WWW.KNIGA.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Онлайн материалы
 

«1 СОДЕРЖАНИЕ стр. 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ 4 ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ 2. РЕЗУЛЬТАТ ОСВОЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ 6 ПРАКТИКИ 3. СТРУКТУРА И ...»

1

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ 4

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

2. РЕЗУЛЬТАТ ОСВОЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ 6

ПРАКТИКИ

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ 9

ПРАКТИКИ

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ 11

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ 17

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ

ПРАКТИКИ

«ТЕХНОЛОГИЯ ИЗГОТОВЛЕНИЯ НЕСЪЁМНЫХ ПРОТЕЗОВ»

1.1. Область применения программы Рабочая программа производственной практики (далее рабочая программа) является частью программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) в соответствии с ФГОС по специальности СПО 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): профилактической деятельности и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

Изготавливать пластмассовые коронки и мостовидные протезы.

ПК 2.1.

Изготавливать штампованные металлические коронки и штампованноПК 2.2.

паяные мостовидные протезы.

Изготавливать культевые штифтовые вкладки.

ПК 2.3.

Изготавливать цельнолитые коронки и мостовидные зубные протезы.

ПК 2.4.

Изготавливать цельнолитые коронки и мостовидные зубные протезы с ПК 2.5.

облицовкой.

Цели и задачи учебной практики С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями, студент в ходе производственной практики, должен иметь практический опыт:

изготовления пластмассовых коронок и мостовидных протезов;

изготовления штампованных металлических коронок;

изготовления штампованно-паяных мостовидных протезов;

изготовления штифтово-культевых вкладок;

изготовления цельнолитых коронок и мостовидных протезов;

изготовления цельнолитых коронок и мостовидных протезов с облицовкой;

Студент должен уметь:

вести отчетно-учетную документацию;

оценить оттиски челюстей и отливать по ним рабочие и вспомогательные модели;

изготавливать разборные комбинированные модели;

моделировать восковые конструкции несъемных протезов;

гипсовать восковую композицию несъемного протеза в кювету, заменять воск на пластмассу;

проводить обработку, шлифовку и полировку пластмассовых коронок и мостовидных протезов;

моделировать восковую композицию для изготовления штампованных коронок и штампованных паяных мостовидных протезов, осуществлять подбор гильз, производить штамповку коронок, отжиг и отбеливание;

подготавливать восковые композиции к литью;

проводить отжиг, паяние и отбеливание металлических конструкций;

проводить отделку, шлифовку и полировку несъемных металлических зубных протезов;

моделировать воском каркас литой коронки и мостовидного протеза;

изготовить литниковую систему;

припасовывать на рабочую модель и обрабатывать каркас литой коронки и мостовидного протеза;

моделировать восковую композицию литого каркаса коронок и мостовидных зубных протезов с пластмассовой облицовкой;





изготавливать пластмассовую облицовку несъемных мостовидных протезов;

моделировать восковую композицию литого каркаса, металлокерамических конструкций зубных протезов;

моделировать зубы керамическими массами;

производить литье стоматологических сплавов при изготовлении каркасов несъемных зубных протезов;

Студент должен знать:

организацию производства зуботехнических протезов и оснащение рабочего места зубного техника при изготовлении несъёмных протезов с учетом устранения профессиональных вредностей;

состав, свойства и правила работы с материалами, применяемыми при изготовлении несъемных протезов;

правила эксплуатации оборудования в литейной и паяльной;

клинико-лабораторные этапы и технологию изготовления пластмассовых несъемных зубных протезов;

особенности изготовления временных пластмассовых коронок и мостовидных протезов;

клинико-лабораторные этапы и технологию изготовления штампованных коронок и штампованно-паяных мостовидных протезов;

клинико-лабораторные этапы и технологию изготовления цельнолитых коронок и мостовидных протезов;

способы и особенности изготовления разборных моделей;

клинико-лабораторные этапы и технологию изготовления цельнолитых коронок и мостовидных протезов с пластмассовой облицовкой;

виды керамических масс, назначение, состав и технологические свойства;

технологические этапы изготовления металлокерамических зубных протезов;

назначение, виды и технологические этапы изготовления культевых штифтовых конструкций;

область применения и технологические особенности изготовления цельнокерамических протезов;

организацию литейного производства в ортопедической стоматологии;

оборудование и оснащение литейной лаборатории;

охрану труда и технику безопасности в литейной комнате.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

Результатом освоения программы является овладение студентом видом профессиональной деятельности (ВПД) «Стоматология ортопедическая», в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

–  –  –

Изготавливать пластмассовые коронки и мостовидные протезы.

ПК 2.1.

Изготавливать штампованные металлические коронки и штампованно-паяные мостовидные протезы.

ПК 2.2.

–  –  –

Изготавливать цельнолитые коронки и мостовидные зубные протезы.

ПК 2.4.

Изготавливать цельнолитые коронки и мостовидные зубные протезы с облицовкой.

ПК 2.5.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый ОК 1.

интерес.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения ОК 2.

профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 3.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения ОК 4.

профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 5.

Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 6.

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения ОК 7.

–  –  –

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься ОК 8.

самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 9.

Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать ОК 10.

социальные, культурные и религиозные различия.

Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и ОК 11.

человеку.

Оказывать первую (доврачебную) медицинскую помощь при неотложных состояниях.

ОК 12.

Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной ОК 13.

санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, ОК 14.

достижения жизненных и профессиональных целей.

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

–  –  –

Тема 1. Виды и конструктивные особенности несъемных протезов.

Цель занятия: овладение практическими навыками при изготовлении несъёмных протезов.

Содержание.

Показания и противопоказания к применению несъемных протезов.

Задание:

Знать виды конструктивных особенностей несъёмных протезов и их технологию изготовления.

Тема 2. Этапы и технология изготовления цельнолитого мостовидного протеза и коронки.

Цель занятия: овладеть практическими навыками по изготовлению цельнолитого мостовидного протеза и коронки.

Содержание.

Цельнолитые несъемные конструкции зубных протезов.

Задание:

Изготовление цельнолитой коронки. Заливка и изготовление разборной модели. Обработка гипсового штампика. Нанесение компенсационного лака. Изготовление воскового колпачка.

Моделирование анатомической формы зуба. Замена воска на металл. Обработка и полировка.

Тема 3. Назначение и техника изготовления временных пластмассовых коронок.

Цель занятия: овладеть практическими навыками по изготовлению временных пластмассовых коронок.

Содержание.

Клинико-лабораторные этапы изготовления пластмассового мостовидного протеза.

Изготовление пластмассовых коронок. Заливка моделей. Гравировка шейки зуба. Моделирование из воска анатомической формы зуба. Замена воска на пластмассу.

Тема 4. Технология изготовления вкладок.

Определение вкладок.

Показания к изготовлению вкладок.

Цель занятия: овладеть практическими навыками по изготовлению вкладок.

Содержание.

Клинико-лабораторные этапы изготовления культевых вкладок.

Классификация штифтовых зубов.

Требования к штифтовым зубам.

Штифтово-культевые вкладки Тема 5. Изготовление цельнолитой штифтово-культевой вкладки с пластмассовой облицовкой.

Цель занятия: овладеть практическими навыками по изготовлению штифтово-культевой вкладки с пластмассовой облицовкой.

Содержание.

Заливка модели. Изготовление штифтово-культевой вкладки, с использованием беззольной пластмассы.

Тема 6. Металлические штампованные коронки.

Показания к изготовлению штампованных металлических коронок.

Цель занятия: овладеть практическими навыками по изготовлению штампованной коронки.

Содержание.

Металлические штампованные коронки.

Показания к изготовлению штампованных металлических коронок.

Изготовление штампованных коронок. Заливка модели. Гравировка шейки зуба. Моделирование из воска. Подбор гильзы. Вырезание штампика.

Изготовление мелотового штампика. Процесс предварительной штамповки на наковальне. Основное придание анатомической формы. Обжиг.

Обработка и полировка.

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Зуботехническая лаборатория по изготовлению съёмных пластиночных протезов Рассчитана на 6 -10 студентов. Предназначена для обучения основным процессам по изготовлению съёмных пластиночных протезов.

Оснащение Классная доска 2.

Стол зуботехнический для преподавателя 3.

Стул со спинкой крутящиеся для преподавателя 4.

Стол письменный преподавателя 5.

Стул преподавателя 6.

Столы зуботехнические для студентов и 7.

преподавателя (6-10)

8. Стулья со спинкой крутящиеся для студентов и преподавателя (6-10)

9. Стол для оборудования

10. Сейф

11. Телевизор

12. Видеомагнитофон

13. Компьютер14. Кондиционер15. Шкаф16. Мультимедийный проектор15. Экран

В лаборатории смонтировано и отлажено общее и местное освещение, общая приточно-вытяжная вентиляция, местная вытяжная вентиляция на рабочем месте, раковина со смесителем горячей и холодной воды.

Зуботехнические инструменты, приборы и оборудование Наименование Держатель для шлифмашин 1.

Держатель кювет 2.

Кювета зуботехническая большая 3.

Бюгель 4.

Ложка оттискная 5.

Наконечник для бормашины 6.

Наковальня зуботехническая 7.

Насадка для карборундового камня 8.

Шпатель зуботехнический 9.

Нож для гипса 10.

Очки защитные 11.

Окклюдатор 12.

Артикулятор 13.

Пинцет зуботехнический 14.

Скальпель глазной 15.

Колба 16.

Шабер, штихель 17.

Шпатель для гипса 18.

Бормашина зуботехническая 19.

Вибростолик 20.

Шлифмотор 21.

Газовая горелка 22.

Аппарат пескоструйный 23.

Аппарат для электрополировки.

24.

Вакуумный смеситель 25.

–  –  –

Рассчитана на одновременную работу 10-15 обучающихся. Предназначена для обучения студентов гипсовальным работам на различных этапах изготовления съёмных пластиночных протезов.

В помещении устанавливаются:

1. Гипсовальный стол с отверстием посередине столешницы для удаления отходов гипса

2. Бункер или дозатор для порошка гипса

3. Накопитель отходов гипса

4. Пресс для выдавливания гипса из кювет

5. Пресс для кювет зуботехнический В лаборатории смонтированы мойки-раковины с холодной и горячей водой, с отстойниками для гипса.

Полимеризационная лаборатория Предназначена для выплавления воска, подготовки кювет к формовке пластмассы, приготовления пластмассы перед ее прессованием и полимеризации пластмассы.

В помещении устанавливаются:

1. Стол для работы с изолирующими материалами и пластмассами

2. Плита (газовая, электрическая) четырех конфорочная

3. Пресс для кювет

4. Гидрополимеризатор

5. Вытяжной шкаф В лаборатории смонтировано и отлажено общее и местное освещение, вытяжная вентиляция, холодное и горячее водоснабжение с отстойниками для гипса.

Литейная лаборатория Рассчитана на одновременную работу 6-10 обучающихся. Предназначена для обучения студентов подготовительным работам по изготовлению каркасов для съёмных пластиночных протезов.

В помещении устанавливаются:

Стол зуботехнический 1.

Стол формовочный 2.

Вытяжной шкаф 3.

Муфельная печь 4.

Установка для плавления и литья нержавеющей стали, 5.

кобальто-хромовых сплавов

6. Пескоструйный аппарат

7. Шлифовальная машина (мотор)

8. Шкаф для хранения материалов

9. Вибростолик

10. Вакуумный смеситель

11. Весы

–  –  –

Предназначена для шлифования и полирования зубопротезных изделий, а также для начальной (грубой) обработки пластмассовых протезов, извлеченных из кювет.

В помещении устанавливаются:

1. Полировочный станок

2. Шлифовальные машины (моторы)

3. Пылеуловитель В лаборатории смонтировано и отлажено общее и местное освещение, общая и местная вентиляция, холодное и горячее водоснабжение.

Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику.

4.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет – ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Жулев Е.Н. Частичные съемные протезы (теория, клиника и лабораторная техника), Медицинское информационное агентство, 2011, - 424 с.

2. Зубопротезная техника. С.Д., Булгакова Д.М., Гришкина М.Г. и др. / Под ред.

М.М. Расулова, Т.И. Ибрагимова, И.Ю. Лебеденко Под ред. И.Ю.

2.Лебеденко, Э.С. Каливраджияна, Т.И. Ибрагимова.-Издательство: ГЭОТАРМедиа, 2010 г.

4. Миронова, М.Н. Съемные протезы: учеб. пособие для мед. колледжей.М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009.- 464с.

Дополнительные источники:

-----------------Периодическая литература:

–  –  –

Собственные электронные ресурсы:

1. Мультимедийная презентация «Сравнительная характеристика пластмасс Ацетат и Нейлона».

2. Мультимедийная презентация «Сравнительная характеристика пластмасс горячего отверждения».

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Практические занятия проводятся:

На базе отделения «Стоматология ортопедическая» КММИВСО. Модуль осваивается на первом году обучения, после изучения дисциплины «Технология изготовления съёмных пластиночных протезов при частичном отсутствии зубов».

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): специалисты, имеющие высшее медицинское или среднеспециальное образование.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

–  –  –

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.


Похожие работы:

«Кушелв-Безбородко, Григорий Александрович Г. А. Кушелв-Безбородко. 1850-е годы. Граф (20 января февраля) 1832, Санкт-Петербург — 1 (13) мая 1870, Санкт-Петербург) — русский прозаик, шахматист, издатель, меценат из рода Кушелевых. Почтный член...»

«К понятию полной дактилоскопической "технологической цепочки": ее криминалистического аспекта процесса доказывания УДК 343.982.3 В.И. Балко* К ПОНЯТИЮ ПОЛНОЙ ДАКТИЛОСКОПИЧЕСКОЙ "ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ЦЕПОЧКИ": ЕЕ КРИМИНАЛИСТИЧЕСКОГО АСПЕК...»

«В ЕБ, Д И ЗАЙ Н, М АРК ЕТИ Н Г С 1998 ГО Д А www.none.ru Л УЧ Ш И Е САЙ ТЫ АГЕН ТСТВ А N1 Н есколько слов о презентации В эт ой м ини-презент ации м ы собрали несколько наиболее инт ересны х, на наш взгляд, работ в област и разработ ки корпорат ивны х html и flash сайт ов. В презент ацию вош ли сайт ы из сам ы х разны х от раслей, созданны е нам и в т ечении последн...»

«Опасенія друзей. Друзья любили Жуковскаго, не смотря на порой суще­ ственное разногласі воззрній и убжденій. „Для дружбы все, что въ мір есть, плъ „Пввцъ во стань русскихъ воиновъ— и дружба берегла его и тянула къ нему издали. „Съ Жуковскимъ я на хорошей ногъ, писалъ Гнди...»

«Аннотация: Дом Ольги исчез, будто кто-то стер его с картины мира ластиком. Дом единственного человека в мире кошмаров. И ей придется пойти по следу, чтобы вернуть утраченное. Но что если цена возвращения — стать такой же...»

«МЕНЮ Хотите Мерседес? У нас есть! Тюнинг от Ginza Project! Сверхсовременный кузов от компании Russian Cocktail Club! В нашей коктейльной карте зашифрован 500 сильный двухрядный мотор, оснащен...»

«Рабочая программа по русскому языку на 2016-2017 учебный год составлена на основе следующих нормативных документов: Федеральный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерс...»

«Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №16" с.Никольское РАССМОТРЕНА СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ: _ на заседании ШМО ( ) ( ) руководитель: зам.директора по учебнодиректор МАОУ "СОШ №16" ( ) воспитательной работе с.Никольское "_" 20 г "_" 20 г. "_" 20 г. Рабочая учеб...»

«Глава 4 Снижение риска передачи ВИЧинфекции Имеется сложная зависимость между наличием вооруженного конфликта и уязвимостью к ИППП и ВИЧ инфекции. Перемещенное население в кризисной обстановке особенно уязвимо к ИППП и ВИЧ инфекции. ИППП, включая ВИЧ инфекцию,, имеют тенденцию распространять...»

«Космические струны во Вселенной: достижения и перспективы исследования Сажина О.С. ГАИШ МГУ 18 марта 2013 Российско-итальянская группа проф. Сажин М.В. (ГАИШ МГУ, Москва) Семенцов В.Н. (ГАИШ МГУ, Мо...»








 
2017 www.kniga.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - онлайн материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.