WWW.KNIGA.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Онлайн материалы
 

«Пробный урок лицензированного курса Риторика и мастерство публичного выступления Пробный урок лицензированного курса Риторика и мастерство ...»

Пробный урок лицензированного курса "Риторика и

мастерство публичного выступления"

Пробный урок лицензированного курса "Риторика и мастерство публичного

выступления"

Пробный урок лицензированного курса

"Риторика и мастерство публичного выступления"

Речь - это основной инструмент, которым человек демонстрирует свой ум, эрудицию,

свою образованность. Только через речь можно узнать, чего человек хочет от жизни, что

он может дать другим людям. Когда человек говорит, он раскрывает свою суть, хочет он того или нет. Таким образом, умение говорить – это визитная карточка человека. Хотя не все это понимают.

Важны приоритеты: хотите ли вы выглядеть на порядок культурнее, умнее, образованнее в глазах других людей? Хотите производить положительное впечатление, завовывать уважение? Хотите добиться большего в жизни? Научиться вести за собой людей? Стать успешным? Люди теряют уважение к тем, кто не может говорить как следует, и они проникаются уважением к другим, кто манипулирует словами с необычайной легкостью.

«Никакая другая способность человека не даст ему возможности с такой быстротой сделать карьеру и добиться признания, как способность хорошо говорить » Чонси Депью, известный политик.

Образовательный центр «Плеяды»

г. Краснодар, ул. Карасунская, 82/1, 2-этаж Тел.: +7 (861)274-77-01, E-mail: rull@pleade.ru Сайт: www.pleade.ru Пробный урок лицензированного курса "Риторика и мастерство публичного выступления" В 1958 году в США был принят «Закон об образовании ради национальной обороны», который явился реакцией американских политиков на советские успехи в космосе.



Данный закон предполагал значительное увеличение часов на изучение предметов, обеспечивающих развитие языковой способности учащихся 6-12 классов.

Говорить хорошо - это значит говорить убедительно, логично, грамотно, с хорошей дикцией и интонацией. Так хочет говорить каждый. Но многие из нас говорят плохо.

Почему? Потому что не каждый наделен этим даром от природы. Потому что не для всех родителей это было важно, и в семье говорили бытовым языком. Потому что учителя, заботясь о содержании предмета, не всегда придавали значение форме изложения.

И, наконец, потому, что есть застенчивые и неуверенные в себе люди. У всех людей имеются какие-либо страхи и фобии. Эти фобии рождают в людях различные стрессы и комплексы. Психологи провели исследование на тему: «чего боятся люди больше всего?»

и пришли к интересному открытию. Исследование, проводимое среди людей на тему их страхов, привело к неожиданным результатам. Людям, участвующим в исследовании был дан список. В этом списке были указаны множество факторов, вызывающих страх.

Начиная от страха смерти и до боязни мышей; от страха высоты и клаустрофобии до боязни пауков. Как и ожидалось, 1-е место занял страх перед смертью, и это естественно.

–  –  –

Второе место среди страхов, и это было странно и неожиданно, занял страх перед аудиторией, страх выступления перед группой людей.

Постепенно к каждому приходит понимание, что человек, свободно владеющий речью, пользуется уважением окружающих почти автоматически. Он всем интересен, ему легко вступить в контакт, он может влиять на собеседников. Но если взрослый уже человек чувствует, что это мешает ему двигаться по жизни, развиваться, может ли он сделать чтото для развития у себя навыков культурной и грамотной речи, умения и смелости выступать перед аудиторией, спорить, убеждать и переубеждать своими аргументами?





Много раз доказано, что практически любой человек может овладеть риторическими приемами и необходимыми для публичных коммуникаций психологическими качествами. Нужно лишь познакомиться с основными принципами и начать тренироваться на публике. Чтобы научиться плавать - нужно плавать!

Знакомство с ПРОБНЫМ УРОКОМ поможет Вам узнать о методах преподавания и подаче материала в данном курсе, ознакомиться с программой курса. В пробный урок не входят полные лекции или тестовые задания, т.к. мы хотим охватить как можно больше материала, чтобы дать Вам представление о курсе в целом.

Одна из основных особенностей нашего курса – это то, что он состоит из огромного количества выступлений слушателей. Главная идея курса - важность тренингов по риторике и ораторскому мастерству для всей вашей жизни: и социальной и профессиональной, и карьерной и личной. Во время тренинга наряду с отработкой разговорной техники и речевых параметров, участники должны много выступать в игровой форме. Выступать, выступать еще раз выступать.. Ибо выступая, мы избавляемся от страха и накапливаем необходимый опыт. Все происходит словно в игре, а подсознание все воспринимает всерьз и накапливает при этом нужные знания и навыки.

В нашем курсе "Риторика и мастерство публичного выступления" - 9 занятий, каждое продолжительностью 3 ак. часа. Теории на курсе всего 20%. Остальное время 80% занимает практика, упражнения, игры и устные выступления.

–  –  –

На курсе Вас обучают пять преподавателей, которые обучат слушателей по 8 темам. У каждого - свои темы, своя специфика, которые определяются их сферой деятельности и собственными пристрастиями. Конечно, эти темы накладываются, единый предмет нельзя разрезать на отдельные четкие разделы. Пробный урок так же разбит на темы.

Темы не обязательно идут последовательно и в указанном порядке. Но все эти темы в совокупности составляют предмет риторики и мастерства публичного выступления.

Полная программа курса, лицензированного Министерством Образования и науки Краснодарского края Познакомьтесь с фрагментами курса, которые дадут Вам представление о содержании тем и форме подачи материала.

–  –  –

Каждый курс начинается с тестирования уровня грамотности и владения русским устным языком каждого слушателя. Вы так же можете начать ознакомление с пробным уроком с тестирования. Если Вы правильно ответите на все вопросы теста, Вы сможете пройти обучение на курсе "Риторика и мастерство публичного выступления бесплатно". Но поскольку правильные ответы уже широко разошлись среди наших слушателей, Вам нужно будет повторно пройти тест вместе с группой. Проверьте себя и возвращайтесь сюда.

Тест на речевую грамотность Если Вам нравится проверять свою эрудицию, предлагаем Вам пройти еще и викторину по риторике и мастерству публичного выступления и сразу же проверить свою эрудицию, заглянув в правильные ответы.

Викторина по риторике

–  –  –

Культурная речь предполагает, прежде всего, грамотность и правильность речи, т.

е. соблюдение норм литературного языка, которые воспринимаются его носителями (говорящими и пишущими) в качестве «идеала» или образца.

Языковая норма - это центральное понятие речевой культуры, а нормативный аспект культуры речи считается одним из важнейших при определении культуры человека.

Как правильно склонять числительные? Попробуйте просклонять.

У меня нет 491 заявления.

Я вижу с помощью телескопа 294 678 звезд.

Я обратился к 5 997 избирателям.

Я говорил с 9 476 заинтересованными лицами и не нашел общего языка с 575.

Я забыл о 763 претензиях.

–  –  –

Можно ли об одних брюках сказать «пара брюк»?

Если правильно говорить «два стола, три, четыре стола», то почему нельзя сказать «пять стола»?

«Полтора суток» или «полторы сутки»?

Запомните:

Числительные сорок, девяносто и сто имеют только две формы: сорок, девяносто, сто (и. п., в. п.) и сорока, девяноста, ста (во всех остальных падежах). Поэтому правильно: с девяноста рублями, о сорока учениках, со ста проблемами, а НЕ *с девяностами рублями, о сороках учениках, со стами проблемами.

Числительное полтора имеет две формы именительного падежа – полтора (м. р. и с. р.) и полторы (ж. р.): полтора литра, полтора бревна, полторы жизни. Форма всех косвенных падежей (кроме винительного) – полутора. Правильно: о полутора днях, а НЕ *о полуторах днях, *полторах днях.

Числительные два, три, четыре, а также собирательные числительные, слова оба, обе, сколько, столько, сколько-нибудь, столько-то склоняются по образцу прилагательных.

–  –  –

Еще один аспект культуры речи - этический. Он предписывает знание и применение правил языкового поведения в конкретных ситуациях. Под этическими нормами общения понимается речевой этикет (речевые формулы приветствия, просьбы, вопроса, благодарности, поздравления и т.п.; обращение на «ты» и «вы»; выбор полного или сокращенного имени, формы обращения и др.

Богатство речи определяется, прежде всего, общей культурой говорящего, его способностью мыслить, его эрудицией. Богатой является речь человека, обладающего большим словарным запасом, умеющего использовать эти слова с учетом присущих им различных смысловых оттенков, владеющего разнообразием синтаксических конструкций, интонаций в устной речи. Эрудиция оценивается в основном содержательностью речи. Когда человек высказывается по затронутым вопросам, спонтанно находит аргументы для подтверждения своей точки зрения, при этом подбирая четкие языковые единицы, каждому ясно: он эрудирован. Когда же человек, хотя и говорлив, но за его потоком слов не удается рассмотреть чего-либо дельного — это болтун.

Чистота речи - это качество, исключающее элементы, отвергаемые нормами нравственности: диалектизмы - слова и выражения, свойственные местным говорам, варваризмы - иноязычные слова и словосочетания, включаемые без всякой надобности, жаргонизмы - (молодежный жаргон, уголовный жаргон и т.д.), вульгаризмы, словапаразиты (типа: как бы, так сказать, ну, значит и т.д.) и звуки-заменители (эээ, ммм).

–  –  –

У косноязычного человека речевая бедность, неумение выразить мысль часто соседствуют с негативными явлениями, "засоряющими" речь.

В их числе:

- "заезженные" формулировки: более-менее, нормально, ничего;

- слова-паразиты: так-сказать, типа, типа того, чисто кон¬кретно, как бы;

- сленговые формы: отпад! круто! классно! прикол! тащусь!

- сокращения слов: коммуналка, Б МБ-ушка, видак, телик;

- фонетические стяжения: тыща, щас, воще, ч?

- иноязычные "вкрапления": о'кей, ноу-проблем, вау!

- орфоэпические ошибки: катАлог, инциНдент.

–  –  –

Выразительностью речи называются такие особенности ее структуры, которые привлекают и поддерживают внимание, интерес слушателей или читателей.

Выразительна образная, живая, эмоциональная речь, в которой отсутствуют штампы, шаблоны, слепое следование «языковой моде»

–  –  –

степени, как и содержание речи, как внешность и манеры оратора. Это тот инструмент, с помощью которого говорящий доносит свое сообщение до аудитории.

Человеческий голос - могущественное средство воздействия на публику. Благодаря красивому звучному голосу оратор может с первых минут привлечь внимание слушателей, завоевать их симпатии и доверие. Кроме того, голос может способствовать профессиональной карьере человека, а может препятствовать ей. Представьте себе журналиста с писклявым тонким голосом или видного политического деятеля с резким, гнусавым произношением. Такие люди могли бы добиться большего, если бы улучшили свой голос.

Составными частями техники речи являются:

1) постановка правильного речевого дыхания;

2) постановка речевого голоса, развитие тех его качеств, которые обеспечивают его звучность, выразительность.

3) работа над дикцией;

4) работа над интонацией;

5) развитие речевого слуха.

Техника речи - весьма специфический раздел риторики. Здесь, как нигде, важны упражнения и упорная, длительная практическая работа над навыками произношения.

–  –  –

Хорошо поставленный голос, ясная правильная речь - это залог успешного общения.

Потому что голос оказывает очень сильное влияние не только на разум, но и на чувства собеседника. Голос - это тот инструмент, с помощью которого можно усилить смысл сказанного. Владея своим голосом Вы сможете расшевелить людей или усыпить, очаровать или оттолкнуть.

Произношение звуков и техника речи указывают на уровень образования и культуры человека.

Сам человек, особенно находясь в своей социальной среде, может не знать о недостатках своей речи: неприятном тембре, употреблении эмбол, смазанных звуков, неправильных ударений, о присущих его речи интонациях ребенка или малообразовнного человека. Но, попадая в более высокую социальную среду, или приобретая профессию, элементом которой является публичное выступление, он, конечно, столкнется с непониманием, насмешками, снобизмом и высокомерием окружающих.

–  –  –

голоса, дыхания, темпа речи. Вы поработаете над тоном речи, а те кому необходима профессиональная речь, научатся упражнениям для отработки гласных и согласных звуков. Вы узнаете, как улучшить тембр, научиться владеть темпом речи; как выполнять упражнения по исправлению собственных речевых недостатков:

освобождение голоса от зажимов: сдавленности, «першинки» в горле; что делать для приобретение интонационной (естественной, а не актрской) выразительности.

Упражнения для совершенствования органов дыхания

–  –  –

Упражнение. Сделайте короткий вдох, немного задержите дыхание, при выдохе начните считать: 1, 2, 3, 4 и т.д. Темп счета не ускорять, воздух не добирать.

Упражнение. Произнесите скороговорку-считалку, сделав вдох в месте, указанном *, и продолжите на выдохе, насколько хватит воздуха: "Как на горке, на пригорке cтоят тридцать три Егорки*: раз — Егорка, два — Егорка, три — Егорка и так далее".

–  –  –

Тренировка нижней челюсти Упражнение. Спокойно, без напряжения опустить нижнюю челюсть (раскрыть рот) на 2-3 пальца, при этом губы должны иметь форму вертикального овала, язык плоско лежит на дне рта, а небная занавеска максимально подтягивается. Через 2-3 секунды рот спокойно закрыть. Повторить 5-6 раз.

–  –  –

Упражнение. Рот раскрыт на два пальца, нижняя челюсть неподвижна. Кончиком языка коснитесь твердого неба, внутренней стороны сначала левой, а потом правой щеки, верните язык в исходное положение.

Упражнение. Рот полураскрыт. Кончиком языка постарайтесь коснуться носа, затем подбородка, верните язык в исходное положение.

–  –  –

Я сижу и слушаю, не дыша, Шорох шуршащего камыша.

Камышинки шепчутся:

— Ши, ши, ши!

— Что вы тихо шепчете, камыши?

Разве так шушукаться хорошо?

А в ответ шуршание:

— Шо, шо, шо!

— С вами я шушукаться не хочу!

Я спою над речкой и спляшу, Даже разрешения не спрошу!

Я спляшу у самого камыша!

Изменение высоты голоса, то есть расширение его диапазона Упражнение. Называйте этажи, по которым вы мысленно поднимаетесь, повышая каждый раз тон голоса, а затем "спускайтесь" вниз.

Упражнение. Произнесите фразу с повышением голоса к ее концу: "Гнев, о богиня, воспой Ахиллеса, Пелеева сына!"

–  –  –

Учеными давно доказана связь между развитием движений и формированием речевых навыков. Сочетание работы над техникой речи с ритмическими движениями тела дает хороший эффект и помогает снять напряженность, скованность. При работе можно использовать ходьбу, движения рук и ног, производить жесты, помогающие пониманию содержания речи.

Выполнить задания следующего типа:

- проговаривание скороговорок или считалок с дирижированием в такт речи (указательный палец правой руки движется вверх-вниз;

движение-слово):

Папа тут, папа там, Папа, папа тут и там.

Мама тут, мама там, Мама, мама тут и там.

Папа тут, мама там, Папа, мама тут и там;

- проговаривание считалки с движениями:

Шли, шли, шли (идти по кругу, шаг-слово);

Мы (широкий жест по кругу) пирог нашли (слегка наклониться вперед, руки протянуты вниз).

Сели, поели (сесть на пол и сделать естественный жест рукой) и дальше пошли (встать, взмах рукой вперед).

–  –  –

в) изобразите, что вы рубанком стругаете доску: Ж-Ж-Ж-Ж! Ж-Ж-Ж-Ж!...;

г) покажите, как вы косите траву: С-С-С-С! С-С-С-С!...;

д) натрите пол щеткой: Ш-Ш-Ш-Ш! Ш-Ш-Ш-Ш! Ш-Ш-Ш-Ш!

Упражнение. Подберите движения к следующей долгоговорке:

Шли из Африки в Саратов Семь отчаянных пиратов.

видят надпись на столбе;

Продолжай: и тэ дэ, и тэ пэ.

Шли из Африки в Саратов...

–  –  –

Вопросы подготовки. Установление контакта со слушателями. Приемы захвата и поддержания внимания слушателей. Обеспечение речи (содержательное, визуальное).

Манера выступления. Риторические приемы и риторические фигуры речи. Ответы на каверзные, неприятные вопросы слушателей

При изучении этой темы на занятиях используются 2 принципа:

Первый: учись, уча. Каждый слушатель участвует в обсуждении выступлений других людей, учится на чужих примерах и ошибках, вырабатывает способность суждения.

Второй: обучение выступлениям проходит вне зоны комфорта. У каждого человека есть зона комфорта, в которой он живет. И в этой атмосфере он чувствует себя хорошо и свободно. В этой зоне человек ничему не учится, ведет обычный образ жизни. Выходя из зоны комфорта, человек начинает развиваться. Применяемый на тренинге метод выведения из зоны комфорта выводит участников в зону развития, к которой они должны привыкнуть и которая становится для них школой. Во-первых, курсы проводятся по системе non stop, то есть, начать обучения можно в любой день, и поэтому в группе есть всегда новые люди, незнакомая аудитория, что приближает обстановку к реальной жизни.

–  –  –

10 этапов подготовки успешного публичного выступления

1. Разберитесь в теме выступления, выясните точно, что от вас хотят услышать. Узнайте о чем будут говорить другие ораторы и какая последовательность выступлений. Уточните регламент и технические возможности (проектор, микрофон...)

2. Узнайте какая аудитория будет в зале. Кто будет вас слушать и, возможно, оппонировать вам?

3. Изучите тему о которой вам предстоит говорить. Даже если вы первоклассный специалист, можно пообщаться с коллегами, просмотреть, о чем и в какой последовательности пишут в книгах, какие вопросы по этой теме задают на форумах и т.д.

Чем лучше вы знаете тему, тем увереннее чувствуете себя перед аудиторией.

4. Проработайте текст выступления. Об этом говорили и будем еще много говорить.

5. Прорепетируйте. Постарайтесь максимально точно приблизить условия к реальным, идеальный вариант — прорепетировать в зале, где предстоит выступать.

6. Если это возможно, побывайте в зале перед выступлением. Нужно освоиться в зале, привыкнуть к нему. Проверьте акустику (как громко предстоит говорить), работу аппаратуры (микрофон, проектор, пульт...), расстановку стульев (как пройти на сцену, как Образовательный центр «Плеяды»

г. Краснодар, ул. Карасунская, 82/1, 2-этаж Тел.: +7 (861)274-77-01, E-mail: rull@pleade.ru Сайт: www.pleade.ru Пробный урок лицензированного курса "Риторика и мастерство публичного выступления" уйти на свое место) и т.д. В общем, помещение нужно узнать: посмотреть, послушать, потрогать обязательно.

7. Начните налаживать отношения с аудиторией заранее. Перед выступлением вы можете с кем-нибудь познакомиться и расположить к себе (как правило, на таких мероприятиях познакомиться очень просто). Найдите себе союзников.

8. Перед выступлением еще раз все проверьте: тезисы, видео и аудио материалы. Посетите туалет, если нужно. Очень полезно провести небольшую разминку для голоса и мимики.

9. Убедитесь, что все в порядке с внешним видом: посмотритесь в зеркало или спросите у кого-нибудь. Настройтесь на выступление. Если нужно, "поработайте со страхом".

10. Смело выходите, все получится!

Часто получается так, что оратор выступает с одной речью несколько раз, тогда можно добавить еще один пункт:

11. Проанализируйте все хорошие моменты вашего выступления. Как бы это не было сложно, найдите положительное в своем выступлении. Выделите для себя пункты в которых вы можете стать лучше и начинайте над ними работать. Ищите плюсы и возможности!

–  –  –

Речевые тактики. Аргументация, требования к аргументам. Способы доказательства. Практические приемы убеждения. Тонкости убеждения. Спор.

Дискуссия. Полемика.

Убеждение подразумевает "мягкое" воздействие на индивида, ставящее целью радикально скорректировать его взгляды, чтобы тем самым повлиять на последующее поведение. Данный вариант является самым этичным способом влияния, ибо здесь нет грубого насилия или коварного внедрения в подсознание

–  –  –

Существует перечень речевых тактик, актуальных для различных сфер общения (политика, публицистика, реклама, деловые переговоры, производственное общение, бытовое общение, наука).

Тактика рефрейминга заключается в «оборачивании» негативного в позитивное, т. е.

аргументы «против» оцениваются как позитивные. Например: Да, на первый взгляд это дорого, но зато качественно; Работать будет тяжело, много заказов, зато зарплата высокая. Это внушает оптимизм. Ср.: Это все же лучше, чем ничего; Мы имеем теперь хоть несколько тысяч за…, а то бы ничего не имели.

Тактика «да, но…» Частичное признание противоположного мнения. Это повышает доверие к партнеру, делающему такие признания, особенно если они, как можно видеть, логически проработаны им и эмоционально прочувствованы. Это может делаться по схеме: С одной стороны, вы, безусловно, правы, но… Я соглашусь с вами в том, что в автобусе ехать в дальнюю турпоездку сопряжено с серьезными неудобствами, но зато это

–  –  –

гораздо дешевле, чем лететь самолетом; Да, конечно, в этом случае у вас будут известные преимущества, но они скоро кончатся; При вашем варианте будет стабильная прибыль, но и издержки будут немалые (но эта прибыль мала по сравнению с прибылью при реализации нашего варианта) и т. п. Повышает доверие к негативной части высказывания, части несогласия, внушает мысль об объективности суждений, о рассудительности субъекта речи.

Аргумент к эмоциональному языку, призыв к людям (Argument By Emotive Language (Appeal To The People). Возбуждение чувств аудитории (гнева, презрения, зависти, восторга, снисхождения и т. д.) с использованием эмоционально окрашенных слов. Когда-нибудь настанет момент, когда мы прекратим терпеть наплевательское отношение к нам зажравшихся чиновников города и т. п.

Комплексный вопрос (увязывание) (Complex Question (Tying). Несоотносимые вещи берутся так, как будто бы они должны приниматься или отвергаться вместе, хотя их увязка необязательна. Вы за то, чтобы быть свободным человеком и иметь право носить оружие?; Разве большинство мужчин не захочет завести семью, если им будут выплачивать полноценную зарплату, на которую они смогут ее содержать? Может вызвать определенное эмоциональное состояние и приятие внушаемого. Может вызвать возмущение логической некорректностью. В чем-то сходно с риторическим вопросом и риторическим восклицанием.

–  –  –

3. Правило Паскаля.

Не загоняйте собеседника в угол. Дайте ему возможность «сохранить лицо».

4. Убедительность аргументов в значительной степени зависит от имиджа и статуса убеждающего

5. Не загоняйте в угол себя, не принижайте свой статус.

6. Не принижайте статус и имидж собеседника.

7. К аргументам приятного нам собеседника мы относимся снисходительно, а к аргументам неприятного — критически.

8. Желая переубедить собеседника, начинайте не с разделяющих вас моментов, а с того, в чем вы согласны с ним.

9. Проявите эмпатию к собеседнику.

10. Будьте хорошим слушателем.

11. Избегайте конфликтогенов.

12. Проверяйте, правильно ли понимаете друг друга.

13. Следите за мимикой, жестами и позами — своими и собеседника.

14. Покажите, что предлагаемое вами удовлетворяет какую-либо из потребностей собеседника.

–  –  –

Как создать благоприятный психологический климат Эффективность общения во многом зависит от взаимопонимания и установления доверительных отношений. Чтобы расположить к себе собеседника и быстро наладить контакт, необходимо создать здоровую психологическую обстановку.

Внимание к деталям

–  –  –

Вопрос: Как меняется задача самопрезентации с переходом к деловой части беседы?

Теперь, чтобы произвести впечатление, вы должны узнать, что именно хочет услышать от вас собеседник. Чтобы понять, с какой стороны себя показать, следует сконцентрироваться на том, что вам говорят, не пропуская ни одной мелочи. Например, одна из сторон на переговорах несколько раз повторила слово «благотворительность»

(«мы занимаемся благотворительностью», «у нас происходит ежеквартальное совещание по результатам работы благотворительного подразделения»). Это может означать, что данная тема для собеседника сейчас важна, и вам обязательно нужно что-то сказать о Вашем отношении к этому.

Вопрос: Что делать, когда основная часть переговоров подошла к концу?

–  –  –

Теперь нужно эффектно выйти из контакта. Первым делом следует договориться о последующих совместных действиях. Уже в этот момент по реакции собеседника можно узнать, как сработала ваша самопрезентация. Кстати, часто бывает, что войти в контакт мы можем, а выйти – нет. Затянувшееся прощание или уход с формальной фразой «До свидания» могут только повредить впечатлению, которое с таким трудом создавалось в течение беседы. Эмоции, которые мы вызовем у человека в конце встречи, могут оказаться решающими, поэтому на помощь снова приходит короткий разговор на постороннюю тему или комплимент. К примеру, если вначале вы похвалили парковку, то в конце можно сказать что-нибудь парадоксальное: «Знаете, буду оставлять машину на вашей парковке, даже когда поеду в другой район города».

Вопрос: Заканчивается ли самопрезентация вместе с первой встречей?

Первая встреча – это самопрезентация в узком смысле. Все последующее общение с человеком может оказаться для вас самопрезентацией в широком смысле. Во время следующего разговора нужно попытаться расширить круг тем, важных для собеседника, чтобы еще лучше узнать, чем вы можете быть ему полезны. Кроме того, хорошее мнение партнера или работодателя о ваших деловых качествах нужно постоянно укреплять.

Иногда топ-менеджеры жалуются: «Я повысил продажи, но этого никто не замечает, мне не повышают зарплату или мои достижения присваиваются другими». Причина – не было постоянной самопрезентации. Обязательно напоминайте обо всех ваших достижения начальнику, партнерам и т. п.

Вопрос: То есть сам себя не похвалишь – никто не похвалит?

У специалистов есть другая, смешная поговорка: «Снес яичко – покудахтай».

Вопрос: Какие приемы самопрезентации в рамках описанной схемы самые безотказные?

Безотказных приемов нет. Сама схема – это всего лишь шпаргалка для новичка. Человек, искусный в самопрезентации, не имеет заготовленных шаблонов поведения, разработанных под ту или иную ситуацию,– он всегда ведет себя по-разному. Впрочем, любой специалист назовет общие для всех правила самопрезентации в сфере бизнеса. Это

–  –  –

банальные инструкции, которые к тому же трудно назвать жесткими: приличный внешний вид, пунктуальность, вежливость и проч. Кроме того, желательно подстроиться под собеседника, чтобы он не испытывал дискомфорта. К примеру, если с вами говорят тихо, надо понизить голос.

Вопрос: А есть ли какие-нибудь другие приемы, помимо этих общеизвестных?

На многих деловых встречах очень важно показать, что вы чувствуете себя на равных с собеседником. Для этого в первую очередь нужно организовать пространство, в котором проходит разговор. Желательно, чтобы между собеседниками было как можно меньше физических преград. Вспомните, например, заваленный бумагами или, что еще хуже, голый стол собеседника. Чувствуешь себя некомфортно, нет возможности расслабиться.

Тогда нужно придвинуться ближе к собеседнику или, если есть возможность, сесть с человеком на диван. В любом случае нужно «отвоевать» себе хотя бы кусочек пространства. Например, вы пришли к партнеру с папкой, с разрешения собеседника аккуратно положите на стол не только бумагу и ручку, но и саму папку. Занятый вашими вещами, стол перестает быть таким чужим, и ситуация уже не похожа на допрос. И опятьтаки, «отвоевывая» себе пространство, вы показываете собеседнику уверенность в своих силах.

–  –  –

Позитивные сигналы:

Открытые ладони – универсальный знак дружелюбия и честности (у меня в руках ничего нет, я полностью безвреден).

При демонстрации ладоней важно также, под каким углом вы их демонстрируете: ладонь вверх – жест просительный, ненавязчивый, ладонь вниз – жест подавляющий, властный.

Потирание рук: позитивные ожидания.

«Купол» и «шпиль»: демонстрация превосходства, удовлетворенности, уверенности в себе. Часто этот жест используют начальники в беседе с подчиненным. Последняя стадия этого жеста - молитвенный склад ладоней – может многим показаться пафосным, поэтому его лучше избегать.

Демонстрация лица (лицо, подпертое ладонями): элемент флирта, провокация.

Поправление волос, накручивание пряди на палец, прихорашивание: кокетство, флирт, стремление послать сигнал лицу противоположного пола (обычно мужчине).

Руки, сложенные за спиной: начальнический жест, демонстрация бесстрашия и неуязвимости. Однако если руки обхватывают друг друга – это признак тревоги и нервозности. Чем выше перехват – тем выше дискомфорт

–  –  –

одежду, теребить волосы и т. д. Такое поведение воспринимается негативно.

Адапторы объединяют три группы специфических движений рук: а) почесывание, подергивание отдельных частей тела; б) касания, пошлепывание слушающих; в) поглаживание, перебирание, перебрасывание каких-то предметов (карандаша, пуговиц, ключей и т. д.). Эти жесты являются в некотором роде привычками, в большинстве своем нежелательными, а иногда и вредными, в связи с этим жесты-адапторы воспринимаются слушающими негативно. Если, скажем, говорящий усердно разъясняет какое-нибудь положение инструкции, а сам теребит пуговицу или мнет в руках книгу, то предмет его разъяснений обычно проходит мимо слушателей.

Эмблемы представляют из себя жесты-заменители слов или даже целых фраз. Примером могут служить сжатые вместе по манере рукопожатия руки: а) сжатые на уровне груди неоднократно потрясаемые в сторону какого-то человека или группы лиц означают «Здравствуйте»; б) сжатые и поднятые над головой означают «До свидания!». Ораторы нередко пользуются такими жестами, стараясь показать свое расположение к аудитории.

Однако бывают случаи, когда они попадают впросак, если теми же эмблемами общаются с иностранцами. У американцев, например, сжатые в кистях и поднятые над головой руки означают «Победа!». Кроме того, то же самое значение имеет эмблема в виде двух разведенных пальцев руки по форме «V» (первая буква слова «victory» — победа). Таким образом, эмблемы формируются в социально-культурной среде человеческой общности, а поэтому несут на себе национально-психологический отпечаток. Говорящий должен усвоить себе весьма важную истину: нельзя ошибаться в применении эмблем.

Аффекторы выражают эмоции. Это движения различных частей тела, но в первую очередь, конечно, лицевых мышц человека. В виду особо важной роли, которую играют лицевые мышцы в системе речевого поведения человека, мы остановимся на этой проблеме более подробно. В данном случае мы сталкиваемся с проблемой «чтения» лица человека.

На занятии Вы узнаете, какие жесты Вы используете чаще, научитесь определять настроение и искренность собеседника не только по словам, но и по другим каналам коммуникации и расширите свою невербальную гамму благодаря мини-тренингам

–  –  –

Интересная личность — это человек умеющий поддержать разговор (не важно на какую тему), тот кого приятно слушать, оптимистичный, веселый, харизматичный, уверенный в собственных силах, обладающий чувством юмора… Мнение такого человека по различным вопросам интересно окружающим его людям. У него спрашивают совета. Его оценка очень важна, его положительная оценка льстит человеку, негативная расстраивает. Таких людей уважают, к ним тянутся, и каждый хочет иметь такого человека в друзьях.

Как стать интересной личностью? Хотите, чтобы на вас обращали внимание и прислушивались к вашему мнению? Или вы чувствуете, что окружающие быстро начинают скучать в вашем обществе? Значит, пришла пора немного над собой поработать.

–  –  –

О многих способах повышения привлекательности своей личности, самообучении и совершенствовании, вырабатывании собственного мнения, способности суждения, и о приемах, позволяющих, если не быть, то казаться музыкально, литературно, художественно, в общем, гуманитарно-образованным человеком, вы узнаете на занятиях, посвященных этой теме.

Как стать остроумным и находчивым?

В любом обществе, компании, коллективе выделяются люди, которых считают остроумными, находчивыми, способным рассмешить других. Это поднимает их статус.

Часто они не слишком озабочены своей речью, говорят «как все» в их окружении. В чем же заключается их особенность? Почему остроумие дается не всем?

–  –  –

Попадая в более высокую социальную среду или начиная продвигаться по служебной лестнице, человек опять сталкивается с остроумными и находчивыми, но они абсолютно не похожи на первых, чье остроумие смешило и развлекало; шутки были понятными, и не ими придуманными, но сказанным вовремя и к месту. Оказывается, остроумие образованного человека, способно вызвать некоторых ощущение собственной неполноценности, т.к. смысл его шутки не лежит на поверхности. Даже неглупый человек может попасть впросак, осознавая, что все смеются над шуткой, которую он не понял. Значит остроумие разное в разных социальных и культурных слоях.

Что же такое остроумие? Что такое есть в человеке, который способен быть остроумным и находчивым? Точно этого никто не знает. Может ли этими качествами овладеть человек, от природы лишенный остроумия? Есть много свидетельств реальных людей, которые утверждают, что сумели развить в себе способности спонтанной шутки, меткого словца, Это вопрос, на который можно дать ответ, только попробовав, сделав попытку. Попробуйте и вы пройти обучение и попрактиковаться.

Есть 2 условия присутствия в человеке остроумия: одно относится к риторике, другое к психологии в плане свободы и раскованности, то есть независимости в мнениях и суждениях, способности давать собственную оценку, не боясь насмешек и окриков. Это подразумевает определенный независимый характер. Язык остроумного человека – оружие, которого побаиваются.

Во-вторых, остроумный человек очень чувствителен к смешным, необычным ситуациям, проявлению людьми отрицательных качеств, таких как трусость, хитрость, жадность, лицемерие, эгоизм, чревоугодие.

В то время как другие люди молча переживают свои отрицательные эмоции, остроумец реагирует с необыкновенной быстротой, но в отличие от скандалиста, он не называет вещи своими именами. Он находит аналогии, или, наоборот, противоположности, использует слова, не относящиеся к событию или человеку, но которые описывают ситуацию исчерпывающим образом. И это - третья способность человека – умение говорить неожиданные вещи. И эту способность труднее всего объяснить. Непонятно, как, откуда это рождается? Возможно, это идет от потребности смешить, быть в центре

–  –  –

внимания. Или от детской привычки: одних в детстве «окорачивали» занудные родители, а другие жили в радостной атмосфере шуток и насмешек над глупостью и пошлостью.

Практика показывает, что людей, совершенно не способных на остроумный ответ, нет. Есть «зажатость», гипертрофированная рефлексия, неразвитое мышление и нераскрытый потенциал.

Изучение темы "Остроумие и находчивость" будет посвящено тренировке технических сторон речевого остроумия и находчивости. Как генерировать шутки? Как их преподносить слушателям? Как сделать каждую шутку смешной, или острой, или изысканной, в любом случае, неожиданной? Как быстро найти ответ, когда тебя хотят оскорбить, задеть, унизить, когда задают нескромный вопрос?

На этом мы завершаем знакомство с фрагментами курса «Риторика, психология общения и мастерство публичного выступления» (базовый уровень)». Конечно, приведенные материалы - это только тезисы настоящего курса, который будет создаваться на Ваших глазах. Главное в курсе - это то, что он - разговорный, и это трудно, практически невозможно заменить описанием.

К тому же, ни один курс не похож на другой, потому, что состав групп каждый раз непредсказуем по возрасту, профессии, интересам, и поэтому преподаватели выбирают разные темы, приемы и инструменты, чтобы лучше донести предмет именно для этой аудитории.

Но, помните, что одно занятие - это только один преподаватель из пяти. Для того, чтобы получить полное представление о курсе, получить максимум возможных знаний и практических навыков, отправьте заявку на обучение на полном курсе риторики.

Похожие работы:

«№ 51 | 2010 | Энергоэффективность и изменение климата   с о д е р ж а н и е  А.И. Бедрицкий Постановка проблемы 4 Изменение климата и устойчивое развитие Д.Г. Замолодчиков Проблемы использования поглотительного потенциала лесов в Киотском протоколе 9 и других климатических соглашениях С.В. Агибалов, А.О...»

«ETX 513/515 (в т.ч. тип KH) 10.04R Инструкция по эксплуатации 07.08 Предисловие Для безопасной эксплуатации подъёмно-транспортного средства требуются знания, которые содержатся в предлагаемой ОРИГИНАЛЬНОЙ ИНСТРУКЦИИ. Информация представлена в краткой, наглядной форме. Главы упорядочены по латинск...»

«Переславская Краеведческая Инициатива Тип документа: статья. — Тема документа: люди. — Код: 1651. Трудовая семья Голяковых В деревне Воронкино — бригаде колхоза имени Мичурина — в ряду с посадом стоит добротный бревенчатый дом. Высо...»

«Беспомощность: теория, эксперименты, практика, 2009, Виктория Владимировна Шиповская, 591708002X, 9785917080024, ИЭИУ, 2009 Опубликовано: 13th February 2011 Беспомощность: теория, эксперименты...»

«ЮГ И СЕВЕР ПЕРУ 16 ДНЕЙ, 15 НОЧЕЙ Хайлайты этого тура: Север Перу Колониальный город Арекипа Мачу-Пикчу День 01: Лима Прибытие в Лиму. По прибытии в международном аэропорту Лимы Вас встретят и отвезут в выбранный Вами отель. Ночь в отеле Сан Агустин...»

«1 Как "штурмуют" упорные руды золота О.Н.Новиков Вскрытие упорной руды золота Что такое упорные руды? Термин "упорная руда — это технологически упорные руды и концентраты, не поддающихся обработке простыми, общепринятыми в промышленной практике, методами, в которых осно...»

«Опалубка “ДЖОКЕР“ Решения о которых вы не знали WWW.ZAPADSTROY.BY Опалубочная система “Джокер“ Использование монолитного железобетона открывает широкие возможности для архитектурных решений, снижения энергетических затрат и материальных ресурсов, повышения каче...»








 
2017 www.kniga.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - онлайн материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.