WWW.KNIGA.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Онлайн материалы
 


Pages:     | 1 | 2 ||

«Библейские принципы воспитания детей Пособие для индивидуального изучения и малых групп Крэйг Кастер Parenting Is A Ministry By Craig Caster ...»

-- [ Страница 3 ] --

4. Будьте кратки.

В большинстве случаев в силу накала эмоций мы вдруг обнаруживаем, что говорим вещи, которых не планировали, или говорим что-то, что может подорвать предназначение встречи, письма или разговора.

5. Попросите этого человека простить вас за вашу обиду и горечь против него.

Помните, что хотя совершенное против вас могло быть неправильным и оскорбительным, тем не менее горечь и непрощение ровно настолько же неверны.

«В день, когда, по благовествованию моему, Бог будет судить тайные дела человеков чрез Иисуса Христа...»

(Римлянам 2:16).

«Итак неизвинителен ты, всякий человек, судящий другого; ибо тем же (судом), каким судишь другого, осуждаешь себя, потому что, судя другого, делаешь то же» (Римлянам 2:1).

«Степень того, насколько я могу и готов простить других, является ясным указателем того, насколько я лично испытал прощение моего Бога Отца» (Филлип Келлер).

КАК ПРОДОЛЖАТЬ СЛЕДОВАТЬ СВОЕМУ ПОСВЯЩЕНИЮ ПРОЩЕНИЯ

Человек, которого вы простили, может продолжать оставаться постоянной частью вашей жизнь;

возможно, это родитель, ребенок или супруг (супруга). В таком случае даже после того, как вы попросили прощения или простили этого человека, это может продолжать вызывать в вашей жизни духовные борения и служить причиной духовной войны.

«Плод же духа: любовь, радость, мир, долготерпение, благость, милосердие, вера, кротость, воздержание.

На таковых нет закона. Но те, которые Христовы, распяли плоть со страстями и похотями. Если мы живем духом, то по духу и поступать должны. Не будем тщеславиться, друг друга раздражать, друг другу завидовать»

(Галатам 5:22-26).

Прощение изменило вас, но это вовсе не означает, что оно изменило второго человека. Бог одержал великую победу в вашей жизни, приведя вас в это положение повиновения и послушания. Тем не менее позиция вашего оппонента могла остаться неизменной! Возможно, он по-прежнему питает обиду и горечь по отношению к вам. В этом случае вам необходимо ежедневно обращаться к Богу за Его силой, чтобы продолжать являть милость и сострадание к этому человеку, не идя на компромисс.

Например, если вы простили своих родителей за то, что они относились к вам грубо и не проявляли должной любви, и попросили у них прощения за то, что питали эту горечь по отношению к ним, но при вашей следующей встрече они остаются такими же грубыми, это может побудить вашу плоть прореагировать на это так же, как вы делали это раньше. Но Бог будет верен, чтобы производить Свой плод в вашей жизни по мере того, как вы будете постоянно, минута за минутой, предавать себя в Его распоряжение.

«Потому что наша брань не против крови и плоти, но против начальств, против властей, против мироправителей тьмы века сего, против духов злобы поднебесных» (Ефесянам 6:12).

Вы должны постоянно помнить о том, что цель вашего послушания в прощении заключалась не в том, чтобы изменить другого человека или людей. Не подчинив свою жизнь и переживания Господу, они не способны измениться. Только Бог может изменять наше сердце и обновлять наш разум и только в том случае, когда мы полностью отдаем себя Ему.

Каждый день нашей жизни является полем духовной битвы. Враг душ человеческих, Сатана не желает, чтобы вы повиновались Богу и одержали победу над грехом. Поэтому он будет постоянно атаковать вас воспоминаниями прошлого, недобрыми мыслями, ложью, искушениями и осуждением. Вы же должны практиковать самообладание и помнить, с кем и с чем вы сражаетесь!





«Гневаясь, не согрешайте: солнце да не зайдет во гневе вашем; и не давайте места диаволу» (Ефесянам 4:26-27).

Такова реальность нашей жизни! Сатана не желает терять свою власть в вашей жизни. Ему ужасно не нравится осознание того, что он упустил возможность продолжать лишать вас Божьего мира и радости.

КАК Я МОГУ ПРЕКРАТИТЬ ДАВАТЬ САТАНЕ ВОЗМОЖНОСТЬ ТВОРИТЬ

РАЗРУШИТЕЛЬНЫЕ ДЕЙСТВИЯ В МОЕЙ ЖИЗНИ?

1. Проверяйте каждую мысль, посещающую ваш разум, сравнивая ее со стандартом Божьего Слова, чтобы узнать, от Бога она или является плодом вашей плоти или происками Сатаны.

«Ибо мы, ходя во плоти, не по плоти воинствуем; оружия воинствования нашего не плотские, но сильные Богом на разрушение твердынь: ими ниспровергаем замыслы и всякое превозношение, восстающее против познания Божия, и пленяем всякое помышление в послушание Христу, и готовы наказать всякое непослушание, когда ваше послушание исполнится» (2 Коринфянам 10:3-6).

«Наконец, братия (мои), что только истинно, что честно, что справедливо, что чисто, что любезно, что достославно, что только добродетель и похвала, о том помышляйте» (Филиппийцам 4:8).

2. Молитесь в момент каждого решения, прося Бога дать вам силу совершать Его волю.

«Не будь побежден злом, но побеждай зло добром». (Римлянам 12:21).

«Бог же надежды да исполнит вас всякой радости и мира в вере, дабы вы, силою Духа Святого, обогатились надеждою» (Римлянам 15:13).

3. Противостойте дьяволу, отвергая его во имя Иисуса Христа.

«Михаил Архангел, когда говорил с диаволом... не смел произнесть укоризненного суда, но сказал: «да запретит тебе Господь» (Иуды 1:9).

«Итак смиритесь под крепкую руку Божию... все заботы ваши возложите на Него, ибо Он печется о вас...

Противник ваш диавол ходит, как рыкающий лев, ища кого поглотить; противостойте ему твердою верою...»

(1 Петра 5:6-9).

«...Я, если в чем простил кого, простил для вас от лица Христова, чтобы не сделал нам ущерба сатана; ибо нам не безызвестны его умыслы» (2 Коринфянам 2:10-11).

Бог хочет, чтобы вы умели распознавать умыслы лукавого, чтобы одержать победу над ним.

Непрощение является одной из самых эффективных тактик Сатаны, с помощью которой он держит Божьих детей в своих узах!

А ЕСЛИ ЧЕЛОВЕК, КОТОРОГО МНЕ НУЖНО ПРОСТИТЬ, УЖЕ УМЕР? МОГУ ЛИ Я

ПРОСТИТЬ ЕГО?

Горечь в сердце человека живет еще долго после того, как объект этой горечи умер. Бог не просто предлагает нам простить обидевшего нас человека. Прощение — это Божья заповедь, Его требование, которому Его дети должны повиноваться. Смерть нашего обидчика не отменяет заповедей Божьего Слова. Истинное, библейское прощение состоит из определенных действий. Мы должны не просто согласиться в своем разуме или сердце, что нам необходимо простить того или иного человека. Библия заповедует нам не просто чувствовать прощение. Прощение — это волевой акт, который должен сопровождаться действиями!

Прежде всего исповедуйте свой грех перед Господом. «Исповедать» означает «признать или раскрыть свой проступок, ошибку или грех». Весьма полезно исповедоваться вслух, словами выразив свое прощение умершему в присутствии друга, которому вы доверяете, супруга (супруги), пастора, душепопечителя и т.д.

Слова следующей молитвы могут служить образцом для вашего исповедания:

«Господь Иисус, я благодарю Тебя за то, что Ты умер на кресте, чтобы простить мне все мои грехи. Я соглашаюсь с Твоим Словом в том, что я должен простить этого человека за ту боль, которую он мне причинил. Я прошу, Господь, чтобы Ты дал мне силы быть послушным Тебе и произнести эти слова прощения.

Я прощаю... за... (если хотите, можете произнести это вслух). Я прошу Тебя, Господь, забрать всю горечь и обиду из моего сердца и простить меня за то, что я так долго хранил их в себе. Я молюсь об этом во имя Иисуса Христа. Аминь».

А ЕСЛИ ЧЕЛОВЕК, КОТОРОГО Я ПРОЩАЮ, НЕ ЖЕЛАЕТ ПРИМИРИТЬСЯ СО МНОЙ И

ВОССТАНОВИТЬ НАШИ ОТНОШЕНИЯ?

Вы должны помнить, что отвечаете только за свою роль в примирении. Независимо от того, какую позицию занимает другой человек, вы должны повиноваться Богу, попросив прощения и даровав прощение. Если ваш оппонент отказывается простить вас, или не признает того, что поступил неправильно по отношению к вам, Бог все равно благословит вас за ваше послушание, наполнив вашу жизнь Своим миром, благодатью и милостью. Вы обязательно испытаете Его свободу.

Вы не можете предъявлять к человеку и его действиям никаких требований или ожиданий, но должны предать все в руки Господа и довериться Ему, уповая на то, что Он будет действовать в этой ситуации. Именно это чаще всего становится самым трудным внутренним шагом для многих людей, встающих перед таким актом послушания.

Мы должны не полагаться на свое понимание, но повиноваться и подчиняться Богу и Его воле.

Он установил духовные законы для того, чтобы управлять нами и защищать нас. Божье Слово разъясняет нам эти законы, наставляя нас в том, как исполнять их. Наша плоть, гордость и страх пытаются удержать нас от того, чтобы доверяться и повиноваться Богу в подобных ситуациях, но мы можем преодолеть их силой Святого Духа.

«Надейся на Господа всем сердцем твоим, и не полагайся на разум твой. Во всех путях твоих познавай Его, и Он направит стези твои» (Притчи 3:5-6).

Помолитесь этой молитвой:

«Господь Иисус, я прошу Тебя дать мне силу доверять Тебе в этой ситуации. Помоги мне помнить, что я делаю это для Тебя. Я ничего не ожидаю от..., но помещаю свою жизнь в Твои руки. Я молю Тебя о примирении с этим человеком, но я осознаю, что могу сделать только то, что зависит от меня. Я молюсь, чтобы... подчинился Тебе, чтобы Ты был прославлен. Я полностью вверяю Тебе результат и плоды всего происходящего. Я молюсь об этом во имя Иисуса Христа. Аминь».

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Простить бывает очень тяжело. Но не простить — еще тяжелее. Не прощая, мы тем самым отвергаем то, что Иисус сделал для нас на кресте. То, в какой степени мы сможем испытать Божье прощение, напрямую зависит от нашей собственной способности прощать. Наша готовность прощать является одним из показателей того, что мы воистину раскаялись и приняли Божье прощение. Сердце, искренне отданное Богу, не может оставаться черствым и жестким по отношению к другим.

Гордость и страх удерживают нас от прощения и примирения. Когда мы отказываемся сдать свои позиции, быть сломленными Богом, продолжаем настаивать на своих правах и защищать, и оправдывать себя, это указывает на то, что нашей жизнью правит не Господь, а наша эгоистичная гордость. Если вас одолевают страхи, которые контролируют вашу жизнь и поступки, вам необходимо молиться о том, чтобы Господь дал вам веру доверять и повиноваться Ему. Враги обходятся нам слишком дорого, чтобы содержать их в своей жизни. Евангелие от Матфея 18:21-35 предостерегает нас о том, что сердце, не желающее простить, поместит нас в оковы эмоциональной темницы.

«Первым и зачастую единственным человеком, которому прощение приносит исцеление, является дарующий это прощение... Когда мы искренне прощаем другого, мы выпускаем узника на свободу, а потом обнаруживаем, что этот освобожденный узник — мы сами» (Льюис Смедес).

Приложение Д _______________________________________________

В ПОМОЩЬ ОДИНОКИМ РОДИТЕЛЯМ

Изначальный план Бога для семьи заключался в том, чтобы объединить мужчину и женщину в любви и посвящении отношений в браке. Тогда Бог намеревался благословить их любовь и посвящение Своим даром — детьми. В обстановке любви, близких отношений и подчинения их Творцу родители должны любить и наставлять своих детей, помогая им возрастать в познании Господа. Бог желает, чтобы плодом брачных отношений было благочестивое, любящее Господа потомство.

«...Господь был свидетелем между тобою и женою юности твоей... она подруга твоя и законная жена твоя.

Но не сделал ли того же один, и в нем пребывал превосходный дух? что же сделал этот один? он желал получить от Бога потомство» (Малахия 2:14-15).

Когда мужчина и женщина в Эдемском саду, согрешив, оставили заповеди своего Творца, их близость с Богом оказалась разрушенной, они были изгнаны из сада. Это исказило изначальный план Бога для семьи. Вследствие грехопадения в семье больше не было единства, между мужчиной и женщиной поселилась вражда и ссоры, что продолжает контролировать и разрушать взаимоотношения между мужчиной и женщиной и в браке до сих пор. В добавление к этому потомство брака унаследовало греховную природу своих родителей и теперь вынуждено переносить связанные с этим последствия. Семьи родителей-одиночек, возникшие в результате смерти одного из супругов, развода или рождения детей вне брака, также являются последствиями грехопадения человека.

«...Моисей, по жестокосердию вашему, позволил вам разводиться с женами вашими; а сначала не было так»

(Матфея 19:8).

Первой неполной семьей, о которой говорится в Писании, была Агарь-египтянка, служанка Аврама и Сары, и ее сын Измаил, рожденный от Аврама. Сара была бесплодна и не могла рожать детей, поэтому она отдала свою служанку Авраму, чтобы ребенок родился у него таким образом.

Позднее Сара передумала и выгнала Агарь и ее сына из дома. Согласно Писанию, Агарь дважды лично говорила с Богом.

Первая встреча Агари с Богом состоялась еще до рождения ее сына. Не выдержав нападок Сары, Агарь убежала в пустыню. Там Бог встретился с ней, подтвердив, что знает ее скорби и страдания, а потом увещевал ее вернуться домой и заповедал назвать будущего сына Измаилом, что означает «Бог слышит». Во второй Агарь встретилась с Богом несколько лет спустя, когда она вместе с Измаилом вновь скиталась по пустыне. Уверенная в том, что ее и сына вскоре настигнет смерть, она возвысила голос свой и плакала. Тогда Бог вновь доказал этой матери-одиночке, что Он Бог, Который слышит. Бог утешил ее, говорил с ней и открыл ей Божью волю для нее и ее семьи.

«Господи! Ты слышишь желания смиренных; укрепи сердце их; открой ухо Твое, чтобы дать суд сироте и угнетенному, да не устрашает более человек на земле» (Псалом 9:38-39).

Прочитайте историю Агари и Измаила в книге Бытия 16:1-16 и 21:9-21. С тех пор как на земле жила эта семья, прошло несколько тысяч лет, и наша культура коренным образом изменилась, но родители-одиночки и в наши дни переживают те же нужды, чувства и эмоции. Хотя эта библейская история говорит о женщине, одинокие отцы, так же, как и матери, знают финансовые трудности, боль отвержения, одиночества и страх за своих детей. Поразмышляйте над следующими важными принципами, которые мы узнаем из истории встречи Агари с Богом, Который слышит.

* Ангел Господень (явление Иисуса Христа в Ветхом Завете) нашел Агарь в пустыне.

* Ангел Господень утешил и направил ее в скорби.

* Он дал ей Свои обетования.

* Он дал ей уверенность в ее будущем и будущем ее сына.

* Агарь ответила ему верою, назвав Бога Элрои — Бог, Который видит.

* Бог услышал голос ее сына.

* Он проговорил к Агари о благоденствии ее сына.

* Бог приказал Агари поднять сына и взять его за руку.

* Бог открыл глаза Агари и дал ей увидеть Его обеспечение.

* Бог был с Измаилом.

Важный урок, который преподает нам эта история, заключается в том, что Бог видит, слышит, заботится о наших нуждах и ждет, когда мы позволим Ему стать частью неполной семьи. Он любит детей в таких семьях, детей, которые перенесли в своей жизни огромную утрату, испытав смерть, развод или отвержение со стороны тех, которые были призваны Богом, чтобы любить и наставлять их. Мы узнаем, что Бог не только слышит, но и исцеляет. Бог ждет возможности продемонстрировать Свою верность и силу вам и вашим детям. Для этого вы должны ответить Ему так, как сделала это Агарь, — доверием и послушанием.

ПРИНЦИПЫ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ НЕПОЛНЫХ СЕМЕЙ

1. Ежедневно обращайтесь за силой и водительством к Господу.

Родители, воспитывающие детей в одиночку, должны ежедневно проводить время с Богом. Если наша занятость вытесняет нашу близость со Христом, очень скоро мы поймем, что оказались бессильными и побежденными обстоятельствами. Мы ежедневно нуждаемся в Божьем видении, мудрости, надежде и водительстве. Родители должны подавать пример, показывая своим детям, что значит жить благочестиво даже в самых трудных обстоятельствах!

«...Тебе предает себя бедный; сироте Ты помощник» (Псалом 9:35).

2. Помогайте ребенку поддерживать отношения со вторым родителем.

Даже если второй родитель не исполняет своей роли в согласии с установленными Писанием принципами, ваши дети нуждаются в отношениях с этим родителем. Но никогда не ставьте под угрозу физическое или эмоциональное состояние своего ребенка. Когда ваши дети вырастут, они сами решат, поддерживать или прервать отношения с другим родителем.

3. Приложите все усилия для поддержания единства в отношениях со вторым родителем.

Если это возможно, придите к общему согласию в том, что касается правил и методов дисциплины. Для этого родители должны забыть свой эгоизм и непрощение. Жизнь ребенка, которому приходится постоянно перемещаться между двумя семьями, полна стресса и сумятицы. Если родители приходят к согласию и действуют заодно, это уменьшает долю путаницы и напряженности. Когда дети видят, что родители сотрудничают друг с другом, это становится для них благословением.

Однако в некоторых случаях это невозможно. Никогда не помещайте своего ребенка или себя самих в эмоционально или физически опасную ситуацию.

«Если возможно с вашей стороны, будьте в мире со всеми людьми» (Римлянам 12:18).

4. Примите как должное желание вашего ребенка видеть второго родителя.

Вы не должны позволять себе огорчаться тому, что ваши дети проводят время со вторым родителем. Ваше отношение к этому может породить проблемы во взаимоотношениях между вами и детьми и отразиться на их поведении. Эта ситуация и без того чрезвычайно сложна для детей. Не позволяйте своему отношению усугублять обстановку. Будьте особенно внимательны к ребенку, когда он возвращается домой после встречи с другим родителем, старайтесь выслушать его и выразить радость, если они хорошо провели время. При необходимости, напомните ребенку, что теперь он дома, где стандарт поведения устанавливается вашими правилами.

5. Найдите для себя и своих детей церковь, преподающую Божье Слово.

Идеальных церквей не существует, но существует идеальная церковь для вас и ваших детей.

Божье Слово увещевает нас:

«Не будем оставлять собрания своего, как есть у некоторых обычай; но будем увещевать друг друга....»

(Евреям 10:25).

«Насажденные в доме Господнем, они цветут во дворах Бога нашего...» (Псалом 91:14).

Церковь — это Божья семья. Вашим детям нужна любовь, стабильность, наставление и родительское внимание со стороны других членов Божьей семьи. Детям из неполных семей необходимо видеть, как функционируют полные семьи с двумя родителями, чтобы иметь пред собой здоровый пример.

«Отец сирот и судия вдов Бог во святом Своем жилище. Бог одиноких вводит в дом...» (Псалом 67:6-7).

«Чистое и непорочное благочестие пред Богом и Отцем есть то, чтобы призирать сирот и вдов в их скорбях и хранить себя неоскверненным от мира» (Иакова 1:27).

6. Стремитесь к дружбе и отношениям с другими христианскими семьями, проводите вместе время.

Не состоя в браке, многие родители-одиночки считают, что для них нет места среди женатых пар.

В то же время, будучи родителями, они чувствуют себя неловко и среди незамужней молодежи.

Результатом этого становится одиночество и изоляция. Если родители изолируются в своем одиночестве, дети либо последуют их примеру, либо начнут сами строить свою общественную жизнь.

Используйте возможности для общения с родственниками, школьные мероприятия своих детей, а также участвуйте в общении и мероприятиях, организуемых вашей церковью.

«Если же ходим во свете, подобно как Он во свете, то имеем общение друг с другом, и Кровь Иисуса Христа, Сына Его, очищает нас от всякого греха» (1 Иоанна 1:7).

7. При необходимости обратитесь за благочестивым советом.

Если вам кажется, что в вашей жизни или жизни ваших детей возникли вопросы или ситуации, требующие особого внимания и решения проблем, возможно, вам стоит обратиться за помощью к пастору или квалифицированному христианскому душепопечителю.

«При недостатке попечения падает народ, а при многих советниках благоденствует» (Притчи 11:14).

«Путь глупого прямой в его глазах; но кто слушает совета, тот мудр» (Притчи 12:15).

Приложение Е _______________________________________________

САМООЦЕНКА НАВЫКОВ И ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБЩЕНИЯ

Заполните таблицу самооценки навыков и эффективности общения, которая предназначена для того, чтобы помочь вам распознать свои привычки в общении с людьми. Отвечайте на вопросы вдумчиво и честно. ВЫ...

–  –  –

2 Концентрируетесь на том, что говорится, даже если вам не очень интересно?

3 Полагаете, что вы заранее знаете, что скажет ваш ребенок, и перестаете слушать?

–  –  –

16 Знаете, на какие фразы или слова вы склонны реагировать более эмоционально?

17 Думаете о том, какой цели вы хотите достигнуть своими словами?

18 Планируете наилучший момент, чтобы сказать то, что вы хотите сказать?

19 Думаете о том, как ваш собеседник может прореагировать на ваши слова?

20 Размышляете о том, что было бы для вас лучшим способом передачи информации (устно или письменно), выбираете подходящее время для этого?

21 Говоря с ребенком, всегда принимаете во внимание его эмоциональное состояние (под воздействием стресса,опечален, обеспокоен, враждебен, безразличен, торопится, злится и т.д.) 22 Приводите свои методы общения в соответствие с личностными качествами каждого ребенка?

23 Думаете: «Я считал, что он (она)должен (должна) это знать» Полагаете, что ваш ребенок знает и понимает то, что вы говорите или сказали ему?

24 Позволяете своему ребенку выразить негативные чувства по отношению к вам, не пытаясь оправдать себя?

25 Постоянно прилагаете усилия к повышению эффективности своих навыков слушания?

26 При необходимости записываете услышанное, чтобы лучше запомнить?

27 Слушаете внимательно, не отвлекаясь на происходящее вокруг?

28 Выслушиваете ребенка, не осуждая и не критикуя его?

29 Повторяете услышанное, чтобы убедиться, что вы все поняли правильно?

–  –  –

Заполнив тест самооценки навыков и эффективности общения и подсчитав итоги, запишите в порядке приоритетов области, в которых вам необходимо измениться.

1. _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

2. _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

3. _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

4. _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

5. _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Если вы считаете, что не проявляли любви в общении со своими детьми (или с одним из них), я настоятельно рекомендую вам предпринять следующие шаги к примирению.

1. Исповедайте свой грех перед Господом и попросите Его простить вас за недостаток любви по отношению к Его детям/ребенку.

«Если исповедуем грехи наши, то Он, будучи верен и праведен, простит нам грехи (наши) и очистит нас от всякой неправды» (1 Иоанна 1:9).

2. Попросите Бога наполнить ваше сердце обновленной любовью к вашим детям/ребенку.

«А надежда не постыжает, потому что любовь Божия излилась в сердца наши Духом Святым, данным нам»

(Римлянам 5:5).

3. Признайте свою ошибку перед вашими детьми/ребенком, доступным для их понимания образом.

Например, «Я люблю тебя, но я знаю, что мои слова не выражали эту любовь. Я был очень нетерпелив (немилосерден и т.д.), и теперь я должен извиниться перед тобой. Пожалуйста, прости меня. Я люблю тебя и рад быть твоим отцом/мамой».

4. Помолитесь вместе с ребенком.

Запишите молитву своего обещания искать Господа и Его силы, чтобы произвести в своей жизни необходимые изменения и стать таким родителем для ребенка, каким желает видеть вас Бог.

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Приложение Ж ______________________________________________

КАК СКАЗАТЬ РЕБЕНКУ «Я ТЕБЯ ЛЮБЛЮ»

1. Посещайте его спортивные мероприятия, музыкальные выступления и т.д.

2. Ищите возможности доверять ребенку, поручая ему/ей новые области ответственности.

3. Устройте в субботу или воскресенье семейный пикник.

4. Гуляя под дождем, вместе шлепайте по лужам.

5. Слушая ребенка, посвятите этому все свое внимание.

6. Сядьте рядышком с ребенком, чтобы вместе посмотреть его любимую передачу.

7. Оказавшись у озера, пруда или реки, вместе бросайте камушки в воду.

8. Скажите: «Я горжусь тобой».

9. Когда ребенок возвращается домой, вместе попейте чаю или приготовьте попкорн.

10. Расскажите ребенку, что вы цените больше всего в своих родителях.

11. Всей семьей устройте «водную войну» (при этом вы не должны являться главной мишенью).

12. Вместе пойдите вечером на прогулку.

13. Позвольте ребенку «поймать вас с поличным», когда вы хвалитесь им перед друзьями.

14. Обнимите ребенка просто так.

15. Отложите запланированную встречу и вместо этого проведите время с ребенком, занимаясь его любимым делом.

16. Сделайте ребенку сюрприз, проведя день вместе с ним.

17. Скажите дочери, что она красива.

18. Скажите сыну, что он очень привлекательный.

19. Проявите благодать к своему ребенку, когда он ошибся.

20. Каждый день молитесь вместе с ребенком!

21. Используйте представившуюся возможность, чтобы спросить у ребенка его/ее мнение.

22. Принимайте индивидуальные личностные качества своего ребенка.

23. Напишите записку, выражающую вашу любовь к ребенку.

24. Испеките или купите его/ее любимое печенье.

Приложение З _______________________________________________

ВОЗМОЖНЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ДИСЦИПЛИНАРНОГО ЯЩИКА

1. Пропылесосить определенную комнату

2. Вымыть все зеркала

3. Почистить раковину и ванну

4. Убрать в туалете

5. Убрать за диваном, креслами и телевизором

6. Вывести собаку на прогулку

7. Подстричь лужайку перед домом

8. Прополоть сорняки на грядке (15 минут)

9. Полить и привести в порядок все цветы

10. Вымыть полностью два окна

11. Вымыть машину

12. Пропылесосить в машине

13. Подмести гараж

14. Вымыть холодильник

15. Стереть пыль с мебели в гостиной

16. Вымыть все подоконники

17. Собрать пылесосом всю паутину в квартире

18. Вымыть дверцы кухонных шкафов

19. Вымыть холодильник снаружи и наверху

20. Навести порядок в ящике кухонного шкафа

21. Навести порядок в кладовке

22. Сложить и убрать одежду после стирки

23. Вымыть плинтуса в коридоре

24. Вымыть стеклянные двери Приложение И_______________________________________________

СПИСОК ПРАВИЛ И ДИСЦИПЛИНАРНЫХ МЕР

–  –  –

Правило 1: ______________________________________________________________________

Дисциплина ____________________________________________________________________

Правило 2: ______________________________________________________________________

Дисциплина _____________________________________________________________________

Правило 3: ______________________________________________________________________

Дисциплина _____________________________________________________________________

Правило 4: ______________________________________________________________________

Дисциплина _____________________________________________________________________

Правило 5: ______________________________________________________________________

Дисциплина _____________________________________________________________________

Правило 6: ______________________________________________________________________

Дисциплина _____________________________________________________________________

Правило 7: ______________________________________________________________________

Дисциплина _____________________________________________________________________

Правило 8: ______________________________________________________________________

Дисциплина _____________________________________________________________________

Правило 9: ______________________________________________________________________

Дисциплина _____________________________________________________________________

Правило 10: _____________________________________________________________________

Дисциплина _____________________________________________________________________

Приложение К_______________________________________________

СПИСОК ОБЯЗАННОСТЕЙ ПО ДОМУ

–  –  –

Обязанность: ____________________________________________________________________

Дисциплина ____________________________________________________________________

Обязанность: ____________________________________________________________________

Дисциплина _____________________________________________________________________

Обязанность: ____________________________________________________________________

Дисциплина _____________________________________________________________________

Обязанность: ____________________________________________________________________

Дисциплина _____________________________________________________________________

Обязанность: ____________________________________________________________________

Дисциплина _____________________________________________________________________

Обязанность: ____________________________________________________________________

Дисциплина _____________________________________________________________________

Обязанность: ____________________________________________________________________

Дисциплина _____________________________________________________________________

Обязанность: ____________________________________________________________________

Дисциплина _____________________________________________________________________

Обязанность: ____________________________________________________________________

Дисциплина _____________________________________________________________________

Обязанность: ____________________________________________________________________

Дисциплина _____________________________________________________________________

Приложение Л _______________________________________________

РОДИТЕЛЬСКАЯ АНКЕТА ДЛЯ ПОДРОСТКОВ

Выберите удобное время, когда ваш ребенок-подросток в хорошем, открытом настроении, возможно, за ужином или играя вместе в настольные игры, и задайте ему следующие вопросы. Делайте это непринужденно, без нажима! Не стоит просто отдавать ребенку эту анкету, чтобы он заполнил ее сам. Возможно, вам придется разговорить его и порасспрашивать. Например, если ребенок ответил на вопрос № 3 «Не знаю», подтолкните его к размышлениям, спросив: «Что ты делаешь сейчас и что важно для тебя?». Помните о том, что необходимо дать ребенку время для ответа. Не говорите ему, что, как вам кажется, он должен ответить, и ни в коем случае, не унижайте ребенка!

1. Что означает термин «переходный возраст»?

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

2. Когда начинается и когда заканчивается переходный возраст?

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

3. Этот возраст — от 13 до 18 лет — для чего он?

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

4. Каково твое определение взрослой, зрелой личности? Когда человек становится зрелой личностью?

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

5. Как ты думаешь, что из того, что ты делаешь сейчас, помогает тебе стать взрослым зрелым человеком?

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

6. Какую роль играют сейчас в твоей жизни родители?

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Приложение М ______________________________________________

РОДИТЕЛЬСКАЯ АНКЕТА ДЛЯ МОЛОДЫХ ЛЮДЕЙ, КОТОРЫМ

ИСПОЛНЯЕТСЯ 18 ЛЕТ Следующие вопросы созданы для обсуждения с ребенком на пороге его или ее 18-летия. Они наиболее эффективны при обсуждении в непринужденной обстановке и предназначены для того, чтобы побудить вашего ребенка задуматься и начать строить более зрелые отношения в пору его вступления во взрослую жизнь. Это также откроет вам, что, по его или ее мнению, изменится в их отношениях с вами.

1. Как ты теперь считаешь чем мы, твои родители, обязаны тебе помимо любви?

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

2. Веришь ли ты, что мы помогаем тебе так, как мы это делаем, потому, что мы тебя любим?

t Да t Нет __________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

3. Должны ли мы делать для тебя больше, чем делаем сейчас, или больше того, что обещали сделать?

t Да t Нет Если «да», что нам следовало бы делать?

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

4. Имеем ли мы право требовать чего-либо от тебя взамен того, что ты живешь в нашем доме?

t Да t Нет Поясни. ___________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

5. Если ты не согласен (не согласна) с чем-то, чего мы просим или требуем от тебя, что мы должны делать?

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

6. Если ты игнорируешь нашу просьбу и делаешь то, что мы ясно просили тебя не делать, что, по-твоему, мы должны сделать? Что должен сделать ты?

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Приложение Н_______________________________________________

КОНТРОЛЬНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ САМООЦЕНКИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Установив структуру своих методов воспитания детей, включающую в себя четыре Средства воспитания, применяемые в любви, вы иногда можете испытывать чувство разочарования или поражения. Возможно, вы начнете думать, что такой стиль воспитания не действенен для вашей семьи.

Если такое произойдет, не паникуйте и не пытайтесь обратиться к мирским методам! Не возвращайтесь к старым привычкам! Вместо этого используйте данный контрольный перечень, чтобы найти истинную причину проблемы.

ВАШЕ ДУХОВНОЕ ОСНОВАНИЕ

* В каком состоянии находится ваша духовная жизнь и общение с Богом? Прочитайте Псалом 1:1-3.

Могли бы вы описать свое ежедневное общение с Богом с помощью таких слов, как «поклоняться, слушать, благодарить, исповедывать, ходатайствовать»?

* Читаете ли вы Божье Слово и размышляете ли над прочитанным в качестве ежедневного времени общения с Богом?

* Доверяете ли вы Богу в отношении своих финансов? Постоянно ли вы отдаете десятину?

* Соответствуют ли ваши приоритеты Божьим желаниям для вас и вашей семьи? Очевиден ли в вашей жизни плод Святого Духа?

Помните: вы должны полагаться на Господа! Секрет успеха заключается не в методах воспитания, а в ваших отношениях с Богом!

ОБЩЕНИЕ В ЛЮБВИ

* Обратитесь к Приложению Е и заполните тест самооценки навыков и эффективности общения.

* В отношениях со своими детьми реагируете вы по плоти или отвечаете им в любви?

* Отведите время и перечитайте «Чем любовь не является» (неделя 3, день 2). Нуждаетесь ли вы в том, чтобы улучшить эти области общения со своими детьми или попросить у них прощения?

Помните: то, как вы относитесь к своим детям и каким образом строите общение с ними, является отражением того, насколько вы их цените.

ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ ЧЕРЕЗ НАСТАВЛЕНИЕ И ДИСЦИПЛИНУ

* Самым лучшим способом научения и воспитания является личный пример. Как у вас обстоят дела в этой области?

* Если вы состоите в браке, действуете ли вы заодно со своим супругом (супругой), поддерживая друг друга? В каком состоянии находится ваш стиль управления? Кто отвечает за дисциплину в семье?

* Придерживаетесь ли вы установленных правил и используете ли только заранее обусловленные дисциплинарные меры и наказание или ворчите, кричите, упрекаете, прибегаете к пустым угрозам, и в ваши действия вновь вкралось непостоянство?

* Регулярно ли вы молитесь вместе со своими детьми? Исполнили ли вы свое обещание ежедневно проводить семейное изучение Библии?

Помните: Бог любит вас и ваших детей. Вы должны доверять Ему. Он не ошибся, дав вам «не тех»

детей. Поставленная Им перед вами задача не превосходит ваши возможности, если вы доверяете Ему и повинуетесь Его воле.

Если Бог открыл вам области в ваших семейных отношениях, где вы сбились с правильного пути, сделайте следующие шаги, чтобы вновь вернуться на правильный курс.

1. Исповедайтесь перед Богом, признайте свои слабости, ошибки и промахи.

2. Примите Божье прощение. Позвольте Ему окружить вас Его любовью и благодатью.

3. Начните сначала, оставив свои заблуждения и посвятив себя хождению в послушании Его воле.

Приложение О_______________________________________________

РОДИТЕЛЬСКОЕ ПОСВЯЩЕНИЕ

Дорогие родители!

Сейчас, когда вы начинаете эти занятия, я хотел бы поддержать вас обещанием того, что Бог благословит вас, если вы будете искать Его водительство и мудрость для вашей семьи.

«Он... ищущим Его воздает...» (Евреям 11:6).

Я также хотел бы призвать вас серьезно и искренне полностью закончить этот курс. Если Бог привел вас к тому, чтобы начать это изучение, знайте, что Он желает, чтобы вы дошли до конца.

Прочитав следующее посвящение, пожалуйста, подпишитесь под ним и поставьте дату.

Я посвящаю себя искать Божью волю и водительство для моей семьи, посещать каждое занятие этого курса по воспитанию детей, выполнять всю домашнюю работу и молиться за других родителей в группе.

–  –  –

Крэйг Кастер является основателем и директором служения поддержки семьи (Family Support Foundation Ministry), основанного в Сан-Диего (штат Калифорния) в 1994 году.

Среди многих евангельских церквей Крэйг Кастер приобрел репутацию надежного источника мудрости и совета для родителей, подростков и семей, оказавшихся в кризисной ситуации. Он разработал основанные на Писании средства воспитания детей и научил им многие тысячи людей на своих семинарах, проводимых в церквях по всей стране. Эти семинары о библейских методах воспитания детей официально признаны правительством округа Сан-Диего и соответствуют требованиям для родителей, в судебном порядке обязанных пройти курсы воспитания детей. Крэйг является автором «Пособия для наставления молодежи в церкви», созданного для церквей, разрабатывающих или развивающих программу поддержки для детей из неполных семей, детей-сирот и семейных детских домов. За плечами Крэйга более 16 лет работы с детьми и родителями в качестве молодежного пастора, душепопечителя по вопросам брака, учителя и лектора.

Помимо этого Крэйг нес служение в нескольких школьных и общественных организациях. В 1997 году он был приглашен правительством округа Сан-Диего участвовать в разработке Воспитательного Проекта (программа для работы с трудными подростками, также созданная для поддержки и помощи родителям) в сотрудничестве с управлением полиции, отделом по делам несовершеннолетних и окружными судами.

Крэйг состоит в браке более 20 лет; его жена — его школьная любовь, Ча Ча. У них трое детей:



Pages:     | 1 | 2 ||



Похожие работы:

«2 1. Цель, задачи и аннотация дисциплины 1.1. Цель и задачи изучения дисциплины Цель – получение теоретических знаний и практических навыков по процессам сварки давлением, внедрению, совершенствованию и разработке новых технологий сварки давлением в современном производстве.Задачи...»

«SaMASZ Sp. z o.o. Poland, 15-161 Biaystok, ul. Trawiasta 15 Rok zaoenia – 1984 NIP 966-159-29-76 tel. (+48) (85) 654 45 84 fax (+48) (85) 664 70 41 e-mail: samasz@samasz.pl www.samasz.pl РУКОВОДСТВО ПО ЭКСПЛУАТАЦИИ КОСИЛКА ДИСКОВАЯ ПРИЦЕПНАЯ KDC 260 2,6 m KDC 301 W 3,0 m KDC 260 S 2,6 m KDC 301 W T 3,0 m KDC 260 SL 2,6 m KDC 340 3,4 m KDC 260 S T 2,6...»

«ГЛОБАЛЬШ ТРАНСФОРМАЦП 267 ТА ШФОРМАТИЗАЦПВ OCBITI Фтъ О.А. м. Кыгв. Украгна М Е Т О Д И Ч Н И Й 1НСТРУМЕНТАР1Й Д Л Я К О М П Л Е К С Н О ! П С И Х О Л О Г Г Ч Н О 1 Д 1 А Г Н О С Т И К И Р1ВНЯ Р О З В И Т К У К О Н К У Р Е Н Т О З Д А Т Н О С Т 1 ОСВ1ТН1Х ОРГАН1ЗАЦ1Й П о с т а н о в к а проблеми. Актуальнють даного д о с л щ ж е н н я обумовлена тим,...»

«Владимир Васильевич Жикаренцев Движение любви. Мужчина и Женщина Текст предоставлен издательством http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=6528523 Движение любви. Мужчина и Женщина / Владимир Жикар...»

«Переславская Краеведческая Инициатива. — Тема: церковь. — № 5205. Очерк древней русской гражданской архитектуры Выпуск 1. Глава 11 Кроме описанных в предыдущей главе монастырских "Святых Ворот", укажу ещё несколько с. 54 образцов подобног...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа села Урейск" Акшинский район Забайкальский край УТВЕРЖДАЮ Директор Нефедьева Н.А.Согласовано: Начальник управления по Согласовано: делам ГО Ч...»

«ПОДЪЕМНЫЕ КЛЕТИ ОТКАТОЧНЫЕ СОСУДЫ ПОДЪЕМНЫЕ КЛЕТИ Применение: Подъемные клети определены для транспортировки отбитой породы, людей и массы в стволах и слепых стволах в угольных и железорудных шахтах В зависимости от применения и исполнения предлагаем следующее типы: клети аварийные клети слепых стволов клети подъемные двухэтажные...»

«www.piteroldbook.ru +7(921) 952-93-62 10/04/2017 Религия: Иудаизм Ангел Иеговы у евреев. (Истоки Израиля). Европа и евреи. В соседстве Содома. (Истоки Израиля). Автор: Розанов В.В. Место издания: С-Пб Издательство: Типография Т-ва А.С.Суворина. Год издания: 1914 Страниц: 24, viii+38, 20 с. Переплет:...»

«ДОПОЛНЕНИЕ К УСЛОВИЯМ "КОНТРОЛЬНО-ТУРИСТСКИЙ МАРШРУТ" Этап "Составление карты-плана местности" (топографический диктант) Целью данного этапа является проверка у участников команды навыков ведения маршрутной картографической съемки. Маршрутная съемка — съемка местности по намеченному маршруту с привязкой к опорным геодезич...»

«1. Аннотация Вид проведения практики производственная практика. Производственная практика являет собой промежуточный этап личностно-профессионального становления будущего магистра, проводится в первом и втором семестрах. Цель...»

«"Поскольку агенты Секретной службы дают клятву не разглашать информацию, избиратели редко знают, каковы на самом деле их президенты, вице-президенты, кандидаты в  президенты и  члены Правительства. „Если  бы они узнали,—го...»

«ВЕСТНИК ХНТУ № 3(54), 2015 г. УДК 681.51 Е.А. КУКЛИНА Национальный университет кораблестроения имени адмирала Макарова СИСТЕМА КОНТРОЛЯ И ОПЕРАТИВНОГО ПРОГНОЗИРОВАНИЯ ПАРАМЕТРОВ БОРТОВОЙ КАЧКИ МАЛОМЕРНОГО СУДНА На основе многофункциональной анемометрической системы, формирующего фильтра морского волнения и системы датчико...»

«"Ярославль Плес – Кострома" 2 дня/1 ночь Программа: 1 й день Обзорная экскурсия по Ярославлю + Обед в ресторане города + Спасо-Преображенский Монастырь (1 музейная экспозиция) +музыка и время. Размещение в гостинице. Ужин. 2 й день – Завтрак + Плес (путевая экскурсия +обзорная по г. Плес + Музей Левитана + Кострома ( обзорная экскур...»

«Рамиль Мавлютов Сверхвозможности человека Серия "Величайшие сенсации и мистификации человечества" http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=8873777 Рамиль Мавлютов. Сверхвозможности человека: Энтраст Трейдинг; Москва; 2015 ISBN 978-5-386-07969-7 Аннотация Думаете, что сверхспособности доступны только и...»








 
2017 www.kniga.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - онлайн материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.