WWW.KNIGA.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Онлайн материалы
 

«1 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Б1.Б.31 «Обогащение полезных ископаемых» «21.05.04 Горное дело, специализация Маркшейдерское дело» Программа ...»

1

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Б1.Б.31 «Обогащение полезных ископаемых»

«21.05.04 Горное дело,

специализация Маркшейдерское дело»

Программа специалитета

Набор 2014 гг.

Факультет геологии, горного и нефтегазового дела

Кафедра Горное дело

Курс 4

Семестр 8

ИТОГО по дисциплине 5/180 (ЗЕ/час.)

( с учетом 1 ЗЕ/36 часов на экзамен)

2016 г.

СОДЕРЖАНИЕ

1. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

ПРОГРАММЫ

2. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУДЮ)............. 5

3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) С РАСПРЕДЕЛЕНИЕМ ПО СЕМЕСТРАМ............ 6

4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

5. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ,

ТЕКУЩЕЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ)................ 9

6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)..........14

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

1. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

ПРОГРАММЫ Дисциплина «Обогащение полезных ископаемых» относится к базовым блока Б1 учебного плана. Дисциплина изучается в 8 семестре четвертого года обучения.

Дисциплина «Обогащение полезных ископаемых» дает студентам представление об обогащении полезных ископаемых, дроблении и грохочении, флотации, специальных методах обогащения.



Цель преподавания дисциплины:

– создание достаточно полного и правильного представлении об обогащении, как одном из важнейших этапов в общей технологии использования минерального сырья.

Задачи курса: Студенты в процессе изучения дисциплины должны усвоить основные конструкции и принцип действия основных аппаратов, используемых для обогащения и переработки минерального сырья. Познакомиться с типовыми схемами обогащения различных видов минерального сырья. Познакомить с областью применения основных видов минерального

Задачи изучения дисциплины:

– усвоить принцип действия основных аппаратов, используемых для обогащения и переработки минерального сырья;

– познакомиться с типовыми схемами обогащения различных видов минерального сырья;

– познакомиться с областью применения основных видов минерального сырья в сфере материального производства.

Связь с предшествующими дисциплинами № Наимено

–  –  –

2. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ)

Процесс изучения дисциплины направлен для формирования у обучаемого следующих компетенций:

–  –  –

В результате изучения дисциплины студенты должны:

Знать:

основные физические свойства руд и основных минералов, их структурно-механические особенности, основные методы обогащения минерального сырья: гравитационные, флотационные, магнитные, и другие методы, методы рудоподготовки, аппараты, применяемые для обогащения и переработки минерального сырья и особенности их эксплуатации;

общие принципы проектирования фабрик для обогащения минерального сырья;

основные технологические показатели обогащения.





Уметь:

выбирать технологические процессы и составлять схемы обогащения минерального сырья;

выбирать схемы контроля и автоматизации производственных процессов обогатительных фабрик;

проводить измерения параметров технологического процесса и оборудования;

выбирать и рассчитывать необходимое количество оборудования для реализации технологической схемы обогащения;

рассчитывать основные параметры обогатительного оборудования;

выбирать и определять оптимальные режимы ведения технологического процесса в зависимости от вещественного состава и гранулометрической характеристики минерального сырья;

анализировать устойчивость технологического процесса и качество выпускаемой обогатительной фабрикой продукции;

осуществлять выбор метода обогащения применительно к конкретному сырью;

обрабатывать результаты экспериментов;

Владеть:

горной и обогатительной терминологией, навыками использования базы данных для накопления и переработки производственной и научно-технической информации в области обогащения полезных ископаемых.

3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) С РАСПРЕДЕЛЕНИЕМ ПО СЕМЕСТРАМ

–  –  –

4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

4.1. Контактная аудиторная работа 4.1.1. Наименование тем лекций, их содержание и объём в часах Тема 1. Введение – 2 час, ПК-15 Минеральное сырье и его роль в сфере материального производства. Назначение обогащения полезных ископаемых. Подготовительные, основные и вспомогательные процессы обогащения. Основные технологические показатели обогащения.

Включение обогащения в цепь рудник (карьер) – обогатительная фабрика – завод.

Значение обогащения в решении проблем повышения комплексности использования сырья.

Литература раздел 7 [1-3]

Тема 2. Подготовительные процессы обогащения, 10 ч, ПК-15, ПК-19 Управление качеством добываемых руд.

Выход, содержание, извлечение полезного компонента. Операции и средства усреднения добываемого сырья и продуктов обогащения.

Предварительное обогащение.

Определение гранулометрического состава материалов. Дробление. Назначение процесса. Стадии дробления, схемы дробления. Основные виды дробилок. Грохочение. Назначение операции грохочения. Эффективность грохочения. Виды грохотов. Неподвижные грохота. Подвижные (механические) грохота. Измельчение. Назначение измельчения.

Схемы измельчения. Виды мельниц. Классификация. Назначение классификации. Основные виды классифицирующих устройств. Современное состояние подготовительных процессов.

Литература раздел 7 [1-3] Тема 3 Основные процессы обогащения. 18 ч., ПК-15, ПК-19 Гравитационные методы обогащения. Обогащение отсадкой. Определение процесса.

Виды отсадочных машин. Обогащение в тяжелых средах. Определение процесса. Утяжелители. Виды тяжелосредных сепараторов. Схемы тяжелосредной сепарации. Регенерация утяжелителя. Обогащение в потоках воды, движущихся по наклонной поверхности. Концентрация на столах, обогащение на шлюзах, желобах, винтовых сепараторах. Флотационные методы обогащения. Определение процесса и область применения. Физикохимические основы флотации. Флотационные реагенты, их классификация. Виды флотационных машин.

Магнитные методы. Определение процесса. Основные типы сепараторов. Электрические методы обогащения. Определение процесса, виды сепараторов. Специальные методы обогащения. Рудосортировка. Рудоразборка и радиометрическая сепарация. Определение процессов, виды радиометрических сепараторов. Разделение по форме, упругости, твердости.

–  –  –

Тема 4. Вспомогательные процессы обогащения, 2 ч.

, ПК-15, ПК-19 Обезвоживание и сушка. Назначение процессов и аппараты для их осуществления.

Пылеулавливание. Очистка сточных вод.

Литература раздел 7 [1-4] Тема 5. Практика обогащения руд, 2 ч., ПК-15, ПК-19 Методы обогащения основных видов полезных ископаемых. Структура обогатительной фабрике.

Литература раздел 7 [1-3,6] 4.1.2. Практические (семинарские) занятия, их наименование и объем в часах

–  –  –

СРС экз. – самостоятельная работа по подготовке к экзамену в период экзаменационной сессии – 35,65 ч.

4.3. Контактная внеаудиторная работа СРС - групповые консультации в течение семестра – 1,7 ч.

- групповые консультации перед экзаменом – 2 ч.

СРС экз – сдача экзамена 0,35 ч.

5. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ,

ТЕКУЩЕЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

5.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы

–  –  –

5.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений и навыков и (или) опыта деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций Оценка сформированности компетенций в рамках промежуточной аттестации проводится по экзаменационным билетам.

Экзаменационные билеты должны включать в себя вопросы для оценки знаний и (или) умений и (или) навыков. Количество вопросов в экзаменационных билетах должно составлять 3.

При текущей аттестации обучающихся оценка сформированности компетенций осуществляется на занятиях:

– лекционного типа посредством собеседования с обучаемыми (опрос обучаемых), в том числе по темам и (или) разделам тем, вынесенным для самостоятельного изучения обучаемыми, доклада (сообщения);

– практического типа посредством опроса, собеседования, тестирования обучаемых, расчетных работ и т.п.;

–  –  –

Шкала оценивания компетенций:

«отлично» – обучающийся правильно, четко, аргументировано и в полном объеме изложил содержание теоретических экзаменационных вопросов, успешно выполнил практические задания, убедительно ответил на все дополнительные вопросы, показал высокий уровень сформированных компетенций;

«хорошо» – обучающийся правильно, на не достаточно полно изложил содержание теоретических экзаменационных вопросов, успешно выполнил практические задания, испытывал затруднения при ответе на дополнительные вопросы, показал продвинутый уровень сформированных компетенций;

«удовлетворительно» – обучающийся изложил содержание основные положения теоретических экзаменационных вопросов, правильно выполнил практическое задание, испытывал серьезные затруднения при ответах на дополнительные вопросы, показал пороговый уровень сформированных компетенций;

«неудовлетворительно» – обучающийся не справился с большинством теоретических экзаменационных вопросов и (или) не справился с выполнением практических заданий.

5.3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы

Материалы для оценивания знаний:

1. Промышленные требования к качеству полезных ископаемых.

2. Ценность полезных ископаемых.

3. Понятие об обогащении.

4. Основные задачи обогащения, последовательность и методы их решения.

5. Основные этапы выбора обогащения.

6. Факторы, влияющие на обогащение полезных ископаемых.

7. Назначение операции грохочение. Понятие о подготовительном и окончательном грохочении.

8. Что называется надрешетным, и подрешетным продуктами? Что такое «трудные» зерна?

9. Классификация грохотов.

10. Сущность дробления. Законы дробления.

1. Классификация дробильных машин.

2. Область применения и принцип работы щековых дробилок.

3. Типы конусных дробилок и их применения.

11. Молотковые дробилки и область их применения.

12. Сущность процессов измельчения.

13. Технология измельчения.

14. Стесненное и свободное падение.

15. Гидравлическая классификация.

16. Обогащение в тяжелых средах.

17. Аппараты для обогащения в тяжелых средах.

18. Отсадка. Типы отсадочных машин.

19. Обогащение в безнапорном потоке воды, текущем по наклонной плоскости.

20. Шлюзы, желоба. Концентрационные столы. Винтовые сепараторы.

21. Силы, действующие на частицы в электрическом поле.

22. Электрические сепараторы.

23. Подготовка материала перед электрическим обогащением.

24. Теоретические процессы магнитного метода обогащения.

25. Магнитные сепараторы.

26. Стадии обезвоживания. Сущность процессов сгущения.

27. Применение гидроциклонов. Шламовые отстойники.

28. Фильтрование. Дренирование. Вакуум фильтры.

29. Центрифугирование.

30. Факторы, влияющие на процесс сушки.

Материалы для оценивания умений

4. Обогащение полезных ископаемых – это …

5. Концентрат – это …

6. Хвосты – …

7. Промпродукт – это …

8. Что называется выходом, содержанием, извлечением, степенью концентрации и эффективностью обогащения?

9. Полезными (ценными) компонентами называются …

10. Полезными примесями называют …

11. Вредными примесями называют …

12. К подготовительным процесса обогащении относят …

13. Задача подготовительных процессов состоит в том, чтобы …

14. К основным процессам обогащении относят …

15. Задача основных процессов обогащения

16. К вспомогательным процессам обогащении относят …

17. Задача вспомогательных процессов обогащения

18. Схемой обогащения называют …

19. К основным технологическим показателям обогащения относят …

20. Сумма выходов концентрата и хвостов равна … %.

21. Гранулометрической характеристикой называется …

22. Класс крупности – это

23. Дробление (и измельчение) –

24. Что показывает степень дробления.

25. Охарактеризовать стадия дробления …

26. Основными типами применяемых дробящих аппаратов являются …

27. От чего зависит производительность дробилки?

28. Грохочение – это процесс …

29. Исходным материалом считается …

30. Надрешетным продуктом считается …

31. Подрешетным продуктом считается …

32. Эффективность грохочения выражается …

33. Рабочими поверхностями грохотов могут быть …

34. Самыми распространенными являются … грохоты.

35. Классификация это процесс …

36. Аппараты, в которых осуществляется гидравлическая классификация, называются …., в случае воздушной классификации аппараты называют...

37. Наиболее часто на практике для классификации используются...

38. Гравитационным методом обогащения называют …

39. По типу используемых аппаратов гравитационные процессы можно разделить …

40. Отсадкой называется процесс …

41. Обогащение полезных ископаемых в тяжелых средах основано …

42. Концентрация (обогащение) на столах – это процесс …

43. Пневматические процессы обогащения основаны на принципе …

44. Флотация основана на …

45. Гидрофильными минералы …

46. Гидрофобными минералы …

47. Задача собирателей повысить … извлекаемого минерала.

48. Назначение вспенивателей...

49. Назначение депрессоров...

50. Задача активаторов...

51. Назначение регуляторов среды …

52. По способу аэрации и перемешивания пульпы флотационные машины разделяют на...

53. Магнитные методы обогащения основаны на …

54. По магнитным свойствам все минералы и горные породы принято классифицировать на...

55. В зависимости от типа устройства для транспортирования магнитного продукта из зоны действия магнитной силы различают … сепараторы.

56. В зависимости от способа создания и характера магнитного поля сепараторы подразделяются на...

57. Электрические методы обогащение основаны на …

58. Из электрических свойств минералов в основу работы промышленных сепараторов положено два: …

59. Для разделения материалов по электропроводности применяют...

60. К специальным методам обогащения относят …

61. Ручная сортировка (рудоразборка) представляет собой …

62. Радиометрическое обогащение применяют при …

63. Рентгено-люминисцентный метод основан на …

64. Фотометрический метод основан на …

65. Обогащение по трению и форме основано на …

66. Термоадгезионный способ обогащения заключается в том …

67. Под обезвоживанием понимают процесс …

68. Присутствующую в продуктах влагу подразделяют на …

69. Внутренней влагой называют влагу, содержащуюся …

70. Внешнюю влагу делят на …

71. В зависимости от содержания влаги продукты подразделяют на …

72. В зависимости от крупности материала и его влажности используют различные методы обезвоживания: …

73. Дренирование – процесс …

74. Центрифугированием называются операции …

75. Сгущение – процесс …

76. Фильтрование представляет собой процесс …

77. Сушкой называют операции …

78. Что такое проба? Виды проб.

Материалы для оценивания навыков

1. Перечислите основные методы обогащения и укажите, какие физико-химические свойства лежат в основе этих методов разделения.

2. Какие физические и физико-химические различия свойств минералов используют для их разделения?

3. Почему рудоподготовительные операции, как правило, предшествуют операциям обогащения?

4. Есть ли разница в понятиях «схема цепи аппаратов» и «качественноколичественная схема обогащения»?

5. Каково назначение операций дробления и измельчения? Чем они различаются?

6. Рассчитать степень дробления для щековой дробилки.

7. Рассчитать производительность дробилки на первой стадии дробления.

8. Как расшифровать «не дробить ничего лишнего»?

9. Рассчитать гранулометрический состав.

10. Перечислите основные условия, влияющие на процесс грохочения.

11. Проведите сравнение достоинств схем грохочения «от крупного к мелкому» и «от мелкого к крупному».

12. Перечислите факторы, влияющие на процесс грохочения.

13. Определение эффективности грохочения:

А) выход надрешетного продукта 40%, содержание нижнего класса – 10%.

Б) выход подрешетного продукта 40%, содержание нижнего класса в надрешетном продукте – 5%.

В) содержание нижнего класса в исходном 50%, а надрешетном продукте – 5%.

14. Как определяется средневзвешенная зольность?

15. Флотационная пульпа и ее состав?

16. От чего зависит магнитная сила, действующая на зерно минерала при помещении его в магнитное поле?

17. От чего зависит массы пробы?

18. Какие существуют способы отбора пробы от материалов, находящихся в движении?

19. Назовите виды и периодичность отбора проб на фабрике.

20. Нарисуйте примерную схему разделения проб.

21. Определить выход флюоритового концентрата, если при переработке флюоритовой руды с массовой долей CaF2 2,15 % получен концентрат с массовой долей CaF2 71,18 %.

Извлечение CaF2 в концентрат составило 81,15 %.

22. При обогащении хромсодержащей руды с массовой долей хрома 3,12 % получен концентрат с массовой долей хрома 45,15 %. Выход концентрата составил 5,53 %. Определить извлечение хрома в концентрат?

23. При флотационном обогащении сульфидной руды с массовой долей цинка 4,12 % был получен цинковый концентрат с массовой долей цинка 50,58 %. Выход хвостов составил 89,99 %, а массовая доля цинка в хвостах – 0,92 %. Извлечение цинка в цинковый концентрат составило 78,69 %. Определить выходы медного и цинкового концентратов, потери цинка с медным концентратом и хвостами, массовую долю цинка в медном концентрате.

24. На обогатительной фабрике перерабатывают свинцово-цинковую руду с массовой долей свинца 2,22 % и цинка 3,13 %. При этом получают свинцовый концентрат с массовой долей свинца 60,67 % и цинка 3,00 %. Также получают цинковый концентрат с массовой долей цинка 45,15 % и свинца 6,00 %. Извлечение свинца в свинцовый концентрат составило 80,80 %, а цинка в цинковый – 65,15 %. Определить выходы продуктов обогащения и потери свинца и цинка в продуктах обогащения.

25. При обогащении сульфидной руды с массовой долей меди 1,11 % и цинка 2,17 % получен медный и цинковый концентраты. Медный концентрат с массовой долей меди 31,15 % и цинка – 2 %. Цинковый концентрат с массовой долей цинка 56,67 % и цинка 0,05 %. Выход медного концентрата составил 3,14 %, а выход цинкового – 3,49 %. Определить выход отвальных хвостов и массовую долю меди и цинка в хвостах.

26. При обогащении сульфидной руды с массовой долей свинца 2,12 % и цинка 3,35 % получен свинцовый и цинковый концентраты. Массовая доля свинца в свинцовом концентрате составила 70,21 % при извлечении свинца 82,13 %. Выход цинкового концентрата составил 4,47 %, а массовая доля свинца в цинковом концентрате – 1,50 %. Определить выход свинцового концентрата и хвостов, потери свинца в цинковый концентрат и отвальные хвосты.

27. На обогатительной фабрике получают медный и цинковый концентраты из сульфидной руды с массовой долей меди 2,22 %. Массовая доля меди в медном концентрате составила 22,22 % при выходе 8,88 %. Массовая доля меди в цинковом концентрате составила 1,00 % при выходе 12,28 %. Определить выход хвостов и массовую долю меди в хвостах.

6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

–  –  –

Основная литература

1. Абрамов А.А. Переработка, обогащение и комплексное использование твердых полезных ископаемых [Электронный ресурс]: Учебник для вузов /В 3 т. Т.2. Технология переработки и обогащения полезных ископаемых [Электронный ресурс] — Электрон. дан. — М.:

Горная книга, 2004. — 510 с. — Режим доступа: http://e.lanbook.com/book/

2. Авдохин В. М. Основы обогащения полезных ископаемых [Электронный ресурс]:

Учебник для вузов. В двух томах. Т. 1. - М.: Горная книга, 2008. – 423 с. – Режим доступа:

www.knigafund.ru

3. Авдохин В. М. Основы обогащения полезных ископаемых [Электронный ресурс]:

Учебник для вузов. В двух томах. Т. 2. - М.: Горная книга, 2008. – 315 с. – Режим доступа:

www.knigafund.ru Дополнительная литература

4. Чирков А. С. Добыча и переработка строительных горных пород [Электронный ресурс]: учебник для вузов / 3-е изд., стереотип. - М. : Горная книга, 2009. - 623 с. Гриф ( Министерство Образования ). – Режим доступа: www.knigafund.ru

5. Абрамов, А.А. Флотационные методы обогащения. [Электронный ресурс] — Электрон. дан. — М. : Горная книга, 2008. — 711 с. — Режим доступа: http://e.lanbook.com/book

6. Кармазин В. В., Кармазин В. И. Магнитные, электрические и специальные методы обогащения полезных ископаемых [Электронный ресурс]: учебник для вузов. В 2 т. Т. 1.

Магнитные и электрические методы обогащения полезных ископаемых. – М.: Московский государственный горный университет, 2005. - 670 с. – Режим доступа: www.knigafund.ru

Официальные издания

7. Федеральные нормы и правила в области промышленной безопасности «Правила безопасности при ведении горных работ и переработке твердых полезных ископаемых», утв.

Приказом Федеральной службы по экологическому, технологическому и атомному надзору от 11 декабря 2013 г. N 599. Электронный ресурс. – Доступ в локальной сети НТБ: СПС

Похожие работы:

«www.RuMoto.Ru ИНСТРУКЦИЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ БЕНЗИНОВЫЙ ДВИГАТЕЛЬ для снегоуборочной машины производства Китай 120F, 160F, 180F, 200F, 210F, 240F, 270F, 340F, 390F, 420F -1www.RuMoto.Ru Держите эту инструкцию под рукой, чтобы вы могли воспользоваться ею в любой момент. Инструкция пользователя считается неотъемлемой частью двигателя и должна прилаг...»

«О.М.Виктор И.В.Виктор Исследование ментальности китайских студентов (к постановке проблемы) Более 20-ти лет наш факультет (факультет международного образования – ФМО НТУ "ХПИ) обучает китайских студентов. Для нас эти с...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Начальная общеобразовательная школа №11"РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Методическим Заместитель директора по ВД Директор школы советом шк...»

«В. И. Блинов, М. В. Артамонова чЕГО ЖДУТ В РОССИИ Статья поступила в редакцию в октябре 2010 г.ОТ ПРОФЕССИОНАЛьНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Аннотация Статья посвящена проблеме становления нового типа образовательных программ, формирующихся на...»

«Сказка о старцах, которые Илью Муромца подняли древние времена жили на Руси люди весело и дружно. Но пришла к ним сначала одна беда: все князья перессорились, стали жить каждый сам по себе, а затем и д...»

«Михаил Булгаков в годы Гражданской войны Книжная лавка http://ogurcova-portal.com/ Михаил Булгаков в годы Гражданской войны Борис Вадимович Соколов Из книги "Тайны Булгакова" Прежде чем обратиться к судьбе Булгакова в период Гражданской войны,...»

«КомпТек Генеральный дистрибьютор Ubiquiti Networks Тел. (495) 789-6565 Инструкция по настройке распределенной Wi-Fi системы UniFi v.2.1.0: Москва, сентябрь 2011 CompTek. 2011. Все права защищены. КомпТек Генеральн...»

«Акафист преподобному Елисею Сумскому Кондак 1 Избранный угодниче Христов, преподобне отче Елисее, возсиявый земли Карельстей яко чудный свет; многим воздержанием житие твое украсивый на земли, сего ради и венцем венчанный на Небеси; прехвальный подвижниче жития строгаго; похвальное воспеваем ти пени...»

«КОНФУЦИЙ Настольная игра для 3-5 игроков в возрасте от 12 лет ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ В КИТАЙ ВО ВРЕМЕНА ДИНАСТИИ МИН Действие игры "Конфуций" происходит в императорском Китае во времена правления династии Мин, стоявшей у власти с середины XIV столетия до середины XVII. Это было время восстановления после...»

«29.12.2008 Мы живем в обществе, на самочувствии которого отражаются не только процессы запущенные обьективными обстоятельствами, но и действия отдельных людей и людишек, политических, общественных организаций и движений, их лидеров, и, конечно же, де...»








 
2017 www.kniga.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - онлайн материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.