WWW.KNIGA.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Онлайн материалы
 

«МОНОРОДИТЕЛЬСКИЕ СЕМЬИ: ПЛЮРАЛИЗМ ЖИЗНЕННЫХ СТРАТЕГИЙ ...»

3

Б 9Р'2.

На правах рукописи

БУГРОВА ЕЛИЗАВЕТА ИЛЬИНИЧНА

МОНОРОДИТЕЛЬСКИЕ СЕМЬИ:

ПЛЮРАЛИЗМ ЖИЗНЕННЫХ СТРАТЕГИЙ

АВТОРЕФЕРАТ

диссертации на соискание степени

магистра социальной работы

по направлению 521100-Социальная работа

по программе 521104Социальная работа с семьей и детьми САРАТОВ 1999

Работа выполнена на кафедре социальной работы Саратовского государственного технического университета Научные руководители- доктор социологических наук

, академик Ярская-Смирнова Е.Р.

кандидат социологических наук, доцент Ловцова Н.И.

ИоктоР социологических наук, Официальный оппонент профессор Понукалин А.А.

Рецензент- кандидат социологических наук Григорьева НЛО.

Эксперт- кандидат социологических наук Степухович С В.

Защита состоится «15» июня 1999 г. в ч, на заседании Экспертного совета ГАК при Саратовском государственном техническом университете по адресу: 410054, Саратов, ул. Политехническая, 77, Саратовский государственный технический университет, корпус 5,

Автореферат разослан « А » 1с/-с Аи,Р 1999 г.

]

Ученый секретарь ЭС ГАК кандидат философских наук.

Шиняева Г, А.

кО\ 93 ' '? У



ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Актуальность исследования. В настоящее время существует большое многообразие форм совместного проживания как мужчин и женщин, так и детей со своими родителями. Несмотря на уже произошедшие, а т а к ж е и на постоянно происходящие изменения в обществе, семья, которая возникает после заключения брака, до сих нор считается самой оптимальной формой проживания как для женщин, так и для мужчин, и в первую очередь, для развития детой. Именно эту позицию в большей степени подтверждают неоднократно проводимые теоретические и эмпирические исследования, как в нашей стране, так и за рубежом (Голод С И., Гурко Т.А.. Попсноу Д.). Однако доля лиц, которые не состоят и никогда не состояли в зарегистрированном браке, растет. В соответствии с существующими стереотипами в обществе, семья обязательно подразумевает брак. Семья -- это основанная на браке и (или) кровном родстве малая группа, члены которой объединены совместным проживанием и ведением домашнего хозяйства, эмоциональной связью, взаимными обязанностями по отношению друг к другу. Те же семьи, которые не попадают под этот стандарт, до сих пор в лучшем случае вызывают недоумение, а часто просто негативное отношение. К таким семьям относится монородитсльская семья, особенно если она возникла вследствие развода.

Развитие российской экономики ведет сегодня к изменениям внутрисемейных отношений. В настоящее время наблюдается тенденция увеличения числа разводок как в найден стране, так и во всем мире. Напротив, число заключения брака сильно уменьшилось. Наблюдается тенденция утверждения в качестве устойчивого сценария существования вне семьи, одинокой жизни, либо появление «альтернативных» типов семьи, вплоть до состоящей из партнеров одного пола, В России, с се высокой степенью традиционности, подобные тенденции только набирают силу. Пока, вероятно, воздержание от создания семьи, откладывание рождения ребенка, предпочтение фактического, а не юридического брака симптомы внешнего социально-экономического неблагополучия.





Но. совпадая с основными тенденциями развития семьи в мире, подобные варианты поведения могут стать стереотипом общественного сознания. Так,средний возраст людей вступающих в брак за рубежом - это 27-34 года, в России, сегодня, так происходит «старение» теч, кто вступает в брак, Если обратиться к теоретико-философской рефлексии Пера Монсона, то монородительскую семью можно представить лодкой, которая движется не но основным аллеям парка-социума, а выбрала путь по тропинке, которая в будущем может стать так же широкой дорогой.

' Долгое время в нашей стране проблемами монородитсльских семей, не­ важно вследствие чего образовавшихся, занимались лишь работники прокуратур, судов и собесов, в чьи обязанности входило вынесение правильного решения относительно стереотипов общества или выплата пособий. Сегодня прежние подходы к монородитсльству нуждаются в пересмотре, так как возникновение такой семьи не обязательно ведет к ограничению возможностей, а возникающий при этом спектр проблем гораздо шире, чем можно решить простой выплатой пособий. Смысл социальному неравенству придают барьеры социальной среды, поэтому анализировать монородитсльство необходимо в контексте восприятия нстипичности.

ограничения возможностей и прав человека.

Отношение общества к таким семьям было не всегда одинаковым, но оно никогда не' было положительным. На сегодняшний день сохраняются трудности в принятии обществом изменений в семейной структуре. Поиск путей преодоления стереотипов предполагает' более детальное рассмотрение механизмов их формирования и трансляции.

Процесс наклеивания ярлыка неполной на монородительскио семьи требует всестороннего анализа в контексте реформирования системы социальной адаптации членов таких семей.

Степень разработанности проблемы. Для изучения функционирования и развития монородитсльских семей применяют различные социологические, психологические, философские, исторические теории.

Большинство работ в области социологии семьи посвящено анализу сущности семьи, ее места в обществе и перемен, происходящих, в ней с течением времени.

Сторонники функционализма придают особое значение изменению функций семьи. Большинство из них утверждают, что в настоящее время семья утрачивает присущие ей функции ( Пирсоне, Огборн, Ннмкофф), Современный вариант теории конфликта, касающийся семьи, предложен Хартман X. Она называет его "марксистско-фемииистским". По ее мнению, подлинное понимание сущности семьи.не связано с анализом эмоциональных пли родственных отношений между се членами; семья- "место борьбы", В семье осуществляется экономическое производство и перераспределение материальных благ, при этом интересы каждого члена семьи вступают в конфликт с интересами других членов и общества в целом.

Большинство авторов (Голод С И., Гурко Т А, Мацковский М.С.) обращают внимание на то, что в настоящее время происходят изменения по нескольким направлениям: состав, выполняемые функции, распределение ролей. Проведенные исследования показывают: во-первых, окончательный отход от традиционной, патриархальной семьи; во-вторых, чаще встречаются формы союзов, не существовавших ранее, например гомосексуальные пары; втретьих, во многом из-за изменений статуса женщины на рынке труда (Да нес С...

Винтер М.) происходят изменения статуса женщины в семье, что влечет за собой изменение семейных устоев в целом, Категория нстипичности может быть раскрыта посредством понятий инцковостй, чуждости,''исключения,неравенства. Классические и современные подходы к понятию чуждости представлены а работах Баумана 3., Бергера П,, Зиммсля Г., Мсртона Р., Парка Р., Шюца А., СоГГтап Е., Лукмана Т.. Канитги Э.

Социологическое рассмотрение понятия «аттиткэды», механизмы формирования и трансляции аттитюдов. возможности их изменения мы основываем на работах Томаса У. и Знанецкого Ф., Олпорт, а также на работах отечественных ученых, таких,, как Шихирсв П.Н., Лазурский, Мясищев В.Н., Андреева Г. А.

Понятая социального пространства, социальной дистанции и дистанцирования разрабатывались в работах Дюркгсйма Э.. Парка Р., Богардуса Э., Вииоградского В.Г'.

Цель и задачи исследовании. Целью нашего исследования является анализ реального многообразия и.доказательство существующей стерсотипизации и стигматизации монородитсльских семей, вследстнис чего происходит уменьшение социально-экономического функционирования родителей и детей.

Достижение данной цели предполагает решение следующих исследовательских задач:

« провести анализ и обобщение основных отечественных и зарубежных теоретических подходов и прикладных исследований в области социологии семьи, социального восприятия нстипичности;

* проанализировать основные теоретические подходы к понятию социальной дистанции;

* раскрыть механизмы социального восприятии монородительства в контексте социокультурной теории нетипичности:

» определить понятие «социальные аттитюды» в контексте анализа социального восприятия монородительства;

« проанализировать причины возникновения монородитсльских семей и особенности отношения к ним или восприятие их как нетипичных; сделать классификацию;

в провести функциональный анализ причин и следствий социальной депривации монородитсльских семей;

* разработать программу, инструментарий и провести эмпирическое исследование характера социальных аттитюдов и стереотипов по отношению к монородительским семьям.

В качестве предмета исследования выступают социальные аттитюды и стереотипы по отношению к таким семьям.

Объектом исследования выступают особенности функционирования монородитсльских семей, взаимоотношения ее членов между собой и социальным окружением Центральная гипотеза исследования. Восприятие монородительской семьей и ее членами социальных аттитюдов и стереотипов по отношению к себе положительно зависит от фактора наличия опыта противостояния стрессам, социальной депривации и степени дистанцирования от социального окружения, а также от непосредственного взаимодействия с ними и степени тесноты контакта.

Вспомогательная гипотеза. Несмотря на значительные изменения в структуре системы социальной защиты в отношении монородитсльских семей, социальные аттитюды к монородитсльским семьям и ее членам в современной России до сих пор носят негативный характер, что является следствием укоренившихся в массовом сознании стереотипов и предрассудков в отношении монородительства.

Методы исследования. Социологическое исследование методом анкетного опроса.

Научная новизна диссертации. Научная новизна диссертационного исследования заключается в анализе монородительства в контексте социального восприятия нстипичности.

что позволило выявить механизмы воспроизводства стигмы неполной семьи:.

• впервые определяется понятие «социальные аттитюды» в контексте анализа социального восприятия монородительства;

• по-новому анализируются основные теоретические подходы к понятию «социальная дистанция», рассматриваемые в русле социологии семьи;

• проведено эмпирическое исследование характера социальных аттитюдов к членам монородительских семей, сфокусированное на изучении влияния социального окружения в выборе жизненной стратегии монородитольекой семьей:

• в контексте проведенного эмпирического исследования автором предложены новые меры социальной поддержки монородительских семей Теоретические и методологические основы исследования.

Общемстодологичсскос значение для диссертационного исследования имеют труды классиков социологии, которые занимались теоретическими разработками в сфере социального дистанцирования, семьи,' социальной политики, функционализма М.Всбсра, Э.Дюркгсйма, Т.Парсонса. Р.Мсртона и работы современных отечественных социологов - ИАБутснко, В.А.Ядова, Л.Г.Ионина....

В контексте исследования монородительской семьи нами привлечены принципы социокультурного анализа нстипичности, развиваемого в работах Е.Р.Ярской-Смнрновой, а гаюкс традиции социологии культуры, социологии и антропологии нстипичности, Для анализа социокультурного смысла монородитольекой семьи, позволяющего раскрыть причины социальною дистанцирования к таким семьям, используются основные подходы к исследованию социальной дистанции Г.Зиммсля, Э.Богардус, Р.Парк.

Г'.Олпорт.

На наше исследование оказали влияние классические и современные перспективы рассмотрения понятий «чужой», «иной», «маргинальный», представлснюев работах З.Баумана, Г.Зиммсля;, Р.Мсртона, Э.К'анетти. Р.Парка.

А.Шгоца.

Кроме того, в исследовании развиваются идеи социологии семьи, заложенные в работах современных зарубежных и отечественных авторов Л.Коуапк, К.Мохпея, СЛлюзЬо, К.Ароне, СИ.Голод. Т.И.Гурко, И.В.Дорно.

М.С.Мадковского, связанные с анализом социально-экономического статуса монородительской семьи, а также изменений, которые претерпевает семья на современном этапе развитая как в России, так и за рубежом.

Теоретическая и практическая значимость исследоияння.

Основные материалы, выводы и рекомендации, приведенные в работе, могут быть использованы в учебных курсах по теории социальной работы, социологии семьи для студентов факультета социальной работы, социологии, факультетов повышения квалификации педагогов, социальных работников. На основе работы можно предложить меры социальной поддержки монородительских семей для центров социальной зашиты.

Н а у ч н ы е положения, п ы н о с н м ы е па защиту:

1. Проведенный теоретический анализ монородитольекой семьи в контексте социального восприятия нетипичности позволяет выявить механизмы воспроизводства стигмы монородительской семьи как неполной.

2. В процессе социального восприятия монородительской семьи значимыми компонентами выступают стереотипичность, предубеждение, которые на поведенческом уровне проявляются в поддержании определенной дистанции, что, в свою очередь, влечет социальную дспривированность таких семей.

3. Позиция членов монородитсльских семей в социальном пространстве характеризуется дспривированностыо по сравнению с теми, кто отождествляет норму общества. Социальная депривация монородительских семей, проявляющаяся в социальном дистанцировании, определяется негативными социальными атгитюдами общества по отношению к монородитсльским семьям, 'предубеждении в межличностных отношениях., дискриминации на институциональном и идеологическом уровнях,

4. Многообразие жизненных стратегий монородитсльских семей зависит от наличия в общественном отношении социальных аттитюдов, которые определяют характер социальной дистанции.

5. Выбор монородитольекой семьей той или иной жизненной стратегии напрямую зависит от степени поддержки со стороны их социального окружения. Наличие опыта взаимодействия с членами монородитсльских семей влияет на социальную дистанцию в их отношении.

Апробации работы.

Основные положения и выводы, изложенные в диссертации, докладывались на заседаниях кафедры социальной работы (март, 1999); научных и научно-практических конференциях и семинарах:

«Социокультурный анализ тендерных отношений» (Саратов. 1998);

«Социальные проблемы образования: методология, теория, технологии»

(Саратов. 1998).

Структура работы. Диссертация состоит из введения, двух глав (четырех параграфов), заключения, библиографии и приложения.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

Во введении обосновывается актуальность темы исследования.

представлены выводы по степени разработанности проблемы., сформулированы цель, задачи, объект, предмет, методы и гипотеза исследования, методологические основы, а также научная новизна, теоретическая и практическая значимость работы.

Первая глава «Социальная депривация моиородитеиьских семей»

состоит из двух параграфов и носит теоретический характер.

В_ первом параграфе «Анализ изменений в семейных отношениях»

демонстрируется многообразие форм взаимоотношений членов монородитсльских семей. зависящее от социальной депривации.

Монородительские семьи представляют собой неоднозначность значений, что влечет неоднозначность родительских и дстско-родительских отношений.

Наличие человеческого потенциала, а также социальной поддержки будет определять развитие такой семьи и возможность развития многообразия ресурсов ее членов.

Во втором параграфе «Механизмы социального конструирования стигмы неполной семьи» определяется процесс социального депривирования монородительских семей с помощью анализа социального диаинцирования и механизмов социального восприятия нетипичное™. Автор обосновывает вывод о стореотиличности процесса социального восприятия мопородитсльской семьи, который характеризуется предубеждением, имеет своей конечной целью систематизацию опыта, исключение всякого рода неопределенности, поддержание социального порядка. Сформированные таким образом аттитюды к монородительским семьям приводят к увеличению социальной дистанции и способствуют социальной депривации монородительских семей,," Вторая глава «Проблемы взаимодействия членов монородитсльских семей» состоит из двух -параграфов, носит как теоретический, так н практический характер.

В первом параграфе«Детотю в монородительской семье» проводится теоретический анализ влияния форм социализации на выбор детьми стратегий поведения.

В результате можно сделать следующие выводы:

вариативность стратегий поведения детей зависит от различных обстоятельств, социальных и культурных ресурсов семьи. В соответствии с различными формами поведения выделяются и различные типы детства в монородитсльских семьях. Признание одной только лишь женской точки зрения как отличающейся от мужской, в настоящее время недостаточно.

Необходимо признание существования детской точки зрения, что имеет большое значение для исследования семьи.

Во втором параграфе «Внутри- и внссемсйиыс отношения монородительских семей» осуществляется анализ механизмов социального конструирования взаимоотношений монородитсльских семей и сети социального взаимодействия. Выявлено, что взаимоотношение монородитсльских семей зависит в первую очередь от отношения сети социального взаимодействия. Проведенное автором исследование показало., что способность формировать эту сеть в соответствии с собственными представлениями способствует выбору жизненной стратегии поведения, которая, в свою очередь, способствует развитию внутренних резервов монородительской семьи, Сохранившиеся в общественном сознании стереотипы часто негативно влияют на выбор стратегии. В обществе до сих пор идеалом остаются официально оформленные отношения мужчины и женщины. Это провоцирует необдуманное, поспешное стремление вступить в новый брак.

Возможность осуществления самостоятельного выбора той стратегии поведения, которая бы адекватно способствовала развитию ресурсов семьи и улучшению функционирования семейной системы, делает естественным процесс интеграции монородительской семьи в общество.

В заключении автором диссертации приводятся основные теоретические выводы и результаты проведенного исследования, формулируются практические рскомсидации.

Приложение включает в себя данные эмпирического исследования, оформленные в виде таблиц.

Основные результаты работы изложены в следующих публикациях:

1. Родитсльство после распада семьи // Социокультурный анализ тендерных отношений/ Под ред. д.с.н. Е.Р. Ярской-Смирновой. Саратов. 1998.

2. Социально-реабилитационный центр несовершеннолетних как одна из форм социальной технологии //Социальные проблемы образования:

методология, теория, технологии / Под род. д ф. н. В.Н.Ярской-Смирновой, Саратов. 1.999.

–  –  –

Тпс пессшту оГ гсхеагсп, Мо\\ас1ау8 Июгс 18 а 1аг2Р уапс1у ор 1Ьс Гоппк оГ Пуйи (оцеШс, ЬоШ т е п апс! угатсц, сЬЛйгсп апс1 рагсШк Эсерке 11 е сшт&ск т.

8ое1с1у 1па1 Ьал'с а1гсас!у оссигсс!, апс! Шах агс соп51ап11у о с и т т п а, ше ГатПу, л\'1т1с11 апвс8 акст 1 п а г п а & с, 18 ЙО Гаг сопкк1егсс1 Ше тов1 о р и т и т Голп о.Г геякИтё. ЬоШ Шс употел. ап1 т е п, апс! Пг81 оГ а!1 Гог Шс ё е у е к ф т с г к оГ сЫкксп, ТЫ8 \сгу 81а1етеш т а цгеа1сг с1е§гсе 18 сопПгтсс! гсрса1сд1у Ьу Шсоге1юа1 апс1 с т р к ю а !

геяеагсИсБ сагп'са оик т охи сошпгу. апс! аЬгоас! (Со1ос1 8.Г.. Сигко Т А, Рорепои О.}. М а т а д с 18 а сШ сопйШоп, уокииагу и т о п о Г а т а и апс- ууопнап, 1еасПпй„ ю Ню Гоппапоп оГа ГатПу, Тпс т а р п ( у оГ Ше асиШ рори1а1юп НУСВ т а т а т а ^ с.

НОУУСУСГ Шс питЬег оГ рсоре1, м'ко с!о пот ПУС апс! паус псусг ПУСС! а гс^вгсгсс!

тагпа&е цгош. А ГатПу 1в а бта11 штдф Ьазес! оп т а т а ^ с апс! (от) Ыоое!

гсГаялопкЫр, гоЬове т е т Ь с т к агс имкес! Ьу Им'пщ 1о8еШс апс! тпшщ оГ Ноте ссопоту, Ьу ето1кта1 соттшисаУоп, ти1иа1 спдСтся ю саек оШег, Тке ГатЛ1е,ч.

дуЫсп о"о по1 Гк 1 п 11Й8 8(апс1а1с1 еуеп по\у с а ш е ЬелуПсклтепт. т 11ю Ьсв1, апс1 Ггес|иепИу |и81 а пс$аИус атмЧис1с. А опе-ратеп1а1 ГатПу 18 оГтпс кйк1, скрсс1а11у И к как апзсп о \ у т ё ! о сИуогсе.

Тке с1сус1орп1еп1 оГКлгззкт есопоту 1ос!ау ю !са1к скап^ек №Ш» т ГатПу гсккюшшрз. Тке игпдепсу 1о 1ке тсгсазс оГ 1ке тпиЬсг о1' сИуогесв ЬоШ т опт соипку апс1 а11 ОУСГ Ше \УОГ!С1 помаскуз 18 оо8егуеа\ Оп Ше сошгагу, Шс питЬег оГ пшта&е 1ш 81гоп§1у десгеазес!. ТЬеге 18 а гепйспсу оГ а вюа©' йсепаНо \у1кт реор1е 1еас1 а 1опе1у Ше, \\'ккои1 а ГатНу, от Шеу Гогш ап "акспиИп'с" (урс оГ а ГатНу, оШсп сопв181тц оГ Ше рагШегв оГ 1ке в а т е вех. 1п К.п881а. УУИП Ия Ьщк скёгсс оГ 1гашиоп8. Ню вппПаг 1епс1епс1св оп1у Ъецш Ю &го\у. 1п (пае Ьето,, \\'кк 1ю1с1и1а Ггот Ше сгсакоп оГ а ГатНу, риШп§ оГГ Ню ЫгШ оГ а сккск ргсГегепсе оГ асша! Ш81са1 оГ 1с@а1 шагпа§е аге ргоЬаЫу Ше з у т р ю т в оГ ех1егпа1 коси) есотюпнс ргоЫств. Впк сотшсипц\уЦЬ ШеЬазю 1епёспс1С8 оГШе :1с\'е1ортсп1 оГа ГатНу 1П Шс \\ ог1с1. Ше я т П а г уапап1$ оГ Ьопауюиг сап Ь е с о т е а 81егео1уре оГ ;

риЬНс а)п«сю118пе88. 8 о Ше ауегакс а^с оГ 1Ье рсор1с \УИО тагпсс! аЬгоас! 18 27п,К.ик8)а, 1оаау, Нюне, ууко цс! тагпсс! агс а1зо о!с1сг. 1Г \УС ас1с1гс88 Шс 1кеоге11е-р1п1о8ор1пса1 гсЯес11оп оГ Рег Мопзоп, а опс-рагеп1а1 ГатНу сап Ье рге8еп1ес1 ав а Ьоак ууЫск 18 Ё01П}?, по1 а1оп§ Шс Ышс аусппсв оГ Шсрагк - кос1е1у, Ьи1 Ьа$ скоксп а \уау (НОУУП Ш С ра|Ь, \У1ПС1\ 11 Ню Ги(игс сап Ьесоте а \\'к1е гоас1. а« уус11.

А1ОПЙ 11ШС 1П опт соппкч! 1Ис ргоЫетк Ьу опс-ратсШа! ГаппПея, то^агсИеяв Ше гсайоп Ьу 118 Го1тпа1Ю!1, каус Ьесп 8о1уск Ьу |ис1у,ск апс1. кос1а1 ууогксв \у1ю«е с!и1у \уач 1о т а к с Ше пЛИ с1ес181011 ог р у ап а11о\уапсе. Тос1ау Готтет арртоаскся ю опс-ратеШ ГаппНев гесцпге гссоп8к1епи1оп, ая 1ке осситтепсс оГ.12 811сп а ГатПу 18 по1 пссезвагПу 1еас1з Ше 1о Гс81лсгюп оГ оррогШшкся. апс! Шс з р е с к п т оГргоЫетз. апзпгё даКк 11,18 т и с к \У1с1сг, 1кап к 13 розмЫе (о зо!уе Ьу а 8ипр1с р а у т с т оГаИоултсс. Тке зспзс (о а зоскП тсчиаШу 18 &\сп Ьу ЬагНсгз оГ з о а а ! с п у к о п т е п к 1кегеГогс Ю апа1у/.с опе-рагсШ ГапиПсз !з пессшгу т а соп(е\1 оГрегсерИоп. оГ оШетсзз, гсзЫсНоп оГ оррогктШсз аш:1 п{Ш1я оГ а регзоп.

Тке гс1ай'оп оГа зоас1у № «иск ГатШсз \уаз 1101 аЬ-ауз Испи'са!, Ьи( к Ьаз псусг Ьссп арргоччпё. Тос1ау Шс сШсиШез т Иге асссрШпсс оГ скап&сз т а ГатНу 81тс1игс агс ргсзсгусс!. Тпс зсагс]г оГ Шс \уауз оГ оуегсопкпа Шс $1егсо1урсз аззшпез т о г е скнаПсс- еопз^с-сгакоп оГ т с с Ь а ш з т з оГ Шск Гогтаиоп апссотрПакопз.

Тке ргосезз о Г ^ и с и щ оГа 1аЬе1 оГаЬпогтаШу оп опе-рагета! ГатШсз гсяшвд Ше аП-гошк1 апа1у813 1111 а соп1ех1 оГ геГогпкпк оГ Шс вувют оГ коскП нс!ар1аНоп оГШс т с т Ь с г в оГ зисЬ ГатШез.

Вс#гее екШогаНоп оГ а р г о М е т. То зШс-у Ше Гипс1юшпц апс!

с1сус1ортсп1 оГ опе-рагеп1а1 ГаппИсз Шс уапоик косЫошиП. рзупо!ой1са1.

рМозорШсаК Ызгоп'са! Шсопез агс аррНсЛ Тпс т ф г к у оГ \уогкз т 1кс Пе1с! оГ 80Сю1о8У оГа ГатНу 18 с-еуоЫ Ю Ше апа1у818 оГШе еззепсс оГа ГатНу. кз р1асс 111 1ке зоаегу апс- скаще8 о с с и т п у т 11 \укк Шпе. Тке •зирроПсгз оГ ГипсиопаНзт Лд\'с зрсскП ппрогктсс 1о 1пе скап^е оГ ГипсИопз оГ а ГатНу. Моз1 оГ Шст зиНс Ша1 по\уас1ауз ГатНу 1озсз кз тксгсп! Гипс1юп8 (Рагзопз, О&Ьогп. МппкоГГ).

Тке тос1егп уапаШ оГ Ше Шеогу оГ 1ке сопШс1 сопсспкиц ГатЛу. 18 оГГогсс! Ьу Нагкиап Ы. 8кс п а т е з I I "тагх1з1-Гет1П181", 1п пег орииоп, Шс решите ипс-егниикПп§ оГ Ше еззепес оГ а ГатПу 18 по1 соппес1.ес1 ЧУНН, т с апа1у81я оГ Шс с т о к о п а ! ог гс1а'.сс1 геккюпз Ьеглусеп кз т е т Ь е г в ; а ГатПу 15: "а ркюс оГви'иё&1с''.

1п а ГагаПу Шс есопоппс тапиГасШге апс-. гесПзтпЬшюп оГ 1ке та1спа1 Ьоолз 18 сагпес1 ои1, Ншз Ше кисгезДз оГ саек т е т Ь с г оГ а ГатНу агс сопГгоШсс! Ю Шс т1сгс818 оГ о1ксг т с т Ь е г з апс! зоаегу аз а у\'ко1с.

1л т а н у войгсез, Ше вщпШсаШ питЬег оГ аиШогз (Со1ос18.1., Оигко Т. А., Май$коу8К1 М.8.) рту акепИоп Ю Шс &с1 1ка1 поууаааук ептщез " т зсуега!

сИгсскоиз (аке р1азс: зШдскггс, Лтс1юпз, сНзШЬиИоп оГ го1ез. Тке сагпсс1 гсзсагскез

•ЧЬОУУ: ПгвЦ Шс Ппа! \уккс1га\уа1 (тот (гас-Шопак раичагсЦ! ГатПу; зесопс!. т о г е окон иЧсго аррсаг Г о п т оГ ишопз уЛПск \усге поГсх^зкпв ЬагПег, Гог схатр1е Ьотозсхиа! ра^гз; 11йгЛ, 111 пишу гезресаз Ьссаизс оГ Ню скапуез оГ 1кс з1ашз о1 \уотсп 1 п 1ке тагке! оГ 1аЬош (Оапез 8., У1п1сг М. 1990) Шс спапзез о П к с 'з1а1из оГа ууотап п 1кс Гат11у оссиг, Ша1 сШаИз 1ке с1тп§,с рГ Ше ГатНу Гоипс1акопз аз а \\ 1ю1е.,.1

–  –  –

(.1., МеКоп Р., Рагк Р., 8ки1з А., СоГГтап Е., Ь и к т а л Т., К а п е к 1 Й."""' •' 8ос1о1оё1са1 соп81с1ет1юп оГШе сопсср1 сГ«а 1111ис1с8», 1Ис т с Ь Ь ш Ш т з оГ Гогтаиоп апс! сотрПаНоп оГаккискз, Ше орропишИсз о1' 11ю1г скап^е \УС Ьазе оп Шс \уогкз Т'отав I). апс! Знанецкого Ф., Олпорт, апс1 а1зо оп Шс \уогкз оГ скшезНс 8аёп11818. вискав 81иЫгсу Р.Ы., Ьа/игзкк Апскееуа А.

Тке сопсср18 оГа 8ос«а1 си'зШпсе апд«Изтапйоп \уеге с1сус1орсс1111 Ню гуогкз оГШе гсргсзеШаИуез оГСЫсацо 8с1юо1 Ьу Рагк К. апс! Во&агскгз Б.

ТНс нитрозе апс1т.азк оГ т е гсзеагсп, Тке ригрове оГ оиг гсзеагск 18 Шс апа1уз1з оГ геа1 уапс1у апа" ргооГ оГ схгччПпё з1егсо1урез апс! зПцтаИ/аиоп оГ операгета! ГапйИск. 1 п Ша1 18 Ше сопзеяиспсе оГ а гсаЧюИоп оГ зосю есопоппс ГипсйЪшпё; оГ рагсШз апс! сШскеп.

Тке асМс\'степ1 оГ 1кс §|уеп ригрозс аззитсз Шо 8о1укц о'" Шс Го11о\у1п§ гсзеагск кшкз:.

• То ашйузс Ше гсазопя оГоссштспсе оГопе-рагеп1а1 ГапнИез апа ГсаШгсв оГ Шс нИкис1с 1о Шст ог Шаг регссркоп аз шкурюа!:, ю т а к с с1аззШеа1кж.

• То саггу он! Ше Гипс1юпа1 апа1уз18 оГ зоскП скрпуаИоп оГ опс-рагспЦН ГатШся;

• То сапу оп1 Ше апа1у81з апс! ёепсгаИ/,аИоп оГ Ше Ьазк: сютезИс пай Г о г е 1 Ш 1 ШеогеИса! арргоаскез апа* аррНес1 гсзеагсксз т Шс Пс1с1 оГ яосюкмгу оГа ГатНу, зоаа1 регсерИоп оГ Шс шкурюН;

• То апа1узе Иге Ьавю 1псогсиса1 арргоаспез Ю Ше сопсср! оГ зоскП Ц$(апсс;

То гсуса! шс т с с п а ш з т з оГзаскг! регссркоп оГопс-рагеШа! ГатШез 111 Иге • соШсхГ оГ 80С1О сиИига! Шеогу оГ Шешг1ур1са1;

То сктГиге Огс сопсср1« 8оеш1 аШпиДез » 111 а соп(ех1 оГ Иге апа1у818 оГ зоекк • регсерИоп оГопе-рагсп1а1 ГатШез;

• То с!еуе1ор Ше ргоапип, 1оо1кк апс1 сапу ои1 о т р т с а ! гсзеагск оГ Иге скагасЮг оГ зоаа1 аик1к1ез апа" з1е1'со1урсз т гекШоп Ю опс-рагсл1а1 ГатШез.

01)|сс* ап1 зиЬ]сст о!" Ше гезеагсп.Тпс зиЬ|ес1 оГ Иге гезеагскагс зоскН а1Шис1ез апс! з1сгео1урез ш гскгИоп Ю зпек ГатШез.

Ву оЬ)ес1 оГ Шс гезсагск \уе гаеап Иге т е т Ь е г з оГ опе-рагсШа! ГапнИез.

Сетга1 п у р о т е ш о ! Ян», гезсагсп. Т1ге рсгссрИоп Ьу опе-рагеп1а1 ГашНу апа Из т е т Ь е г з оГ з а а а ! аШЧиаез апс! 81егео1урез 111 гс1аПоп. № Нгст розШус1у осрепск оп Иге ГасЮг оГ Ше ргезепсо оГ Иге схрепепсе оГ ап оррозШоп Ю вкезз, зоскН с1српуаНоп апс! Ше оо&гсе ахз1ап1аИоп Ггот а зоскН епукоптсп!, апс! а!ко Ггот шгес! ЫсгасИоп \ \ к к Игет апс1 Иге сЬйгее оГпатнупезз оГсошаск АихШагу "пуроИгеыз. Оезркс Ше зцугШсаМ скапцек 111 Шс зичюШгс оГ Ше зук1ет оГзоскН рга1есИоп оГИгс т е т Ь е г з оГопс-рагеШа! ГлпШсз. Ше с'есЬигаИоп оГ Ше е^^1аI ПЁП1З апс! орроПппИ1е8 оГа регзоп, 8оаа1 а1Н1нс1с81о опс-схнета! ГапнИез апс! 1 1 з т е т Ь е г з 111 тоекзгп К.из81а Ьа\ с 1п\й а ПСЙЛНУС скагасЧсг, зо Гаг 'т а ;

сопзсяислсс оГ Иге 51сгсо1урс8 \у1пск 1га\'е 1акеп гоо1з 111 Иге сопземонзпезз оГ рсор1е апс! р г ф ш е е з 111 Иге ге1аИоп Ю опс-рагеШа1 ГатШез, Мс(1ю(18 оГ гехеагсЬ. 8ос1о1ой1са1 гсзеагсЬ Ьу а тсПюс! оГ ЫоцгарЫса!

гШсггойаИоп 8испШ1с поуеНу оГ Пгс Июни*. Иге засмШс потеку оГ Иге |Ье!ш оГ гезсагеп сонмищ т Пгс ана!у818 оГ опс-рагема! ГатШез 1111 а соп1сх1 оГ з о а а !

рсгссрПоп оГ Ню шИурюак Пш1 1ш аПодусН 1о гел'са! Пю а г е с к а т з т з о!

гсргоскгсПоп оГПю вПётс оГшсотр1с1е ГатНу;

Тпе с о 1 г с с р 1 оГ « кос(а1 аНзШска » 111 а соп1сх1 о!" Ню а«а181К оГ зскЖН »

рсгссрПоп оГоие-рагсМа! ГатШез 18 сЫтсо Гог Иге Пг81 П т е ;

–  –  –

пгеаяигся оГкос1а1 кирроп оГопс-рагсШа! ГатШез.

Тпеогсйса! аш1 пк'ПюПсПоцка! 1ше« оГ геясагсЬ. Т1гс тс11юс1о1о§1са1 ипройапсс Гог Иге 11гс81к гсасагсЬ Ьауе Ле чгогкз оГск188гса1 аиНюгз оГ «осю1о§у 11га1 81исИсс1 Игсагс11са1 Нсуекгртетз иг Пгс Пс1й оГ ЗЮС1Й1 сНзини оГ Пгс ГашПу.

зоаа! роИсу апс! ГипсНопаНзт. ТИекс аге Шс л\огкз оГ УсЬсг М., Онгкасип Е., Раг80П8 Т., МсЛоп К. Лпй Пю луогкз оГ тосюгп ПоигсзНс 80сю1об818 - Втспко

1.А., Уайоу У. Д., 10П111 и С.

Иг, Пгс соп1сх1 оГ Иге гезеагеп оГ а опс-рагеп1а1 ГатИу \уе ШУО1УС ПГС рпмаркгз оГ «осю сиПига! апа1у818 оГ Иге ап1ур1са1, НсуЫореН' гп Иге теккз

•Уаг8кау-8тшюуа Е.1.1., апс! а1зо Иге ШкйЙопз о Г Иге кос1о1о&у оГсиКиге, восЫоцу апс1 апПггорокгйу оГИге шг(ур1са1. Рог Иге агиПуыз оГяосю сиИига! яенкс оГа опсрагсШа1 ГатИу а11хл\'пгц 1о геуеа! Иге гсазонв оГ кос^а! сЦйапсе 1о «иеЬ ГатШез, Пю Ьазгс арргоаспез 1р Иге тевсагсп о.Г яоега! Шнапсе Ьу 2 1 т т е ! О, - Е.Во§агс1и$, К.Е.Рагк, О.УУ.МроП агеияеН.

Оиг Гс8сагс1г ууаз ЬпПиеоссй Ьу с1аз81са1 апН т о й е т ргозреей оГ сснг81с1сга1юп оГ яиск сопсер1я аз «апо11гег'8». «оПгег», «таг^па!» \\'1ис]г агс ргеклНсН 111 Ию дуогкв оГ Вашпап 2., 2 т г т е 1 \ МеПоп К., КапсШ Г... Рагк Я., $1ш18а А.

В с я 1 с 1 а ; 1 п 1Мз гезеагсЬ Иге Шеав оГ зос1о1оцу оГГатШсз тсогрогаЫ 111 Иго \ у о г к 8. о Г П 1 0 с 1 е п 1 Гогс1ё«1 апс! с1огас8Пс аиПгогз,1.Коуапк, К.Мохпсв, С.ЬаззЬо, Агопз К., 0 6 Ы 8.1., Сигко Т. А., Вогао.Т.У., Ма1.8коузк1 М.8., соппсс1с1 \м1Ь Пю апа1уя(8 оГ Ню яоею ссоиопНс з1а1ия оГ онс-рагопЫ ГатИу с1сус1ор. а!зо Иге сЬапёСЗ, \\'Мсл ГатИу а1 Пю ргезоп! з1аце о Г й с у е Ь р т е т, ая 111 Ки881а, ипс1. аЬгоас!

Ш1ЙСГЦ0С8 агс с1еус1орес1.

ТЬсогсЙса! апй ргасИса! я^пШсяпсс о!' Ию гсясагсИ. Т1ю Ьазю та1спа!з, ссжс1ияюпв апс1 гссоттспйаПопя ^уеп 111 \\югк. сап Ьс икес! ш ссЬюаИопа! соияся оГНю Игсогу оГ яоега! ууогк, з о с ю к ^ у оГГатНу Гог Пгс зшекпй оГ Иге ГасиНу оГ К 0 С 1 И 1 *огк. зос«о1обу, ГасиШея оГ (тргоустеШ оГ ргоГсз&10па1 ккШ оГ Пгс 1сас1юга, косга! ууогкегя. Он Пю Ышз оГИге \уогк Ц 1ч розз1Ыс Ю и1Тег.

з о т с тсавигсз оГ коаа! зирроп оГ опс-рагеп1а1 ГатШез Гог ссШгез оГ косна!

ргоЮсНоп.

8с1сл(Н1с рошт.8 1о 1с скГепиеи":

• Тле сагпе1 ои1 ШеогеНса! апа1уВ15 оГ опс-рагспЫ ГатПу ш Шс сошсх! оГ 8оаа1 рсгсериоп оГ оШегпезз а1\ош Ю гсуеа! Шс т с с Ь а т з т з оГ гсргос!ис110п оГзН'цта оГа опе-рагепШ! ГатНу аз шсотрклс.

• 1п Ше ргосс85 оГ 80С1а1 рсгссрИоп. оГ опе-рагепГа! ГатНу т е ппроПаМ сотропеШз агс 81сгео1урсз, рге.|ишсс8, \у1нсп оп а сопс1ис1 1с\с1 агс с115р1ауес! т тапИепапсс оГ а ссПат сн'зШлсс. Ша1 т ш т еШаПз зоаа1 с к р т а П о п оГзисН ГатШез.

• ТЬс ро8111оп оГ 1Ьс т е т Ь е г з оГ опс-рагеШа! ГапнИез т з о ш ! агса 18 сЬагас1еп/ес1 Ьу Шес1срлуаНопт сотрап'зоп УУПИ Шоке. УУЬО 1аеп1Шев Шс попп оГзосгсгу. 8оаа1 с1ерп'уа1юп оГ опе-рагеШа! ГатШез БПОУУП т зосла!

сНвитсс. 18 с Ы с г т т е с ! Ьу педаиус воаа! аШШйез оГ зоае1у т ге1аПоп 1о опс-рагеп1а1 ГапнИез. т ргсщсНсев 111 регзопа! ге'аИопзЫрз, сПвсп'ттаПоп оп тзНШПошП апсШсо1о&юа11еус1в.

• ТТю уапегу оГ уИа!.зПаГе&у Ьу опс-рагеп1а1 ГатШсв йерспек оп Ню

• ргезепсе оГ зоаа.1 а1П|ис1с8 111 риЬПс ге1аИоп \у1исЬ склоните Ше епагас'ег оГа 8ос1а1 сИзНшсс.

• Т п с сптлсс'Ьу опс-рагсша! ГатНу оГ Паз ог Ша( уНа! 5(га(сцу сНгоеПу асрепелз оп а Йсёгсс оГ зирроП он Ше раг1 оГ Шегг зос1а1 спуноптеш. Тпс ргезепсе оГ ехрспспсс оГ шюгасПоп \\'!Ш Шс т е т Ь е г з оГ топорагеша!

ГатШез тЛпспсез а 80С1а1 сНвШпсс 111 Шеи ге1аПоп.

АрргбЬаглоп о Г ч о г к. ТЬе Ьазю рапНз апс! сопсШзюпк з(а1сс1т Шс 111С813, АУСГС гсрогЮс! а1 Шс зеззюпз оГ Ше ГасиИу о Г з о ш ! ууогк (Магсп ! 999); зЫспППс апс! зсюпНПс - ргасПса1. с'опГегспссз апс! зетшагз: «8ос1а1 ап4 СиНиш! апа1уз18 оГ Ос11с1сг аИШидсз» (8ага1о\\ ' 1998); «ЗоЫа] ргоЫетз оГ ес1псаНоп: теШое!о1о|у.

Шсогу, 1сс1то1оёу» (Загаюу, 1998).

8(г|1с1игс оГ «чгк. ТНс Шсв18 соп81з1з оГ шПосшсИоп, 1\УО сааргсгз (оГ рагаугарпз), сопс! изюп, ЫЫюцгарЬу апс! аррепси.х.

ТНЕВА81ССбКТЕКТ8оГЖЖК.

!п ;пигос1исИог1 Иге ипепс' оГ Ню Ш е т е оГ гсвсагеп 18 ргоусй, Шс сопс1из10пз оп Ше сюе/се оГ с'аЬогаПоп оГ а ргоЫст. агс §1уеп Шс ригрозо, (азкз.

оЬ|ес1. зиЬ|сс1. тсШоск апс! 11уро111сз1з оГ Ню гезсагеп, теШо(ю1оёюа1 Ьазез, апс!

а!во заспи'Пс поусНу. ШеогсНса1 апс! ргасНса1 ппроЛапсс оГугогк агс зиЬшНЮс!, ТЬс Пгв( сЬарюг « 8ос1а1 с!ерг1уаПоп оГ тогюрагспЫ ГатШез » сопз1зН: оГ 1\уо рагацгарПз апс! сагпез а ШсогсНса! сЬагас1ег.

1п 1Ьс Пгз! [загацгарЬ « Ню Апа1уз1Б оГ скап^ев 111 Шс ГатНу гс1аПопз » Ню \'аг1с1у оГ Ню Гогтз оГ ти1иа! гс1аНо11 оГ Ню т е т Ь е г з оГ опс-рагеп1а1 ГатШез с!ерспс1сп1 он 1Ьс зос1а1 с1ерпуаНоп с!сто1151га1с(1 !п (Ие зесопа рапщгцрп « ТЬе Мес11а1пзт8 оГ з о с 1 а ! о'сзщп^пц зНшпа 0111СП1С88 1пс ргосевз оГвоскП НерпуаИоп оГопс-рагеШа! 1атШея шПг Пю 1ю1р оГ 1пс апа1у$1з оГ вскла! са'я1апсс апс! Пгс пгсскаш'втз оГ воста! рсгссрПоп оГ оПгстсзв 18 сЫепшпеП. Т1гс амГког ргоусв Пю сопс1и8юп аЬои1 Пю в1сгсо1урс ргоеезя о.Гвош1 рсгссрПоп оГа опс-рагсп1а1 ГатПу. \\1г1с1г 18 скагас1спгсс! Ьу а р г ф Н г с с кая Ню икиткис &оа! оГ 8уя1етаП/.а1юп оГ схрспепсс. Ню схссрПои оГ апу воП о !

шгссИаЫу, Пгс т а т Ю п а п с с оГ кос(а! огс!сг. Ткш; &с1гсга1сс! аикисгсв 1о опс-рагеп1а1 ГатШсв гсзиИ пи 11гс тегеазс оГ воаа! сНв1апсе апс1 р г о т о ю коаа! «гсргпаПоп оГ опс-рагсШа1 ГатШез.

'Пю всеопс! скар1сг « РгоЫстя оГ ш1сгасйол оГ Пгс шстЬегз оГ оос-рагсп1а1 ГатШся СОПВ1818 ОПЧУО рага^гаркв,как Ьо(к Пгсогси'са1 апс! ргасПса! с1шгас1сг.

1п Пю Пгв! рагацдарЬ «1п1сгпа1 апс! сх1сгпа1 гсЫшпв оГопе-рагсШа! ГатШез »

Пю апа1уя1к оГ т с с Ь а т к т з оГ з о ш 1 с г с з ^ п т ц оГ тпПта! гсШПоп оГ т о п о р а г е т а !

ГатШсв апй Пю пеПуогкз оГ зоаа! пнегасИоп 18 сагйей ои1. II 18 геуеакх.1, Ша! Ню тцЦш1 гс1аПоп8 оГ опе-рагеШа! ГатШся сюрспс! Пгв! оГ а!1 о п Пгс гскИтоп оГ а пс1\\'Огк оГвоаа! ткгасПоп. Тке аЬПку 1о Гогт Низ пс1\уогк ассогсИпе № О\УГ О\УП УЮЛУЯ. соШпЬШся ю а сЬоке оГ \Иа! 81га1с@у оГ Ьепауюиг, \уЬкЬ т 1 и т р г о т о к з Пю с1с\с1ортсп1 оГ кисгпа1 гсзсгуез оГ а опе-рагсШа! ГатПу. РгсциспПу Ню 81сгсо1урсв кер1 1п риЬПс сопвсюизпсвя пецаНусГу тПиеисс а скоке оГ $1га1е,1у.

^ —- ипШ НОУ» 1п апу зосю1у Ню 1с1са1 гс1аНоп8 оГа п и т ап1 а ууотап агс Июье УУЫСЬ ^ Ьауе Ьссп гецеякгсс!.. 1 ргоуоксз а Ьаз1у авркаПоп ю цс1тЮ а ПСЛУ т а т а ц е.

.

°^ 'Пю орроНипку оГ гсаН/.аПоп оГ ап тперепскп! с к о к е оГ Пю! якаЮёу оГ. Ьекауюиг, ууЫск деомУ ас1ес]иа1е!у рготок; Иге с1еус1ортеп1 оГ ГатИу гевош'сек ' апс! Пю п п р г о у е т с т оГ (ипс1ютп| оГ Га пи 1 у зувкпп, т а к с в Пю ртесяя оГ тк&гаПоп оГопс-рагета! ГатПу т а воск1у иаПтП.

от «7 1п.1Ьс вссрпс! рага&гарЬ «СЫкИюос! т опе-рагсп1а1 ГатИу » Пю ПюогсИеа!

апа1у818оГПю тПиепсс оГПю Гогтя оГзосюН/аПоп. оп сЫИгеп скоке оГмпнеёув оГЬеЬауюиг 1В сагпес! ои1. Тойау И18 по1 епои§Ь 1о 1гса1 с1ик1гсп. оп1у ая оЬ)ес18 оГ ШийссзЫр оГ Шаг рагеШз. Т1юи§11 сЬПсЗгсп аго Ггес|иепПу ро\уег1ея8 Ю сЬап§е апу(Ыпй апс1 агс зиЬ)Сс1 (о ргозесиНоп, ЬоШ оп Ню раП оГ Пю аНиНя, апН оп Пгс раП оГ агсипЫапссв, Иге йсус1орпюп1 оГсопсерИоп оГ 1 Гс 1).г т о п о р а г е т а ! ГатШез апс!

\У!Ю 11 18 яирр(и(сс1 Ьу \ У Ш ЬС т о г е сотр1е1с И' УУС 1аке т1о аязоип! Пю с11П(1геи'я ро1п1 оГу|'с\у. Лз а гсзиИ и «8 р083|Ыс (о т а к с Пи: ГоНоммщ сопЫизюиз: Пк- уапс(у оГ 81п11еус8 оГ ЬсЬахмоиг оГ сЬНсксп Перепев оп уапоив С1гситз1апсся, вое1а| апс!

сиИша! гезоигсоя оГа ГатПу. АесогсНпе 1о Пгс уапоив Гогтв оГЪсЬаукгиг Пгегс аге ЛГГегсШ 1урсв о Г еЫктоос! 111 опс-рагсп1а1 ГатП|С5. Тке гесойпШоп оГоп1\ Гешак ро1п1 О Г У К Н У ая с1!81Ш{и1811сс1 Ггот тап'з !з по1 епои&И по\уаИау8. П ю Г С Ш Й П Ш О П оГПю сх1в1спсо оГсЬНдгсп'к (хиШ О Г У ! С \ У 18 пессяяагу, апс! к'я усгу (троНаШ Гог ГатИу гезеагск.

1п 1кс шхе'Ж'Рп Пю аиМюг оГ (Ьс Пгс818 Й1УС8 Пю пиип ПюогсНса!

С01ю1из10П8 апс] игд усзиКз оГ Пю сагпес! он! гевсагек, апс! ГогпшЫев Пю ргасПса!

Т!]о г.рреаШх тс1нс1е.ч Пю с1а1а Ьу Ню агфшс гсзсагсл ргсксШсс! ш Ню 1опл оПаЫез.

Тпс Ьаяю гс5и118 оГмогк агс 81а1сс1 т Ню ГОНОЛУШЁ риЬНсаНопв:

• Рагеша! аПсг сНзтЮйгаПоп оГ ГатНу // 8осю сиЦцги1 Ню апагуз1з цспасг о!

Ню а1П1ис1с8. Упск-Т • О.с.М Е.К. УагвкаЙчЧттюуа. 8ага1сл\ 1998.

• Зосю-гсаЬШшюп ссппс оГ Ню плпогк ак оас оГ Ню Гоггпз оГ 8ош1 1есппо1о|у II 8ос1;П ргоЫстз о!' сс1исаПоп: те1пос1о1оё\ Пюогу, !ссГто1ой\ / Кпйсг.. Ш'.п. УЛ^Уагзкав-8тп'по\'а. 8ага1оу. 1999.

Бугрова Елизавета Ильинична

–  –  –

Саратовский государственный технический университет 410054 г. Саратои, ул. Политехническая, 77

Похожие работы:

«суббота №099 /1 991/ 20.12.2014 Макет предоставлен реклаМодателеМ Макет предоставлен реклаМодателеМ Макет предоставлен реклаМодателеМ № 099 /1 991/ 20. 12. 2014 2-КОМН./хр. Орджоникидзе,10 отл. рем. 364645 2-КОМН./хр. Орджоникидзе,18 эт.3. 36-97-47 жИЛАя 2-КОМН./хр. Солнечный,1. Собств. 8913531-6...»

«ЕПАРХІАЛЬНЫЯ ВДОМОСТИ. Выколетъ авд рлзп иъ лслпъ,. Подпислп йрвнимается въ рагэнпія Цна годиилні изданію п я т ь руОЛ Л о 1/ Тиигкихъ епнркіальныхъ ндомодаК сореороиъ съ не...»

«ПАСПОРТ БЕЗОПАСНОСТИ R2021102R5 Страница: 1 Дата составления: 07/08/07 Номер редакции: 2 Раздел 1 Реквизиты вещества / препарата и компании / предприятия 1.1. Идентификатор продукта Наименование продукта: R2021102R5 Код продукта: R2021102R5 1.2. Соответствующее...»

«Растительные источники белка Чтобы продукт можно было считать источником "полноценного протеина", он должен содержать все девять незаменимых аминокислот (НАК). В богатой протеином пище, например, в курице, рыбе и говядине, есть все девять НАК, а потому на протяжении десятилетий их считали единствен...»

«ИНФОРМАЦИОННЫЙ ВЕСТНИК САРАТОВСКОГО ОБЛАСТНОГО МУЗЕЯ КРАЕВЕДЕНИЯ Выпуск 100 Выпуск 10 нОябрьнОябрь-декабрь апрель 2003 года 2012 года СОТЫЙ ВЫПУСК МУЗЕЙНОГО ВЕСТНИКА Уважаемые читатели! Перед вами юбилейный, сотый, выпуск нашего Информационного вестника, ежемесячно выходящего с 2003 года. Вестник был за...»

«Календарнотематическое планирование уроков литературы в 9 классе Кол № Тема урока -во п/п Основное содержание Дата ТП БУ Нестандарт час ные уроки ов Первый триместр ( с по ) сент 1-2. Введение. Образ – послание автора читателям. Чтение и Уро...»

«OPLAN Информационная система телекомпании НАЗНАЧЕНИЕ OPLAN v2.3 это программный продукт, обеспечивающий полную информационную поддержку работы телекомпании, от перспективного планирования сетки вещания до выпуска передач в эфир с последующей обработкой и архивацией данн...»

«Ты хочешь стать волонтером в Польше на 12 месяцев? Уникальная возможность для молодежи Молдовы, Латвии, Болгарии и других стран! Подавай заявку как можно быстрее! Польская общественная организ...»

«Зарегистрировано в Минюсте России 5 сентября 2014 г. N 33990 МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 28 марта 2014 г. N 155н ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПРАВИЛ ПО ОХРАНЕ ТРУДА ПРИ РАБОТЕ НА ВЫСОТЕ Список изменяющих документов (в ред....»

«Дисплейная панель 2230 Руководство по монтажу, запуску, настройке и обслуживанию www.radarmaster.ru Rosemount 2230 Редакция 1.1 Содержание 1.  Введение 1.1.  Назначение панели 2230 1.2.  Составные части дисплейной панели 1.3.  Принципы построения и функционирования системы 1.4.  Порядок запуска и настройки панели...»








 
2017 www.kniga.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - онлайн материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.