WWW.KNIGA.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Онлайн материалы
 

«ИсторИко-бИологИческИе ИсследованИя том 8 №2 Санкт-Петербург главный редактор: Э.И. Колчинский редакционная коллегия: Л. Акерт (Филадельфия, США), О.П. Белозеров ...»

РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ФИЛИАЛ

ИНСТИТУТА ИСТОРИИ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ И ТЕХНИКИ ИМЕНИ С.И. ВАВИЛОВА

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ СОЮЗ УЧЁНЫХ

ИЗДАТЕЛЬСТВО «НЕСТОР-ИСТОРИЯ»

ИсторИко-бИологИческИе

ИсследованИя

том 8

№2

Санкт-Петербург главный редактор: Э.И.

Колчинский редакционная коллегия:

Л. Акерт (Филадельфия, США), О.П. Белозеров (Москва), Н.Е. Берегой (Санкт-Петербург), Л.Я. Боркин (Санкт-Петербург, зам. главного редактора), А.И. Ермолаев (Санкт-Петербург, зам. главного редактора), М.Б. Конашев (Санкт-Петербург), С.В. Ретунская (Санкт-Петербург, отв. секретарь), А.В. Самокиш (Санкт-Петербург), А.К. Сытин (Санкт-Петербург), С.И. Фокин (Пиза, Италия)

Международный редакционный совет:

Я.М. Галл (Санкт-Петербург, Россия), Д.В. Гельтман (Санкт-Петербург, Россия), Н.П. Гончаров (Новосибирск, Россия), Ж.-К. Дюпон (Амьен, Франция), О.Ю. Елина (Москва, Россия), С.Г. Инге-Вечтомов (Санкт-Петербург, Россия), Д. Кейн (Лондон, Великобритания), Ю.А. Лайус (Санкт-Петербург, Россия), Г.С. Левит (Галифакс, Канада), К.Г. Михайлов (Москва, Россия), Е.Б. Музрукова (Москва, Россия), Ю.В. Наточин (Санкт-Петербург, Россия), В.И. Оноприенко (Киев, Украина), О.

Риха (Лейпциг, Германия), С.В. Рожнов (Москва, Россия), А.Ю. Розанов (Москва, Россия), В.О. Самойлов (Санкт-Петербург, Россия), Э. Таммиксаар (Тарту, Эстония), И. Стамхуис (Амстердам, Нидерланды), Р.А. Фандо (Москва, Россия), У. Хоссфельд (Йена, Германия) выпускающие редакторы номера: А.И. Ермолаев, Э.И. Колчинский редактор-переводчик: Н.Е. Берегой адрес редакции: 199034, г. Санкт-Петербург, Университетская наб., д. 5 Телефон редакции: (812) 328-47-12. Факс: (812) 328-46-67 E-mail редакции: histbiol@mail.ru сайт журнала: http://shb.nw.ru Журнал издается под научным руководством Санкт-Петербургского филиала Института истории естествознания и техники имени С.И. Вавилова Российской академии наук Учредители: Санкт-Петербургский союз ученых и издательство «Нестор-История»

Издатель: «Нестор-История»

Журнал основан в 2009 г. Выходит четыре раза в год. Свидетельство о регистрации журнала ПИ № ФС77-36185 выдано Федеральной службой по надзору в сфере массовых коммуникаций, связи и охраны культурного наследия 7 мая 2009 г.

ISSN 2076-8176 Корректор: Н.В. Стрельникова Оригинал-макет: С.В. Кассина Подписано в печать 31.05.2016 Формат: 70 100 1/16 Усл.-печ. листов: 14,3 Тираж: 300 экз.

Заказ № 457 Отпечатано в типографии «Нестор-История», СПб., ул. Розенштейна, д. 21 Тел. (812)622-01-23 © Редколлегия журнала «Историко-биологи

–  –  –

Editorial Board:

Joe Cain (London, UK), Olga Yu. Elina (Moscow, Russia), Roman A. Fando (Moscow, Russia), Yakov M. Gall (St. Petersburg, Russia), Dmitry V. Geltman (St. Petersburg, Russia), Nikolay P. Goncharov (Novosibirsk, Russia), Jean-Claude Dupont (Amien, France), Uwe Hofeld (Jena, Germany), Sergei G. Inge-Vechtomov (St. Petersburg, Russia), Julia A. Lajus (St. Petersburg, Russia), Georgy S. Levit (Halifax, Canada), Kirill G. Mikhailov (Moscow, Russia), Elena B. Muzrukova (Moscow, Russia), Yury V. Natochin (St. Petersburg, Russia), Valentin I. Onoprienko (Kiev, Ukraine), Ortrun Riha (Leipzig, Germany), Alexey Yu. Rozanov (Moscow, Russia), Sergey V. Rozhnov (Moscow, Russia), Vladimir O. Samoilov (St. Petersburg, Russia), Ida H. Stamhuis (Amsterdam, Netherlands), Erki Tammiksaar (Tartu, Estonia)

–  –  –





Address of the Editorial Office: Universitetskaya naberezhnaya 5, St. Petersburg, 199034 Russia Phone: (+7-812) 328-47-12; Fax: (+7-812) 328-46-67 E-mail: histbiol@mail.ru Website: http://shb.nw.ru The Journal was founded in 2009. Four issues per year are published.

Advisory Institution: St. Petersburg Branch, S. I. Vavilov Institute for the History of Science and Technology, Russian Academy of Sciences Founders: St. Petersburg Association of Scientists and Scholars, & The Publishing House “Nestor-Historia” Publisher: The Publishing House “Nestor-Historia” ISSN 2076-8176

–  –  –

Йенский Университет им. Фридриха Шиллера, г. Йена, Германия; uwe.hossfeld@uni-jena.de Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики (ИТМО), Санкт-Петербург, Россия; georgelevit@gmx.net В конце XVIII — начале XIX в. в Германии стали возникать ветеринарные школы, и одна из них была основана в Йене. Особенностью этой школы была ее связь с Йенским университетом.

Решающую роль в создании школы сыграл немецкий поэт и государственный деятель Иоганн Вольфганг фон Гёте. Он не только непосредственно участвовал в выработке концепции ветеринарной школы, но и постоянно патронировал школу, решая повседневные, в том числе финансовые проблемы. Первым директором школы и одновременно экстраординарным профессором Университета стал ветеринарный врач Теобальд Реннер, защитивший диссертацию и впервые получивший профессорское звание в Москве. Основная интрига заключалась в том, что выдающийся анатом и учитель Гёте в области анатомии Юстус Кристиан Лодер отправился в Москву, и Гёте искал возможность заменить его кем-либо способным продолжать сравнительно-анатомические исследования.

Ключевые слова: Иоганн Вольфганг фон Гёте, Теобальд Реннер, ветеринарная медицина, сравнительная анатомия.

Конец XVIII — начало XIX в. было в Германии временем энциклопедически образованных мыслителей. Это соответствовало духу романтизма, стремившегося к безграничному знанию. Помощник Фауста Вагнер из одноименной трагедии выразил это стремление словами: «Я знаю много, погружен в занятья, но знать я все хотел бы без изъятья»

(Гёте, 1960, с. 7).

Сам автор «Фауста» — Иоганн Вольфганг фон Гёте (1749–1832) — воплощал потребность в универсальном знании. Гёте, как известно, помимо литературной деятельности проявил себя и как учёный-энциклопедист, и как государственный деятель. Он интересовался не только теоретическими проблемами, но и прикладными, в том числе ветеринарной медициной, которая как раз в это время в Германии начала оформляться институционально. Эта сторона деятельности Гёте малоизвестна среди исследователей его биографии.

Гёте использовал свой авторитет для развития ветеринарной медицины в центральной Германии. Почему это произошло именно в начале XIX в. и при каких обстоятельствах? По какой именно причине Гёте активно поддержал идею создания ветеринарной школы в Йене? Мы покажем, что создание ветеринарной школы в Йене было в значительной степени обусловлено для Гёте его страстью к сравнительной анатомии и тем самым было для него частью «фаустовского проекта», то есть касалось самых основных мировоззренческих вопросов. Этот проект оказался осуществим благодаря распространению в Европе просвещённого абсолютизма. Небольшое «великое герцогство» Саксония–Веймар–Эйзенах, в котором жил Гёте, в миниатюре отразило характерные для просвещённого абсолютизма черты взаимоотношения власти и науки.

54 ИсторИко-бИологИческИе ИсследованИя. 2016. Том 8. № 2

1. Развитие сельскохозяйственных наук в Германии и ветеринарная медицина История сельскохозяйственных наук важна для реконструкции путей развития ветеринарной медицины по двум причинам. Во-первых, превращение знаний и практик сельского хозяйства именно в науку было важным условием развития ветеринарии.

Во-вторых, особенности сельскохозяйственных наук отразились на становлении ветеринарной медицины и отделении её от других медицинских наук.

XVIII в. в целом характеризуется подъёмом сельского хозяйства в германских землях (Abel, 1978, S. 251). Как и в других европейских странах, это было время демографического взрыва. Так, например, в Бранденбург-Пруссии население выросло с 1740 по 1805 г. с 3,3 млн человек до 5,72 млн, т. е. практически удвоилось (там же, S. 286). Эта же тенденция наблюдалась в Центральной и Восточной Германии.

Растущее население и растущие цены на сельхозпродукцию стимулировали развитие сельского хозяйства. Но не только практические, но и культурно-исторические факторы влияли на становление сельского хозяйства. Плоды эпохи Просвещения выразились, в частности, в развитии «аграрного движения» в Европе: «Настолько вне­ запно, что это было заметно даже современникам, сельское хозяйство оказалось в центре внима­ ния самых высших кругов общества» (Abel, 1978, S. 289). Мадам де Помпадур, Иосиф II Австрийский, король Великобритании Георг III, Фридрих II Прусский и многие другие пытались выдать себя за знатоков и ценителей сельского хозяйства. Фридриху Второму даже приписывают известные слова о том, что сельское хозяйство есть «первое среди искусств».

Многочисленные немецкие сельскохозяйственные общества, возникавшие в этот период, были частью проекта «практического просвещения» (Zaunstck, 1999, S. 49).

Старейшим из таких обществ в Германии и было «Вайсензейское Тюрингское сельскохозяйственное общество» (Thringische Landwirtschaftsgesellschaft zu Weiensee), основанное в 1762 г. в небольшом тюрингском городке севернее Эрфурта, в непосредственной близости от Веймара. Другим известным сельскохозяйственным обществом было Ганноверское, основанное врачом Альбрехтом Тэром (1752–1828) (Goltz, 1903, S. 19).

Тэр сыграл решающую роль в преобразовании учения о сельском хозяйстве в самостоятельную науку, независимую от камерализма (Goltz, 1903, S. 4).

Камерализм возник в Германии в конце XVII в. на фоне тяжёлых экономических последствий Тридцатилетней войны и представлял собой науку об эффективном управлении, основанном на принципе разделения функций и упорядоченном документообороте; он отвечал потребностям развития немецких земель в Новое время (Kraus, 1999, S. 495). Камеральная наука не была эпистемологически самостоятельной и ориентировалась на практические нужды (Rdiger, 2005, S. 205), чем и отличалась от фундаментальных наук, таких как физика. Тэр, основавший в 1802 в г. Целле первый немецкий сельскохозяйственный институт, опубликовал между 1809 и 1812 гг.

фундаментальный труд «Основы рационального сельского хозяйства» (Grundstze der rationellen Landwirthschaft) (Thaer, 1809–1812). «Основы» стали первым научным трудом, представившим целостное, систематически изложенное учение о сельском хозяйстве и обозначившим методологический разрыв между камерализмом и зарождающейся наукой о сельском хозяйстве (Goltz, 1903, S. 19). Особое значение имели взгляды Тэра на структуру сельскохозяйственных наук, которая представлялась ему стройной системой различных дисциплин. Одной из этих дисциплин была ветеринарная медицина.

StudieS in the hiStory of Biology. 2016. Volume 8. No. 2 Таким образом «учение о животной природе» стало частью наук о сельском хозяйстве, которые, в свою очередь, обрели эпистемологическую независимость от камерализма, то есть оказались в состоянии ставить собственные познавательные цели, не сводимые к сиюминутным задачам, характерным для камерализма.

Эти изменения теоретического ландшафта сопровождались волной институционализации ветеринарии. В конце XVIII — начале XIX в. во многих европейских странах возникали школы «скотолечения» (Tierarzneischulen) (Goerttler, 1966). В Германии первая школа возникла в Гёттингене (1771), затем в Ганновере (1778), Дрездене (1780), Карлсруэ (1784), Берлине и Мюнхене (1790), Йене (1816), Штуттгарте (1816), и Гиссене (1829).

К началу XIX в. в небольшом герцогстве Саксония–Веймар–Эйзенах, в котором служил Гёте, систематической ветеринарной подготовки не существовало. Это можно объяснить относительно низким значением животноводства в экономической структуре герцогства, сельское хозяйство которого основывалось в последней четверти XVIII в. на производстве зерновых (Ventzke, 2003, S. 259). Тем не менее, так же как и другие просвещённые правители, герцог (с 1815 г. — великий герцог) Саксен-ВеймарЭйзенахский Карл Август (1757–1828) одной из приоритетных задач видел подъём сельского хозяйства. Как и в других европейских землях, экономическое процветание привязывалось к идее «перевоспитания», то есть просвещения крестьянских масс с целью приобщения их ко всеобщему благоденствию (Ventzke, 2004, S. 260).

Именно в период правления Карла Августа Веймар и Йена превратились в культурные центры европейского значения, а «время Гёте» в герцогстве (1775–1832) почти полностью совпадает с периодом его правления. Карл Август был известен своей решительностью и слыл знатоком человеческих душ. Он был рано захвачен идеями движения «Sturm und Drang» («Буря и натиск») и не был особенно религиозным. Своим крошечным герцогством он желал править по образу и подобию своего дяди, короля Пруссии Фридриха Второго Великого, являвшегося хрестоматийной фигурой просвещённого абсолютизма (Safranski, 2015, S. 207). Фридрих находился под большим влиянием французских просветителей и придерживался «передовых» взглядов на государственное управление. Это уже не был правитель «милостию божьей», но «первый слуга» государства, подчиняющийся законам этого государства, ответственный за благополучие подданных и принимающий разумные, рациональные решения (Rohls, 1997, S. 160). Просвещённый правитель — это правитель-реформатор. Реформаторские устремления Карла Августа определялись именно парадигмой Просвещения и влиянием на него Фридриха Великого как воплощения этой парадигмы. Даже дружба между Карлом Августом и Гёте виделась современникам как аналог отношений между Фридрихом и Вольтером (Safranski, 2015, S. 210).

Реформы сельского хозяйства принадлежали к стандартному набору просвещённого реформатора.

Этим планам в области животноводства мешали осуществляться эпидемии среди домашних животных. Особое распространение получили такие инфекционные болезни, как чума рогатого скота, ящур, овечья чесотка, оспа, сап и др., являвшиеся следствием частых военных походов, и в частности захвата Веймара наполеоновскими войсками, так как домашние животные передвигались в составе обозов1 (Schnherr, 2002).

При этом нужно учитывать, что герцогство принадлежало к экономически слабым регионам Германии, было бедно ресурсами, импортировало даже соль, и главным Schnherr W. (2002) Manuskript eines Vortrags. Archiv des FLI fr Tiergesundheit. Jena.

56 ИсторИко-бИологИческИе ИсследованИя. 2016. Том 8. № 2 богатством его были леса. Следовательно, торговля скотом, который перегонялся гуртовым способом из соседних земель и стран, также являлась путём распространения эпизоотий (Beregoy, 2012, p. 94–95).

Гёте поддерживал Карла Августа во всех его реформаторских начинаниях в области сельского хозяйства и лично контролировал, например, посадки клевера.

В этой ситуации не кажется удивительным, что Гёте поддержал и идею создания ветеринарной школы в Тюрингии, но у него были и другие, очень личные, причины страстно желать создания школы.

2. Гёте и развитие сравнительной анатомии Уже при жизни Гёте был известен как натуралист. Основатель научной теории биосферы Владимир Вернадский писал (1863–1945): «для Гёте чувство и понимание природы в их художественном выражении и в их научном искании были одинаково делом жизни, были нераз­ делимы» (Вернадский, 1988, с. 225). Морфологические и анатомические исследования образовывали важнейшую часть научного мировоззрения Гёте. Уже во время учёбы в Страсбурге Гёте слушал анатомические лекции профессора Йоханна Фридриха Лобштейна (1736–1784), а позже в 1781 г. — профессора Юстуса Кристиана Лодера (1753– 1832). Открытие Гёте межчелюстной кости у человека, тождественной межчелюстной кости животных, и позвоночная теория черепа вызвали даже споры о приоритете, что говорит об актуальности этих исследований.

Морфология и связанные с ней эмбриология и анатомия играли в додарвиновское время парадигматическую роль в науках о жизни, подобную тому, какую роль стала играть эволюционная теория после Дарвина. Гёте был ключевой фигурой в становлении немецкоязычной морфологии. Собственно сам термин «морфология» для обозначения научной дисциплины был введён именно Гёте в 1796 г. Гёте употреблял этот термин как обозначение науки о сравнении, которая изучает сходства и различия формы различных органических структур (Jahn, 1998, S. 279; Richards, 2002, S. 453). Более того, морфология была для Гёте наукой о гештальтах, метаморфозах и преобразованиях. Он понимал гештальт как «подвижное, становящееся, преходящее», а метаморфозы называл ключом ко всем проявлениям природы (Jahn, 1998, S. 279).

На прикладном уровне морфология была для Гёте сравнительной дисциплиной, целью которой было простое описание сходства и различия органических структур, но высшим предназначением морфологии было изучение метаморфоза, открытие того, что Гёте называл архетипом (Typus):

Я был полностью убежден, что общий, проявляющийся посредством метаморфоза тип про­ низывает все органические создания, может быть распознан во всех своих частях, а на извест­ ных средних уровнях даже наблюдаем. Он должен быть признан и для высшей ступени, ступени человечества, на которой он скромно отошел на задний план (Goethe, 1960 [1790], S. 15, перев. авт.).

Многообразие бесконечного множества растений и животных Гёте постиг «как результат непрерывного метаморфоза, как видоизменение единого основного типа», как закон, которому подчинено становление всех растительных и животных форм (Канаев, 1957).

StudieS in the hiStory of Biology. 2016. Volume 8. No. 2

Рис. 1. Гёте и Шиллер. Экслибрис Эрнста Геккеля

Морфология была для Гёте фундаментальной наукой, которая позволяла понимать самые важные черты живого и в конечном счёте пролить свет на устройство универсума в целом. Она была частью «фаустовского познавательного проекта», направленного на познание сути бытия. Эта «фаустовская» часть проекта «морфология» стимулировала прикладные морфологические и сравнительно-анатомические исследования.

Иными словами, морфология была наукой, имеющей мировоззренческое значение. Её положение в системе наук для современников Гёте можно сравнить с ролью, которую играет физика элементарных частиц или эволюционная теория в современном мире.

Гёте стал основателем исследовательской программы, которая сохранила свое влияние до середины ХХ в.

3. Гёте как создатель «школы скотолечения» в Тюрингии Таким образом, к началу XIX в. сложился ряд факторов, который предопределил смену институционального ландшафта в Тюрингии и возникновение ветеринарных учреждений. Катализатором этих событий в Веймаре стал Гёте, который был ключевой фигурой не только в литературе и естествознании, но и в административных коридорах великого герцогства.

58 ИсторИко-бИологИческИе ИсследованИя. 2016. Том 8. № 2 Его деятельность как научного администратора охватывала зоологический, анатомический, ботанический, физико-химический кабинеты, ботанический сад, библиотеку университета и обсерваторию. С 1815 г. Гёте стал главным инспектором (Oberaufsicht) «непосредственных», то есть находившихся непосредственно в ведении герцога, учреждений. В 1816 г. в число этих непосредственных учреждений вошла и ветеринарная школа (Vogel, 1834, S. 6).

По всей видимости, Гёте обсуждал идею создания ветеринарной школы в Йене уже в 1808 г. с другим знаменитым естествоиспытателем того времени Александром фон Гумбольдтом (1769–1859) (Goerttler, 1966; Schnherr, 1966). Основатель Института бактериальных инфекций животных Виктор Гёрттлер (1897–1982) отмечал, что для Гёте это не было чисто прагматической затеей и большую роль играли его собственные научные интересы (Goerttler, 1966). Это же отмечали и другие исследователи (Schnherr, 1966; Tmmler, 1962).

Тот факт, что соседние земли тоже создавали подобные школы, сыграл свою роль в стремлении Гёте и великого герцога открыть в Йене ветеринарную школу. Директором школы был назначен профессор ветеринарии Московского университета Теобальд Реннер (Theobald Renner, 1779–1850).

Реннер родился 4 июня 1779 г. в Бремене и обучался медицине и ветеринарии в медико-хирургической коллегии (Collegium medico-chirurgicum) и в ветеринарной школе в Берлине. После окончания он попросил «московского властелина», фаворита Павла Первого генерал-адъютанта графа Фёдора Ростопчина (1763–1826) помочь ему переселиться в Россию (Кульбин, 1913). В 1802 г., Реннер переехал в Россию и поначалу трудился в качестве ветеринара при ростопчинском конном заводе. Вскоре он сменил место работы и стал ветеринарным врачом при Московской полиции. Несмотря на свое положение практикующего ветеринарного врача, Реннер посвящал все свободное время «упражнению в медицинских и физических науках» и стал одним из членов-осноРис. 2 Портрет вателей Императорского Московского общества испытателей Теобальда Реннера.

природы (Socit Impriale des Naturalistes de Moscou) (Булич, Рисунок Й. Шмеллера.

1904, с. 31). В 1808 г. математик Иоганн Бартельс (1769–1836) Из фонда «Weimarer Klassik», Национальный был в Москве проездом в Казань, где он получил кафедру математики и познакомился с Реннером, о котором хорошо музей Гёте отзывались московские немецкие профессора. Реннер заинтересовался возможностью переезда в Казань. Возможно, свою роль сыграло то, что его двоюродный брат Каспар-Фридрих Реннер (1780–1816) также намеревался стать профессором математики в Казани с октября 1808 г. (Булич, 1904, с. 28) В своём письме к попечителю Казанского университета Реннер упоминает о «некотором знании российского языка», а потому «ласкается надеждой», что принесёт больше пользы отечеству, нежели «нововыписанный из чужих краев профессор», ибо скотолечение требует частых сношений с крестьянами (Булич, 1904, с. 32). Лекции Реннер намеревался читать по-французски или по латыни, по желанию попечителя.

По словам Реннера, он много путешествовал по русским губерниям и понимал проблемы скотолечения в России.

StudieS in the hiStory of Biology. 2016. Volume 8. No. 2 Президент Общества испытателей природы профессор Фишер фон Вальдгейм рекомендовал Реннера попечителю Университета, математику и астроному Степану Яковлевичу Румовскому (1734–1812) через посредство непременного секретаря академии наук Н. Фукса. Попечитель предложил Реннеру кафедру скотолечения и звание экстраординарного профессора (Булич, 1904, с. 33). 1 августа 1808 г. Реннер был утверждён в должности министром, и Румовский просил его поспешить с переездом в Казань. Но Реннер в Казань не поехал. Под различными предлогами он затягивал переезд, жаловался на «страдание груди» и, в конце концов, отказался от должности.

В декабре 1808 г. попечитель Университета подал министру представление об увольнении Реннера. Как один из основателей Императорского Московского общества испытателей природы Реннер мог изучать медицину в Московском университете. В 1810 г.

по протекции попечителя П.И. Голенищева-Кутузова Реннер защитил диссертацию для получения учёной степени доктора медицины по теме «Cogitata quaedam circa hydrophobiiae naturam et medelam» («Мысли о причинах и лечении бешенства животных»). В 1811 г. Реннер получил звание экстраординарного профессора ветеринарной науки Московского университета и стал читать на латыни «Историю скотоврачебной науки» и «Анатомию и физиологию домашних животных».

В 1812 г. Реннер принял участие в Отечественной войне в качестве врача при украинском казачьем полку, участвовал в Бородинском сражении, заграничном походе и дошёл до Парижа. После войны Реннер уже не вернулся обратно в Россию. Возможно, потому что потерял всё своё имущество, материал для исследований и библиотеку в Московском пожаре 1812 г. (Meyer, 2008). После разгрома Наполеона и окончания заграничного похода Реннер остался в Берлине, где продолжал заниматься наукой без аффилиации с учебными заведениями.

В 1816 г. он получил предложение возглавить «школу скотолечения» в Йене и одновременно стал экстраординарным профессором Йенского университета. В университете Реннер преподавал сравнительную анатомию и прикладные ветеринарные дисциплины. Печатался он в сравнении со своими знаменитыми современниками, такими как Лодер, немного. Начал он публиковаться ещё в России, где занимался исследованиями эпизоотий (Renner, 1811). В Йенский период он печатал в основном то, что мы бы сейчас назвали научно-популярной литературой. Например, в 1844 г.

он опубликовал небольшую книжку с цветными картинками под названием «Познание собачьего бешенства и рассказ об ошибках, этому познанию препятствующих»

(Renner, Schenk, 1844). В этой книжке Реннер суммировал самые передовые взгляды своего времени. В частности, он распознал опасность тихого бешенства, понял, что может существовать долгий инкубационный период и что чаще всего возбудитель распространяется по нервным волокнам.

Реннеровская школа занималась подготовкой ветеринарных врачей до 1843 г., а в следующем году школа потеряла самостоятельность и стала частью Института сельского хозяйства при Йенском университете. Занималась школа в эти годы ветеринарным образованием фермеров. Реннер до самой смерти 13 февраля 1850 г. оставался действующим ветеринарным врачом. За заслуги перед отечеством он был награжден орденом Красного орла четвёртой степени. Похоронен он в Йене.

Существует гипотеза о том, что переезд Реннера в Йену связан с ослаблением там позиций сравнительной анатомии. Дело в том, что наставник Гёте анатом Лодер покинул Йену в 1803 г. и, пройдя через ряд немецких университетов, в 1808 г. оказался в Москве. Лодер покинул Йену вместе с огромной коллекцией анатомических препаратов, 60 ИсторИко-бИологИческИе ИсследованИя. 2016. Том 8. № 2 Рис. 3. Ветеринарная Школа в Йене. Любительский рисунок, 1823.

Человек в котелке — Теобальд Реннер.

Фотографический архив Института им. Фридриха Лёффлера включавшей 4000 образцов (Mller-Dietz, Salakis, 1992). В Йене образовалась нехватка экспертов и материалов для преподавания и исследований. Попытки заменить Лодера фигурой сравнимого с ним масштаба успеха не имели. Собственно, ординарным профессором анатомии в Йене в период с 1805 по 1828 гг. был Иоганн Фридрих Фукс (1774–1828), то есть в момент, когда Реннер появился в Йене (1816), Фукс уже прочно обосновался на медицинском факультете (Hofeld, Olsson, 2003). Каким образом этот факт сообразуется с гипотезой о большом значении Реннера для Гёте именно как анатома? Есть несколько объяснений. Во-первых, Гёте был недоволен темпами, которыми восстанавливалась коллекция препаратов. За период профессорства Фукса коллекция выросла до 834 (Frber, Lin, 2007). Одной из причин медленного пополнения коллекции была проблема с трупами животных: по разным причинам их было трудно получать. Учреждение ветеринарной школы должно было ускорить решение этой проблемы.

Во-вторых, Гёте был недоволен как личностью Фукса, так и научной кооперацией с ним (Levit et al., 2015). В-третьих, Гёте считал, что ветеринарная медицина будет хорошим дополнением к медицине обычной и расширит возможности сравнительно-анатомических исследований. Карл Август был также в курсе событий и, скорее всего, обсуждал ситуацию с Лодером и другими московскими профессорами во время своего визита в Россию в 1815 г. (Giese, 1958, S. 439; Hobstetter, 1937, S. 2; Schirmer-Berendt, 1939).

StudieS in the hiStory of Biology. 2016. Volume 8. No. 2 Таким образом, предложение Реннеру занять пост директора скотолечебной школы и экстраординарного профессора Йенского университета решало одновременно две проблемы: позволяло наладить ветеринарное образование и заполнить пробел в сравнительноанатомических исследованиях, образовавшийся после отъезда Лодера. Примечательно, что Гёте видел именно в Реннере, а не в занявшем кафедру Лодера Фуксе, «истинную реинкарнацию» Лодера («wahrer Loder redivivus»), о чём он и писал в 1817 г. в письме Кристиану Фойгту (1743–1819) (Schauffler, 1913, S. 560). В письме к другому своему старинному другу,

Карлу Людвигу фон Кнебелю (1744–1834), в 1816 г. Гёте ясно выразил эту мысль:

Профессор Реннер разбудил во мне совершенно другой, давно заснувший интерес к срав­ нительной анатомии (Goethe, 1903, S. 224–225).

При этом никакой «реинкарнацией Лодера» Реннер, конечно, не был. Он был хорошим ветеринарным врачом, администратором и популяризатором ветеринарной медицины. Он не был великим анатомом, но Гёте хотел видеть в нем воплощение Лодера, проецировал на него свои высокие ожидания.

Дневники и письма Гёте показывают, что его интерес к ветеринарной медицине и лично к Реннеру не угасал на протяжении десятилетий. Гёте многократно упоминает ветеринарную медицину в переписке с Фойгтом, хотя Фойгт ушёл из жизни в 1819 г.

Так, например, в письме от 16 мая 1817 г. Гёте пишет:

Ветеринарная школа обходится дорого, но и даёт более всяких ожиданий. Я льщу себе мыслью, что моё присутствие приносит пользу этому заведению. За него схватились ex tempore (внезапно), и постепенно оно наращивает обороты, тем паче, что Реннер очень деятелен, прямо­таки неутомим (Goethe, 1904, S. 88).

В дневнике за тот же 1817 г. Гёте упоминает ветеринарную школу и Реннера 24 раза (Schirmer-Behrendt, 1939). Дневниковые записи сделаны в телеграфном стиле, но из них понятно, что Гёте систематически занимался делами школы, а также присутствовал при анатомических исследованиях: то он передал Реннеру «коробочку с инъекциями», то присутствовал на препарировании козы с врождённым уродством. В «Анналах» за 1817 г.

Гёте пишет:

Ветеринарной школа требует пристального внимания. Становление её происходило шаг за шагом. С научной стороны, я привез в Йену мое портфолио сравнительной анатомии и поместил самое значительное под стекло и в рамки. Профессор Реннер демонстрировал мне различные вещи, в особенности то, что касается лимфатической системы. Умерший тюлень будет приобретен у смотрителя и сецирован; будут изготовлены важные препараты (Goethe, 1840, S. 326–327).

В марте 1818 г. Гёте записывает в дневнике: «Проф. Реннер был у меня, разбирал остео­ логическую коллекцию из Вены» (Goethe, 1894, S. 184).

Гёте часто упоминал Реннера не только в деловой, но и в частной переписке. Например, в письме к невестке Оттилии фон Гёте от 27 июня 1817 г. он упоминает о совместном с Реннером препарировании слона, причём для Гёте это не было первым знакомством с анатомией слона, в 1784 г. он уже проводил сравнительно-остеологические исследования слоновьего черепа (Siemon, 2012). Обобщая, можно выделить три аспекта, характерных для писем и дневников Гёте.

62 ИсторИко-бИологИческИе ИсследованИя. 2016. Том 8. № 2 Во-первых, бросается в глаза то обстоятельство, что как сам Гёте, так и великий герцог Карл Август непосредственно контролировали создание и развитие ветеринарной школы, вникая в малейшие детали и хозяйственные проблемы. Гёте занимался и созданием дружественной по отношению к ветеринарии атмосферы в городе, поскольку к профессии ветеринара широкие народные массы относились с предубеждением.

Во-вторых, очевидно, что Теобальд Реннер, как директор ветеринарной школы, занимался не только подготовкой ветеринаров и фермеров, но и исследованиями, далеко выходящими за рамки прикладной ветеринарии, в том числе исследованиями редких животных и ископаемых (Mommsen, 2010, S. 42).

В-третьих, мотивом, побуждавшим Гёте к столь детальному вниманию к ветеринарной школе, были не столько практические потребности герцогства, сколько его личный интерес к сравнительной анатомии как фундаментальной науке.

выводы В конце XVIII — начале XIX в. по Германии прошла волна институционализации ветеринарного дела. Пути, которые вели к открытию ветеринарных школ, были различны в различных немецких землях. Особенностью «школы скотолечения» в Йене был её академический характер и связь с Йенским университетом, поскольку её директор был одновременно и профессором Йенского университета. Академический характер школа получила не в последнюю очередь благодаря стараниям Гёте, который хотел связать воедино прикладные ветеринарные работы и фундаментальные сравнительноанатомические исследования, которые были для него частью «фаустовского проекта», то есть имели фундаментально-познавательное значение.

В свою очередь Гёте оказался в благоприятной исторической ситуации на региональном и европейском уровнях.

На региональном уровне положительно сказался просвещённый абсолютизм Карла Августа, который активно благоволил развитию естественных наук и медицины и пытался в миниатюре воплотить модель правления своего дяди Фридриха Великого. Возникшие в этот период бюрократические и академические структуры отражали стремление Карла Августа встроиться в общеевропейскую траекторию развития, заданную эпохой Просвещения.

К надрегиональным факторам относится аграрное движение и становление сельскохозяйственных наук, которое послужило катализатором институционализации ветеринарного дела. Распространение в Европе инфекционных заболеваний среди животных как следствие военных конфликтов и особенностей торговли скотом того времени было одним из факторов, стимулировавших возникновение ветеринарных школ. При этом в герцогстве Саксония–Веймар–Эйзенах прагматические факторы не играли первостепенной роли, поскольку значение животноводства в регионе было невелико. Страсть Гёте к сравнительной анатомии и реформаторские идеалы Карла Августа были решающими факторами становления ветеринарной школы в Йене. Главным катализатором этого процесса был Гёте, который повлиял на весь характер веймарского правления эпохи Карла Августа.

Работа подготовлена при финансовой поддержке РГНФ (грант № 16-03-00555).

StudieS in the hiStory of Biology. 2016. Volume 8. No. 2 литература Булич Н. Из первых лет Казанского Университета. 2-е изд. СПб.: Типография Скороходова, 1904. 734 с.

Вернадский В.И. Труды по всеобщей истории науки. М.: Наука, 1988. 334 с.

Гёте И. Фауст / Пер. Б. Пастернака; вступ. ст. и комм. Н. Вальмонт. М.: Государственное издательство художественной литературы, 1960. 610 с.

Канаев И.И. Гёте-натуралист // Иоганн Вольфганг Гёте. Избранные сочинения по естествознанию. М.: Изд-во АН СССР, 1957. С. 418–463.

Кульбин Н. Теобальд Реннер // Русский биографический словарь. Т.: Рейнтер– Рольцберг. СПб.: Тип. Имп. Академии наук, 1913. С. 63.

Abel W. Geschichte der deutschen Landwirtschaft. Stuttgart: Verlag Eugen Ulmer, 1978. 270 S.

Beregoy N.Е. The Fight Against Cattle Plague in Russia, 1830–1902. A Brief Overview of Methodical Approaches // Историко-биологические исследования. 2012. № 3. P. 94–100.

Frber R., Lin W. Auf den Spuren Goethes in der anatomischen Sammlung in Jena // Anatomie und Anatomische Sammlungen im 18. Jahrhundert. Berlin: LIT, 2007. S. 331–350.

Giese E. Geschichte der Medizinischen Fakultt der Universitt Jena. Jena: G. Fischer, 1958. 670 S.

Goerttler V. Die Entwicklung der Veterinranstalt der Friedrich-Schiller-Universitt // Wissenschaftliche Zeitschrift der FSU Jena. Mathematisch-Naturwissenschaftliche Reihe.

1966. Jg. 15. H. 3. S. 363–371.

Goethe J.W. Smmtliche Werke in 40 Bnden. Bd 27: Annalen oder Tag-und Jahres-Hefte als Ergnzung meiner sonstigen Bekenntnisse. Stuttgart; Tbingen: Gottascher Verlag, 1840. 520 s.

Goethe J.W. Goethes Werke („Weimarer Ausgabe“) // Herausgegeben im Auftrag der Groherzogin Sophie von Sachsen. III Abteilung. Goethes Tagebcher, Bd. 6. Weimar: Hermann Bhlaus Nachfolger, 1894.

Goethe J.W. Goethes Werke („Weimarer Ausgabe“) // Herausgegeben im Auftrag der Groherzogin Sophie von Sachsen. IV. Abteilung: Goethes Briefe, Bd. 27. Weimar: Hermann Bhlaus Nachfolger, 1903.

Goethe J.W. Goethes Werke („Weimarer Ausgabe“) // Herausgegeben im Auftrag der Groherzogin Sophie von Sachsen. IV. Abteilung: Goethes Briefe, Bd. 29. Weimar: Hermann Bhlaus Nachfolger, 1904.

Goethe J.W. Johann Wolfgang von Goethe: Berliner Ausgabe. Poetische Werke [Bnde 1–16]. Band 16: Autobiographische Schriften IV — Tag- und Jahreshefte Biographische Einzelheiten Reden Testamente und Verfgungen. Berlin: Aufbau, 1960.

Goltz T.F. von. Geschichte der Deutschen Landwirtschaft. Band II: Das neunzehnte Jahrhundert. Stuttgart und Berlin: J.G. Cotta’sche Buchhandlung Nachf. GmbH, 1903. 420 S.

Hobstetter K. Der Neubau der Groherzoglich Schsischen Veterinranstalt in Jena. Jena:

Verlag von Richard Schoe, 1937. 31 S.

Hofeld U., Olsson L. The History of Comparative Anatomy in Jena — An Overview // Theory in Biosciences. 2003. Vol. 122. P. 109–126.

Jahn I. „Biologie“ als allgemeine Lebenslehre // Geschichte der Biologie / hrsg. I. Jahn.

Jena: Gustav Fischer, 1998. S. 274–301.

Kraus H.C. Theodor Anton Heinrich Schmalz (1760–1831). Sonderhefte Studien zur europischen Rechtsgeschichte 124. Frankfurt a. M.: Max-Planck-Instituts fr Europische Rechtsgeschichte, 1999. 741 S.

64 ИсторИко-бИологИческИе ИсследованИя. 2016. Том 8. № 2 Levit G.S., Reinhold P., Hofeld U. Goethe’s “comparirte anatomy” as a foundation for the growth of theoretical and applied biomedical sciences in Jena // Theory in Biosciences. 2015.

Vol. 134. P. 9–15.

Meyer H. Drei bedeutende Veterinrmediziner als Professoren an der Jenaer Universitt:

Theobald Renner, Kark Hobstetter und Victor Goerttler // Akademie gemeinntziger Wissenschaften zu Erfurt. Sonderschriften der Akademie. 2008. Bd. 38. S. 187–210.

Mommsen K. Die Entstehung von Goethes Werken in Dokumenten: Bd. 6: Feradeddin — Gypsabgsse. Berlin; New York: Walter de Gruyter, 2010. 985 S.

Mller-Dietz H., Salakis J. Dies ist mein Palladium: Justus Christian von Loders Sammlung anatomischer Prparate // Acta Medicohistoria Rigensia / hrsg. J. Salakis, J. Stradi.

Riga: Paula Stradia Medicnas Vstures Muzejs, 1992. S. 47–48. (Beiheft 1).

Renner Th. Les observations sur l’epizootie de l’anne 1805 // Mmoires de la Socit des sciences naturelles de Moscou. 1811. P. 43–52.

Renner Th., Schenk E. Die Erkenntnis der Hundswuth und Berichtigung der Irrthmer, welche dieselbe oft verhindern. Jena: Friedrich Luden, 1844. 36 S.

Richards R.J. The Romantic Conception of Life: Science and Philosophy in the Age of Goethe. Chicago; London: The Univ. Chicago Press, 2002. 606 S.

Rohls J. Protestantische Theologie der Neuzeit, Bd. 1: Die Voraussetzungen und das 19.

Jahrhundert. Tbingen: Mohr Siebeck, 1997. 440 S.

Rdiger A. Staatslehre und Staatsbildung. Die Staatswissenschaft an der Universitt Halle im 18. Jahrhundert. Tbingen: Verlag De Gruyter, 2005. 479 p. (Hallesche Beitrge zur Europischen Aufklrung. Vol. 15).

Safranski R. Goethe: Kunstwerk des Lebens. Frankfurt: Fischer Taschenbuch, 2015. 752 S.

Schauffler Th. Goethes Leben, Leisten und Leiden in Goethes Bildersprache. Heidelberg:

Carl Winter’s Universittsbuchhandlung, 1913. 634 S.

Schirmer-Behrendt E. Noch einmal Goethe und die Veterinranstalt in Jena. // Beitrge zur Geschichte der Veterinrmedizin. Berlin: Verlagsbuchhandlung von Richard Schoetz,

1939. S. 153–163.

Schnherr W. Die Verwaltungsttigkeit Goethe’s im Auftrage des Groherzogs Carl August und die Verdienste des Dichters um Grndung und Entwicklung der Veterinranstalt in Jena // Wissenschaftliche Zeitschrift der FSU Jena. Mathematisch-Naturwissenschaftliche Reihe.

1966. Jg. 15. Hf. 3. S. 373–379.

Siemon R. Der Asiatische Elefant in Kassel. Goethes anatomische Studien und die Bedeutung der Wiederentdeckung des Zwischenkieferknochens beim Menschen // Philippia. 2012.

Bd. 15. Hf. 3. S. 241–262.

Thaer A. Grundstze der rationellen Landwirthschaft. Bd. 1–4. Berlin: Verlag Realschulbuchhandlung, 1809–1812.

Tmmler H. Einleitung // Goethes Briefwechsel mit Christian Gottlob Voigt. Band IV / hrsg. H. Tmmler. Weimar: Hermann Bhlaus Nachfolger, 1962. S. 9–51.

Ventzke M. Das Herzogtum Sachsen-Weimar-Eisenach 1775–1783: ein Modellfall aufgeklrter Herrschaft? Kln; Weimar; Wien: Bhlau Kln, 2003. 554 S. (Verffentlichungen der Historischen Kommission fr Thringen: Kleine Reihe. Vol. 10).

Vogel C. Goethe in amtlichen Verhltnissen. Jena: Friedrich Fromann, 1834. 423 S.

Zaunstck H. Soziettslandschaft und Mitgliederstrukturen: Die mitteldeutschen Aufklrungsgesellschaften im 18. Jahrhundert. Tbingen: Niemeyer, 1999. 349 S.

StudieS in the hiStory of Biology. 2016. Volume 8. No. 2

–  –  –

National Research University ITMO, St. Petersburg, Russia; gslevit@corp.ifmo.ru Several veterinary schools were established in Germany at the end of the 18th and the beginning of the 19th century, one of which was founded in Jena. A special feature of this relatively late (1816) school was its connection to the University of Jena. The driving force behind the institutionalization of veterinary medicine in Jena was the German poet Johann Wolfgang von Goethe. Goethe not only participated in designing the school, but also was passionately engaged in promoting, organizing and financing the school on a day to day basis. The first director of the school and simultaneously an Extraordinary Professor of Jena University was Theobald Renner, who earned his Doctoral degree and First Professor degree in Russia. A major intrigue occurred when Justus Christian Loder, an accomplished anatomist and Goethe’s teacher, left Jena for Moscow. Goethe looked for somebody who could catch up with the research in comparative anatomy. The paper examines the roles of Goethe and Renner in establishing veterinary medicine in Thuringia.

Keywords: Johann W.V. Goethe, Theobald Renner, veterinary medicine, University of Jena, comparative anatomy.

References

Abel W. (1978) Geschichte der deutschen Landwirtschaft, Stuttgart: Verlag Eugen Ulmer.

Beregoy N. (2012) “The Fight Against Cattle Plague in Russia, 1830–1902. A Brief Overview of Methodical Approaches”, Studies in the History of Biology, no. 3, pp. 94–100.

Buli N. (1904) Iz pervykh let Kazanskogo Universiteta [The first years of the Kazan University], (2th ed.), St. Petersburg: Typography of Skorokhodov.

Frber R., Lin W. (2007) “Auf den Spuren Goethes in der anatomischen Sammlung in Jena”, in: Schultka, R., Neumann, J.N. (Hrsg.): Anatomie und Anatomische Sammlungen im 18.

Jahrhundert, Berlin: LIT, S. 331–350.

Giese E. (1958) Geschichte der Medizinischen Fakultt der Universitt Jena, Jena: VEB G. Fischer.

Goerttler V. (1966) “Die Entwicklung der Veterinranstalt der Friedrich-Schiller-Universitt”, Wissenschaftliche Zeitschrift der FSU Jena. Mathematisch-Naturwissenschaftliche Reihe Jg. 15, H. 3, S. 363–371.

Goethe J.W. (1840) Smmtliche Werke in 40 Bnden. Bd 27: Annalen oder Tag-und JahresHefte als Ergnzung meiner sonstigen Bekenntnisse. Stuttgart; Tbingen: Gottascher Verlag.

Goethe J.W. (1894) Goethes Werke („Weimarer Ausgabe“). Herausgegeben im Auftrag

der Groherzogin Sophie von Sachsen. III Abteilung. Goethes Tagebcher, Bd. 6. Weimar:

Hermann Bhlaus Nachfolger.




Похожие работы:

«Администрация городского округа "Город Калининград" ПАСПОРТ ГОРОДСКОГО ОКРУГА "ГОРОД КАЛИНИНГРАД" Калининград Сентябрь, 2014 г. СОДЕРЖАНИЕ 1. ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА 2. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ 2.1. ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ. 2.2. ТРАНСПОРТНАЯ СЕТ...»

«ГЕ О Г РА Ф И Я Н А Ц И И : Г РА Н И Ц А И З Е М Л И ИМЯ И НАЦИЯ Э Т Н О Г РА Ф И Я НАЦИИ НЕЗАЛЕЖНОСТЬ НАЦИЯ И ЕЕ БОГИ ПОЛЬСКИЙ МИР ЕВРЕЙСКИЙ МИР РУССКИЙ МИР ТАМ, ПЕТЕРБУРГА НА РЕКАХ ЭЛ И ТА Н А Ц И И : К А...»

«"Мир перемен".-2013.-№2.-С.142-156. ОСОБЕННОСТИ УКРАИНСКОЙ НАЦИОНАЛЬНОЙ ИДЕНТИФИКАЦИИ И ИХ ВЛИЯНИЕ НА ВНЕШНЮ ПОЛИТИКУ НЕЗАВИСИМОЙ УКРАИНЫ А. Ципко Понять зигзаги современных отношений России и Украины...»

«Сценарий игры по станциям "Вперёд, к победе!" 23 февраля I. Вступление: 1 ученица: 23 февраля мы отмечаем День защитников Отечества. На страже Родины любимой родная армия стоит. В бою за счастье человека она надежный меч и щит. Нашей Армии любимой День рожденья в феврале! Слава ей непобедимой!...»

«Наталья Николаевна Ильина Удивительный Люксембург Серия "Удивительная Европа" Текст предоставлен автором http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=4997488 Аннотация География и природа Люксембурга. История Люксембурга. Флаг и герб Люксембурга....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЮ И НАУКИ УКРАИНЪ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ВЪСШЕЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ "НАЦИОНАЛЫНЪЙ ГОРНЪЙ УНИВЕРСИТЕТ" ИНСТИТУТ ГУМАНИТАРНЪХ ПРОБЛЕМ им= П= ТРОНЫКО ИСТОРИЯ УКРАИНЫ В ВОПРОСАХ И ОТВ...»

«Б. Н. Флоря. О формировании идеологии украинской. ББК 63.3 (2) 46; 63.3 (0=Украина); УДК 94(477) Б. Н. Флоря О ФОРМИРОВАНИИ ИДЕОЛОГИИ УКРАИНСКОЙ ЭЛИТЫ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XVII В. Памяти Владимира Александровича Якубского В целом ряде раб...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н.Ельцина" УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе _ С.Т. К...»

«Сборник методических работ преподавателя Труновой Эльвиры Федоровны Содержание 1. Реферат "Развитие навыков самостоятельной работы у учащихся, в том числе, у малоспособных 2. "Начальное обучение на эстетическом отделении в классе общего фортепиано" Методическая разработка 3. "Разные...»







 
2017 www.kniga.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - онлайн материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.