WWW.KNIGA.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Онлайн материалы
 

«Контрольные задания по русскому языку 9 класс I уровень (по 2 балла) 1.Сделайте фонетический разбор слов вьюга, смелость. (образец: циркуль [ц ы р к у л /] – 7 б., 6 зв., 2 сл. (ударный ...»

Контрольные задания по русскому языку

9 класс

I уровень (по 2 балла)

1.Сделайте фонетический разбор слов вьюга, смелость.

(образец: циркуль [ц ы р к у л /] – 7 б., 6 зв., 2 сл. (ударный первый слог)

2. Раскрывая скобки, к каждому имени существительному подберите подходящее по

смыслу имя числительное. Полученные словосочетания запишите.

Оба, обе (девочка, мальчик); два, две, двое (книга, очки, стадион, сани); четыре, четверо,

четвертый (тетрадь, том, ученик, ножницы).

3.Расставьте ударение в словах.

Звонишь, каталог, столяр, кухонный, договоренность, партер, квартал, туфля.

4.Восстановите устойчивые словосочетания.

Купить … в мешке; выносить … из избы; идти … со временем;

делить шкуру неубитого ….

II уровень (по 4 балла)

1. Найдите ошибки и запишите предложения в исправленном виде.

1.Восемь самолетов стояли на взлетной полосе. 2.Учительница интересно рассказывала о поэте и об его стихах. 3.Тысяча книг стояли на полках. 4.Хороший собака – настоящий друг человека.

2.Заменитефразеологизмы одним словом. К каждому фразеологизму подберите синоним. Образец: за тридевять земель – далеко; в черта на куличках Куры не клюют; прикусить язык; ни зги не видно; сломя голову.

3. С приведенными ниже словами составьте словосочетания.

Эффективный — эффектный; дельный — деловой; цветочный — цветной; водный— водяной; земной — земляной; искусственный — искусный; кожный — кожаный;



производительный — производственный.

III уровень (по 5 баллов)

1.Вставьте пропущенные буквы, расставьте необходимые знаки препинания.

Старики говорили что когда(то) (з, c)десь была помещ..ч..я усадьба а рядом большая деревня. Сейчас сохр..нилосьлиш.. шесть изб в которых живут одни старики.

(В) течени.. многих лет мы проводили (з, с)десь свой отпуск.

Гостепр..имный хозяин (з,с)давал нам старый бревенч..тый домик с те(р, рр)а(с, сс)ой.

Н..кто почти н.. пр..езжал сюда кроме нас да это и понятно деревенька была чере(з,с)чур удале(н,нн)а от дорог.

Остатки парка прежде (не) уступавшего по своему в..л..колепию как говорили ст..рожилыухоже(н,нн)ым городским паркам, и сейчас пр..вл..кательны хотя дорожки его сплош.. зар..сли бур..яном. Оп..яняющий аромат лип перемеш..(н,нн)ый с запахом с..ренипогл..щает все другие а серебря(н,нн)ое чудо июн..скихсум..рек — это (не,ни) с чем (ни,не) сравнимое, до конца (не) понятное чудо.

2. Переведите текст на русский язык.

Шевченко мав сильних попередників в українській літературі, але, незважаючи на це, він став її справжнім основоположником. Справа не тільки в тому, що в поезії Шевченка заграла всіма тонами звучна і ніжна українська мова. Справа не тільки в тому, що Шевченко ствердив і виховав національну гідність українського народу. Справа не тільки в тому, що Шевченко нагадує своїм універсальним талантом (він був живописцем, драматургом, прозаїком, гравером, філософом, критиком і передовсім — геніальним поетом) таких людей, як Леонардо да Вінчі. Справа насамперед в тому, що завдяки Шевченкові українською мовою були написані твори, які мають як з естетичного, так і з ідейного боку світове значення. (Д.Павличко) Контрольные задания по русскому языку 10 класс I уровень (по 2 балла)

1.Сделайте фонетический разбор слов вьюга, смелость.

(образец: циркуль [ц ы р к у л /] – 7 б., 6 зв., 2 сл.(ударный первый слог)





2. Раскрывая скобки, к каждому имени существительному подберите подходящее по смыслу имя числительное. Полученные словосочетания запишите.

Оба, обе (девочка, мальчик ); два, две, двое (книга, очки, стадион, сани); четыре, четверо, четвертый (тетрадь, том, ученик, ножницы).

3.Расставьте ударение в словах.

Звонишь, каталог, столяр, кухонный, договоренность, партер, квартал, туфля.

4.Восстановите устойчивые словосочетания.

Купить … в мешке; выносить … из избы; идти … со временем;

делить шкуру неубитого ….

II уровень (по 4 балла)

1. Найдите ошибки и запишите предложения в исправленном виде.

1.Восемь самолетов стояли на взлетной полосе. 2.Учительница интересно рассказывала о поэте и об его стихах. 3.Тысяча книг стояли на полках. 4.Хороший собака – настоящий друг человека.

2.Замените фразеологизмы одним словом. К каждому фразеологизму подберите синоним. Образец: за тридевять земель – далеко; в черта на куличках Куры не клюют; прикусить язык; ни зги не видно; сломя голову.

3. С приведенными ниже словами составьте словосочетания.

Эффективный — эффектный; дельный — деловой; цветочный — цветной; водный— водяной; земной — земляной; искусственный — искусный; кожный — кожаный;



производительный — производственный.

III уровень (по 5 баллов)

1.Вставьте пропущенные буквы, расставьте необходимые знаки препинания.

Старики говорили что когда(то) (з, c)десь была помещ..ч..я усадьба а рядом большая деревня. Сейчас сохр..нилосьлиш.. шесть изб в которых живут одни старики.

(В) течени.. многих лет мы проводили (з, с)десь свой отпуск.

Гостепр..имный хозяин (з,с)давал нам старый бревенч..тый домик с те(р, рр)а(с, сс)ой.

Н..кто почти н.. пр..езжал сюда кроме нас да это и понятно деревенька была чере(з,с)чур удале(н,нн)а от дорог.

Остатки парка прежде (не) уступавшего по своему в..л..колепию как говорили ст..рожилыухоже(н,нн)ым городским паркам, и сейчас пр..вл..кательны хотя дорожки его сплош.. зар..сли бур..яном. Оп..яняющий аромат лип перемеш..(н,нн)ый с запахом с..ренипогл..щает все другие а серебря(н,нн)ое чудо июн..скихсум..рек — это (не,ни) с чем (ни,не) сравнимое, до конца (не) понятное чудо.

2. Переведите текст на русский язык.

Шевченко мав сильних попередників в українській літературі, але, незважаючи на це, він став її справжнім основоположником. Справа не тільки в тому, що в поезії Шевченка заграла всіма тонами звучна і ніжна українська мова. Справа не тільки в тому, що Шевченко ствердив і виховав національну гідність українського народу. Справа не тільки в тому, що Шевченко нагадує своїм універсальним талантом (він був живописцем, драматургом, прозаїком, гравером, філософом, критиком і передовсім — геніальним поетом) таких людей, як Леонардо да Вінчі. Справа насамперед в тому, що завдяки Шевченкові українською мовою були написані твори, які мають як з естетичного, так і з ідейного боку світове значення. (Д.Павличко) Контрольные задания по русскому языку 11 класс I уровень (по 2 балла)

1.Сделайте фонетический разбор слов вьюга, смелость.

(образец: циркуль [ц ы р к у л /] – 7 б., 6 зв., 2 сл.(ударный первый слог)





2. Раскрывая скобки, к каждому имени существительному подберите подходящее по смыслу имя числительное. Полученные словосочетания запишите.

Оба, обе (девочка, мальчик ); два, две, двое (книга, очки, стадион, сани); четыре, четверо, четвертый (тетрадь, том, ученик, ножницы).

3.Расставьте ударение в словах.

Звонишь, каталог, столяр, кухонный, договоренность, партер, квартал, туфля.

4.Восстановите устойчивые словосочетания.

Купить … в мешке; выносить … из избы; идти … со временем;

делить шкуру неубитого ….

II уровень (по 4 балла)

1. Найдите ошибки и запишите предложения в исправленном виде.

1.Восемь самолетов стояли на взлетной полосе. 2.Учительница интересно рассказывала о поэте и об его стихах. 3.Тысяча книг стояли на полках. 4.Хороший собака – настоящий друг человека.

2.Замените фразеологизмы одним словом. К каждому фразеологизму подберите синоним. Образец: за тридевять земель – далеко; в черта на куличках Куры не клюют; прикусить язык; ни зги не видно; сломя голову.

3. С приведенными ниже словами составьте словосочетания.

Эффективный — эффектный; дельный — деловой; цветочный — цветной; водный— водяной; земной — земляной; искусственный — искусный; кожный — кожаный;



производительный — производственный.

III уровень (по 5 баллов)

1.Вставьте пропущенные буквы, расставьте необходимые знаки препинания.

Старики говорили что когда(то) (з, c)десь была помещ..ч..я усадьба а рядом большая деревня. Сейчас сохр..нилосьлиш.. шесть изб в которых живут одни старики.

(В) течени.. многих лет мы проводили (з, с)десь свой отпуск.

Гостепр..имный хозяин (з,с)давал нам старый бревенч..тый домик с те(р, рр)а(с, сс)ой.

Н..кто почти н.. пр..езжал сюда кроме нас да это и понятно деревенька была чере(з,с)чур удале(н,нн)а от дорог.

Остатки парка прежде (не) уступавшего по своему в..л..колепию как говорили ст..рожилыухоже(н,нн)ым городским паркам, и сейчас пр..вл..кательны хотя дорожки его сплош.. зар..сли бур..яном. Оп..яняющий аромат лип перемеш..(н,нн)ый с запахом с..ренипогл..щает все другие а серебря(н,нн)ое чудо июн..скихсум..рек — это (не,ни) с чем (ни,не) сравнимое, до конца (не) понятное чудо.

2. Переведите текст на русский язык.

Шевченко мав сильних попередників в українській літературі, але, незважаючи на це, він став її справжнім основоположником. Справа не тільки в тому, що в поезії Шевченка заграла всіма тонами звучна і ніжна українська мова. Справа не тільки в тому, що Шевченко ствердив і виховав національну гідність українського народу. Справа не тільки в тому, що Шевченко нагадує своїм універсальним талантом (він був живописцем, драматургом, прозаїком, гравером, філософом, критиком і передовсім — геніальним поетом) таких людей, як Леонардо да Вінчі. Справа насамперед в тому, що завдяки Шевченкові українською мовою були написані твори, які мають як з естетичного, так і з

Похожие работы:

«Милость, вера и поступки: составляющие веры (часть 1 из 4) Описание: Связь между верой и поступками человека. Часть первая: Исламское понятие "Вера" и ее связь с убеждениями и добрыми делами. Авторство: Дж. Хашими (© 2011 IslamReligion.com) Опубликовано 21 Nov 2011 Последние изменения 28 Aug 2016 Категория...»

«УДК 615.851 ББК 53.57 К41 Перевод с английского Е. Мирошниченко Кинслоу Фрэнк Кто ничего не ищет — находит все: Секрет истинного К41 счастья / Перев. с англ. — М.: ООО Издательство "София", 2013. — 288 с. ISB...»

«Форма № Н-3.03 МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ КРЕМЕНЧУЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ МИХАЙЛА ОСТРОГРАДСЬКОГО СХВАЛЕНО ЗАТВЕРДЖУЮ Вченою радою КрНУ Голова приймальної комісії від 2016 року М. В. Загірняк Протокол № _ 2016 року ПРОГРАМА вступного випробування з РОСІЙСЬКОЇ МОВИ...»

«Глава 6 Настраивайтесь на успех Итак, вы определили простое, конкретное, измеримое и исключительно личное действие вашего микрорешения, и теперь пора поработать над формулировкой вашей задачи. Формулирование — это смысловое упражнение, поиск слов, которые бы точно отражали действие и сигнал...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Нижневартовский государственный университет" Гуманитарный факультет Рабочая программа дисциплины Б1.В.ДВ.1.1 Практикум по русскому языку Вид образования: П...»

«ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1.1. Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуемая АНОВПОА "Международный университете в Москве" по направлению подготовки 031300.62 "Журналистика" представляет собой систему документов, разработанных и утвержденных в Международном университете в Мо...»

«Таврический научный обозреватель № 6 (23) — июнь 2017 www.tavr.science УДК: 52.6;550.3;614.8 Сухарев В. А. д.т.н., профессор Крымский федеральный университет им. В. И. Вернадского ФИЗИЧЕСКАЯ ПРИРОДА И ПРОГНОЗИРОВАНИЕ КОМЕТНО-АСТЕРОИДНОЙ АКТИВНОСТИ...»

«Author: Сержан Александр Тадеушевич Отпуск Отпуск. Сперва кусок стали раскаляется в печи до ярко красного цвета, затем погружается в холодную воду. Так происходит закалка металла. При этом он становиться твердым и хрупким. Вся его...»

«Геоекологія та охорона праці УДК 622.87:614.891.1 НАДЕЖНОСТЬ ЗОНАЛЬНОЙ ОЦЕНКИ РИСКОВ ТРАВМИРОВАНИЯ ГОРНОРАБОЧИХ УГОЛЬНЫХ ШАХТ А. Ф. Долженков, докт. техн. наук (МакНИИ), В. Д. Воробьев, докт. техн. наук, А. И. Крючков, канд. техн. наук (НТУУ "КПИ"), С. А. Долженков (маркетинговый цент...»








 
2017 www.kniga.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - онлайн материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.