WWW.KNIGA.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Онлайн материалы
 

«ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Школа юного исследователя «История вещей» (для школьников 15 – 16 лет) Срок реализации: 2014 – 2015 ...»

ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ

Школа юного исследователя «История вещей»

(для школьников 15 – 16 лет)

Срок реализации: 2014 – 2015 уч.г..

Реализуется в МКОУ СОШ п.Индустриальный

Автор: Устинина Екатерина Николаевна,

учитель истории и обществознания

первой категории

МКОУ СОШ п.Индустриальный

2014 г.

Оглавление

1. Пояснительная записка

2. Учебно-тематический план

3. Содержание

4. Календарно-тематическое планирование

5. Литература Пояснительная записка Данная программа составлена в соответствии с образовательными целями МКОУ СОШ п.Индустриальный, сформулированными в Уставе ОУ и Образовательной программе: формирование общей культуры личности обучающихся, их духовнонравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.

Программа «Школа юного исследователя «История вещей» реализуется в рамках культурологического направления внеурочной деятельности МКОУ СОШ п.Индустриальный.

Актуальность данной темы объясняется незначительным вниманием, уделяемым проблемам в современной школе вообще, и ценностным системам обществ и их составляющих эпох, в частности. Значимость: возможность использования опыта, полученного на занятиях кружка – при изучении как истории, так обществознания.

В основу программы кружка положено сочетание проблемного, цивилизационного и культурологического принципов изучения истории на основе гуманизации.

Гуманизация при изучении данного курса прослеживается:

- в отборе учебного материала (внимание к традициям культурного наследия, социальному поведению человека, вещам которые его окружают, что позволяет понять суть человека и его роль в историческом развитии);

- в развитии нравственных принципов и духовных ценностей человечества (овладение основами знаний ценностных ориентаций, что способствует выработке учащимися собственного отношения к изучаемому историческому периоду);

- в технологии преподавания (создание условий для интенсивной, самостоятельной деятельности ученика, обеспечивающей выработку умения практически использовать полученные знания; поэтапного вовлечения учеников в различные виды учебной деятельности);

- в ориентации преподавания на «проживание» учащимися различных исторических эпох, разных типов культур; ( с помощью изучения вещей, традиций.)

- в направленности преподавания на попытку проникновения учащихся вглубь явлений, на раскрытие таких аспектов исторического процесса, как время, исторические условия, роль ментальных особенностей в мотивации поступков исторических личностей

– то, что развивает способность понимания исторических эпох;

- в развитии творческого мышления и культурного кругозора школьников;

- в создании атмосферы сотрудничества (живой обмен знаниями, суждениями, забота о культуре общения) Цель программы: развить интерес к истории, приобщить к поисковоисследовательской деятельности.





Задачи:

1.Образовательные.

Углубить и раскрыть знания обучающихся по истории. Дать дополнительные знания по гуманитарным предметам.

2.Воспитательные.

Воспитание патриотизма, гражданского отношения к отечественной истории. Воспитание интереса к истории, понимание ценности памятников истории и культуры, гордости за деяния славных земляков.

3.Развивающие.

Развить креативные способности и умения самостоятельно работать с источниками.

№ Наименование тем Общее Теоретическая Практическая п/п количество часть часть часов

–  –  –

1.Боханов А.Н. Коллекционеры и меценаты в России.М.,1989

2. Короткова М.В. Культура повседневности. История костюма. М.,2002.

3.Рабинович Е. Г. Судьба вещей. М., 1983.

4.Уланова Л. С. Введение в историю: Вспомогательные исторические дисциплины:

Методическое пособие.- М.: ТЦ Сфера, 2005.

Календарно-тематическое планирование № Наименование тем Общее Дата план Дата факт п/п количество часов Вводная беседа о работе кружка Археология и генеалогия Ономастика и палеография Хронология и метрология Сфрагистика Геральдика и нумизматика Конференция «Имя Саратова на карте России»

Исследовательская работа «Имя Саратова на карте России». Посещение библиотеки Оформление сообщений, докладов. Требование к написанию рефератов Проект «Культура повседневности. История русского костюма». Защита Конкурс газет, рисунков «Святое дело - родине служить»

Интеллектуальная игра посвящённая богине истории Клио Проект «Солдатский подвиг в памяти народной». Буклет Русская изба Одежда и еда в 15-16 веках Проект «Улицы Саратова».

Презентация Русские праздники Быт русских царей в 17-18 веках. Конкурс газет, рисунков, сканвордов о быте Исторический праздник «Мода сквозь века»

Зачёт Итого: 34 Содержание Археология как наука. Археологический памятник. Археологические раскопки.

Культурный слой. Реставрация.

Генеалогия как наука. Предмет и задачи генеалогии. Методика генеалогических исследований. Русская генеалогия. Система социального этикета.

Ономастика как наука. Предмет и задачи ономастики. Разделы ономастики.

Историческая ономастика. Антропонимика как наука. История происхождения и значение имён. Происхождение и этимологическое толкование фамилий.

Топонимика как наука. Происхождение географических названий. Этнонимика как наука. Происхождение названий народов России и других стран мира. Возникновение письменности у восточных славян. Материалы для письма. Графика письма. Орудия письма. Украшение рукописей, переплёт.

Единицы счёта времени. Календари: юлианский и григорианский. Эры и их виды.

Астрологическая и историческая хронология. Лента времени. Часы. Меры длины, площади, сыпучих тел, жидкости, веса.

Печать. Две группы печатей. Типы печатей.

Происхождение гербов. Правила геральдики. Государственные, областные и городские гербы. Фамильные гербы. Вексиллография.

Происхождение монет и денежных знаков. Язык монеты. Русская денежная система.

Великие люди и знаменитости Саратова, их вклад в историю, русская изба, одежда и


Похожие работы:

«Рабочая программа по истории 59 класс (ФГОС ООО) I.Пояснительная записка. Рабочая программа по истории предназначена для изучения курсов всеобщей истории и истории России в 5-9 классах общеобразовательной школы. Рабочая программа составлена на осно...»

«3. Остроумов Н. П. Сарты. Этнографические материалы. Ташкент, 1890. Вып. I.4. Хромов А. Л. О структурных особенностях иранской топонимии Мавераннахра в период IХ–ХIII вв. // Восточная филология. 1974. Вып. III.5. Серебренников Б. Л. О методах изучения топонимических названий // Вопросы языкознания. 1959. № 6.6. Ош...»

«Что такое Библейские занятия Благая Весть? Благовестие Посредством группы по изучению Благой вести можно привести к Иисусу своих друзей и родственников. История церкви показывает, что во все времена много людей приходило к вере именно через общение в небольших группах. Служение...»

«ИНТЕРВЬЮ: д.и.н., проф. Ларин В. Л. INTERVIEW WITH PROF. VICTOR L. LARIN Проект: "Китаеведение – устная история" China Studies – Oral History The project is supported by the "The Research And Educational Center For China Studies And Cross Taiwan-Strait Relations of the Department of P...»

«СОДЕРЖАНИЕ Волшебный мир библиотеки..3 Книга и чтение..6 Пресс-экспресс..11 Библиотечно-библиографические знания..12 Профессия вечная – библиотечная..13 Стихотворения в...»

«ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ С. В. КОНДРАТЬЕВ АНГЛИЙСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ XVII века УЧЕБНИК Допущено Учебно-методическим объединением по классическому университетскому образованию в качестве учебни...»

«0 СОДЕРЖАНИЕ Список сокращений _3 Ведение _4 1. Понятие и сущность ответственности родителей 1.1 История становления и развития института родительской ответственности 7 1.2 Понятие и объем прав и обязанностей родителей по законодательству РФ11 1.3 Функции, принцип...»

«НАУЧНАЯ ДИСКУССИЯ: ВОПРОСЫ СОЦИОЛОГИИ, ПОЛИТОЛОГИИ, ФИЛОСОФИИ, ИСТОРИИ Сборник статей по материалам LXIII международной научно-практической конференции № 6 (58) Июнь 2017 г. Издается с мая 2012 года Москва УДК 3 ББК 6/8 Н34 Ответственный редактор: Бутакова Е.Ю. Н34 Научная дискуссия: вопросы социоло...»

«“Азия и Африка”.-2014.-№ 7.-С.60-63. ПОЛИТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ТАНЗАНИИ: ОТ СОЮЗА К ФЕДЕРАЦИИ? Х. М. ТУРЬИНСКАЯ Кандидат исторических наук Институт Африки РАН, Институт этнологии и антропологии РАН Ключевые слова: Танзания, союз, унитаризм, федерализм, конституция Отмечае...»








 
2017 www.kniga.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - онлайн материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.