WWW.KNIGA.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Онлайн материалы
 

«Kursuseprogramm Arvuti tvahendina (vene keeles) Ainekood: IFI6001 Компьютер как рабочий инструмент Кontakttundide ppesemester: K Maht 5 EAP Eksam maht: 56 Eesmrk: Дать необходимые знания, умения и ...»

Kursuseprogramm

Arvuti tvahendina (vene keeles)

Ainekood: IFI6001

Компьютер как рабочий инструмент

Кontakttundide ppesemester: K

Maht 5 EAP Eksam

maht: 56

Eesmrk: Дать необходимые знания, умения и практические навыки, которые

позволяют применять ИКТ средства в учебной работе и жизни.

Помочь при формировании умений для работы с типичным офисным

Цель:

программным обеспечением, различными услугами интернета и социальным программным обеспечением.

Aine lhikirjeldus: Работа в среде Windows, файловая система и операции с файлами, работа в компьютерной сети. Обработка текста. Оформление текста, описание и изменение стилей. Заголовки, создание автосодержания,

Описание предмета:

верхние и нижние колонтитулы. Добавление графики, таблиц, рисунков и формул в документ. Ссылки в тексте. Настройка распечатки (sh iseseisva t sisu текстового документа. Обработка таблиц. Формат ячейки, е kirjeldus vastavuses оформление. Составление формул. Создание таблиц данных, запросы, iseseisva t mahule) сортировка. Составление диаграмм, их типы. Презентации. Создание презентаций и их оформление. Использование мастер-слайда.

Добавление графических элементов и анимаций в презентацию.

Интернет-услуги (блоги, передача файлов, электронная почта и др).

Безопасность пользователя компьютером. ID-kарта и электронные услуги.

Описание самостоятельной работы.



Решение практических заданий с использованием офисного или социального программного обеспечения. Для закрепления пройденных тем необходимо невыполненные (незаконченные) на практикумах или дополнительные задания выполнить дома.

pivljundid: После прохождения курса студент:

умеет самостоятельно оформлять (поля, колонтитулы, стили, Учебные результаты: содержание, колонки, таблицы, списки) в текстовом документе, используя возможности програмного обеспечения для обработки текста;

умеет использовать возможности програмного обеспечения для обработки таблиц, составлять формулы и использовать простейшие функции для расчета в таблицах, представлять данные в таблице при помощи диаграмм;

–  –  –

Критерии оценивания, из которых исходят при оценивании:

Eksami hindamiskriteeriumid vi При оценивании учитывается, что каждый следующий уровень охватывает все низшие уровни, т. е. уровень A покрывает уровни B, C, D arvestuse sooritamiseks и E и т.д.

vajalik miinimumtase Обработка текста

1. Набор текста и его простейшее оформление.

Критерии оценивания A – умеет использовать табуляцию при табличном расположении текста.

экзамена Умеет вводить символы, которых нет на клавиатуре.

(необходимый B – Способен копировать текст из интернета без спец. оформления текста. Знает миниальный уровень основные комбинации «быстрых клавиш».

для сдачи экзамена) C - Способен из интернет-источников выбрать и копировать необходимую текстовую информацию.

D - Способен выделить часть текста (слово, предложение, абзац), умеет выделенному тексту присвоить простейшее оформление.

E – умеет корректно набирать текст с клавиатуры. Умеет копировать фрагмент текста из одного документа в другой. Умеет редактировать текст.

2. Оформление текста A – умеет перенести стили документа из одного документа в другой. Способен создать новый стиль документа.

B – умеет изменить существующие стили документа и при необходимости создать новые, при этом использовать колонтитулы.

C – умеет использовать стили. Умеет создавать колонтитулы, способен изменить их содержание.

D – умеет добавить к тексту рамку, тень, маркеры. Умеет создавать нумерованные и маркированные списки. Умеет делить текст на несколько колонок.

E – умеет выделенному тексту присвоить размер, выравнивание и различные аттрибуты шрифта и абзаца.

3. Добавление объектов, таблиц и ссылок в текст A – умеет добавлять объектам надписи и ссылаться на них в тексте (перекрестные ссылки).

B - умеет рисовать схемы и графики. Способен вводить математические выражения.

C - умеет оформить таблицы и информацию, находящуюся внутри таблицы, изменить структуру таблицы.

D - умеет составлять и оформлять таблицы с постоянной структурой. Способен редактировать графические объекты (размер, расположение и др.) E - умеет добавть в текст иллюстрации из различных источников.

4. Создание документов с желаемой структурой A – владеет работой с разделами (в различных разделах – различное оформление, различные колонтитулы и т.д.).

B - умеет добавить перечень различных объектов (рисунков), присвоить им и содержанию желаемое оформление.

C – способен изменить разбиение (разделы) документа, добавить и обновить содержание.

D – умеет разделить документ на разделы, добавить или удалить страницу и границу раздела.

E – умеет создать документ так, что возможно изменить разделы документа и изменить содержание.

5. Групповая рассылка (Mail Merge) A – умеет применить фильтры при создании документа групповой рассылки.

B – умеет создавать письма, конверты и др. Результаты групповой рассылки.

C - умеет связывать основу для рассылки (письмо) с базой данных получателей.

Создавать простейшее письмо для групповой рассылки.

D – знает основные понятия групповой рассылки и возможности применения.

E – Знает возможности групповой рассылки.

6. Просмотр исправлений. Рецензирование. (Track changes) A - умеет сравнить между собой два документа и найти между ними отличия.

B - умеет фильтровать по типу исправлений (оформление, добавление текста и др) или по автору исправлений.

C - умеет просматривать текст с примечаниями, исправлениями (оригинал, отредактированный документ).

D - умеет принимать и отклонять исправления, акцептировать или удалять изменения.

E – знает о возможности рецензирования документа.

Презентации

1. Составление и показ презентации A – умеет создать презентацию на основе текстового документа.

B – умеет использовать средства, упрощающие показ и создание презентации.

C – умеет добавить на слайд необходимые объекты.

D – целенаправленное использование различных режимов просмотра презентации.

Знает основные правила создания презентации и умеет их применять.





E – способен создать новую презентацию, используя различные стандартные типы слайдов.

2. Оформление презентации A – умеет создать свой корректный стиль оформления слайда и его применить.

B - умеет уместно использовать анимации на слайдах.

C – использует для изменения оформления слайда мастер-слайд.

D – способен сделать необходимые изменения в стиле оформления слайда.

E – умеет использовать имеющиеся стили оформления слайда.

Обработка таблиц

1.Общие знания A – умеет найти решение, как превратить текстовые значения в ячейке в числовые значения.

B – умеет редактировать формулы, где в качестве аргумента одной функции используется другая функция.

C - умеет редактировать формулы, где используются функции.

D – умеет определять значения числового и текстового, а также формулы, при необходимости их редактировать.

E – понимает тип значения в ячейке. Умеет редактировать таблицу (копирование, автозаполнение и др.)

2. Оформление таблиц A – умеет определить подходящий числовой формат B – умеет использовать большинство числовых форматов.

C – использует дополнительные возможности оформления.

D - умеет использовать большинство наиболее используемых числовых форматов.

E – использует для оформления таблицы различные типы шрифта, цвет, рамки, фон.

3. Формулы A – может корректно решать проблемы округления чисел в ячейке. Понимает синтаксис функции и умеет вручную редактировать формулы.

B – может с помощью логических функций найти подходящее решение поставленной задачи. Использует в качестве аргумента одной функции другую функцию.

C - может использовать логические выражения и функции с несколькими аргументами. Использует имена ячеек.

D – может использовать простейшие функции (Sum;Average;Min;Max Count).

Использует различные типы адресов ячеек.

E – знает различные типы действий и может использовать арифметические действия.

4. Диаграммы A – способен создать диаграмму, форма, содержание и оформление которой хорошо отражают рассматриваемые данные.

B – может создать диаграмму на основе объемной таблицы данных.

C – может добавить на диаграмму необходимую информацию, позже е отредактировать и при необходимости изменить тип диаграммы.

D – может корректно создать простейшие диаграммы.

E – может создать на основе таблицы диаграмму. Диаграмма передает иллюстрированную информацию неадекватно, и/или неверно выбран тип диаграммы.

5. Таблицы данных A – способен использовать функции, находить промежуточные итоги(Subtotal), использовать расширенный фильтр.

B – может добавить расчетные поля и критерии в сводные таблицы, создать диаграмму на основе сводной таблицы.

C – может создать подходящую сводную таблицу на основе простейшей таблицы данных.

D – может сортировать и фильтровать данные.

E - понимает разницу между полями и записями в таблице, способен создать соответствующую правилам таблицу.

Использование социального программного обеспечения в групповой работе A. B, C – умеет использовать и открывать доступ к документам и календарю на примере GoogleApps.

D, E – умеет назвать различное социальное программное обеспечение и его сферу использования.

Использование ИД-карты и дигитальной подписи A –умеет шифровать подписанные документы.

B, C, D - умеет дигитально подписывать документы.

E – умеет аутентировать себя при помощи ИД-карты и проверить правильность дигитальной подписи.

Tiendav informatsioon Lbitavad teemad ndalate vi loengute kaupa.

Toimumisajad (nt vahearvestused, kontrolltd, iseseisvate tde esitamise ja kursuse sisu kohta, hindamise thtajad).

kursuse jaotumine teemade kaupa sh seminarivormis toimuvate kontakttundide ajad

–  –  –

1 неделя - 02.02.2011, Начало работы с компьютером. Компьютерная сеть TL. Файлы и время 16.15, T-415 каталоги. Мусорный ящик. Сохранение и открытие работ.

Обработка текста. Правила набора текста. Простейшее оформление страницы, текста (абзац, строка, шрифт). Переход на новую страницу.

Списки, многоуровневые списки. Оформление текста в колонки.

2 неделя - 09.02.2011 Обработка текста. Добавление картинки к тексту. Добавление графики, время 16.15, T-415 таблиц, рисунков и формул в документ. Колонтитулы. Нумерация страниц. Ссылки в тексте. Оформление сносок. Использование табуляции в тексте. Требования к оформлению реферата.

3 неделя - 16.02.2011 Обработка текста. Стили документа, их создание и использование.

время 16.15, T-415 Заголовки, создание автосодержания.

Нумерация заголовков.

Построение предметного указателя. Использование закладок в документе, перекрестные ссылки.

–  –  –

5 неделя - 2.03.2011 Интернет-услуги. Электронная почта, блоги.

время 16.15, T-415 GoogleDocs.

Netikett. GoogleCalendar, GoogleForm. GoogleMaps.

Создание веб-страницы. GoogleSites.

Повторение: практическое задание: обработка текста

–  –  –

7 неделя - 16.03.2011 Презентации. Создание презентации, различные типы слайдов.

время 16.15, T-415 Элементарные правила оформления слайдов.

Использование мастерслайда. Эффекты анимации в презентации. Показ презентации.

Неделя самостоятельной работы (лекции не будет) 8 неделя - 30.03.2011 Презентации. Использование ссылок на слайдах, кнопки. Видео на время 16.15, T-415 слайде. Настройка распечатки презентации.

Slideshare.net. GoogleDocs Presentation.

–  –  –

11 неделя - 20.04.2011 Обработка таблиц. Использование нескольких рабочих листов.

время 16.15, T-415 Составление сводных таблиц.

Нахождение промежуточных результатов.

Google Spreadsheet. Повторение.

–  –  –

13 неделя - 4.05.2011 Повторение. Подготовка к экзамену. Вопросы.

время 16.15, T-415 14 неделя - 11.

05.2011 Экзамен. С собой необходимо иметь ИД-карту и пароли для время 16.15, T-415 дигитальной подписи!

ppeainet kureeriv Informaatika Instituut

ksus:

Kursuseprogrammi Irina Merkulova koostaja

Allkiri:

–  –  –

Kursuseprogramm registreeritud akadeemilises ksuses Kuupev ppeassistendi nimi

Похожие работы:

«www.kvadr.ru ОРДЕНА ТРУДОВОГО КРАСНОГО ЗНАМЕНИ НАУЧНО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ БЕТОНА И ЖЕЛЕЗОБЕТОНА НИИЖБ ГОССТРОЯ СССР ПОСОБИЕ ПО ТЕХНОЛОГИИ ФОРМОВАНИЯ ЖЕЛЕЗОБЕТОННЫХ ИЗДЕЛИЙ (к СНиП 3.09.01-85) Ут...»

«Пояснительная записка Настоящая программа по литературе для 8 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и программы общеобразовательных учреждений "Литература" под редакцией В.Я. Коровиной, 7-е издание, М. "Просвещен...»

«В.В. Сумин г. Екатеринбург Свердловский областной краеведческий музей Посёлок Салым (бывшие юрты Кинтусовые) находится в Нефтеюганском районе ХМАО – Югры, на южном берегу оз. Большой Сырковый Сор (Кинтус), недалеко от впадения р. Вандрас в р. Большой Салым. В нём проживает небольшая группа салымских ха...»

«513 Среда Вещество Iбф Iзф бф, нс зф, мс 4·105 4·107 Акрифлавин 3,72 80,49 ПВС 5·105 4·107 Акрифлавин+НЧ 3,85 90,24 3,3·106 Акрифлавин 3,03 7,53 С-80 4,1·106 Акрифлавин+НЧ 4,38 5,06 Из таблицы 1 видно, что в присутствии поверхностных плазмо...»

«Устройство релейной защиты и автоматики микропроцессорное трансформатора напряжения РЗЛ 05.И1 ТН01, РЗЛ 05.И1 ТН02 Руководство по эксплуатации ААПЦ.648239.074 РЭ УСТРОЙСТВО РЕЛЕЙНОЙ ЗАЩИТЫ МИКРОПРОЦЕССОРНОЕ РЗЛ-05.И1 ТН ВНИМАНИЕ! До изучения руководства устройство не вкл...»

«АРАВА (ивр. ива) одно из растений, входящих в АРБАА МИНИМ (см). АРБАА МИНИМ (ивр. четыре вида) четыре вида растений, которые Тора предписывает брать в праздник СУКОТ (см.) для исполнения заповеди НЕТИЛАТЛУЛАВ (см.), а именно: побег финиковой па...»

«УДК 621.896 Поповский А.Ю., Сагин С.В. ОНМА КОМПЛЕКСНАЯ ОЦЕНКА ЭКСПЛУАТАЦИОННЫХ ХАРАКТЕРИСТИК СМАЗОЧНЫХ УГЛЕВОДОРОДНЫХ ЖИДКОСТЕЙ В процессе полимолекулярной адсорбции ряда жидкостей на поверхности твердого тела сравнительно большая величина межмолекулярных сил обусловливает возможное изменение...»

«УДК 82(1-87) ББК 84(4Вел) Р 39 Ruth Rendell ADAM AND EVE AND PINCH ME Copyright © Kingsmarkham Enterprises Ltd 2001 Иллюстрация на обложке Вячеслава Коробейникова Ренделл Р. Р 39 Призрак для Евы / Рут Ренделл ; [пер. с англ. Ю. Гольдберга]. — М. : Эксмо, 2014. — 512 с. Все в квартале знают Минти Нокс как тихую незаметную особу, отличающуюся м...»

«Ученые записки Таврического национального университета им. В.И. Вернадского Серия География. Том 24 (63). 2011 г. №1. С.258-266. УДК 911.3:338.48 ВОЗМОЖНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ОПЫТА СТРАТЕГИЧЕСКОГО ПЛАНИРОВАНИЯ РЕКРЕАЦИОННОЙ СФЕРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, РЕСПУБЛИКИ БОЛГАРИЯ И ТУРЕЦКОЙ РЕСПУБЛИКИ В ПРОЦЕССЕ ПРЕОДОЛЕНИЯ ТЕРРИТОРИАЛЬНОГО...»

«Инструкция по эксплуатации привод для гаражных ворот DEXXO 800 – 1000 RTS Для того, чтобы оптимально использовать преимущества привода для гаражных ворот DEXXO 800 – 1000 RTS, внимательно прочтите настоящую инструкцию! DEXXO 800 – 1000 RTS – привод для автоматизации различного вида гаражных вор...»








 
2017 www.kniga.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - онлайн материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.