. Список вопросов для подготовки к зачету

1. Предмет и задачи исторической науки.

2. Основные концепции исторического развития.

3. Понятие и классификация исторических источников.

4. Происхождение славян и их племенные союзы.

5. Возникновение Киевской Руси. Норманнская теория происхождения государства у восточных славян и ее критики.

6. Государственно-политическое устройство Киевской Руси, хо­ зяйственные занятия и социальные отношения в IX - XI вв.

7. Принятие христианства в Киевской Руси и его последствия.

8. Русские земли в период политической раздробленности (12-14 вв.).

9. Татаро-монгольское завоевание русских земель, его причины и последствия.

10. Предпосылки объединения русских земель. Возвышение Москвы (14вв.).

11.Образование Российского государства в конце XV в., политическое и административное устройство Российского государства при Иване III и Василии III.

12.Начало царствования Ивана IV. Реформы Избранной Рады.

13.Опричнина. Итоги царствования Ивана IV.

14. Династический кризис конца XVI века. Причины Смутного времени.

15. Смутное время в истории России (к. 16-н. 17 вв.).

16. Социально-экономическое развитие России в XVII в.

17. Сословно-представительная монархия в России (16-17 вв.)

18. Начало правления Петра I. Азовские походы.

19. Северная война и военная реформа Петра I.

20. Реформы Петра I в сфере государственного управления.

21. Социально-экономическая политика Петра I.

22. Политика «просвещенного абсолютизма» Екатерины П.

23. Крестьянские войны 17 и 18 вв.: причины, характер, последствия.

24. Сословия в России в 18 в: юридический статус, социальноэкономическое положение.

25. Декабристы в России: идеология, политическая программа, восстание и причины его поражения.

26.Основные этапы формирования и сущность крепостного права в России.

27. Кризис феодально-крепостнической системы хозяйства в первой половине XIX в. Реформа 1861 г. и ее итоги.

28. Сущность аграрного вопроса в России в начале XX века и реформы П.А. Столыпина.

29. Промышленная революция и особенности развития российской экономики в XIX - начале XX вв.

30. Социально-классовая структура российского общества на рубеже XIX XX вв.

31. Западники и славянофилы в общественно-политической жизни России XIX века.

32. Народничество в России: идейные основы и главные направления общественного движения.

33. Теория марксизма и ее распространение в России в конце XIX - начале XX веков.

34. Причины, характер и итоги Первой российской революции 1905 - 1907 гг.

35.Образование общероссийских политических партий в конце XIX начале XX веков и их программы.

36. Россия и первая мировая война.

37. Февральская революция 1917 г. Причины, характер революции и сущность двоевластия.

38.Октябрьская революция 1917 г. Первые преобразования советской власти.

39. Гражданская война в России и причины победы Советской власти.

40. Политика военного коммунизма и ее роль в годы Гражданской войны.

41. НЭП. Причины, сущность, противоречия и итоги.

42. Форсированное развитие СССР в 1930-гг: индустриализация и коллективизация.

43. Формирование режима личной власти И.В. Сталина.

44. Начало Великой отечественной войны. Причины временных неудач Красной Армии в 1941 - 1942. гг.

45. Факторы победы советского народа в Великой отечественной войне.

46. Новое соотношение сил на мировой арене после Второй мировой войны. Политика "холодной войны".

47. Начало дестанилизации в СССР. Социально-экономические реформы Н.С. Хрущева (1953-1964 гг.)

48. Советское общество в 1965-1980 гг. Кризис советской партийно­ государственной системы.

49. Мир и СССР в 60-е - середине 80-х годов. Основные тенденции развития.

50. Перестройка в СССР (1985-1991 гг.).

51.Межнациональные отношения в СССр в условиях «Перестройки».

Распад СССР. Образование СНГ.

52.Становление и развитие новой российской государственности (1990гг.). Принятие Конституции Российской Федерации 12 декабря 1993 г.

53. Либеральные реформы 90-х годов XX в. в России и их последствия.

54. Россия в мировом сообществе в нач. XXI в.

7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

7.1. Литература

1. Кузнецов И.Н. Отчетсвенная история; Учебник, Изд. «ИТК «Дашков и К», 2014 г., с. 815.

2. Маркова А.Н., Скворцова Е.М. История отечества; Учебник, Изд.

«Юнити-Дана», 2012 г., с. 1 688.

3. Бесов А.Г. Отечественная история; Учебное пособие, Изд. «ЮнитиДана», 2012 г., с. 383.

4. Поляк Г.Б., Маркова А.Н. Всемирная история, Учебник, Изд. «ЮнитиДана», 2012 г., с. 886.

5. Поляк Г.Б. История России, Учебник, Изд. «Юнити-Дана», 2012 г., с.686.

Михайлова Н.В., Иванова А.А. История государства и права зарубежных стран, Учебное пособие, Изд. «Юнити-Дана», 2012 г., с.279

7.2. Электронные ресурсы

1. Поляк Г.Б. История России [Электронный ресурс]: учебник для студентов вузов / Г.Б. Поляк; под ред. Г.Б. Поляка. - 3-е изд., перераб. и доп.

- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 687 с. : ил. - Режим доступа:

http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=391451

2. Поляк Г.Б. Всемирная история [Электронный ресурс]: учебник для студентов вузов / Г.Б. Поляк; под ред. Г.Б. Поляка, А.Н. Марковой. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 887 с. - Режим доступа:

http://znanium.com/catalog.php?bookinfo: 390746 =

3. Нестеренко Е.И. История России [Электронный ресурс]: учебно­ практическое пособие / Е.И. Нестеренко, Н.Е. Петухова, Я.А. Пляйс. - М.:

Вузовский учебник: ИНФРА-М, 2012. - 296 с. - Режим доступа:

http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=330409

8. Порядок аттестации студентов по дисциплине Система контроля за ходом и качеством усвоения студентами содержания данной дисциплины включает следующие виды:

Текущий контроль - проводится систематически с целью установления уровня овладения студентами учебного материала в течение семестра или учебного года. К формам текущего контроля относятся: опрос, тестирование, контрольная работа, задания и др. Выполнение этих работ является обязательным для всех студентов, а результаты являются основанием для выставления оценок (баллов) текущего контроля.

Промежуточный контроль - оценка уровня освоения материала по самостоятельным разделам (дидактическим единицам) или учебным модулям дисциплины. Проводится 2-3 промежуточного контроля в семестр с интервалом 1,5-2 месяца в форме коллоквиумов, контрольных работ, самостоятельного выполнения студентами домашних заданий (составление тестов, кроссвордов и их решение), тестирование по материалам дисциплины. Два-три раза в семестр проводятся письменные работы.

Похожие работы:

«Антонин Петрович Ладинский Голубь над Понтом (сборник) Серия "Библиотека проекта Б. Акунина "История Российского государства"" Текст предоставлен издательством http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=8918550 Голубь над Понтом / Антонин Ладинский.: АСТ; Москва; 2015 ISBN 978-5-17-088345-5 Аннотация Библ...»

«Труды по истории Тибета Лев Гумилев Легенда и действительность в древней истории Тибета "ФТМ" Гумилев Л. Н. Легенда и действительность в древней истории Тибета / Л. Н. Гумилев — "ФТМ", 1960 — (Труды по истории Тибета) ISBN 978-5-457-22392-9 В истории Срединной Азии пробле...»

«ВЛАДИМИР ВЯЧЕСЛАВОВИЧ МАЛЯВИН VLADIMIR V. MALIAVIN, PROFESSOR, TAMKANG UNIVERSITY Проект: "Китаеведение – устная история" (Sinology – the Oral History) Дата и место интервью: 7, 27 мая, 18 июня 2011, Тайбэй Date & Place: Ma...»

«Николай Иванович Сладков Лесные сказки Текст предоставлен издательством http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=627105 Лесные сказки: Эксмо; Москва; 2011 ISBN 978-5-699-49305-0 Аннотация Милые и трогательные истории о лесных животных с замечательными, к...»

«"Международная жизнь".-10.2010.-С.-15-20. МОДЕРНИЗАЦИЯ РОССИИ, ГЕОПОЛИТИКА ВОСТОЧНОЙ АЗИИ И ФАКТОР АСЕАН Виктор Владимирович Сумский – директор Центра АСЕАН при МГИМО, главный научный сотрудник ИМЭМО РАН, доктор исторических наук. E-mail: victor.sumsky@gmail.com САММИТ РОССИЯ АС...»

«В журнале "Москвитянин" за 1853 год (т. 2, № 5) была напечатана статья Павла Шпилевского "Исследование о вовкалаках на основании белорусских поверий". Эта работа молодого фольклориста, этнографа, историка, публициста, журналиста и писателя до нашего времени вызывает споры в научной...»

«Пояснительная записка к рабочей программе по основам православной культуры (6 класс) Рабочая программа по основам православной культуры за курс 6 класса составлена на основе программы "История религиозной культуры" под редакцией А.В. Бородиной. – М.: Осно...»








 
2017 www.kniga.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - онлайн материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.