WWW.KNIGA.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Онлайн материалы
 

«ДЕРЕВО КАМЕНЬ БУМАГА КИРПИЧ ТКАНЬ БЕТОН СТЕКЛО ПЕСОК АСФАЛЬТ 2 ЗАДАНИЕ. Укажи части дома. 3 ЗАДАНИЕ. Оля живет в городском доме, а Лена в деревенском. Впиши в рамочки имена девочек 4 ЗАДАНИЕ. ...»

ТЕМА УРОКА : ВИДЫ ЖИЛЫХ ПОМЕЩЕНИЙ

Слово «ДОМ» или «ЖИЛИЩЕ» – это место проживания человека. Люди

строят жилища, чтобы защитить себя от холода, жары, снега, дождя, ветра, а

также - это место для отдыха, воспитания детей, восстановления сил после

работы.

Дом – это место, где нас ждут, где нам рады и всегда готовы помочь в

трудную минуту.

1 ЗАДАНИЕ. Подчеркни те материалы, из которых можно построить дом

ДЕРЕВО КАМЕНЬ БУМАГА

КИРПИЧ ТКАНЬ БЕТОН

СТЕКЛО ПЕСОК АСФАЛЬТ

2 ЗАДАНИЕ. Укажи части дома.

3 ЗАДАНИЕ. Оля живет в городском доме, а Лена в деревенском.

Впиши в рамочки имена девочек 4 ЗАДАНИЕ. Подпиши сколько этажей в каждом доме 5 ЗАДАНИЕ.

Отметь знаком «+» правильные ответы.

Жилые помещения - это…

- общежитие

- гостиница

- квартира

- дача

- подсобное помещение

- кладовая

- частный дом

- вилла

ТЕМА УРОКА: ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЕЯ К ЖИЛОМУ

ПОМЕЩЕНИЮ Создать дома беспорядок можно без труда за считанные минуты. Навести же порядок намного сложнее. Вытирать пыль, подметать мусор и мыть пол, раскладывать по местам все вещи – занятия не слишком интересные, но рано или поздно это приходится делать.

1 ЗАДАНИЕ.

Подчеркни одной чертой инвентарь, а двумя линиями – приспособления для уборки.



ВЕНИК СОВОК ВЕДРО ДЛЯ МУСОРА

ТАЗ ВЕДРО ДЛЯ МЫТЬЯ ПОЛА ДВЕ ТРЯПОЧКИ

ЩЕТКА ДЛЯ МЫТЬЯ БАТАРЕЙ ТРЯПКА ДЛЯ МЫТЬЯ

ПОЛА 2 ЗАДАНИЕ.

Рассмотри различные современные приспособления для уборки.

Длинная щетка Пылесборник Треугольная швабра Совок и щетка 3 ЗАДАНИЕ.

Соедини стрелками действия, выполняемые при регулярной и сезонной уборке.

Уборка вещей на место Проветривание комнат Подметание и мытье пола Мытье окон Уборка кровати РЕГУЛЯРНАЯ Полив растений СЕЗОННАЯ Протирка пыли Уборка сезонной одежды, обуви Мытье посуды, мойки, раковины Мытье люстр Мытье зеркал Вынос мусора Мытье ванны и санузла Чистка, стирка штор, занавесей Мытье подоконников, батарей 4 ЗАДАНИЕ.

Отметь цифрами 1,2,3,4,5 последовательность проведения ежедневной уборки встряхнуть постельное белье и заправить кровать влажной тряпкой сотри пыль на столе, мебели, подоконниках открыть форточку вымыть пол влажной тряпкой

–  –  –

6 ЗАДАНИЕ Рассмотри картинку. Определи, кто чем занимается? Составь рассказ по картинке.

7 ЗАДАНИЕ Отметь знаком «+» правильные ответы.

Какие средства можно использовать для мытья раковины.

–  –  –

8 ЗАДАНИЕ Составь рассказ по рисунку. Что у мальчика в комнате не на месте? Как ты думаешь. Почему у мальчика такой беспорядок?

9 ЗАДАНИЕ Подбери слова противоположные по смыслу Чисто - _____________ Порядок - _____________

Чистюля - ____________ Ребенок - _____________

10 ЗАДАНИЕ Подпиши части пылесоса

СЛОВА ДЛЯ СПРАВОК: КОРПУС, НАСАДКА, ГИБКИЙ ШЛАНГ,

НАСАДКА ТЕМА УРОКА: Виды половых покрытий. Уход за ними.

Пол – это настил, по которому мы ходим в доме.

Полы обычно делают из досок или заливают бетоном, а потом покрывают паркетом, линолеумом, керамической плиткой, ковровыми покрытиями или другими материалами.





1 ЗАДАНИЕ Подпиши виды половых покрытий _____________________ _______________________

________________________ ________________________

2 ЗАДАНИЕ Запиши порядок ухода за линолеумом Правила ухода за линолеумом ____________________________________________________________

1.

____________________________________________________________

2.

____________________________________________________________

3.

____________________________________________________________

4.

____________________________________________________________

5.

____________________________________________________________

6.

____________________________________________________________

7.

____________________________________________________________

8.

3 ЗАДАНИЕ. Ответь на вопрос.

Перечисли, что требуется для мытья кафельного пола.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

ТЕМА УРОКА: РАБОЧЕЕ МЕСТО ШКОЛЬНИКА

Рабочее место школьника - это удобный стол, на столе стоит настольная лампа так, чтобы свет падал слева. Если свет будет падать справа, то тень от руки вам будет мешать. На столе хранятся ручки, карандаши, фломастеры, линейка, ластик. Учебники и книги поставь на полку. Тетради сложи в аккуратную стопочку. Картинки, прочитанные журналы, открытки лучше убрать в ящик стола, чтобы они не мешали под рукой.

1 ЗАДАНИЕ Отметь «+» правильную посадку школьника 2 ЗАДАНИЕ Нарисуй свое рабочее место

ТЕМА УРОКА: ОРГАНИЗАЦИЯ СПАЛЬНОГО МЕСТА

Спальня – это комната для сна. В спальне могут находиться : шкаф, тумбочка, стол или другая мебель, но здесь обязательно есть кровать, диван или другая мебель на которой мы спим.

1 ЗАДАНИЕ Прочитай загадку, запиши отгадку. Объясни значение подчеркнутых слов.

Эта комната для сна, В ней обычно тишина.

В уголке кровать стоит, Рядом с ней ночник горит.

Перед тем, как лечь в кровать, Можно книжку почитать.

А потом приходит сон… Пусть же добрым будет он! ________________________

2 ЗАДАНИЕ Запиши те слова, которые говорят перед сном.

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

3 ЗАДАНИЕ Подпиши название мебели. Раскрась рисунки.

–  –  –

__________________его.

Тема урока: Интерьер 1 ЗАДАНИЕ.

Прочитай, запомни.

Интерьер в переводе с французского – “внутренний”. Иными словами, это внутренний мир дома. Это планировочное решение, позволяющее собрать в единое целое внутреннее пространство помещений (комнат, прихожей, кухни, санузла) и мебель, декоративное убранство и различное оборудование.

2 ЗАДАНИЕ.

Отметь правильный вариант ответа.

Интерьер – это внешний вид дома или квартиры.

Интерьер – мебель, обои, ковры, осветительные приборы.

Интерьер – это внутреннее пространство здания, помещения, а также его устройство, убранство.

3 ЗАДАНИЕ.

Прочитай 3 правила устройства интерьера. Выучи.

- Функциональность (удобство, комфорт).

- Гигиеничность (звукоизоляция, проветриваемость, теплозащитные качества).

- Эстетичность (красота).

4 ЗАДАНИЕ.

Как и в одежде, в интерьере есть свой стиль. Попробуйте определить стиль этих спальных комнат.

5 ЗАДАНИЕ.

Вспомните, какие цвета относятся к холодным, а какие к теплым.

Запишите.

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Под воздействием теплых цветов повышается настроение и работоспособность, поэтому рекомендуется окрашивать в эти цвета детскую комнату, кухню, рабочий кабинет, гостиную. Кроме этого, теплые цвета подходят для тех помещений, окна которых выходят на север и запад.

Холодные цвета успокаивают, делают помещения более просторными. В такие цвета рекомендуют окрашивать спальни, гостиные, а также для комнат, которые сильно освещаются солнцем.

ТЕМА УРОКА: СОХРАНЕНИЕ ЖИЛОГО ФОНДА

1 ЗАДАНИЕ.

Прочитай. Выучи.

Ремонт – это обновление или приведение в порядок отдельной комнаты, квартиры или дома.

2 ЗАДАНИЕ.

Прочитай, запомни.

Виды ремонта

1. Косметический (побелка, переклеивание обоев, смена линолеума, покраска).

2. Текущий (замена дверных и оконных блоков, проводки, сантехнического оборудования).

3. Капитальный (ремонт или замена кровли, стен, пола, стен, системы водопровода или отопления).

3 ЗАДАНИЕ.

Напиши, какой ремонт ты помогал делать дома.

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Проверочная работа по теме «Жилище»

Уметь объяснить необходимость содержания жилых помещений в чистоте и рассказать правила ухода за жилым помещением, правила охраны труда.

1 ЗАДАНИЕ. Определи, для чего предназначены эти чистящие средства.

_______________________________________________________________________

2 ЗАДАНИЕ. Объясни, для чего люди делают ежедневную уборку помещений.

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

3 ЗАДАНИЕ. Напиши последовательность генеральной уборки.

1. ________________________________________________

2. ________________________________________________

3. ________________________________________________

4. ________________________________________________

5. ________________________________________________

6. ________________________________________________

7. ________________________________________________

8. ________________________________________________

ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ ДОМ-ИНТЕРНАТ

«ЮЖНОЕ БУТОВО» ДЕПАРТАМЕНТА СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ

ГОРОДА МОСКВЫ

«Рабочий альбом по социально-бытовой ориентировке для воспитанников с умеренной умственной отсталостью»

Похожие работы:

«Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт Европы Российской академии наук ИТАЛИЯ: ОТ ВТОРОЙ РЕСПУБЛИКИ К ТРЕТЬЕЙ? Доклады Института Европы № 316 Москва 2015 УДК...»

«1 СОДЕРЖАНИЕ Паспорт Программы развития. Стр. 3 Пояснительная записка. Стр. 8 Информационная справка о МАДОУ "Детский сад I общеразвивающего вида №14 г.Шебекино Белгородской Стр. 10 области". Проблемно-аналитическое обоснование Программы Стр. 15 II развития.. Кон...»

«Георгий Иванович Свиридов Ринг за колючей проволокой текст предоставлен издательством http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=146544 Георгий Свиридов Ринг за колючей проволокой: Вече; Москва; ISBN 5-9533-0672-5 Аннотация Эсэсовцы сделали все, чтобы превратить Бухенвальд в настоящий ад. Но и в кошмаре концент...»

«БИБЛЕЙСКИЙ КАНОН. БИБЛЕЙСКИЕ ОТВЕТЫ. ПЕРЕЧЕНЬ СТАТЕЙ. "БИБЛЕЙСКИЙ КАНОН" понятие человеческое.О СЛОВЕ БОЖЬЕМ, И О СВЯЩЕННОМ ПИСАНИИ. СКРЫТЫЕ ОПАСНОСТИ КАНОНА. Тема для "совершеннолетних по уму". О ДУХОВНОЙ ПИЩЕ. О СЛОВЕ БОГА. Фундаментальные вопросы веры и религии.О ПОЛНОМ ЕДИНСТВЕ...»

«Сергей Могилевцев Лиса и виноград http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=156566 Аннотация Пьеса о баснописце Эзопе. Эзопу только что исполнилось 50 лет. Он уродлив, горбат, нетерпим, местами даже бесноват, а по...»

«Ей в приданое дано было зеркальце одно, Свойство зеркальце имело: говорить оно умело. / А.С. Пушкин/ Елену вывело из себя даже не то, что он изменил ей в их общей постели, а произнесенная при этом фраза: "Это не то, что ты думаешь". Банальная, глупая, заезженная, как старая пластинка, фраза. Скорее не фраза, а...»

«АПОСТОЛ, 111 ЗАЧАЛО (КОММ. НА РИМ. 13:1-10) СУББОТЫ 8 НЕДЕЛИ 13:1-10 ЦЕРКОВНОСЛАВЯНСКИЙ ТЕКСТ (13:1-11) СИНОДАЛЬНЫЙ ПЕРЕВОД ИОАНН ЗЛАТОУСТ БЕСЕДА 23 (римл. 13:1-10) (Стихи 13:1-2) (Стихи 13:3-5) (Стихи 13:6-7) (Стихи 13:8-10) (Бог хотел возбудить в Каине любовь хотя бы к умершему) (Любящий не наказывает, а только испра...»

«ОТЧЕТ САО 2006 SAO REPORT 5 SCIENTIFIC AND НАУЧНО ORGANIZATIONAL ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ACTIVITIES ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МЕЖДУНАРОДНОЕ INTERNATIONAL СОТРУДНИЧЕСТВО COLLABORATION Совместная научная деятельность с зарубежными The cooperative scientific activity with...»








 
2017 www.kniga.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - онлайн материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.