WWW.KNIGA.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Онлайн материалы
 

«НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ ПОСТАНОВЛЕНИЕ 07.12.2006 № 752 О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ В ТИПОВОЕ ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ...»

НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

07.12.2006 № 752

О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ В ТИПОВОЕ

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

Правительство Российской Федерации постановляет.

Утвердить прилагаемые изменения, которые вносятся в Типовое положение об образовательном учреждении дополнительного образования детей, утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 07.03.95 № 2331 (Собрание законодательства Российской Федерации, 1995, № 12, ст. 1053; 1997, № 10, ст. 1169; 2003, № 33, ст. 3266; 2005, № 7, ст. 560).

Председатель Правительства Российской Федерации М.Фрадков Приложение к постановлению Правительства РФ от 07.12.2006 №752 Изменения, которые вносятся в Типовое положение об образовательном учреждении дополнительного образования детей

1. Пункт 1 изложить в следующей редакции:

"1. Настоящее Типовое положение регулирует деятельность следующих государственных, муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей:

центры дополнительного образования детей, развития творчества детей и юношества, творческого развития и гуманитарного образования, детского творчества, внешкольной работы, детского (юношеского) технического творчества (научно-технического, юных техников), детского и юношеского туризма и экскурсий (юных туристов), эстетического воспитания детей (культуры, искусств или по видам искусств), детско-юношеский центр, детский (подростковый) центр, детский экологический (оздоровительно-экологический, экологобиологический) центр, детский морской центр, детский (юношеский) центр, детский оздоровительно-образовательный (профильный) центр;



НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ

дворцы детского (юношеского) творчества, творчества детей и молодежи, учащейся молодежи, пионеров и школьников, юных натуралистов, спорта для детей и юношества, художественного творчества (воспитания) детей, детской культуры (искусств);

дома детского творчества, детства и юношества, учащейся молодежи, пионеров и школьников, юных натуралистов, детского (юношеского) технического творчества (юных техников), детского и юношеского туризма и экскурсий (юных туристов), художественного творчества (воспитания) детей, детской культуры (искусств);

станции юных натуралистов, детского (юношеского) технического творчества (научно-технического, юных техников), детского и юношеского туризма и экскурсий (юных туристов), детская экологическая (эколого-биологическая) станция;

детская школа искусств, в том числе по видам искусств;

детско-юношеские спортивные школы;

специализированная детско-юношеская спортивная школа олимпийского резерва;

детско-юношеские спортивно-адаптивные школы.

Для негосударственных учреждений дополнительного образования детей данное Типовое положение выполняет функции примерного.".

2. Дополнить пункт 2 абзацем следующего содержания:

"удовлетворение потребности детей в занятиях физической культурой и спортом.".

3. В пункте 3 слова "и юношеские" исключить.

4. В пункте 9:

а) в абзаце первом слово "(учредителями)" исключить;

б) абзац второй исключить.





5. В пункте 10 слово "(учредителей)" исключить.

6. В пункте 11 слово "(учредителями)" исключить.

7. В абзаце втором пункта 12 слова "расчетный и другие счета в банковских учреждениях" заменить словами "лицевые счета, открытые в органах Федерального казначейства".

8. Пункт 15 изложить в следующей редакции:

"Учреждение может иметь филиалы (отделения) и представительства, осуществляющие полностью или частично по его доверенности правомочия юридического лица, а также иные структурные подразделения.

Филиалы (отделения) проходят регистрацию по фактическому адресу, лицензирование, аттестацию и аккредитацию в порядке, установленном для учреждения.".

9. В абзаце первом пункта 17 слова "иное образовательное учреждение" заменить словами "иную образовательную организацию".

10. В пункте 17 слова "(учредителей)" и "(учредители)" исключить.

НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ

11. В пункте 18 слова "в установленном Законом Российской Федерации "Об образовании" порядке" заменить словами "в порядке, установленном законодательством Российской Федерации".

12. В абзаце втором пункта 24 слова "и юношеским" исключить.

13. В абзаце пятом пункта 27 слово "проводится" заменить словами "может проводиться".

14. Пункт 38 изложить в следующей редакции:

"38. Учреждение самостоятельно определяет структуру управления деятельностью учреждения, утверждает штатное расписание, осуществляет распределение должностных обязанностей, устанавливает заработную плату работникам учреждения на основе Единой тарифной сетки в соответствии с тарифно-квалификационными требованиями, в том числе надбавки и доплаты к должностным окладам, порядок и размер их премирования в пределах имеющихся средств.".

15. В пункте 44:

а) в абзаце четвертом слова "и внебюджетные" исключить;

б) абзац шестой исключить;

в) в абзаце седьмом слово "других" исключить;

г) в абзаце девятом слова "реализации продукции и услуг, а также от других видов разрешенной самостоятельной деятельности" заменить словами "ведения предпринимательской и иной приносящей доход деятельности";

д) абзац десятый исключить.

16. Абзац второй пункта 47 исключить.

17. Пункт 49 исключить.

НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ

ПРИКАЗ № 32

–  –  –

Об итогах Всероссийского конкурса методических разработок по развитию технического творчества обучающихся в системе дополнительного образования детей В соответствии с планом работы Федеральный центр технического творчества учащихся в период с 1 ноября 2005 года по 30 ноября 2006 года провел Всероссийский конкурс методических разработок по развитию технического творчества обучающихся в системе дополнительного образования детей (далее

– Конкурс). Конкурс был направлен на совершенствование образовательного процесса, создание перспективных методических материалов по сложившимся направлениям технического творчества, повышение профессионального уровня и мастерства педагогов.

На Конкурс поступило 146 работ из 106 учреждений начального профессионального и дополнительного образования 33 субъектов Российской Федерации.

Наиболее интересные и содержательные работы на заключительный этап Конкурса представили учреждения Республики Башкортостан, Алтайского и Ставропольского краев, Белгородской, Воронежской, Липецкой, Калужской, Пермской, Смоленской, Ульяновской и Челябинской областей. В ходе конкурса большинство авторов на практике проверило свои разработки, обосновало эффективностъ подготовленных методических материалов.

В ряде разработок изложены нетрадиционные формы и методы организации образовательного процесса в творческих объединениях обучающихся.

НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ

Отдельные авторы поделились опытом расширения и углубления компьютерной грамотности обучающихся, использования компьютеров для проектирования и конструирования объектов технического творчества.

Оценка работ проводилась по 6 номинациям.

При анализе, рецензировании и оценке поступивших материалов выявлены наиболее характерные недостатки:

некоторые разработки не относятся к тематике Конкурса;

объем, содержание и оформление ряда работ не соответствуют требованиям Положения о Конкурсе;

слабое и невыразительное иллюстрирование многих разработок;

отдельные работы не рассматривались на втором этапе Конкурса.

На основании представленных материалов п р и к а з ы в а ю:

1. Утвердить решение жюри.

2. Наградить:

2.1. Дипломом Федерального центра технического творчества учащихся авторов работ в соответствии с занятыми местами по номинациям (приложение 1).

2.2. Грамотой Федерального центра технического творчества учащихся авторов разработок, имеющих практическое применение (приложение 2).

3. Директорам учреждений дополнительного образования технической направленности:

3.1. Организовать активное участие учреждений начального профессионального и дополнительного образования в очередном Конкурсе методических разработок по развитию технического творчества обучающихся.

3.2. Направлять на заключительный этап методические разработки, прошедшие отбор на территориальном этапе в полном соответствии о Положением о проведении Конкурса.

4. Контроль за исполнением настоящего приказа возлагаю на заместителя директора ФЦТТУ М.А. Степанчикову.

–  –  –

УЧАСТНИКИ Всероссийского конкурса методических разработок имеющих практическое применение, награжденные грамотой ФЦТТУ

–  –  –

Солодушко Александр Дмитриевич - учитель физики МалиновскойСОШ, "Система подготовки и защиты творче- Алтайский край ских проектов в объединениях технического творчества и на уроках физики" Радомский Сергей Николаевич - учитель технологии СОШ № 17, "Школьный автомодельный кружок как г. Полысаево Кемеровской области форма творческого объединения детей и подростков" Михайлов Владимир Васильевич - преподаватель ПрофессиональноТехническое творчество – составная го лицея № 9, г. Кострома часть профессиональной подготовки в УНПО"

–  –  –

Об итогах Всероссийской выставки "Дети, техника, творчество", посвященной 80-летию движения по развитию детского технического творчества в стране В соответствии с планом работы на 2005\06 учебный год Федеральный центр технического творчества учащихся провел в период с 1 ноября по 15 декабря 2006 года на базе постоянно действующей выставки технического творчества заключительный этап Всероссийской выставки "Дети, техника, творчество", посвященной 80-летию движения по развитию детского технического творчества (далее – Выставка).

Выставка проводилась в целях совершенствования выставочной работы, отражающей уровень развития технического творчества и рационализации в учреждениях дополнительного образования технической направленности, выявления и поддержки талантливой и одаренной молодежи, приобщения ее к творческой деятельности.

Экспозиция выставки включала четыре раздела: "Модели станков, машин и других технических устройств", "Приспособления и инструмент для металлообработки", "Радиоэлектроника и вычислительная техника", "Спортивнотехническое моделирование", где было представлено 178 экспонатов из 85 учреждений дополнительного и начального профессионального образования 24 субъектов Российской Федерации.

Наиболее интересные экспонаты представили учреждения Белгородской, Воронежской, Липецкой, Нижегородской, Оренбургской и Ростовской областей.

НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ

Наибольшее количество экспонатов было представлено в разделе "Радиоэлектроника и вычислительная техника".

Жюри проведена оценка творческих работ (экспонатов), их соответствие требованиям Положения о выставке: дизайн, качество изготовления.

На основании материалов, представленных жюри, приказываю:

1.Утвердить итоги работы жюри.

2. Наградить:

2.1. Дипломом Федерального центра технического творчества учащихся авторов работ и присудить места по разделам:

–  –  –

Экспериментальная автор Разгуляев Дмитрий, обучающийся кордовая модель самолета ЦВР, г Кинешма, Ивановской области с электродвигателем Радиоуправляемая модель автор Данилов Игорь, обучающийся ЦДТ спортивного автомобиля Канавинского района, г. Нижний Новгород "Феррари" Модель-копия метео- автор Пестов Андрей, обучающийся СОШ рологической ракеты № 13, г. Калуга "МР – 20" Модель-копия ракето- автор Сергеев Павел, обучающийся обланосителя "Орион – 01" стного ЦД(Ю)ТТ, г. Ульяновск

–  –  –

Автоматизированная авторы: Удалов Олег, Баринов Сергей, установка для заряда и раз- обучающиеся Гос. автомехтехникума, ряда аккумуляторных батарей г. Лысково Нижегородской обл.

Переносная система авторы: Храмцова Александра, Потапов оперативной доставки Сергей, обучающиеся СЮТ, г. Гуково средств спасения (Барс- Ростовской области 2МП)

–  –  –

Приспособление для автор Елизов Александр, обучающийся ПЛ глубинного сверления № 98, г. Заинск Республики Татарстан Универсальные поворотные авторы: Медведев Игорь, Куприянов Иван, тиски для сверления и обучающиеся областного ЦДОД, фрезерования г. Владимир

–  –  –

Приспособление для авторы: Боченин Александр, Горшенин прошивания шести- Михаил, обучающиеся ПЛ № 14, г. Орск гранника в отверстиях Оренбургской области

–  –  –

3. Авторам работ вручить удостоверения "Участник Всероссийской выставки технического творчества".

4. Руководителям учреждений дополнительного образования технической направленности субъектов Российской Федерации направлять на заключительный этап Выставки экспонаты, занявшие призовые места на территориальных (республиканских, краевых, областных) этапах и отвечающие требованиям Положения о выставке.

5. В связи с обновлением экспозиции выставки просим участников предыдущих выставок получить свои экспонаты в период с 15 января по 15 мая 2007 года. В этот период производится прием экспонатов для обновления экспозиции постоянно действующей выставки.

6. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на заместителя директора ФЦТТУ А.А Кучерявых.

–  –  –

Участником выставки является юридическое/физическое лицо, оформившее Договор на участие в выставке и оплатившее организационный взнос.

Срок заключения Договора – до 4 апреля 2007г.

Договор (с приложением и формами 1.2,3) оформляется Участником и направляется по факсу или электронной почте с обязательной отправкой оригинала Организатору (ОАО "ГАО ВВЦ").

Факсимильные копии Договора имеют юридическую силу до момента обмена Сторонами оригиналами Договора.

На основании Договора Организатор выставляет Участнику счет на оплату оргвзноса за каждого представителя Участника.

Каждый представитель Участника, за которого уплачен оргвзнос, становится экспонентом выставки.

Оплата организационного взноса производится на расчетный счет Организатора до 1 июня 2007г.

2. Экспонентами выставки являются дети, подростки, молодежь в возрасте от 12 до 27 лет, представляющие индивидуальные и коллективные проекты. Коллективный проект могут представлять не более 3 авторов. Руководитель делегации является экспонентом выставки. Список экспонентов выставки представляется по форме 1.

3. К участию в выставке допускаются проекты, прошедшие отбор на территориально-региональном уровне.

Отличительными характеристиками проектов являются: научность, оригинальность, новизна, уровень заложенного творческого потенциала, функциональность и красота технического решения, эстетичность, занимательность и т.п.

4. Проектами, экспонируемыми на выставке, могут быть действующие модели, макеты, научные исследования, эксперименты, приборы, компьютерные программы и т.п., которые сопровождаются пояснительными текстами с указанием принципов и последовательности работ. Представляемые проекты классифицируются по научным направлениям: технические, естественные; гуманитарные и социально-экономические науки (форма 2).

5. Участие во Всероссийском конкурсе научно-технического творчества молодежи (защита экспонируемых проектов перед Научным комитетом во время работы выставки) проводится по заявлению Участника (форма 3) и оплачивается отдельно за каждый заявленный проект. За первый проект для студентов, аспирантов, молодых специалистов – 354 руб. (с учетом НДС 18%); для учащихся – 236 руб. (с учетом НДС 18%). За каждый последующий проект для всех категорий участников – 118 руб. (с учетом НДС).

НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ

6. Сумма организационного взноса с учетом НДС 18% составляет:

Для студентов, аспирантов, молодых специалистов – 2360 рублей; для учащихся учреждений среднего, среднего специального и дополнительного образования – 590 рублей; для руководителей делегации – 590 рублей (без предоставления экспозиционной площади).

Организационный взнос обеспечивает: подготовку и включение информации о проекте и его авторах в базу данных выставки и в Каталог, включение экспонента в Реестр электронной регистрации, методическое обеспечение послевыставочного сопровождения, организационно-техническую помощь при решении вопросов организации питания, размещения в гостинице; приобретения ж/д и авиа билетов.

7. Организатор обеспечивает:

• для демонстрации проекта стандартно оборудованный выставочный стенд 2 кв. м (оборудование: стол-приставка, стул, розетка, фриз до 20 знаков).

Дополнительная площадь и дополнительное оборудование предоставляются Участнику по отдельной заявке, по утвержденным расценкам;

• размещение информации о проекте в каталоге выставки;

• предоставление 1 экземпляра каталога, полного пакета информационных материалов по выставке, пропуск-бейдж, услуги информационного центра;

• участие в деловой, научной и культурной программах, проводимых в рамках выставки;

• общую охрану выставочного павильона, уборку общей территории павильона, общее электроосвещение.

8. В случае отказа от участия в выставке Участнику организационный взнос не возвращается, при этом гарантируется размещение информации об Участнике в каталоге выставки.

9. Оплата питания, проживания, проезда экспонентов до Москвы и обратно к месту жительства производится командирующей организацией.

10. Организатор предоставляет Участнику возможность разместить на коммерческой основе свою рекламу в каталоге выставки:

1 страница внутри каталога – 17700рублей (с учетом НДС);

страницы внутри каталога – 11800 рублей (с учетом НДС).

11. Страхование экспонатов, грузов, персонала и других рисков производится Участником самостоятельно в соответствии с Законом "Об организации страхового дела в Российской Федерации".

12. Аккредитация состоится на ВВЦ, в павильоне № 57 в день заезда:

25 июня 2007г. с 14.00 до 18.00 и 26 июня с 9.00 до 18.00.

Руководителю делегации необходимо при себе иметь оригиналы финансовых документов и документов, подтверждающих оплату стоимости участия в выставке и заказанных услуг.

НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ

13. Монтаж стендов производится 25.06.2007г. с 14.00 до 18.00; и 26.06.2007г. с 9.00 до 12.00.

Демонтаж стендов производится 29.06.2007г. с16.00 до 18.00 и 30.06.2007г. с 9.00. до 15.00.

14. Организатор не обеспечивает экспонентов канцтоварами, техническим и сопутствующим инструментом.

ИНФОРМАЦИЯ ПО РАЗМЕЩЕНИЮ В ГОСТИНИЦЕ

участников VII Всероссийской выставки научно-технического творчества молодежи НТТМ-2007 (26 июня – 29 июня 2007 г., ВВЦ павильон 57) Место размещения: ГУП «Гостиница "Турист" г. Москва, ул. Сельскохозяйственная, 17.

Проезд: ст. метро Ботанический сад, последний вагон из центра, 7 мин.

пешком.

Условия размещения:

Цены на размещения участников выставки см. Заявку-договор.

Расчетный час Гостиницы – 12.00 часов. При наличии и готовности номеров Гостиница размещает клиента до расчетного часа бесплатно. В случае задержки выезда клиента из номера после расчетного часа, оплата производится следующим образом: до 18-00 часов – почасовая оплата; с 18-00 до 24-00 часов

– оплата за половину суток.

Оплата городских, междугородних и международных телефонных переговоров осуществляется клиентами за наличный расчет по выставляемым Гостиницей счетам.

Оснащение номера: телефон,TV, холодильник, полный санузел.

Бронирование:

Бронирование номеров организацией-участником выставки осуществляется в срок до 10.06.07 г. Заполненная ЗАЯВКА-ДОГОВОР (лист 1) с приложением списка участников на размещение в гостинице (лист 2) для получения счета на оплату направляются по факсам: (495) 181-01-58, 980-73-98. Размещение в гостинице производится при условии поступления денег на расчетный счет гостиницы.

Справки по бронированию можно получить по телефонам: (495) 980-73-94, 187-77-93, 187-27-03, 980-73-96.

НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ

Примечание:

• изменение Формы ЗАЯВКИ-ДОГОВОРА не допускается;

• для каждой отдельной организации-участника бронируются только номера (подселение участников других организаций не производится);

• список формируется по принципу занятости номеров (кто с кем проживает в номере);

• все изменения принимаются только в письменном виде.

–  –  –

Порядок оплаты:

Общая стоимость заказанного обслуживания оплачивается после получения счета путем перечисления денежных средств на расчетный счет гостиницы.

При непоступлении денежных средств на расчетный счет гостиницы за две недели до даты заезда, размещение в Гостинице не гарантируется.

При отказе от заявки после 17.06.07 г. и/или при незаезде участников, неустойка в пользу гостиницы составляет 100% стоимости заказа.

–  –  –

Список участников VII Всероссийской выставки научно-технического творчества молодежи НТТМ-2007 (26 июня – 29 июня 2007 г., ВВЦ павильон 57) на размещение в гостинице "Турист" ___________________________________________________________________

(наименование организации-участника) Дата заезда ________ Время________ Дата выезда ________ Время _______ ____________________________________________

(Форма оплаты)

–  –  –

Примечание:

• для каждой отдельной организации-участника бронируются только номера (подселение участников других организаций не производится);

• список формируется по принципу занятости номеров (кто с кем проживает в номере);

• все изменения принимаются только в письменном виде.

• _______________________ __________ ____________________

(должность руководителя) (подпись) (ФИО)

–  –  –

______________________________________________________тел/факс (код)________ Контактное лицо (ФИО /полностью/ и телефон/факс)

НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ

–  –  –

1. Каждый стенд комплектуется фризовой надписью (20 символов h=10 см.).

2. Дополнительная площадь предоставляется метражом, кратным 2 кв.м. Стоимость 1 кв.м. 1534 рубля (включая НДС 18% = 234 рубля).

3. Оргвзнос обеспечивает предоставление экспоненту стандартно-оборудованного стенда 2 кв. м (за исключением руководителей делегаций.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПЛОЩАДЬ

СТЕНДЫ СТАНДАРНОЙ КОМПЛЕТАЦИИ

–  –  –

Условия организации питания (обед/ужин) для участников VII Всероссийской выставки научно-технического творчества молодежи НТТМ – 2007 26 – 29 июня 2007г.

–  –  –

Безналичный расчет (на основании выставленного счета после оформления настоящей заявки-договора).

Наличный расчет (на основании настоящей заявки-договора при приобретении талонов на питание).

Участникам выставки предлагается комплексное питание стоимостью:

обед – 100 рублей; ужин – 85 рублей. Талоны на питание и финансовые документы выдаются Участнику при аккредитации 25 июня 2007г. на основании доверенности и документа, подтверждающего оплату.

Срок подачи заявки–договора – до 20 мая 2007г.

Срок оплаты заявки-договора – до 1 июня 2007г.

–  –  –

Аккредитация Участников состоится 25.06.2007г. с 14.00 до 18.00 и 26.06.2007 с 9.00 до

12.00 в павильоне № 57. Руководителю делегации необходимо иметь оригиналы финансовых документов и документов, подтверждающих оплату оргвзноса и заказанных услуг. Монтаж стендов производится 25.06.2007 с 14.00 до 18.00 и 26.06.2007 с 9 до 12.00. Демонтаж стендов производится 29.06.2007 с 16.00 до 18.00 и 30.06.2007г. с 9.00 до 15.00.

–  –  –

(указано максимальное количество знаков) ___________________________ «______»______________2007г.

подпись руководителя м.п.

–  –  –

Примечание:

1. В конкурсе принимают участие экспоненты НТТМ – 2007 с проектами, представленными в экспозиции выставки.

2. К каждому заявленному проекту прилагается краткая аннотация, выполненная в электронном виде, в соответствии с Условиями подготовки аннотаций:

НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ

Объем работы не должен превышать 2 страниц печатного текста формата А-4.

Шрифт Times New Roman; размер – 12; междустрочный интервал – одинарный; все поля 2,5 см; отступ красной строки – 1,25 см. Текстовые файлы готовятся в Word, формат doc., rtf.

Требования к оформлению работы:

Название работы печатается жирным шрифтом и располагается посередине строки.

На следующей строчке курсивом (без выделения) печатается следующая информация: 1.

Наименование учебного заведения (полное название и сокращенное) 2. Автор: Ф.И.О. (полностью) 3. ; Год обучения (номер класса/курса).

Далее: 1. Научный руководитель: Ф.И.О. (полностью); 2. Звание; 3. Должность.

Аннотация проекта должна содержать: цель, задачи, ход выполнения работы, полученные результаты, выводы.

Если в работе присутствуют пояснительные рисунки, графики, диаграммы, файл должен соответствовать следующим требованиям: Верстка в программах: PageMaker6.1, 6.5; QuarkXPress 4.0, 5.0 Если в вашей верстке используется дизайн в формате EPS, то при верстке растровые изображения должны помещаться отдельно от PostScript'a. Изображения только в цветовой модели CMYK. (использование цветов только этой цветовой гаммы) с разрешением 300dpi, сохраненные в формате TIF,без сжатия. В верстках Adobe Illustrator не должно в атрибутах объекта использоваться overprint, output выставить 800. В программе Corel Draw текст должен быть переведен в кривые, цветовая модель CMYK. Масштаб должен быть 1:1. Черные надписи и тексты размером менее 20 пунктов должны состоять только из одной черной краски (100% black). В программе PhotoShop должна использоваться цветовая модель CMYK. Масштаб должен быть 1:1. Ко всем публикациям обязательно приложить шрифты. В случае, если изображение идет под обрез, необходимо делать припуски не менее 5 мм со всех сторон.

–  –  –

Заявка Приложение к Договору № _______от_____ Просьба прислать не позднее 04 апреля 2007 Участник: ________________________________________

Контактное лицо: ________________________________________

Адрес: ________________________________________

Город: ________________________________________ VII Всероссийская выставка Индекс: ________________________Страна: ____________________ научно-технического творчества Телефон: ___________________________________________________ молодежи Факс: 26-29 июня 2007 ___________________________________________________

Е-mail: ___________________________________________________ Москва, ВВЦ, пав. 57 ________________________________________________________________________________________________________________________

Стоимость участия

• Организационный взнос

–  –  –

• Дополнительная площадь стандартной комплектации _____ кв.м х 1534 руб. = _____ руб.

(Примеры комплектаций в зависимости от площади См. в Форме 4) Дополнительное оборудование стенда может быть заказано по Форме 5

–  –  –

НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И

НАУКИ ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное (областное) образовательное учреждение дополнительного образования детей Центр детского (юношеского) технического творчества ПРИКАЗ от 17 января 2007г. № 13 г. Липецк О проведении II областного конкурса методических разработок по развитию технического творчества учащихся в системе дополнительного образования детей Во исполнение плана работы департамента образования и науки Липецкой области и в целях дальнейшего развития технического творчества учащихся в системе дополнительного образования детей в условиях модернизации образования, совершенствования образовательного процесса, его организационных форм, повышения профессионального мастерства и творческой активности педагогов дополнительного образования

ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Провести в период с 15 февраля по 10 июля 2007 года областной конкурс методических разработок по развитию технического творчества учащихся в системе дополнительного образования детей.

2. Утвердить Положение об областном конкурсе методических разработок по развитию технического творчества учащихся в системе дополнительного образования детей (приложение № 1).

3. Утвердить состав оргкомитета (приложение № 2).

4. Утвердить состав жюри конкурса (приложение № 3).

5. Расходы, связанные с проведением II этапа областного конкурса методических разработок, произвести за счет средств центра детского (юношеского) технического творчества Липецкой области согласно смете.

6. Контроль исполнения настоящего приказа возложить на заместителя директора по методической работе Е.В. Кондратьеву.

–  –  –

Общие положения 1.

1.1. Областной конкурс методических разработок по развитию технического творчества учащихся в системе дополнительного образования детей (далее Конкурс) проводится в условиях модернизации образования и направлен на повышение роли технического творчества в обеспечении необходимых условий для развития интересов, способностей, талантов, социальной защиты, формирования общей культуры учащихся.

1.2. Конкурс призван способствовать:

совершенствованию образовательного процесса, организационных форм и методов технического творчества и его управления;

подготовке актуальных и перспективных методических пособий, руководств, рекомендаций, используемых в образовательном процессе;

выявлению, обобщению и распространению передового педагогического опыта;

повышению профессионального мастерства и активности педагогов и организаторов технического творчества, престижа их труда.

Участники конкурса 2.

В Конкурсе могут принимать участие руководители, педагогические работники, методисты учреждений дополнительного образования, начального и среднего профессионального образования, участвующие в организации, проведении и методическом обеспечении образовательного процесса.

Организация, порядок и сроки проведения 3.

3.1. Конкурс проводится в два этапа:

I этап – с 15 февраля по 28 марта 2007г. в учреждениях дополнительного образования детей технической направленности и в учреждениях начального и среднего профессионального образования;

II этап – с 1 апреля по 10 июля 2007г. в центре детского (юношеского) технического творчества Липецкой области.

НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ

3.2. На II этап Конкурса направляются разработки, занявшие I, II, III места на I этапе.

3.3. Для организации и проведения I этапа Конкурса создаются оргкомитеты. Состав оргкомитетов I этапа утверждается учреждениями дополнительного образования и учреждениями начального и среднего профессионального образования. Для оценки качества работ, представленных на Конкурс, оргкомитеты утверждают состав жюри.

3.4. II этап проводится заочно оргкомитетом.

3.5. Оргкомитеты I этапа Конкурса высылают работы в центр детского (юношеского) технического творчества Липецкой области не позднее 1 апреля 2007г. по адресу: 398002, г. Липецк, ул. Семашко, д. 5 (тел.72-42-69):

методическую разработку (10 – 15 страниц машинописного текста через два интервала и дискеты с записями программ) в 2-х экземплярах;

анкету участника с указанием места, занятого на I этапе (приложение № 1);

рецензию (приложение № 2) с общей оценкой работы в баллах, выполненную в соответствии с примерной структурной схемой (приложение № 3).

Примечание: методические разработки, присланные на конкурс, не возвращаются, не редактируются. В конкурсе не участвуют разработки, ставшие дипломантами предыдущего областного конкурса методических разработок по развитию технического творчества учащихся в системе дополнительного образования детей.

Содержание конкурсных работ 4.

4.1. Конкурсные работы должны отвечать следующим основным критериям:

новизна и современность;

направленность на рационализацию образовательного процесса, активизацию познавательной деятельности учащихся;

обеспечение индивидуального подхода к учащимся;

творческий подход к обучению с учетом личного или заимствованного опыта, подкрепленного конкретными примерами;

применение в образовательном процессе.

4.2. Участники Конкурса подготавливают методические пособия, руководства, рекомендации по:

успешному вовлечению учащихся учреждений общего и начального профессионального образования в техническое творчество;

развитию технического творчества и совершенствованию управления им в новых экономических условиях;

НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ

совершенствованию организационных форм технического творчества, рационализаторской работы и изобретательства;

повышению качества образовательного процесса в творческих объединениях обучающихся по различным направлениям (авиа-, судо-, автомоделирование, ракетное, космическое моделирование и др.), в том числе с использованием компьютеров;

созданию учебно-наглядных пособий, ТСО, инструмента, приспособлений, обеспечивающих повышение уровня профессиональной подготовки квалифицированных кадров, производительности и качества труда учащихся, улучшение его условий;

проведению массовых мероприятий (соревнования, смотры, слёты, конкурсы, олимпиады, выставки и т.п.).

Подведение итогов и награждение участников 5.

5.1. Итоги Конкурса подводятся по четырем номинациям:

"Техническое творчество, рационализация и изобретательство";

"Информатика, вычислительная техника, электротехника и радиоэлектроника";

"Организация образовательного процесса в творческих объединениях учащихся";

"Организация и проведение массовых мероприятий по техническому творчеству" в сроки:

I этапа – до 15 марта 2007г;

II этапа – до 10 июля 2007г.

5.2. Работы оцениваются каждым членом жюри по пятибалльной системе в соответствии с приложением № 3.

5.3. Количество призёров, виды и порядок награждения участников I этапа Конкурса устанавливают соответствующие оргкомитеты.

5.4. Участники II этапа Конкурса, занявшие I, II, III места, награждаются дипломами и призами за счет средств центра детского (юношеского) технического творчества Липецкой области.

5.5. Работы победителей II этапа Конкурса направляются в Федеральный центр технического творчества учащихся для участия во Всероссийском конкурсе методических разработок.

АНКЕТА участника II этапа Всероссийского конкурса методических разработок (работа на I этапе заняла _____ место)

1.Фамилия, имя, отчество (полностью) __________________________________

____________________________________________________________________

2. Название методической разработки ___________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

3. Должность ________________________________________________________

____________________________________________________________________

4. Полное название образовательного учреждения, его номер _______________

____________________________________________________________________

5. Адрес образовательного учреждения __________________________________

____________________________________________________________________

6. Домашний адрес с почтовым индексом ________________________________

____________________________________________________________________

–  –  –

имя, отчество рецензента

1.Фамилия, (полностью) ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

2. Должность, место работы ___________________________________________

____________________________________________________________________

3. Название методической разработки ___________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

4. Фамилия, имя, отчество автора (полностью) ____________________________

____________________________________________________________________

5. Должность ________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

6. Полное название образовательного учреждения, его номер _______________

____________________________________________________________________

7. Адрес образовательного учреждения __________________________________

____________________________________________________________________

–  –  –

НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И

НАУКИ ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное (областное) образовательное учреждение дополнительного образования детей Центр детского (юношеского) технического творчества ПРИКАЗ

–  –  –

г. Липецк О проведении областного конкурса на лучшую (ий) лабораторию (кабинет) Во исполнение плана работы департамента образования и науки Липецкой области и в целях дальнейшего развития технического и декоративноприкладного творчества учащихся в системе дополнительного образования детей, совершенствования оснащенности и выявления лучших лабораторий и кабинетов технического и декоративно-прикладного творчества

ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Провести в период с 1 марта по 1 октября 2007 года областной конкурс на лучшую (ий) лабораторию (кабинет) по техническому и декоративноприкладному творчеству.

2. Утвердить Положение об областном конкурсе на лучшую (ий) лабораторию (кабинет) по развитию технического и декоративно-прикладного творчества учащихся в системе дополнительного образования детей и состав оргкомитета (приложения № 1, № 2).

3. Расходы, связанные с проведением II этапа областного конкурса на лучшую (ий) лабораторию (кабинет), произвести за счет средств центра детского (юношеского) технического творчества Липецкой области согласно смете.

4. Контроль исполнения настоящего приказа возложить на заместителя директора по методической работе Е.В. Кондратьеву.

–  –  –

1. Общие положения

1.1 Областной конкурс на лучшую (ий) лабораторию (кабинет) по развитию технического творчества учащихся в системе дополнительного образования детей (далее Конкурс) проводится в условиях модернизации образования и направлен на повышение роли технического творчества в обеспечении необходимых условий для развития интересов, способностей, талантов, формирования общей культуры учащихся.

1.2 Конкурс призван способствовать:

развитию материально-технического обеспечения творческих объединений технического и декоративно-прикладного направлений;

выявлению, обобщению и распространению педагогического опыта;

повышению профессионального мастерства педагогов и организаторов технического и декоративно-прикладного творчества.

2. Участники конкурса В Конкурсе могут принимать участие лаборатории (кабинеты) по техническому и декоративно-прикладному творчеству всех учреждений дополнительного образования детей технического и декоративно-прикладного творчества.

3. Организация, порядок и сроки проведения

3.1 Конкурс проводится в два этапа:

I этап – с 1 марта по 29 июня 2007г. в учреждениях дополнительного образования детей технической и декоративно-прикладной направленности;

II этап – с 1 июля по 1 октября 2007г. в центре детского (юношеского) технического творчества Липецкой области.

3.2 На II этап Конкурса направляются материалы по лабораториям (кабинетам), занявшим I, II, III места на I этапе.

3.3 Для организации и проведения I этапа Конкурса создаются оргкомитеты. Состав оргкомитетов I этапа утверждается образовательными учреждениями. Для подведения итогов Конкурса оргкомитеты утверждают состав жюри.

3.4 Оргкомитеты I этапа Конкурса высылают материалы лучшей (его) лаборатории (кабинета) в центр детского (юношеского) технического творчества

Липецкой области не позднее 1 июля 2007г. по адресу:

НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ

398002, г. Липецк, ул. Семашко, д. 5 (тел. 72-42-69):

анкета участника конкурса (приложение 1);

альбом, фотографии лаборатории (кабинета), отражающие ее (его) работу;

опыт работы педагога лаборатории (кабинета);

техническое оснащение лаборатории (кабинета).

Примечание: материалы, присланные на конкурс, не возвращаются.

4. Содержание конкурсных материалов

4.1 Конкурсные материалы должны отвечать следующим основным критериям:

организация рабочих мест педагога дополнительного образования и учащихся;

наличие необходимых условий для качественного выполнения практических работ, предусмотренных программой;

обеспечение лаборатории (кабинета) наглядными пособиями, учебной литературой, дидактическим материалом;

соблюдение норм и правил по охране труда, пожарной и электробезопасности;

обеспечение лаборатории (кабинета) техническими средствами обучения;

участие педагога в методической работе, изучение и внедрение в учебный процесс педагогического опыта, новых технологий;

инновационная, исследовательская, экспериментальная работа педагога дополнительного образования участие лаборатории (кабинета) в проведении досуговых мероприятий (соревнования, смотры, слёты, конкурсы, олимпиады, выставки, праздники и т.п.).

5. Подведение итогов и награждение участников

5.1 Итоги Конкурса подводятся оргкомитетом с выездом в учреждения дополнительного образования

5.2 Работы оцениваются в соответствии с критериями и примерной системой оценки работы лаборатории (кабинета) (приложение № 2).

Количество призёров, виды и порядок награждения участников I 5.3 этапа Конкурса устанавливают соответствующие оргкомитеты.

Участники II этапа Конкурса, занявшие I, II, III места, награждаются дипломами и призами за счет средств центра детского (юношеского) технического творчества Липецкой области.

АНКЕТА участника II этапа областного конкурса на лучшую лабораторию (кабинет) (лаборатория (кабинет) на I этапе заняла _____ место) лаборатории

1.Наименование (кабинета) ____________________________________________________________________

2.Фамилия, имя, отчество педагога дополнительного образования (полностью)________________________________________________________________

____________________________________________________________________

название образовательного учреждения

3.Полное ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

образовательного учреждения

4.Адрес ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

факс, электронная почта

5.Телефон, ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

адрес индекс) педагога

6.Домашний (почтовый __________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

–  –  –

«__»______________200 г.

М.П.

КРИТЕРИИ И ПРИМЕРНАЯ СИСТЕМА ОЦЕНОК ОСНАЩЕНИЯ

И РАБОТЫ ЛАБОРАТОРИИ (КАБИНЕТА)

Наименование лаборатории (кабинета) ___________________________________

Ф.И.О. педагога ______________________________________________________

Наименование учреждения дополнительного образования детей ____________________________________________________________________

–  –  –

НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И

НАУКИ ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное (областное) образовательное учреждение дополнительного образования детей Центр детского (юношеского) технического творчества Липецкой области ПРИКАЗ от 01 февраля 2007г. № 22 г. Липецк Об итогах областного фотоконкурса "Дети, техника, творчество" В соответствии с планом работы департамента образования и науки Липецкой области на 2007 год, областной центр детского (юношеского) технического творчества провел в период с 20 декабря 2006 года по 31 января 2007 года фотоконкурс "Дети, техника, творчество".

В областном фотоконкурсе приняли участие одиннадцать учреждений дополнительного и начального профессионального образования: центр детского (юношеского) технического творчества "Городской" г. Липецка, центр технического творчества "Октябрьский" г. Липецка, центр развития творчества детей и юношества Грязинского района, дом пионеров и школьников Елецкого района, станция юных техников Чаплыгинского района, станция юных техников № 2 г.

Ельца, станция юных техников Добринского района, центр детского (юношеского) технического творчества Липецкой области, профессиональный лицей № 21 г. Липецка, профессиональный лицей № 28 г. Липецка, профессиональное училище № 9 г. Данкова.

Конкурс проходил в два этапа, в котором приняли участие более 150 человек, представивших 420 фотографий.

Сто шестьдесят лучших цветных снимков оценивались членами жюри по четырем номинациям: "Пейзаж", "Жанр", "Серия", "Портрет". В целом, конкурс оказал положительнее влияние на активизацию работы фотокружков и фотостудий в учреждениях начального профессионального и дополнительного образования технической направленности, способствовал раскрытию и реализации творческого потенциала участников, выявлению среди них наиболее талантливых личностей.

НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ

Члены жюри не допустили к участию в фотоконкурсе некоторые работы учащихся, не соответствующие положению об областном фотоконкурсе (размер фотографий был более 18 х 24 см, представлялись ранее опубликованные снимки и т.д.).

С целью дальнейшей популяризации фотолюбительства и развития творческих способностей детей, на основании вышеизложенного

ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Утвердить итоги фотоконкурса "Дети, техника, творчество".

2. Наградить участников, занявших призовые места (приложение №1) дипломами центра детского (юношеского) технического творчества области и денежными призами за счет средств ЦД(Ю)ТТ.

3. За хорошую подготовку призеров фотоконкурса наградить дипломами департамента образования и науки Липецкой области следующих педагогов дополнительного образования:

- Милонова Олега Валерьевича, ЦД(Ю)ТТ Липецкой области;

- Куликову Татьяну Евгеньевну, ЦРТДиЮ Грязинского района;

- Бугаеву Татьяну Владимировну, ЦТТ "Октябрьский" г. Липецка;

- Шалумову Тамару Михайловну, СЮТ Чаплыгинского района;

- Онипко Татьяну Дмитриевну, ЦД(Ю)ТТ "Городской" г. Липецка;

- Дьяконова Романа Валентиновича, ДПиШ Елецкого района.

4. Направить фотоснимки, занявшие в областном конкурсе призовые места, в Федеральный центр технического творчества учащихся г. Москва.

5. Рекомендовать руководителям образовательных учреждений:

5.1. довести до сведения своих коллективов итоги областного фотоконкурса "Дети, техника, творчество";

5.2. продолжить работу по привлечению учащихся и педагогов дополнительного образования к активному участию в фотоконкурсах, поддержке наиболее одаренных фотолюбителей;

5.3. не допускать нарушений по выполнению Положения об областном фотоконкурсе.

6. Контроль за исполнением настоящего приказа оставляю за собой.

–  –  –

В номинации "Пейзаж":

1 место – Шалумов Олег, СЮТ Чаплыгинского района;

2 место – Потапов Юрий, ЦД(Ю)ТТ Липецкой области;

3 место – Куликов Евгений, ЦРТДиЮ Грязинского района.

В номинации "Жанр":

1 место – Онипко Михаил, ЦД(Ю)ТТ "Городской" г. Липецка;

2 место – Фурман Софья, ЦРТДиЮ Грязинского района;

3 место – Кудин Денис, ДПиШ Елецкого района;

3 место – Милонов Андрей, ЦД(Ю)ТТ Липецкой области.

В номинации "Серия":

1 место – Фарафонов Маркелл, ЦТТ "Октябрьский" г. Липецка;

2 место – Трофимов Александр, ЦРТДиЮ Грязинского района;

3 место – Писарев Дмитрий, ЦД(Ю)ТТ Липецкой области.

В номинации "Портрет":

1 место – Емельянова Дарья, ЦТТ "Октябрьский" г. Липецка;

1 место – Федотов Дмитрий, СЮТ Добринского района;

2 место – Онипко Михаил, ЦД(Ю)ТТ "Городской" г. Липецка;

3 место – Милонов Андрей, ЦД(Ю)ТТ Липецкой области.

За активное участие в областном фотоконкурсе "Дети, техника, творчество" наградить дипломами центра детского (юношеского) технического творчества Липецкой области следующих учащихся:

- Юденко Константина, СЮТ Добринского района;

- Федотова Дмитрия, СЮТ Добринского района;

- Стрытину Светлану, СЮТ Чаплыгинского района;

- Сальникова Сергея, ЦД(Ю)ТТ "Городской" г. Липецка;

- Мамедова Эльмара, ЦТТ "Октябрьский" г. Липецка.

НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ

Среди учащихся учреждений начального профессионального образования За активное участие в областном фотоконкурсе "Дети, техника, творчество" наградить дипломами ЦД(Ю)ТТ Липецкой области:

- коллектив профессионального лицея № 21 г. Липецка;

- коллектив профессионального лицея № 28 г. Липецка;

- коллектив профессионального училища № 9 г. Данкова;

- Юмашеву Ольгу, мастера производственного обучения ПУ № 9 г. Данкова;

- Паршину Галину, мастера производственного обучения ПУ № 9 г. Данкова.

–  –  –

1 место – Войнова Ирина, ПЛ № 28 г. Липецка.

2 и 3 места – не присуждались.

ПЛАНИРОВАНИЕ

МИНИСТЕРСТВО

ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

–  –  –

Управление по делам молодежи Федерального агентства по образованию информирует об изменениях в Календаре Всероссийских массовых мероприятий с обучающимися на 2007 год (приложение 1) и Положениях о Всероссийских соревнованиях на 2007 год по технической направленности.

1. Первенство России по авиамоделизму.

1.1. В состав каждой команды дополнительно вводится воспитатель с судейской категорией.

1.2. Сроки и место проведения соревнований:

1.2.1. Первенство России по авиационным моделям "воздушного боя" – 11 – 14 мая 2007г., г. Россошь, Воронежская область.

1.2.2. Первенство России по авиационным кордовым моделям – 28 июня

– 01 июля 2007г., г. Новосибирск.

1.2.3. Первенство России по авиационным радиоуправляемым моделям – 09 – 15 июля 2007г., г. Казань, Республика Татарстан.

1.2.4. Первенство России по комнатным авиационным моделям – 09 – 15 июля 2007г., г. Казань, Республика Татарстан.

1.2.5. Первенство России по авиационным свободнолетающим моделям – 02 – 08 июля 2007г., г. Казань, республика Татарстан.

2. Первенство России по картингу.

2.1. В состав каждой команды дополнительно вводится воспитатель с судейской категорией.

2.2. Сроки и место проведения соревнований:

2.2.1. г. Полевской, Свердловская область – 06 – 08 июля 2007г.

г. Курск – 03 – 05 августа 2007г.

2.2.2. г. Волгодонск, Ростовская область – 16 – 22 июля 2007г.

2.2.3. г. Петрозаводск – 22 – 24 июня 2007г.

3. Всероссийские соревнования по ракетному моделированию.

ПЛАНИРОВАНИЕ

3.1. В состав каждой команды дополнительно вводится воспитатель с судейской категорией.

3.2. Сроки и место проведения соревнований:

3.2.1. Всероссийские соревнования по ракетному моделированию – 02 – 08 июля 2007г., г. Казань, Республика Татарстан.

4. Первенство России по судомоделизму.

4.1. В состав каждой команды дополнительно вводится воспитатель с судейской категорией.

4.2. Сроки и место проведения соревнований:

4.2.1. Младшая возрастная группа – 25 – 31 июля 2007г., г. Омск.

4.2.2. Старшая возрастная группа и классы моделей Ф5Е-1 метр, Ф5-М, Ф5-10 – 09 – 15 июля 2007г., г. Волгодонск, Ростовская область.

5. Первенство России по радиоспорту.

5.1. В состав каждой команды дополнительно вводится воспитатель с судейской категорией.

5.2. Сроки и место проведения соревнований:

5.2.1. Первенство России но радиоспорту: 16 – 21 июля 2007г., г. Пенза.

6. Автомоделизм.

6.1. В состав каждой команды дополнительно вводится воспитатель с судейской категорией.

6.2. Сроки и место проведения:

6.2.1. По моделям аэросаней – 22 – 25 февраля 2007г. (г. Омск).

6.2.2. По радиоуправляемым автомоделям (открытая трасса) – 25 – 29 июня 2007г.

6.2.3. По кордовым автомоделям – 26 июня – 01 июля 2007г.

6.3. Победители (первое место) и призеры (второе и третье место) старшей возрастной группы (14 – 17 лет) в личном зачете, кроме иностранных граждан:

- по радиоуправляемым моделям (закрытая трасса) в классах ДТМ-сток, РЦЕ-12, РЦБ;

- по радиоуправляемым моделям (открытая трасса) РЦБ, РЦЕ-10, Багги 10Э, ДТМ. РЦБ-10 нитро, ДТМ-сток могут выдвигаться кандидатами на премию по поддержке талантливой молодежи в рамках приоритетного национального проекта "Образование".

Приложение: на 4 л. в 1 экз.

Телефон для справок: (499) 972-46-19, (499) 972-45-78, (499) 972-43-28 или по е-mail: cttumoporf@MTU-net.ru, заместитель директора Федерального центра технического творчества учащихся Кучерявых Анатолий Алексеевич.

–  –  –

Каждый здоровый ребенок, рождаясь, обладает колоссальными возможностями развития способностей ко всем видам человеческой деятельности. "Дети умеют во всем видеть самое главное. В этом и заключается их талант".

С.Я.Маршак. Они от природы музыкальны, эмоциональны, видят и воспринимают мир образно, живо во всем его многообразии. И главная причина того, что этот "детский талант" остается нераскрытым, неразвитым, невостребованным заключается в нас, в окружающих ребенка взрослых людях.

Именно в детстве, когда лавина всего нового, непривычного обрушивается на ребенка, процесс познания и отражения всех впечатлений от познанного –

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ГОСТИНАЯ

самый активный в жизни человека. Стремление воплотить в каких-либо результатах свое собственное видение мира и творческую деятельность для ребенка является естественным состоянием его существа, но… Взрослый мир имеет множество своих правил и законов, и обо все эти "рамки", "клетки" бьется свободная детская фантазия, сталкиваясь со множеством "нельзя". Так кто-же, если не мы: родители и педагоги, создадим благоприятные условия для развития наших детей?

Учреждения дополнительного образования детей и семья – это два социальных института, от согласованных действий которых во многом зависит эффективность процесса воспитания ребенка. Педагогов, их воспитанников, родителей учащихся объединяет забота о здоровье ребенка, создании атмосферы доверия и личностного успеха в совместной деятельности.

Интересен опыт работы с родителями педагога дополнительного образования Якуниной Л.В. Можно сказать, что путь творческих побед, маленьких неудач и больших свершений в объединении "Глиняная игрушка" дети, семья, педагог проходят сообща.

В творческое объединение принимаются как минимум три человека: ребенок, мама и папа, а порой и бабушка с дедушкой. При поступлении ребенка проводится индивидуальное собеседование с родителями, где они сообщают свои пожелания. Педагогу порой необходимо быть в курсе внутрисемейного микроклимата, чтобы оказать правильное воздействие на ребенка, не доставив ему внутренних переживаний.

Работая в контакте с родителями, педагог держит их в курсе всех учебных задач. Таким образом, дети, не теряя самостоятельности, имеют поддержку самых близких людей. Эта цепочка "ребенок-семья-педагог" включает в себя и учебную деятельность, и концерты, и родительские собрания, и участие в выставках и конкурсах.

В ходе работы Лариса Викторовна часто обращается за помощью к родителям: это и сопровождение детей в поездках на экскурсии, и съемка на память выставки или выступления коллектива. Находясь вместе с детьми на открытых мероприятиях (утренниках, выставках, концертах), родители пропитываются атмосферой ответственности и творческого волнения своих детей.

Большую роль в достижении общей цели играют родительские собрания.

Их обычно бывает два: в начале и в конце учебного года. Разъясняется ход учебной деятельности, цели; педагог настраивает родителей на помощь, взаимодействие. Держать коллектив на хорошем уровне педагог может лишь опираясь на сознательность учащегося и родителей. Обязательно на первом родительском собрании выясняются особенности морального и физического здоровья детей.

В конце учебного года – итоговое родительское собрание. Здесь беседа строится по двум проблемам: какие успехи были достигнуты в работе и на что следует обратить внимание в следующем году. Доверительность индивидуальПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ГОСТИНАЯ ного общения делает педагога и родителя единой командой. Родители должны знать главную позицию педагогов: "Мы вместе воспитаем одаренную личность, вместе приобщим детей к искусству, умению трудиться, организовывать свое свободное время".

Якунина Л.В. считает, что преодоление трудностей рождает у ребенка целеустремленность. Умение трудиться в коллективе, оказывать помощь младшим, умение проявлять терпение и снисходительность рождает в душе ребенка крупицы добра и любви. Итак, сознательность, организованность, терпение, снисходительность – эти качества научат маленького человека умению самостоятельно принимать решения, быть ответственным, добрым и чутким.

Родители, зная цели и задачи работы педагога, отмечая результаты их совместной деятельности, стараются идти навстречу педагогу и заинтересованно участвуют в делах ребенка. Ведь цепочка "ребенок-семья-педагог" требует от каждого звена полной самоотдачи.

Педагог считает, что сближение родителей и детей происходит через участие в совместных мероприятиях, т.к. совместные праздники, где выступают родители вместе с детьми, проходят на большом эмоциональном подъеме. В течение года ею проводится ряд мероприятий, где основное внимание уделяется именно семейным праздникам: "День матери", "Новогодний утренник", "Рождественские посиделки", "Масленица", "8 марта", "9 мая".

Здесь родители выступают вместе с детьми, принимают участие в конкурсах. Так, например, во время проведения новогоднего утренника роли Деда Мороза и Снеговика с удовольствием исполняют папы и дедушки. Помимо функции социально-психологической (налаживание доверия, понимания между родителями и детьми) такие мероприятия реализуют еще и культурнодосуговую функцию.

Таким образом, взаимодействие с родителями является одним из приоритетных направлений в работе педагога. Система взаимодействия с родителями построена с учетом таких принципов, как открытость, информированность, стимулирование к сотрудничеству.

Как узнать, соответствуют ли родители тем требованиям, которые предъявляет к ним ребенок? Самый простой способ – спросить у специалиста. Но есть и другие возможности. Родителям можно протестировать себя самостоятельно, используя технологию тестирования американского ученого Дэвида Льюиса.

Использование данной методики как программы коррекции взаимоотношений "ребенок – семья – педагог" позволяет Якуниной Л.В. понять и оценить

– насколько стиль взаимодействия с ребенком соответствует практическим находкам наиболее одаренных родителей, добившихся успеха в воспитании своих детей.

Подробнее с данным опытом работы можно ознакомиться лично в ЦД(Ю)ТТ Липецкой области.

С ВЕСТИ С МЕСТ

–  –  –

В смотре-конкурсе принимали участие творческие объединения из гг. Задонск, Елец, ЦД(Ю)ТТ Липецкой области.

Гостями конкурса были коллективы из г. Ефремов Тульской обл. и г. Дятлов Гродненской обл. Республики Беларусь.

–  –  –

ОБЛАСТНОЙ ФОТОКОНКУРС

"ДЕТИ, ТЕХНИКА, ТВОРЧЕСТВО" В соответствии с планом работы департамента образования и науки Липецкой области и центра детского (юношеского) технического творчества 31 января 2007 года был проведен областной фотоконкурс "Дети, техника, творчество".

В конкурсе приняли участие одиннадцать учреждений дополнительного и начального профессионального образования: Центр детского (юношеского) технического творчества "Городской" г. Липецка, центр технического творчества "Октябрьский" г. Липецка, центр развития творчества детей и юношества Грязинского района, дом пионеров и школьников Елецкого района, станция юных техников Чаплыгинского района, станция юных техников № 2 г.

Ельца, станция юных техников Добринского района, Центр детского (юношеского) технического творчества Липецкой области, профессиональный лицей № 21 г. Липецка, профессиональный лицей № 28 г. Липецка, профессиональное училище № 9 г. Данкова.

Конкурс проходил в два этапа, в котором приняли участие более 150 человек, представивших 420 фотографий.

Сто шестьдесят лучших цветных снимков оценивались членами жюри по четырем номинациям:

"Пейзаж", "Жанр", "Серия", "Портрет". По сравнению с прошлым годом число учреждений, участвующих в фотоконкурсе, увеличилось на 38% (2006 г. – 8; 2007 г. – 11);

впервые приняли участие коллективы учреждений начального профессионального образования.

В целом, конкурс оказал положительное влияние на активизацию работы фотокружков и фотостудий в учреждениях начального профессионального и дополнительного образования, способствовал раскрытию и реализации творческого потенциала участников, выявлению среди них наиболее талантливых личностей.

Участники, занявшие 1, 2, 3 места, награждены дипломами и денежными призами за счет средств центра детского (юношеского) технического творчества Липецкой области.

Педагоги дополнительного образования и мастера производственного обучения образовательных учреждений награждены дипломами департамента образования и науки Липецкой области.

С ВЕСТИ С МЕСТ

Всего награждены: 19 учащихся и 6 педагогов дополнительного образования из 8 УДО области, 6 учащихся и 2 мастера производственного обучения из 3-х учреждений НПО.

Лучшие работы участников фотоконкурса будут направлены в Федеральный центр технического творчества учащихся (г. Москва).

КОГДА УХОДЯТ ОТ ПРИЧАЛА КОРАБЛИ…

В соответствии с планом работы управления образования и науки Липецкой области и Центра детского (юношеского) технического творчества 25 февраля 2007 года на базе ЦД(Ю)ТТ "Новолипецкий" г. Липецка были проведены областные зимние соревнования по судомодельному спорту.

Соревнования проводились с целью: развития творческих способностей, практических навыков и умений, военно-патриотического воспитания учащихся, обмена опытом конструкторской работы, выявления сильнейших спортсменов и команд, повышения спортивного мастерства.

В соревнованиях приняли участие 7 команд (в 2006 году – 5 команд) из районов и городов области: ЦД(Ю)ТТ Грязинского района, СЮТ Чаплыгинского района, ЦТТ Задонского района, ЦД(Ю)ТТ "Новолипецкий" г. Липецка, ЦДТТ "Правобережный" г. Липецк, МОУ СОШ № 63, ДЮСТОЦ "Новик". Всего – 42 участника.

Соревнования проводились по шести классам: ЕК – 600, ЕЛ – 600, ЕК (И) – 600, Ф – 2Ю, ФСР – Ю, согласно правилам проведения соревнований в классах моделей копий Федерации судомодельного спорта России.

Мероприятие проходило в дружеской атмосфере в три этапа. Первый этап – стендовый осмотр моделей, на этом этапе судейская бригада сравнивала копии моделей различных классов с оригиналами и с чертежами с допуском не более 5мм, окраска модели, ее деталировка.

Второй этап – теоретический опрос, каждый участник защищал свою модель, рассказывая из каких деталей состоит модель и в чем ее особенность.

С ВЕСТИ С МЕСТ

Третий этап – свободное плавание моделей, где в каждом классе моделей ограничения по видам двигателей, в зависимости от масштаба модели. Перед стартом каждого класса моделей проводились пробные запуски для регулировки моделей.

Командное первенство определялось по сумме результатов пяти классов (согласно положению) и места распределились следующим образом:

1 место – ЦД(Ю)ТТ "Новолипецкий";

2 место – МОУ СОШ № 63;

3 место – ДЮСТОЦ "Новик";

4 место – ЦД(Ю)ТТ Грязинского района;

5 место – СЮТ Чаплыгинского района;

6 место – ЦТТ Задонского района;

7 место – ЦДТТ «Правобережный».

–  –  –

ЕН – 600 (самоходные модели-копии гражданских судов длиной до 5600 мм):

1 место – Лоскутов Никита, ЦД(Ю)ТТ "Новолипецкий";

2 место – Беляков Павел, ДЮСТОЦ "Новик";

3 место – Чалов Артем ЦД(Ю)ТТ Грязинского района.

–  –  –

ФСР – Ю (радиоуправляемая скоростная модель свободной конструкции):

1 место – Баранов Андрей, МОУ СОШ № 63;

2 место – Сапронов Артем, ЦД(Ю)ТТ "Новолипецкий".

В классе Ф2 – Ю (радиоуправляемая копия корабля или судна длиной до 600 мм) личное первенство не состоялось из-за отсутствия соревновательного момента. Прошло показательное выступление Бесчеревных Романа, ЦД(Ю)ТТ "Новолипецкий". В своем выступлении Роман показал мастерство и технику управления своей моделью.

Судомодельным спортом увлекаются не только мальчики, но и девочки, так Нечаюк Анастасия (класс ЕН – 600) уступила сопернику лишь 33 сотых балла.

Решением организационного комитета Анастасия награждена дипломом Центра "За волю к победе".

Победители и призеры во всех классах моделей награждены дипломами ЦД(Ю)ТТ Липецкой области и денежными призами.

Команды, занявшие 1, 2, 3 места, награждены дипломами ЦД(Ю)ТТ Липецкой области, а их руководители грамотами. Всего выдано 35 дипломов и грамот.

Нарушений и отклонений от правил при проведении соревнований не было. Протесты в письменной и устной форме не поступали.

Проведение соревнований развивает у детей интерес к судомодельному спорту, расширяет кругозор и способствует обмену опытом среди участников.

ИЗМЕНЕНИЯ В ОБЛАСТИ ОХРАНЫ ТРУДА

И РАССЛЕДОВАНИЯ

НЕСЧАСТНЫХ СЛУЧАЕВ НА ПРОИЗВОДСТВЕ

В новой редакции Трудового кодекса РФ (далее – ТК РФ), который вступил в силу в начале октября 2006 г., изменены порядки заключения и расторжения трудового договора, расчета отпускных, возмещения ущерба и т. д. Существенных изменений коснулись и вопросы, связанные с охраной труда.

Во-первых, в обязанность каждого работодателя, осуществляющего производственную деятельность, численность работников которого превышает 50 чел. (ранее эта цифра составляла 100 чел.), теперь вменено создание службы

СОВЕТЫ СПЕЦИАЛИСТОВ

охраны труда или введение должности специалиста по охране труда, имеющего соответствующую подготовку или опыт работы в этой должности.

При отсутствии у работодателя такой службы или специалиста по охране труда руководитель имеет право самостоятельно осуществлять эти функции либо возложить их приказом или распоряжением на другого работника организации, специально обученного и аттестованного по вопросам безопасности труда.

Как и ранее, работодатель может в этом случае привлечь организацию или специалиста, оказывающих услуги в области охраны труда по гражданскоправовому договору.

Организации, оказывающие услуги в этой области, подлежат обязательной аккредитации.

Структура и численность работников службы охраны труда в организации определяются работодателем.

Таким образом, в нынешней редакции ТК РФ ужесточены требования к работодателям (руководителям учреждений, организаций, в т. ч. и бюджетной сферы) по обеспечению здоровых и безопасных условий труда работников. В ст. 217 четко и однозначно определено, в каких организациях создаются службы охраны труда, что необходимо делать в случае их отсутствия и кто является ответственным за выполнение данного указания.

Во-вторых, важное новшество внесено в ст. 226 ТК РФ в части обязательного финансирования улучшения условий и охраны труда, а также минимального размера финансирования – не менее 0,2% суммы затрат на производство продукции (работ, услуг), что по сравнению с прежней нормой (0,1%) в два раза больше.

Расширен перечень основных направлений государственной политики в области охраны труда такими важными и актуальными мероприятиями, как:

- аттестация рабочих мест по условиям труда и подтверждение соответствия организации работ по охране труда государственным нормативным требованиям охраны труда;

- государственная экспертиза условий труда.

Аттестация рабочих мест по условиям труда – оценка условий труда на рабочих местах в целях выявления вредных и (или) опасных производственных факторов и осуществления мероприятий по приведению условий труда в соответствие с государственными нормативными требованиями охраны труда.

Государственная экспертиза условий труда – оценка соответствия объекта экспертизы государственным нормативным требованиям охраны труда.

Кроме того, государственной экспертизе условий труда в ТК РФ посвящена новая ст. 2161, которая устанавливает цели проведения государственной экспертизы условий труда, основания проведения, права и обязанности лиц, ее осуществляющих.

Изложена в новой редакции ст. 219 "Право работника на труд в условиях,

СОВЕТЫ СПЕЦИАЛИСТОВ

отвечающих требованиям охраны труда", согласно которой размеры компенсаций работникам, занятым на тяжелых работах, работах с вредными и (или) опасными условиями труда, и условия их предоставления устанавливаются в порядке, определяемом Правительством России, с учетом мнения Российской трехсторонней комиссии (РТК) по регулированию социально-трудовых отношений.

Коллективным договором или локальным нормативным актом теперь могут устанавливаться повышенные или дополнительные компенсации.

Претерпела несколько изменений и ст. 221 "Обеспечение работников средствами индивидуальной защиты".

Теперь работодателю (руководителю организации, учреждения) предоставлено право устанавливать нормы бесплатной выдачи работникам специальной одежды, специальной обуви и других средств индивидуальной защиты, улучшающие по сравнению с типовыми нормами защиту работников.

Расследование и учет несчастных случаев на производстве Значительных изменений не только редакционного, но и содержательного характера коснулись статьи ТК РФ, регламентирующие расследование и учет несчастных случаев, происшедших с работниками и другими лицами, участвующими в производственной деятельности работодателя.

Введены новые статьи:

статья 2281. "Порядок извещения о несчастных случаях", в которой подробным образом излагается порядок извещения о несчастных случаях, включая перечень инстанций, которые должны быть проинформированы о происшедшем;

статья 2291. "Сроки расследования несчастных случаев", где указывается, что в зависимости от тяжести повреждения здоровья срок расследования несчастного случая составляет от 3 до 15 дней. Срок расследования может быть продлен не более чем на 15 дней. В особых случаях указанные сроки могут быть продлены председателем комиссии по расследованию несчастного случая. Для несчастного случая, о котором не было своевременно сообщено работодателю или в результате которого нетрудоспособность у пострадавшего наступила не сразу, срок расследования составляет один месяц со дня поступления заявления от пострадавшего или его представителя;

статья 2292. "Порядок проведения расследования несчастных случаев", которая: предусматривает порядок проведения расследования каждого несчастного случая; приводит перечень документов, подлежащих включению в материалы расследования (конкретный перечень материалов определяется председателем комиссии по расследованию несчастного случая в зависимости от характера и обстоятельств несчастного случая); определяет обстоятельства, подлежащие установлению в ходе расследования несчастного случая; устанавливает, что при расследовании в установленном порядке и по решению комиссии в зависимости от конкретных обстоятельств несчастные случаи могут квалифи

СОВЕТЫ СПЕЦИАЛИСТОВ

цироваться как несчастные случая, не связанные с производством:

- смерть вследствие общего заболевания или самоубийства, подтвержденная в установленном порядке;

- смерть или повреждение здоровья в результате алкогольного, наркотического или токсического опьянения, подтвержденная заключением медицинской организации;

- несчастный случай, происшедший при совершении пострадавшим действий, квалифицированных правоохранительными органами как уголовно наказуемое деяние;

статья 2293. "Проведение расследования несчастных случаев государственными инспекторами труда", в которой установлены основания для проведения дополнительных расследований государственным инспектором труда:

- выявление сокрытого несчастного случая;

- поступление жалобы, заявления, иного обращения пострадавшего (его законного представителя или иного доверенного лица) либо лица, состоявшего с ним в близком родстве, о несогласии их с выводами комиссии по расследованию несчастного случая, а также при получении сведений, свидетельствующих о нарушении порядка расследования.

При этом дополнительное расследование проводится независимо от срока давности несчастного случая, как правило, с привлечением профсоюзного инспектора труда.

По результатам дополнительного расследования государственный инспектор труда составляет заключение о несчастном случае на производстве и выдает предписание, обязательное для выполнения работодателем (его представителем);

статья 2301. "Порядок регистрации и учета несчастных случаев", в которой содержится подробный порядок регистрации и учета несчастных случаев на производстве. В прежней редакции эти требования были рассредоточены по различным статьям ТК РФ, что представляло неудобства на заключительном этапе расследования несчастного случая.

Изменились редакции ст. 227 – 231 ТК РФ, а ст. 229 "Порядок формирования комиссий по расследованию несчастных случаев" поменяла свое название и смысловую нагрузку.

В новой редакции данная статья четко определяет алгоритм действий работодателя по формированию комиссии по расследованию каждого несчастного случая на производстве. При этом указывается, кто и в каком количестве включается в состав комиссии, в т. ч. если расследуется происшествие с тяжелым или смертельным исходом.

Комиссию возглавляет работодатель (его представитель), если иное не предусмотрено ТК РФ. Он же утверждает состав данной комиссии приказом (распоряжением).

Важно и то, что теперь каждый пострадавший, а также его законный представитель или иное доверенное лицо имеют право на личное участие в расследовании несчастного случая, происшедшего с пострадавшим.

Это дополнение в значительной степени снижает степень предвзятости со стороны работодателя в расследовании несчастного случая и способствует более объективному подходу при определении обстоятельств и причин происшествия.

В новую редакцию данной статьи не вошли положения, касающиеся сроков и порядка проведения расследования несчастных случаев, поскольку эти положения выделены в отдельные статьи (2291, 2292 ТК РФ), о которых подробно было сказано ранее.

Изменены отдельные положения и дано несколько иное толкование ряда позиций ст. 230 "Порядок оформления несчастных случаев".

Так, в документе, в частности, указывается, что если комиссия, проводившая расследование, квалифицирует несчастный случай как не связанный с производством, то составляется акт о расследовании по установленной форме в двух экземплярах, которые подписываются всеми лицами, проводившими расследование. Данное изменение расширяет возможности пострадавшего в случае несогласия с выводами комиссии и дальнейшего обращения в суд.

Что касается последней ст. 231 раздела X "Охрана труда" ТК РФ, то в ней дан более подробный перечень лиц, которые вправе обратиться в федеральный орган власти, уполномоченный на проведение государственного надзора и контроля за соблюдением трудового законодательства и иных нормативных правовых актов, с жалобой о несогласии по вопросам расследования, оформления и учета несчастного случая, непризнания работодателем факта несчастного случая или отказа в проведении расследования.

И последнее.

Следует обязательно отметить, что признаны утратившими силу законодательные акты Российской Федерации, в которых напрямую затрагиваются вопросы защиты прав и интересов работающих на охрану труда:

- Закон РФ от 11.03.92 № 2490-I "О коллективных договорах и соглашениях";

- Федеральный закон от 17.07.99 № 181-ФЗ "Об основах охраны труда в Российской Федерации";

- Закон СССР от 10.12.90 № 1818-I "О профессиональных союзах, правах и гарантиях их деятельности".

Теперь разделы и главы, касающиеся охраны труда, которые ранее содержались в этих законодательных актах, включены в ТК РФ, тем самым исключено дублирование и повторяемость одних и тех же положений в нормативных документах трудового права.

–  –  –

НОВОЕ В ОФОРМЛЕНИИ ТРУДОВОГО

ДОГОВОРА С ПЕДАГОГОМ

Федеральным законом от 30.06.06 № 90-ФЗ "О внесении изменений в Трудовой кодекс Российской Федерации, признании не действующими на территории Российской Федерации некоторых нормативных правовых актов СССР и утратившими силу некоторых законодательных актов (положений законодательных актов) Российской Федерации" внесены изменения и дополнения в Трудовой кодекс РФ, которые вступили в силу 5 октября 2006 г. Они касаются не только содержания и оформления индивидуального письменного трудового договора между работником и работодателем. Закон устанавливает более тесную взаимосвязь прав и обязанностей сторон с согласованными и прописанными в договоре условиями.

Таким образом, последствия законодательных новаций для работников и работодателей различны: для обеспечения стабильных условий труда в интересах работника следует как можно подробнее и конкретнее прописать в письменном договоре все значимые для него условия работы при выполнении определенной трудовой функции.

Работодателю же, наоборот, для большей свободы в управлении кадрами выгодно формулировать обязательные условия трудового договора менее конкретно, с отсылками к приказам, распоряжениям и иным локальным нормативным актам организации, с помощью которых можно менять в одностороннем порядке условия труда работника в рамках его трудовой функции.

По трудовому договору (см. ст. 56 ТК РФ) работодатель обязуется:

- предоставить работу по обусловленной трудовой функции;

- обеспечить условия труда, предусмотренные: правовыми актами, коллективным договором, соглашениями, локальными нормативными актами; данным трудовым договором.

Работник обязуется:

- выполнять определенную договором трудовую функцию;

- соблюдать правила трудового распорядка, действующие у данного работодателя.

Сопоставляя права и обязанности сторон в предыдущей и новой редакции ТК РФ, можно отметить расширенную формулировку обязанностей работника.

Если обязанности работодателя определяются нормами трудового права (в т. ч.

локальными нормами, принимаемыми самим работодателем) и условиями, прописанными в договоре с работником, то обязанности работника определяются трудовой функцией и правилами внутреннего трудового распорядка, действующими у работодателя.

Очевидно, что обязанность работодателя по обеспечению иных условий труда появляется лишь при вынесении их в договор. Закон (ст. 57 ТК РФ) устанавливает перечень обязательно включаемых в договор условий в форме общеСОВЕТЫ СПЕЦИАЛИСТОВ го указания на предмет условия. Поэтому подробное и детальное изложение в письменном договоре перечисленных условий и их конкретного содержания в настоящее время имеет большое значение для определения прав работника и, следовательно, обязанностей работодателя.

Необходимо отметить, что согласно ст. 57 ТК РФ в новой редакции в трудовом договоре не требуется перечислять установленные законодательством и локальными нормативными актами (т. е. действующие и без повторения их в тексте договора) права, обязанности и ответственность сторон. Однако если стороны пожелают, то их включение допускается по соглашению сторон (часть 5 ст. 57), загромождая тем самым договор, создавая видимость договорных отношений.

К обязательным для включения в письменный трудовой договор условиям относятся:

- место работы, а в случае, когда работник принимается для работы в филиале, представительстве или ином обособленном структурном подразделении организации, расположенном в другой местности, – место работы с указанием обособленного структурного подразделения и его местонахождения;

- трудовая функция (работа по должности в соответствии со штатным расписанием, профессией, специальностью с указанием квалификации; конкретный вид поручаемой работнику работы). Если в соответствии с федеральными законами с выполнением работ по определенным должностям, профессиям, специальностям связано предоставление компенсаций и льгот либо наличие ограничений, то наименование этих должностей, профессий или специальностей и квалификационные требования к ним должны соответствовать наименованиям и требованиям, указанным в квалификационных справочниках, утверждаемых в порядке, устанавливаемом Правительством РФ;

- дата начала работы, а в случае, когда заключается срочный трудовой договор, срок его действия и обстоятельства (причины), послужившие основанием для заключения срочного трудового договора в соответствии с ТК РФ или иным федеральным законом;

- условия оплаты труда (в т. ч. размер тарифной ставки или оклада (должностного оклада) работника, доплаты, надбавки и поощрительные выплаты);

- режим рабочего времени и времени отдыха (если для данного работника он отличается от общих правил, действующих у данного работодателя);

- компенсации за тяжелую работу и работу с вредными и (или) опасными условиями труда, если работник принимается на работу в соответствующих условиях, с указанием характеристик условий труда на рабочем месте;

- условия, определяющие в необходимых случаях характер работы (подвижной, разъездной, в пути, другой характер работы);

- условие об обязательном социальном страховании работника в соответствии с ТК РФ и иными федеральными законами;

- другие условия в случаях, предусмотренных трудовым законодательстСОВЕТЫ СПЕЦИАЛИСТОВ вом и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права.

Если при заключении трудового договора в него не были включены какиелибо сведения и (или) условия из числа предусмотренных частями первой и второй ст. 57 ТК РФ, то это не является основанием для признания трудового договора незаключенным или его расторжения. Трудовой договор должен быть дополнен недостающими сведениями и (или) условиями. При этом недостающие сведения вносятся непосредственно в текст трудового договора, а недостающие условия определяются приложением к трудовому договору либо отдельным соглашением сторон, заключаемым в письменной форме, которые являются неотъемлемой частью трудового договора.

В трудовом договоре могут предусматриваться дополнительные условия, не ухудшающие положение работника по сравнению с установленным трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права, коллективным договором, соглашениями, локальными нормативными актами, в частности:

- об уточнении места работы (с указанием структурного подразделения и его местонахождения) и (или) о рабочем месте;

- об испытании;

- о неразглашении охраняемой законом тайны (государственной, служебной, коммерческой и иной);

- об обязанности работника отработать после обучения не менее установленного договором срока, если обучение проводилось за счет средств работодателя;

- о видах и об условиях дополнительного страхования работника;

- об улучшении социально-бытовых условий работника и членов его семьи;

- об уточнении применительно к условиям работы данного работника прав и обязанностей работника и работодателя, установленных трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права.

По соглашению сторон в трудовой договор могут также включаться права и обязанности работника и работодателя, установленные трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права, локальными нормативными актами, а также права и обязанности работника и работодателя, вытекающие из условий коллективного договора, соглашений. Невключение в трудовой договор каких-либо из указанных прав и (или) обязанностей работника и работодателя не может рассматриваться как отказ от реализации этих прав или исполнения этих обязанностей.

Согласно новым правилам в письменном трудовом договоре должны быть указаны определенные статьей 57 ТК РФ сведения, при этом некоторые из них

СОВЕТЫ СПЕЦИАЛИСТОВ

установлены законом впервые.

Предлагаем форму трудового договора с педагогом, которая, разумеется, не может учитывать всего многообразия условий и особенностей труда конкретного учителя, но применима для разработки уточненного и детального трудового договора с учителем. С учетом порядка изложения ст. 57 ТК РФ представляется целесообразным отойти от традиционно принятой структуры договора, что никак не повлияет на его "юридические свойства".

ТРУДОВОЙ ДОГОВОР № ______

______________________ "___" _________ 200___г.

(место заключения договора) Работник – гражданин Российской Федерации ___________________________, (Ф.И.О.) именуемый в дальнейшем "Педагог", с одной стороны, (сведения о документах, удостоверяющих личность: ______________________) Работодатель – муниципальное образовательное учреждение,.______________

____________________________________________________________________

(наименование общеобразовательного учреждения) именуемое в дальнейшем "Школа", с другой стороны, идентификационный номер налогоплательщика: __________________________.

представитель работодателя директор Школы ____________________________, (Ф.И.О.) уполномоченный заключать трудовые договоры на основании пункта ______ устава Школы, ЗАКЛЮЧИЛИ настоящий трудовой договор на следующих условиях:

1. Местом работы Педагога является основное здание Школы, расположенное по адресу_____________________________________________________.

2. Педагог выполняет трудовую функцию по предусмотренной штатным расписанием должности учителя английского языка, профессии педагог, квалификации с высшим образованием по иностранной филологии. Педагог соблюдает в своей работе требования правил внутреннего трудового распорядка Школы, утвержденные директором Школы. (В случае выполнения работы по совместительству это должно быть указано в настоящем пункте договора.)

2.1. Функциональные обязанности Педагога определяются должностной инструкцией учителя иностранного языка, утвержденной директором Школы на основе действующей тарифно-квалификационной характеристики учителя.

3. Дата начала работы "__" _____ 200_г. (В случае заключения срочного трудового договора настоящий пункт должен быть дополнен указанием дат:

окончания работы, срока действия договора или соответствующего юридического факта, например, "выход из отпуска по уходу за ребенком основного пеСОВЕТЫ СПЕЦИАЛИСТОВ дагога с указанием его Ф.И.О.", с которого истекает срок данного договора.

При этом обязательно указывается основание для заключения срочного трудового договора: ссылка на соответствующую часть ст. 59 ТК РФ с ее формулировкой.)

4. Заработная плата Педагогу выплачивается не реже двух раз в месяц в размере, установленном при тарификации на каждый учебный год, исчисляемый с 01 сентября по 31 августа.

4.1. Педагогу устанавливается тарифная ставка _________ рублей в месяц, в соответствии с которой производится расчет ежемесячного заработка по числу часов учебной нагрузки. Число часов учебной нагрузки устанавливается в объеме __________ в неделю. Изменение объема учебной нагрузки на следующий учебный год допускается с письменного согласия Педагога.

Педагогу устанавливаются ежемесячные выплаты за 4.2.

____________________________________________________________________, (перечислить основания) которые включаются в среднемесячный заработок.

(В случае применения окладной системы оплаты труда в настоящем пункте должны быть указаны суммы базового должностного оклада и должностного оклада.)

5. Рабочее время Педагога не превышает 36 ч работы в неделю в режиме шестидневной рабочей недели и определяется: индивидуальным расписанием занятий; планами воспитательной, методической и организационновоспитательной работы, утверждаемыми Школой; графиками дежурств и индивидуальными планами работы.

5.1. В каникулярный период и в период отмены занятий в школе Педагог выполняет работу, предусмотренную должностной инструкцией учителя иностранного языка в пределах своего рабочего времени. Школа вправе в указанные периоды изменить режим работы Педагога в соответствии с действующими в Школе правилами внутреннего трудового распорядка.

6. Компенсацией за тяжелую работу и работу с вредными или опасными условиями труда Педагог не пользуется. В случае установления указанных условий труда размер компенсации определяется по соглашению сторон, являющемуся дополнением к настоящему договору.

7. Работа Педагога по своему характеру не требует постоянного присутствия в Школе и (или) на рабочем месте, кроме выполнения трудовых обязанностей в случаях, очевидно требующих такого присутствия.

8. Педагог подлежит пенсионному, социальному, медицинскому и иным видам обязательного страхования, предусмотренным для работников образовательных учреждений федеральными законами, за счет средств (страховых начислений) Школы.

9. Требования устава Школы и условия заключенного между Школой и сотрудниками коллективного договора являются обязательными для Педагога.

СОВЕТЫ СПЕЦИАЛИСТОВ

10. Не указанные в настоящем договоре условия работы Педагога определяются действующим законодательством, иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права, а также локальными нормативными актами Школы, изданными в порядке, предусмотренном Уставом Школы.

11. Взаимные права, обязанности и ответственность Педагога и Школы, вытекающие из настоящего договора, регламентируются действующим законодательством Российской Федерации.

12. В настоящий трудовой договор могут вноситься изменения, предусматривающие дополнительные условия настоящего трудового договора, в форме дополнительных соглашений к договору, подписываемых сторонами в двух экземплярах.

13. Споры, возникающие из отношений, определенных настоящим договором, разрешаются комиссией по трудовым спорам Школы и (или) мировым судьей по месту нахождения Школы (кроме споров об увольнении, рассматриваемых федеральным районным судом по месту нахождения Школы).

14. Настоящий договор составлен в двух идентичных экземплярах по одному для каждой из сторон

–  –  –

Примечание.

Выполнение работы по другой трудовой функции выводится за рамки основного трудового договора и оформляется дополнительным соглашением. Работа по дополнительному соглашению в отличие от основного трудового договора не гарантируется и в любое время может быть прекращена по инициативе любой из сторон путем уведомления другой стороны в письменной форме за три дня. Для оформления такого соглашения достаточно письменного согласия (заявления) работника и приказа работодателя. В частности, в соответствии со ст. 60.2 ТК РФ работнику может быть поручено выполнение в течение установленной продолжительности рабочего дня (смены) наряду с работой, определенной трудовым договором, дополнительной работы по другой или такой же профессии (должности) за дополнительную оплату, разСОВЕТЫ СПЕЦИАЛИСТОВ мер которой определяется также соглашением сторон с учетом содержания и/или объема работы (ст. 151 ТК РФ). Поручаемая работнику дополнительная работа по другой профессии (должности) может осуществляться путем совмещения профессий (должностей). Поручаемая работнику дополнительная работа по такой же профессии (должности) может осуществляться путем расширения зон обслуживания, увеличения объема работ. Для исполнения обязанностей временно отсутствующего работника без освобождения от работы, определенной трудовым договором, работнику может быть поручена дополнительная работа как по другой, так и по такой же профессии (должности).

<

–  –  –

СОДЕРЖАНИЕ стр.

1. Нормативные документы:

Постановление Правительства РФ "О внесении изменений в типовое положение об образовательном учреждении дополнительного образования детей…………………….3 Приказ ФЦТТУ № 32 "Об итогах Всероссийского конкурса методических разработок по развитию технического творчества обучающихся в системе дополнительного образования детей"………………………………….6 Приказ ФЦТТУ № 33 " Об итогах Всероссийской выставки "Дети, техника, творчество", посвященной 80-летию движения по развитию детского технического творчества в стране"……………………………………14 Об изменениях в Календаре Всероссийских массовых мероприятий на 2007 год…………………………………...22 Приказ ЦД(Ю)ТТ № 13 "О проведении II областного конкурса методических разработок по развитию технического творчества учащихся в системе дополнительного образования детей"…………………………………27 Приказ ЦД(Ю)ТТ № 14 "О проведении областного конкурса на лучшую (ий) лабораторию (кабинет)"…………………..36 Приказ ЦД(Ю)ТТ № 22 " Об итогах областного фотоконкурса "Дети, техника, творчество"……………………...........43

Планирование:?

2.

Педагогическая гостиная:

3.

Мы вместе воспитаем одаренную личность…………………………..47

Вести с мест:

4.

Областной фотоконкурс "Дети, техника, творчество"………………………………………………………………50 Когда уходят от причала корабли……………………………………...51

Советы специалистов:

5.

Изменения в области охраны труда и расследования несчастных случаев на производстве…………………………………..52 Новое в оформлении трудового договора с педагогом………………………………………………………………56

Похожие работы:

«Всероссийский конкурс детских проектов "Юный Паганель" Исследовательская работа Причины кризиса первого года семейной жизни в современных молодых семьях. Работу выполнил ученица 10а класса Лутфуллина Лейсан Научный руководитель Мельникова Юлия Сергеевна учитель истории и обществоз...»

«Глава 5. Корейская политика России и отношения с Японией 5.1. Историография До 1917 г. на тему русско-корейских отношений, если не брать во внимание несколько популярных брошюр, было подготовлено лишь одно исследование, основанное на архивных документах, – это труд П.Н. Симанского, о...»

«В журнале "Москвитянин" за 1853 год (т. 2, № 5) была напечатана статья Павла Шпилевского "Исследование о вовкалаках на основании белорусских поверий". Эта работа молодого фольклориста, этнографа, историка, публициста, журналиста и писателя до нашего времени вызывает споры в научной среде. На нее ссылаются почти в...»

«Муниципальное бюджетное образовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №19" Артемовского городского округа Проект Тарелка в технике декупаж Выполнила: ученица 9 "Б" класса Лободюк Диана Рук...»

«Мария Ивановна Козьякова История. Культура. Повседневность Текст предоставлен правообладателем http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=9528797 История. Культура. Повседневность. Западная Европа: от А...»

«303 Очерки истории гражданской войны на Дону следними добровольцы повернулись навстречу и выставили, было, штыки, но тут же различили белую папаху и, ожидая выволочки, стали "смирно".– Здравствуйте, друзья мои! – крикнул им на скаку Марков.– Здравия желаем, Ваше Превосходительство! – отв...»

«Санкт-Петербургский государственный университет Филологический факультет Кафедра истории русской литературы Семинар "Русский XVIII век" Литературная культура России XVIII века Выпуск 4 Под редакцией П. Е...»

«у 10 П И И Т И Ч Е С К И Й Й Ы П М К часть I Икона " Р а с п я т " X I X ш а из с о ш н и я К и ри л л о Беиозерсиого с еред и н ы и муЗЕя-заповЕдника историкоярхи т ект урн о го худ о ж ес т вен н о го Л.М. Хйрйямнкоея Долгое время отечественное искусствоведение не рассматривало иконы середины XVII-XIX веков достойными серьёзного научного исследования. Сравнительно недавно появился инте...»

«Турнир прогнозов ВКонтакте Бонус на депозит 5000р Конкурс прогнозов Формула E FanBoost Фан-шоп Академия футбола MVP 18+ Лига Чемпионата Главные Популярные 12:39 На "Чемпионате" запущено голосование FanBoost рос...»

«Всероссийский фестиваль "Моя Россия – мой дом" Конкурс научно-исследовательских работ патриотической направленности среди учащихся и студенческой молоджи "Юность. Наука. Культура" Номинация конкурса: Военная история Название работы Участие жителей О...»

«ИСТОРИЯ ФИЛОСОФИИ УДК 1(470) + 351.751.5 + 378.4(470.41) Б. В. Емельянов ГЕРОСТРАТОВЫ ПОДВИГИ МАГНИЦКОГО Первые опыты запрещения философии в России* Статья посвящена деятельности М. Л. Магницкого...»

«Из истории развития профсоюза работников образования Историческая справка •Карпинский ГК профсоюза работников просвещения высшей школы и научных учреждений существует с 1941 г. Профессиональный союз работников п...»

«Татьяна КОЛЬЯН 75-ЛЕТНЯЯ ИСТОРИЯ "ТАРХАН". СТРАНИЦЫ ХРОНИКИ 30 июля 2014 г. Лермонтовский музей-заповедник "Тарханы" встретит свое 75-летие. Долгий путь. Но, если разобраться, этот путь к становлению музея был еще дольше, потому что идея му...»

«ГБОУ лицей №1561, ЮЗАО Чигринова Алла Николаевна, Учитель начальных классов высшей квалификационной категории ЭТИМОЛОГИЯ Проблема "язык и культура" относится к числу дискуссионных и до конца не решенных в языкознании. Язык – это часть культуры народа, общно...»

«Серия История. Политология. Экономика. Информатика. 145 НАУЧНЫ Е ВЕДО М О СТИ 2011. № 19 (114). Выпуск 20 У Д К-908 ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКАЯ И БЛАГОТВОРИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КУПЦОВ ЗАУСАЙЛОВЫХ В Г.ЕЛЬЦЕ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX ВЕКА Статья посвящена вопросам предприним...»

«Автор: Егорова Ольга Ивановна, учитель истории, обществознания, МБОУ "Покровская СОШ №2" Хангаласского улуса РС(Я) Тема проекта: Классный час "Молодежная субкультура" Цель: Знакомство с понятием молодежной субкультуры, формирование представления о контркультурах как опасных для психического здоровья...»

«Министерство культуры Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Северо-Кавказский государственный институт искусств Исполнительский факультет Кафедра истории и т...»

«Специалист по истории советской пилотируемой космонавтики, биограф авторов катюши И.Т. Клейменова и Г.Э. Лангемака полковник ФСК А.В. ГЛУШКО Взаимоотношения академика В.П. Глушко со своими руководителями*.5 мая 1955 г. его вызвали в МГБ для д...»

«Документы партийных органиЗаций новгороДСкой губернии Одним из самых ярких документов являются заявления о вступлении или выходе из партии. По сравнению с другими историко-психологическими документами заявления о приеме в РКП(б) мало привлекали внимание историков. Краткость, стереотипность содержания и клиширован...»

«Священник Михаил Котов. Личностный вклад Патриархов Русской Православной Церкви периода 1917–2017 гг. в созидание духовной культуры и государственности Осознание духовной основы достижений и катастроф истории XX века требует обращения к деятельности Первоиерархов Русской Православно...»

«Презентация №:889 Всероссийский историко-этнографический музей Презентация по номинации: Лучший проект в сфере музейного образования Наименование проекта: "Тень-тень-потетень" – народный театр теней и семейный мастер-клас...»








 
2017 www.kniga.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - онлайн материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.