WWW.KNIGA.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Онлайн материалы
 

«1 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Б1.В.ДВ.7.1 Спутниковые системы и геодезические сети 21.05.01 ПРИКЛАДНАЯ ГЕОДЕЗИЯ специализация №1 «инженерная геодезия» программа специалитета Набор 2013 г. ...»

1

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине Б1.В.ДВ.7.1 Спутниковые системы и

геодезические сети

21.05.01 ПРИКЛАДНАЯ ГЕОДЕЗИЯ

специализация №1 «инженерная геодезия»

программа специалитета

Набор 2013 г.

Факультет __геологии, горного и нефтегазового дела

Кафедра _горное дело

Курс 5

Семестр 9

ИТОГО по дисциплине 5/180 (час.) (с учетом ЗЕ/часов на экзамен)

2016г.

Рабочая программа составлена на основании рабочего учебного плана утвержденного ученым советом ЮРГПУ(НПИ) протоколом № 13 от 31.08.2016.

Рабочую программу составил к.г.-м.н., доцент каф. Горного дела Белоконев Г.А.

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры маркшейдерского дела и геодезии утверждена « 02 » октября 2016 г. Протокол № 1 СОДЕРЖАНИЕ

1. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ …………………………….4

2. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ)……………………………………………………………5

3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) С РАСПРЕДЕЛЕНИЕМ ПО СЕМЕСТРАМ………………………………………………………….6

4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)………………………6

5. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ, ТЕКУЩЕЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

(МОДУЛЮ)…………………………………………9

6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

(МОДУЛЯ)……………………………………………………………..15

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ



ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)………………………………………….15

1. 1 МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

ПРОГРАММЫ Дисциплина «Спутниковые системы и геодезические сети» относится к дисциплинам вариативной части блока Б1 учебного плана.

Цель преподавания дисциплины:

- цель данного курса состоит в получении студентами теоретической базы для квалифицированного применения будущими инженерами методов космической геодезии для решения научных и практических задач современной четырехмерной (пространственно-временной) геодезии.

Основными задачами дисциплины являются освоение принципов функционирования современных космических средств, технологий и методов, с помощью которых решаются проблемы геодезии и геодинамики, как в пространстве, так и во времени, с точностью на порядок более высокой, чем та, которая достигается традиционными геодезическими, астрономическими и гравиметрическими измерениями.

Задачи изучения дисциплины:

- дисциплина «Космическая геодезия и геодинамика» вырабатывает компетенции, которые дают возможность выполнять следующие виды профессиональной деятельности: производственно-технологическую; проектно-изыскательскую; научно-исследовательскую.

- в области производственно-технологической деятельности студент должен получить представление

- о методах и средствах наблюдений искусственных и естественных космических объектов,

- о методах определения геодезических, орбитальных и геодинамических параметров,

- о методах математической обработки результатов спутниковых и традиционных геодезических измерений.

- для выполнения специалистами проектно-изыскательской деятельности дисциплина дает основу грамотного подхода к разработке проектов инженерно-изыскательской деятельности.

- для научно-исследовательской деятельности знание дисциплины «Космическая геодезия и геодинамика» позволяет эффективно использовать принципиально новые технические средства – спутниковые геодезические приёмники, выполнять автоматизированное представление графической информации, использовать ГИС-технологии, обоснованно подходить к выполнению экспериментальных и лабораторных исследований, подготовке технических отчетов.





Связь с предшествующими дисциплинами (модулями), практиками, ВКР № Наименование предшествующей дис- Се- Шифр компетенции предшециплины (модуля), практики, ВКР местр ствующей дисциплины (модуля), п/п практики, ВКР Геодезия ПК1, ПК3, ПК4, ПК6, ПК8 1 1,2 Высшая геодезия и основы координат- 5-7 ОПК5, ПК2, ПК5, ПК7 но-временных систем Дистанционное зондирование и фото- 6 ОК3, ОК5, ОК6, ПК4, ПК8 грамметрия Аэрокосмические съемки ПК4, ПК8, ПК9 Связь с последующими дисциплинами (модулями), практиками, ВКР

–  –  –

2. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ)

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- готовностью к созданию и обновлению топографических и тематических карт по результатам дешифрование видеоинформации, воздушным, космическим и наземным изображениям (снимкам) фотограмметрическими методами, а также к созданию цифровых моделей местности (ПК-4);

- способностью к сбору, обобщению и анализу топографо-геодезической, картографической, астрономо-геодезической и гравиметрической информации, разработке на ее основе методов, средств и проектов выполнения конкретных народно-хозяйственных задач (ПК-9);

- способностью планировать и осуществлять наблюдения за деформациями и осадками зданий и технических сооружений и анализу их результатов (ПСК-1.3).

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

-методы космической геодезии для решения задач геодезии, астрономии, небесной механики и геодинамики;

-принципы построения и функционирования спутниковых систем, национальной системы ГЛОНАСС;

-системы координат и времени используемые в современных и перспективных спутниковых системах;

-способы определения координат спутниковыми методами, абсолютный и дифференциальный;

-принципы кодовых и фазовых измерений, состав и структуру навигационного сообщения;

-принципы построения и функционирования многосистемной спутниковой аппаратуры;

-факторы влияющие на точность определения координат спутниковыми методами позиционирования;

-задачи, решаемые спутниковыми методами позиционирования;

-методы и технологии, применяемые при производстве работ с помощью геодезической спутниковой аппаратуры, типы современной аппаратуры;

-способы математической обработки и оценки результатов спутниковых измерений;

уметь:

-выполнять установку, включение, тестирование аппаратуры, производить выбор точек для базовых станций, планировать и оптимизировать процесс съемки с подвижными приемниками, в зависимости от выполняемых задач, работать с массивами координатной информации;

-работать в режимах статика, псевдокинематка, кинематика с современной многосистемной спутниковой (ГЛОНАСС-, GPS-, GALILEO-) аппаратурой, с опциями дифференциальных подсистем;

-выполнять различные виды съемок с использованием спутниковой аппаратуры позиционирования;

-обрабатывать результаты спутниковых определений с использованием современных программно-математических средств;

-использовать спутниковую аппаратуру позиционирования для решения широкого спектра задач координатного обеспечения различных отраслей экономики страны;

-использовать результаты, полученные как традиционными, так и спутниковыми методами в решении задач современной геодезии;

-осуществлять создание геодезических построений методами космической геодезии (государственная геодезическая сеть, сети специального назначения);

владеть:

-методиками применения спутниковой аппаратуры и технологий позиционирования для решения широкого спектра задач геодезии, картографии и навигации;

-способами обработки результатов с использованием новейшего программноматематического обеспечения;

-методами построения и использования спутниковых референцных сетей для решения задач координатного обеспечения геодезии, картографии, пространственного позиционирования;

-методиками проведения метрологической аттестации спутникового оборудования, контролем полученных спутниковых измерений;

- методами создания топографических планов и карт на основе компьютерных и спутниковых технологий.

З.ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) С РАСПРЕДЕЛЕНИЕМ ПО СЕМЕСТРАМ

–  –  –

4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

4.1. Контактная аудиторная работа 4.1.1 Наименование тем лекций, их содержание и объем в часах Тема 1. Введение в предмет: 2 час; ПК4, ПК9; ПСК-1.3.

Объект исследования. Основные задачи и методы космической геодезии (КГ). Перевод геодезической отрасли на спутниковые методы решения научных и практических задач геодезии и геодинамики. Фундаментальные, высокоточные и активные спутниковые геодезические сети.

Литература раздел 7 [1-6].

Тема 2. Теоретические основы использования наблюдений искусственных спутников Земли (ИСЗ) и других небесных тел для решения задач геодезии, геодинамики, астрономии и небесной механики: 3 часа; ПК4, ПК9; ПСК-1.

3.

2.1. Математическая модель динамической системы (ДС), используемой в космической геодезии.

2.2. Математическая модель движения наземного пункта (НП) относительно инерциальной системы координат.

2.3. Математические модели движения космических аппаратов (КА) для решения задач космической геодезии и геодинамики.

2.4. Математические модели измеряемых выходов ДС.

Литература раздел 7 [1-10].

Тема 3. Математическая обработка результатов наблюдений в космической геодезии: 2

часа; ПК4, ПК9; ПСК-1.3.

Регулярная постановка задачи оценивания состояния динамической системы «Сеть НП – созвездие КА» по измеряемому выходу ДС. Классификация методов решения задач космической геодезии по составу оцениваемых параметров. Динамические, орбитальные и геометрические методы. Системы уравнений наблюдений в геометрических, орбитальных и динамических методах комической геодезии.

Литература раздел 7 [1-6] Тема 4. Глобальные навигационные спутниковые системы, их использование для решения фундаментальных и прикладных задач геодезии и геодинамики: 2 часа; ПК4, ПК9; ПСК-1.3.

Геометрические методы космической геодезии, основанные на ГЛОНАСС/GPSизмерениях: абсолютный и относительный методы определения местоположения. Системы уравнений наблюдений и их решение под условием МНК.

Литература раздел 7 [1-12].

Тема 5. Использование методов космической геодезии для решения научных задач геодезии: 2 часа; ПК4, ПК9; ПСК-1.

3.

Использование методов космической геодезии для изучения формы, размеров и гравитационных полей Земли, Луны, планет и спутников планет. Применение методов космической геодезии для определения параметров вращения Земли и дрейфа литосферных плит.

Литература раздел 7 [1-14].

Тема 6. Анализ современных результатов, полученных методами космической геодезии:

2 часа; ПК4, ПК9; ПСК-1.3.

Основные направления развития космической геодезии.

Литература раздел 7 [1-6].

Тема 7. Космическая фотограмметрия.

Основные положения и принципы развития опорных сетей фототриангуляции на поверхностях Луны и планет: 2 часа; ПК4, ПК9;

ПСК-1.3.

Системы координат в космической фотограмметрии; звездные и топографические камеры; уравнения коллинеарности; уравнения компланарности; определение внешней угловой ориентации звездного снимка; определение орбит космических аппаратов по бортовой фотографической информации; космическая фототриангуляция; построение опорных сетей фототриангуляции на поверхностях Луны и планет.

Литература раздел 7 [1-6].

4.1.2. Практические (семинарские) занятия, их наименование и объем в часах

–  –  –

4.1.3. Лабораторные занятия, их наименование и объем в часах Учебным планом не предусмотрены.

4.2. Самостоятельная работа СРС – темы и (или) разделы для самостоятельного изучения, в том числе конспектирование – 85,3 час.

–  –  –

СРС экз. – самостоятельная работа по подготовке к экзамену в период экзаменационной сессии – 35,65 ч.

4.3. Контактная внеаудиторная работа СРС - групповые консультации в течение семестра – 0,7 ч.

- групповые консультации перед экзаменом – 2 ч.

СРС экз – сдача экзамена 0,35 ч.

5. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ, ТЕКУЩЕЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

(МОДУЛЮ)

5.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы __________________________________________________________________________________________

Формулировка компетенции «готовностью к созданию и обновлению топографических Номер компетенции и тематических карт по результатам дешифрование видеоинформации, воздушным, «ПК-4» космическим и наземным изображениям (снимкам) фотограмметрическими методами, а также к созданию цифровых моделей местности»

–  –  –

Формулировка компетенции «способностью к сбору, обобщению и анализу тоНомер компетенции пографо-геодезической, картографической, астрономо-геодезической и гравиметриПК-9» ческой информации, разработке на ее основе методов, средств и проектов выполнения конкретных народно-хозяйственных задач»

–  –  –

5.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций.

Оценка сформированности компетенций в рамках промежуточной аттестации проводится по экзаменационным билетам.

Экзаменационные билеты должны включать в себя вопросы для оценки знаний, умений и навыков. Количество вопросов в зкзаменационных билетах должно составлять 3-10 (в случае проведения промежуточной аттестации в форме тестов количество вопросов в билетах должно составлять 10-20). По решению кафедры количество вопросов может быть изменено если экзамен проводится в форме ролевой (деловой) игры и т.п.

При текущей аттестации обучающихся оценка сформированности компетенций осуществляется на занятиях:

-лекционного типа посредством собеседования с обучаемыми (опрос обучаемых), в том числе по темам и (или) разделам тем, вынесенным для самостоятельного изучения обучаемыми, доклада (сообщения);

- семинарского типа посредством тестирование обучаемых, собеседования, в ходе практического занятия и т.п..

–  –  –

Шкала оценивания компетенций:

«отлично» - обучающийся правильно, четко, аргументировано и в полном объёме изложил содержание экзаменационных вопросов, успешно выполнил практические задания, убедительно ответил на все дополнительные вопросы, показал высокий уровень сформированных компетенций;

«хорошо» - обучающийся правильно, но недостаточно полно изложил содержание теоретических экзаменационных вопросов, успешно выполнил практические задания, испытывал затруднения при ответе на дополнительные вопросы, показал продвинутый уровень сформированных компетенций;

«удовлетворительно» - обучающийся изложил основные положения теоретических вопросов, правильно выполнил практическое задание, испытывал серьезные затруднения при ответах на дополнительные вопросы, показал пороговый уровень сформированных компетенций;

«неудовлетворительно» - обучающийся не справился с большинством теоретических экзаменационных вопросов и (или) не справился с выполнением практических заданий.

5.3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.

Материалы для оценивания знаний:

1.Основные задачи и методы космической геодезии (КГ).

2. Перевод геодезической отрасли на спутниковые методы решения научных и практических задач геодезии и геодинамики.

3.Фундаментальные, высокоточные и активные спутниковые геодезические сети.

4.Математическая модель динамической системы (ДС), используемой в космической геодезии.

5.Понятие о динамической системе, образованной созвездием космических аппаратов (КА) и сетью наземных пунктов (НП).

6.Фундаментальное (основное) уравнение космической геодезии, как основа для связи трех составных частей математической модели.

7.Математическая модель движения наземного пункта (НП) относительно инерциальной системы координат.

8.Системы координат (СК) и времени в космической геодезии (точные определения).

9.Принципы классификации СК. Схема связи СК, используемых в космической геодезии.

10.Земные СК: геоцентрические и квазигеоцентрические СК, земные мгновенные и земные средние СК, общеземные и референцные СК. Небесные СК: средние и истинные системы координат в начальную и текущую эпохи.

11. Определение инерциальной системы координат (ИСК).

12.Принципы выбора ИСК в задачах КГ.

13. Аналитический вид математической модели движения НП относительно ИСК.

14.Математические модели движения космических аппаратов для решения задач космической геодезии и геодинамики.

15.Дифференциальные уравнения возмущенного движения КА.

Материалы для оценивания умений:

1.Классификация методов решения задач космической геодезии по составу оцениваемых параметров.

2.Динамические, орбитальные и геометрические методы.

3. Системы уравнений наблюдений в геометрических, орбитальных и динамических методах комической геодезии.

4.Решение системы уравнений наблюдений под условием метода наименьших квадратов (МНК).

5. Анализ наблюдаемости системы. Методы регуляризации решения.

6. Оценка точности решения и интерпретация результатов оценивания параметров динамической системы.

7.Геометрические методы космической геодезии, основанные на ГЛОНАСС/GPS-измерениях.

8. Абсолютный и относительный методы определения местоположения.

9. Системы уравнений наблюдений и их решение под условием МНК.

10.Построение локальных спутниковых геодезических сетей (СГС) относительным геометрическим методом с помощью ГЛОНАСС/GPS-измерений.

11.Уравнивание и привязка спутниковых геодезических сетей к общеземной международной координатной основе ITRF.

12. Привязка СГС и государственной координатной основе (ГКО) в плане и по высоте.

Материалы для оценивания навыков:

1.Использование методов космической геодезии для изучения формы, размеров и гравитационных полей Земли, Луны, планет и спутников планет.

2. Применение методов космической геодезии для определения параметров вращения Земли и дрейфа литосферных плит.

3..Анализ современных результатов, полученных методами космической геодезии.

4.Основные направления развития космической геодезии.

5.. Системы координат в космической фотограмметрии.

6. Звездные и топографические камеры.

7. Определение взаимной ориентации звездных и топографических снимков.

8.Определение внешней угловой ориентации звездного снимка.

9. Теория определения спутникоцентрических направлений на точки поверхности планеты.

10. Координатно-временная привязка точек топографических снимков.

11. Определение орбит космических аппаратов по бортовой фотографической информации.

6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Занятия проводятся в специализированных лабораториях кафедры «Горное дело».

Обучающиеся имеют доступ к электронным ресурсам кафедры, к электронным базам данных нормативно-правовых актов.

Аудитории 74 и 75 Аудитория 73 Компьютерный класс

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

–  –  –

Основная

1. Дементьев В. Е. Современная геодезическая техника и ее применение : учеб. пособие для вузов / В. Е. Дементьев. - М. : Академический проект, 2008. - 591 с.

2. Попов В. Н., Чекалин С. И. Геодезия: учебник [Электронный ресурс].- Горная книга 2012 г. 723 с.— Режим доступа: http://www.knigafund.ru

3. Подшивалов В.П., Нестеренок М.С. Инженерная геодезия [Электронный ресурс].-, 2е изд.- Издательство: Вышэйшая школа 2014 г. Режим доступа: http://e.lanbook.com Дополнительная

4. Певзнер М. Е. Горный аудит: учебник для вузов [Электронный ресурс].-Московский государственный горный университет 2004 г. 209 с. — Режим доступа: http://www.knigafund.ru

5. Судариков В. Н., Калинина О. Н. Основы аэрокосмофотосъёмки [Электронный ресурс].-ОГУ 2013 г. 191 с. — Режим доступа: http://www.knigafund.ru

6. Дмитриев А. П., Городниченко В. И. Основы горного дела [Электронный ресурс].

Учебник для вузов.-Горная книга 2008 г. 544 с. — Режим доступа: http://www.knigafund.ru

Периодические издания:

7. Маркшейдерский вестник [Электронный ресурс]: журнал.- Режим доступа:

http://www.elibrary.ru

8. Горный информационно-аналитический бюллетень (научно-технический журнал).Режим доступа: http://www.elibrary.ru Дидактические материалы

9. Плакаты

10. Вспомогательные таблицы для редукционных переходов и переходов из зоны в зону.

11. Плакаты, стенды, рекламные проспекты станции GPS. Радиодальномеры РДГВ и

Похожие работы:

«Сообщение о существенном факте "Об отдельных решениях, принятых советом директоров эмитента"1. Общие сведения 1.1 Полное фирменное наименование Открытое акционерное общество эмитента "Федеральная сетевая компания Единой энергетической системы"1.2 Сокращенное фирменное наим...»

«III. ОБЩИЕ УСЛОВИЯ Соревнования проводятся в соответствии с Правилами вида спорта " Конный спорт", утв. приказом Минспорттуризма РФ № 818 от 27.07.2011г.Регламентом по дистанционным конным пробегам 2015 г.Ветеринарным регламентом FEI, (13-е изд., с изм. от 01.01.2015 г.);Ветеринарным регламентом ФКСР, (утв. 27.10.2011 г.);Регламентом участия в...»

«Блюм Э.Э., Джемилев Н.К. Основы литейного производства и обработки металлов давлением Раздел 1 • ВВЕДЕНИЕ 1. ОБРАБОТКА МЕТАЛЛОВ ДАВЛЕНИЕМ 1.1. Факторы, влияющие на обработку металлов давлением 1.2. Основные гипотезы пластической деформации 1.3. Вл...»

«ОснОвные индикатОры и цели пО усилению лабОратОрных служб в рамках стратегии пО ликвидации туберкулёза Основные индикаторы и цели по усилению лабораторных служб в рамках стратегии по ликви...»

«ПРОБЛЕМЫ ГЕОЛОГИИ И ОСВОЕНИЯ НЕДР комплексные ионы составляют от 97,8 до 99 % валового количества, медь преимущественно мигрирует в форме карбонатных соединений CuCO3. Доля комплексных соединений в миграции свинца составляет от 92,7 до 98,3 % от валового количества. Ведущие роли в миграции свинца занимают карбонат и оксид свинца, их до...»

«Пояснительная записка Данная учебная рабочая программа составлена на основе: авторской программы "Технология" 5 класс А. Т.Тищенко, Н.В.Синица. Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам освоения основной общеобразовательной программы основного общего образован...»

«Кока-Кола: вред или польза? Автор: Сычев Никита Школа: ГБОУ Школа №626 г.Москва Класс: 4 "Б" Руководитель: Лепехова Елена Алексеевна ГИПОТЕЗА ИССЛЕДОВАНИЯ: Не всё полезно, что изготавливает человек. "Кока-Кола" вредна для здоровья.Актуальность исследуемой темы: В...»








 
2017 www.kniga.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - онлайн материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.