WWW.KNIGA.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Онлайн материалы
 

«ЗАЯВКА на участие в региональном конкурсе контрольных измерительных материалов для оценки индивидуальных достижений обучающихся 4-х классов при освоении образовательных программ начального общего ...»

ЗАЯВКА

на участие в региональном конкурсе контрольных измерительных

материалов для оценки индивидуальных достижений обучающихся 4-х

классов при освоении образовательных программ начального общего

образования

Ф.И.О. автора материалов Гарелкина Елена Сергеевна

Дата рождения 12 января 1968 год

Номинация К И М для оценки индивидуальных достижений обучающихся

4-х классов по русскому языку при освоении образовательных программ

начального общего образования

Место работы Муниципальное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа №3 г. Юрюзань, Катав-Ивановский муниципальный район Челябинская область МОУООШ №3 г. Юрюзань

Контактные данные:

Челябинская область город Юрюзань телефон рабочий 8(35147)2-90-43 E-mail: mouoosh-3@mail.ru Я, Гарелкина Елена Сергеевна, даю свое согласие ГБУ ДПО « Региональный центр оценки качества и информатизации образования на размещение в региональном банке КИМ разработанных мною контрольных измерительных материалов для оценки индивидуальных достижений обучающихся 4-х классов при освоении образовательных программ начального общего образования.

29.10.15г _______________Е.С. Гарелкина Региональный конкурс контрольных измерительных материалов для оценки индивидуальных достижений обучающихся 4-х классов при освоении образовательных программ начального общего образования Контрольно измерительный материал для оценки индивидуальных достижений обучающихся 4-х классов по русскому языку при освоении образовательных программ начального общего образования



Материалы на конкурс подготовлены:

Гарелкина Елена Сергеевна учитель начальных классов МООУООШ №3 г. Юрюзань

Контактные данные:

456120 Челябинская область, г.Юрюзань, ул. Больничная, д.23 телефон: 7919 116 25 80 Email: mouoosh-3@ mail.ru Челябинск

КОДИФИКАТОР

П. предметные планируемые результаты Учебный предмет Код Планируемый результат П.1. Русский язык П.1.1. Фонетика и П.1.1.1 Различать звуки и буквы графика П.1.1.3 Знать последовательность букв в русском алфавите, пользоваться алфавитом для упорядочивания слов и поиска нужной информации.

П.1.2. Состав слова П.1.2.1 Различать изменяемые и неизменяемые слова;

(морфемика) П.1.2.2 Различать родственные (однокоренные) слова и формы сло

–  –  –

2. В каком ряду ягоды записаны в алфавитном порядке?

а) малина, арбуз, вишня, земляника

б) вишня, земляника, арбуз, малина

в) арбуз, вишня, земляника, малина

3. Найди неизменяемые слова

–  –  –

4. Выдели группу родственных (однокоренных слов)

а) проданный, преданный, продать

б) учитель, учить, учитывать

в) камень, каменщик, камни

5. Выбери слово имеющее такую структуру: приставка, корень, окончание.

–  –  –

7. Найди ошибку в окончании имени прилагательного.

а) желтая груша б) синия слива в) красная ягода

8. В каком ряду правильно определены грамматические признаки имени существительного / к реке/

–  –  –

в) Наступила осень.

11. В каких предложениях пропущены запятые?

а) На реке раскрылись белые кувшинки и желтые лилии.

б) На листе подорожника сидит зеленый кузнечик играет на скрипке.





в) Летают над водой стрекозы бабочки чайки.

12. В каком ряду правильно выделено проверочное слово?

а) бедняк, бедный, бедняжка, беда

б) грязнуля, загрязнить, грязный

в) дождь, дождливый, дожди

13. Укажи в каком слове надо писать букву з.

–  –  –

18. Выпиши главные члены предложения.

Над цветами летали и кружили две золотистые пчелки. Они жадно пили сладкий сок. Как хорошо на лугу!

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

19. Расположи предложения так, чтобы получился текст.

В тени лежал маленький олененок.

Мать услышала шум громадной птицы.

На высокой скале паслись олени.

–  –  –

Орел высмотрел олененка и бросился на него.

20. Озаглавь текст. Допиши своих два-три предложения по смыслу текста.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Итоговый тест по русскому языку для начальной школы. 4 класс.

4. Выдели группу родственных (однокоренных слов)

а) левый, львиный, львенок

б) белый, белеть, белить

в) бежать, бег, сбежать

5. Выбери слово имеющее такую структуру: корень, суффикс, окончание.

а) укусила б) заснули в) избушка

6. Укажи, какие выражения употреблены в переносном значении.

–  –  –

7. Найди ошибку в окончании имени прилагательного.

а) молодого человека б) сильнова ветра в) верному другу

8. В каком ряду правильно определены грамматические признаки имени существительного /березу/

–  –  –

10. Найди побудительное невосклицательное предложение.

а) Дайте мне сказки Пушкина.

б) Ты в каком классе учишься?

в) Звучит красивая мелодия.

11. В каких предложениях пропущены запятые?

а) Емеля обулся оделся взял ведра и пошел на речку.

б) Тут баба-яга наставила вин и медов.

в) Уселись братья за столы дубовые за скатерти узорчатые.

12. В каком ряду правильно выделено проверочное слово?

а) зверьки, зверек, звериный, зверский.

б) позвонить, звонкий, звонок, зазвонить.

в) зимовье, озимые, зимующие, зимовать.

13. Укажи, в каком слове надо писать букву с.

–  –  –

18. Выпиши главные члены предложения Осенью рано ударил сильный мороз. Он изящно и красиво нарисовал на стекле две снежные веточки. Как красивы узоры!

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

19. Расположи предложения так, чтобы получился текст.

Они покружили над рекой, родным болотом.

В осенние дни собрались к отлету журавли.

С высокого неба слышны их прощальные крики.

Стройные косяки потянулись в далекие теплые края.

До новых встреч, юные друзья!

Тихо стало над рекой, над болотом.

20. Озаглавь текст. Допиши своих два-три предложения по смыслу текста.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Итоговый тест по русскому языку для начальной школы. 4 класс.

4. Выдели группу родственных (однокоренных слов)

а) переводчик, переводить, водитель

б) масляный, маслить, маслице

в) сказывать, сказка, указывать

5. Выбери слово, имеющее такую структуру: корень, суффикс.

–  –  –

7. Найди ошибку в окончании имени прилагательного.

а) о светлым празднике б) уютным домом в) большим другом

8. В каком ряду правильно определены грамматические признаки имени существительного / о площади /

а) ж.р., мн.ч., д.п., 1скл

б) ж.р., ед.ч., п.п., 1 скл

в) ж.р., ед.ч., р.п., 1 скл

11. В каких предложениях пропущены запятые.

а) Сияло солнце вздыхала степь блестела трава в бриллиантах дождя.

б) В небе чистом тихо светит серебристая луна.

в) Скоро птички запоют защебечут.

12. В каком ряду правильно выделено проверочное слово?

а) заползли, полз, ползет

б) удивляться, дивиться, диво

в) завязал, перевязали, перевязка

13. Укажи, в каком слове надо писать букву д.

–  –  –

18. Выпиши главные члены предложения.

Жила-была коза. Коза ушла в лес, а козлята остались дома.

Серый волк подкрался к домику и тоненьким голоском запел.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

19. Расположи предложения так, чтобы получился текст.

Она решила не ходить в школу.

Нина побежала догонять бабочку и наткнулась на малыша.

Нина не приготовила уроки по математике.

Под куст она бросила связку книг.

В руках он держал книжку и тетрадку.

Девочка украдкой пошла в рощу.

Малыш заблудился в роще.

20. Озаглавь текст. Напиши, как бы поступил ты?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

ОТВЕТЫ.

Вариант – 1 1-б, 2-в, 3-б, 4-в, 5-а, 6-а, 7-б, 8-в, 9-б,в, 10-в, 11-б,в, 12-а, 13-а,б, 14-а, 15-в, 16-а, 17-в.

18. Пчелки летали, кружили. Они пили.

19. Текст.

На высокой скале паслись олени.

В тени лежал маленький олененок.

Орел высмотрел олененка и бросился на него.

Мать услышала шум громадной птицы.

Олениха стала на задние ноги около детеныша.

Передними копытами она старалась ударить орла.

Орел отступил.

Он полетел к своему гнезду.

20. Олениха.

ОТВЕТЫ.

Вариант -2 1-а, 2-в, 3-а, 4-в, 5-в, 6-а, 7-б, 8-б, 9-б,в, 10-а, 11-а.в, 12-б, 13-б,в 14-б, 15-а, 16-б, 17-а,

18. Мороз ударил. Он нарисовал. Узоры.

19. Текст В осенние дни собрались к отлету журавли.

Они покружили над рекой, родным болотом.

Стройные косяки потянулись в далекие теплые края.

С высокого неба слышны их прощальные крики.

Тихо стало над рекой, над болотом.

До новых встреч, юные друзья!

20. Улетают журавли.

ОТВЕТЫ.

Вариант -3 1-а, 2-в, 3-а, 4-б, 5-а, 6-в, 7-а, 8-б, 9-б,в, 10-б, 11-а,в, 12-б, 13-а,б 14-а, 15-а, 16-в, 17-в,

18. Жила-была коза. Коза ушла, козлята остались Волк подкрался, запел.

19. Текст.

Нина не приготовила уроки по математике.

Она решила не ходить в школу.

Девочка украдкой пошла в рощу.

Под куст она бросила связку книг.

Нина побежала догонять бабочку и наткнулась на малыша.

Малыш заблудился в роще.

В руках он держал книжку и тетрадку.

Похожие работы:

«1 ОГЛАВЛЕНИЕ 1. Общие положения..с.3 2. Целевой раздел..с.8 2.1. Пояснительная записка..с.8 2.2. Планируемые результаты освоения обучающимися с тяжелыми нарушениями речи адаптированной основной общеобразова...»

«ОТЧЕТ САО 2006 SAO REPORT 5 SCIENTIFIC AND НАУЧНО ORGANIZATIONAL ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ACTIVITIES ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МЕЖДУНАРОДНОЕ INTERNATIONAL СОТРУДНИЧЕСТВО COLLABORATION Совместная научная деятельность с зарубежными...»

«Федерация спортивного туризма России ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ СПОРТИВНОГО ТУРИЗМА В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ на 2011 – 2018 гг. г. Москва Одобрен Съездом ТССР "12"декабря 2010 г. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ Раздел Стр.1. Общие положения. 3 2. Паспорт Программы развития спортивного туризм в Российской Федерации на...»

«Георгий Иванович Свиридов Ринг за колючей проволокой текст предоставлен издательством http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=146544 Георгий Свиридов Ринг за колючей проволокой: Вече; Москва; ISBN 5-9533-0672-5 Аннотация Эсэсовцы сделали все, чтобы превратить Бухенвальд в настоящий ад. Но и в кошмаре концентрационного лагеря находятс...»

«Сергей Могилевцев Лиса и виноград http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=156566 Аннотация Пьеса о баснописце Эзопе. Эзопу только что исполнилось 50 лет. Он уродлив, горбат, нетерпим, местами даже бесноват, а порой и нео...»

«ГАЗЕТА РОССИЙСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СОЮЗА ЛОКОМОТИВНЫХ БРИГАД ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНИКОВ Выпуск № 01 (128) Январь, 2010 г.27 ЯНВАРЯ ПРОФСОЮЗ "РПЛБЖ" ОТМЕТИЛ СВОЕ СОВЕРШЕННОЛЕТИЕ. ДА, НАМ ИСПОЛНИЛОСЬ 18 ЛЕТ! _ ПРЕСС-СЛУЖБА "РПЛБЖ" СООБЩАЕТ 27...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования "Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н.Ельцина" Институт естественных наук УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе _ С...»

«Вероятность. Что это? Теория вероятностей, как следует из названия, имеет дело с вероятностями. Нас окружают множество вещей и явлений, о которых, как бы ни была развита наука, нельзя сделать точных прогнозов. Мы не знаем, какую карту вытянем из колоды наугад или сколько дней в мае будет идти дождь, но, имея неко...»

«\ql ГОСТ Р 12.0.007-2009. Система стандартов безопасности труда. Система управления охраной труда в организации. Общие требования по разработке, применению, оценке и совершенствованию (утв. и введен в действие Приказом Ростехрегулиров...»

«У ЗАНЯТИЕ № 8 1. Адаптация приемного ребенка и приемной семьи.ЦЕЛИ: Общая характеристика личностных проблем и кризисов, которые испытывают приемные родители в связи с появлением в сем...»








 
2017 www.kniga.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - онлайн материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.