WWW.KNIGA.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Онлайн материалы
 

«МОУ Ершичская средняя общеобразовательная школа Материалы конкурса (творческого экспромта) «Лицейская роза Пушкина» Выпуск 6 2011 год Положение о творческом конкурсе (литературном экспромте) ...»

МОУ Ершичская средняя общеобразовательная школа

Материалы конкурса

(творческого экспромта)

«Лицейская роза Пушкина»

Выпуск 6

2011 год

Положение

о творческом конкурсе

(литературном экспромте)

«Лицейская роза Пушкина»

1. Общие положения.

Творческий конкурс (литературный экспромт) проводится, как правило, накануне дня

памяти А.С. Пушкина - в конце января или начале февраля - и представляет собой

своеобразную перекличку с лицейским периодом жизни и творчества великого поэта. Идея конкурса основана на факте начала расцвета гения Пушкина в стенах лицея, когда среди своих сверстников он заблистал своим поэтическим талантом, в том числе и в написании литературного экспромта «Роза в хрустальном стакане». Эти стихи юного тогда поэта, к сожалению, не сохранились. Но именно с лицея Пушкин стал Пушкиным.

2. Цели и задачи конкурса.

Приобщение учащихся к литературному творчеству, выявление талантливых ребят, способных к сочинительству, поощрение творческих детей, развитие их способностей.

Воспитание эстетического вкуса, гордости за отечественную культуру.

3. Участники конкурса.

Учащиеся 5-11-ых классов (по их личному желанию и по рекомендациям учителей словесности)

4. Условия конкурса.

Конкурс проводится в одном помещении (классе) сразу для всех заявленных участников.

Руководитель конкурса (учитель словесности) приветствует участников, объявляет им цели и задачи конкурса, демонстрирует тот предмет (группу предметов), которые станут объектом («героем») литературного экспромта в любом литературном жанре (лирическая зарисовка, эссе, рассказ, стихотворение, частушка, сочинение-миниатюра и т.д.).



Участники получают свидетельства.

Время для написания работ - 40 минут.

Длительность конкурса-45 минут.

5. Организаторы и жюри конкурса МО учителей русского языка и литературы, КВР, методсовет.

6. Подведение итогов.

Жюри оценивает художественные достоинства, оригинальность работ, учитывая особенности жанра Все участники конкурса поощряются призами, лучшие работы (по жанрам) награждаются грамотами и удостаиваются права быть опубликованными в прессе.

Работы конкурсантов станут основой для общешкольного сборник».

10 февраля – день гибели А.С. Пушкина. А 9 февраля 2011 года проводился традиционный творческий конкурс литературных экспромтов «Лицейская роза Пушкина». В нем приняло участие 29 ребенка из 5-11 классов.

Участники 7 школьного конкурса «Лицейская роза Пушкина»

работали над творческим экспромтом. А в качестве «розы» им был предложен новый предмет – футбольный мяч.

В сборник вошли рабаты Елена Куцепалова, 11 «А» класс Анастасия Кокашинская, 9 «Б» класс Максакова Мария, 7 «Б» класс Анастасия Москалькова, 6 «Б» класс Анна Корчевая,

–  –  –

Фрагменты (выдержки) из работ Самуйлова Наталья, 5 «А» класс Башмаков Константин, 11 «Б» класс Самохова Ксения, 11 «Б» класс Павлюченкова Елена, 9 «А» класс Колпачкова Анна, 7 «А» класс Непогодина Татьяна, 9 «Б» класс Степанова Юлия, 10 «А» класс Творческий конкурс «Лицейская роза Пушкина» -2011 состоялся в Ершичской средней школе традиционно накануне дня памяти А.С.Пушкина 9 февраля. На сей раз 29 участников, учащихся 5-9 классов, заявили о своем участии в написании литературных экспромтов за…40 минут творческого времени. Но ребята, в ком «душа трепещет и звучит», совсем не растерялись, некоторые из конкурсантов сумели заполнить не один, а до десятка белых листов.





Но закон художественного творчества состоит прежде всего в единстве формы и содержания, в их гармонии, т.е. красоте образа, чувства и смысла. Не всем все удалось. Жюри конкурса выставленными баллами не могло также нарушить одно из условий конкурса: коль он связан с именем Пушкина, то работы не могут не следовать пушкинской гуманности, не утверждая «чувства добрые». Но, безусловно, все молодцы! А учителям-словесникам в радость приобщать юных к большой литературе посредством и такого конкурса.

В нынешнем году, в период предолимпиадной России, в повсеместной борьбе за здоровый образ жизни, в качестве «розы» перед ребятами красовался футбольный мяч. Участники конкурса порадовали богатством тем, ассоциаций и жанров. Судите сами. Представляем некоторые из работ.

В.А. Бокатая, председатель жюри Елена Куцепалова, 11 «А» класс Стремительность детства Рассказ Видя перед собой мяч, сразу вспоминаю о своем босоногом детстве. Лето.

Июль. По улице расплывается страшная духота. Мне пять лет, мчусь с горки играть к своим друзьям. Абсолютное счастье! Кажется, что вокруг нет и не может быть ничего плохого: и горка никогда не закончится, и ощущение счастья не улетучится. Всю жизнь так пробегу… Ну, вот я уже с друзьями. Босые ноги утопают в песке, сердце колотится от быстрого бега, кровь кипит. Я утопаю в счастье: сейчас мы будем играть в футбол, самую милую игру каждого мальчишки, и мою тоже, хоть я и девчонка. Я по силе и ловкости не уступаю мальчикам, да и девчачьи куклы не привлекают меня слишком сильно, так что во дворе я «свой парень». Лазанье по крышам, гонка кошек, катание на велосипеде, валянье в песке, участие в кулачных боях, игра «Кто дальше плюнет» - вот некоторые только из любимых занятий.

Но сегодня – футбол! Особенно дорогое с детства увлечение. Сверкая щербатой улыбкой, в которой через 20 минут будет не хватать еще одного зуба, я уверенно гоню мячик. Как и заведено в детском футболе, команда противников сосредоточена на мне и усиленно пытается отобрать мяч, а моя команда суетится рядом и кричит, кому его передать. Даю точный пас, мяч – своим, кулак – в нос противника. Пока мой соперник ревет, а его команда во главе с вратарем начинает его утешать, мяч оказывается в воротах противника. Издав победный клич, радуемся первому голу. Соперники, забыв о своем «раненом», возмущенные, начинают параллельно с нами орать о нечестности, о низости и гнусности нашего поступка, но мы – кремень! И тут завязывается драка!. Самая большая причина, из-за которой я люблю футбол. Мальчик, пострадавший от моего кулака, еще помнит свою обиду и пытается «отомстить». Возмущаюсь хитро, что девочек не бьют и, вспоминая о своей женской сути, изворачиваюсь, тут же, забыв о своем гордом женском звании, кусаю его за руку.

Укушенный с горьким ревом принимается молотить меня кулачками. Море проклятий сыплется на его голову, и лавина болезненных ответов попадает на его несчастную спину.

Минут через семь нас растаскивают наши товарищи, превратившиеся из соперников в закадычных друзей. Заставляют мириться. Но как?! Как они не понимают, что я никогда не смогу простить этому… этому…этому… своей горькой обиды и переднего молочного зуба!? Как можно представить пятилетнюю женщину без переднего зуба? Это же ужасно некрасиво! Эх, мужчины… С того момента прошло уже почти долгих тринадцать лет. Многое успело измениться. И зуб вырос, и план « кровной мести» отменился уже на следующий день, и я выросла. Скоро 18 лет, а я не стала пиратом, не была в Африке, не охотилась на львов. В пять лет сердце так огромно, что, кажется, готово вместить в себе весь мир. Сейчас я другая, но та маленькая задиристая и стремительная девочка живет во мне. Именно поэтому, видя футбольный мяч, я хочу кинуться играть в футбол, глядя на падающую звезду, загадываю желание, спускаясь с горки, мечтаю бежать, мчаться, нестись, лететь!

Анастасия Кокашинская, 9 «Б» класс (1 место в старшей возрастной группе) Футбольное детство Рассказ-воспоминание Я с детства люблю спорт. А дворовые игры в футбол всегда сопровождались удивительно добрым настроением. Привил же мне любовь к спорту мой старший брат. Мы с ребятами сами сделали для себя футбольное поле: убрали от мусора территорию, поставили ворота. Деньги, которые нам давали родители на всякие там мелкие детские расходы, мы зря не тратили. И вот наконец-то, через две недели мы сложились и купили настоящий долгожданный футбольный мяч!

Сколько же было радости! Даже удивительно, что такая простая вроде вещь могла принести море удовольствия!

Мы сразу ринулись на наше поле. Составились команды, завязалась игра… Мальчишки сражались за победу, как настоящие футболисты! Время за игрой быстро летит, начинает темнеть, но ты не уходишь, играешь до последнего.

Волнуясь, приходят за нами наши родители и принудительно «выгоняют» нас из поля. Перед вынужденным уходом наша уличная сборная договаривается собраться здесь утром снова… А мяч хранится у всех по очереди, чтобы никому не было обидно… Теперь ребята выросли, разъехались, некоторые из них уже женаты. Но все равно, когда мы вместе собираемся, с удовольствием вспоминает наше футбольное детство, наше футбольное братство, навещаем наше поле, смотрим с горечью, что от него осталось и, конечно же, не забываем наш первый общий футбольный мяч.

А еще мы мечтаем, что наши дети когда-нибудь соберутся на родительском поле одной командой и дадут своим родителям фору!..

Максакова Мария, 7 «Б» класс (1 место в младшей возрастной группе) Мячик Лирическая зарисовка Я гуляла по улице. Гуляла и смотрела на небо, деревья, траву. Смотрела на прохожих, которые меня знали, а я их нет. Была осень, было холодно. Только яркие желтые листья помогали мне улыбаться всему, что я видела.

И тут я поняла, что забрела, гуляя так без цели, на улицу, которая была на другие не похожа. Бывают всякие улицы. Эта была улицей счастья. Она вся была усыпана золотыми листьями, которые я так люблю!

И все же самое удивительное было не только в самой улице. Среди листьев посредине улицы стояла девочка. Ей было 3-4 годика, не больше. В руках у малышки был мячик. Она долго смотрела на него, а потом подбросила мяч вверх, сколько было сил. И тут же вышло из-за туч солнышко, теплое, лучистое!

Девочка улыбнулась солнцу, и я увидела в её глазах ту искорку, какую ни у кого из прохожих не видела раньше. Не от солнца, а от глаз этой маленькой девочки исходило тепло. Мяч мягко шлепнулся в кучу листьев, листья взлетели, и их подхватил ветер, понес к небу, к людям, на другие улицы.

Мне показалось, что девочка – солнце, а мяч – солнечный зайчик. Мне стало так легко, я ощутила какое-то необъяснимое счастье и тепло!

Девочка с любопытством посмотрела на меня. Большие глаза стали еще больше. А потом она мило улыбнулась, побежала по шуршащим листьям, нашла мячик и … протянула его мне.

–  –  –

Анна Корчевая, 6 «Б» класс (2-е место в младшей возрастной группе) О спорте Быль Я к спорту отношусь с уважением. Люблю волейбол, баскетбол, но душа все же больше лежит к футболу. Мое детство, как и у многих других моих сверстников, прошло в играх. Любила раньше, люблю и сейчас все, что связано с футболом.

Однажды мы с друзьями просто решили попинать мячик. Нас собралась целая компания, и мы решили разделиться на команды. Это деление не было простым: некоторые возмущались, то с одним кому-то хочется быть в команде, то с другим. Решили по справедливости: как подходили ребята на игру, так и команды будут формироваться изначально. Мы так и стали играть: тем составом, который сложился по мере «поступления» игроков. У нас и названия командам были подобраны: первая – «Кристаллики» (наподобие смоленского «Кристалла»), а вторая - просто «Друзья». Я была в «Друзьях». Этот матч я запомню надолго… Как только я вырвалась с мячом к воротам, меня сбила с ног моя же подруга, всем своим немаленьким весом упав на меня! Было очень больно, но хуже всего было то, что, оказалось, я сломала ногу. Я пробыла все лето в гипсе. Очень переживала, что мне не удалось принять дальнейшее участие в том незабываемом матче, в котором моя команда, мои «Друзья» здорово играли, а я нет в тот несчастливый для меня день. Подруга же, увлеченная игрой, так и не извинилась передо мной за ту безумную выходку на игровом поле. Я, конечно, понимаю, что она упала на меня не специально, что в игре все бывает. Но теперь мой мячик лежит в кладовой и плачет, потому что я ушла из «большого» футбола. Когда я вижу этот мячик, у меня сердце замирает от жалости к нему и от сожаления за мое «гипсовое» лето. Но и теперь мяч для меня не просто игрушечный предмет, а живое существо, потому что он помогает и подружиться со спортом, и выработать силу характера.

–  –  –

Тарасова Наталья, 7 «А» класс (3-е место в младшей возрастной группе) Сказка о футбольном мяче Когда-то на одном из Ершичских предприятий была выдвинута идея создать детский мяч. И вот для этого дела все было подготовлено: резина, кожи, клей, краски. Но когда мяч, круглый и упругий шар, был уже обтянут кожей, один из молоденьких подмастерьев случайно уронил мяч в бочку с черной краской.

Парень испугался, кое-как достал мяч и стал оттирать его круглые бока тряпкой.

Но только его труды были напрасными: краска оттерлась только местами, мяч получился черно-белым.

Мяч пришлось выбросить. Не один день пролежал выброшенный в каком-то пустынном дворе. Но однажды вездесущие мальчишки, ища, чем бы поиграть, никак не могли найти что-то подходящее, что можно бы было попинать ногами.

Уже совсем отчаявшись, они побрели домой. И вдруг один из них увидел круглый черно-белый мяч под старым забором. Он показался мальчику таким красивым и таким одиноким, никому не нужным.

- Ура-а! – закричал он. – Нашел!

Мальчик в руках с мячом побежал догонять друзей. Конечно же, ребятам находка пришлась по нраву.

Игра в футбол стала постоянной. Целыми днями доносились возгласы: «Гол!

Бей еще! Пас!»

А мячу только того и надо было. Он стал нужен. Он приносил удовольствие.

А ребята берегли его после игр как зеницу ока.

Так оно или не так, но с той поры мяч стал одним из символов спорта. Мяч назвали футбольным.

Многие страны создавали свои мячи, но наш, российский, родной, лучше всех!

Якупова Юлия, 5 «Б» класс Мяч Сочинение Так много можно сказать об этом необычном предмете. Мы с ним знакомы с самого раннего детства: дворовые ребята, школьники и даже взрослые!

Кажется, бездушный предмет мячик, но у каждого, кто прикоснется к нему, появляется на лице улыбка. Его бьют, пинают, а он в ответ приносит радость и ощущение победы.

У меня самые разные мысли о мячике. На улице, где я живу, он затейник игр, он помогает подружиться и взрослым, и детям. Даже трехлетние малыши не могут жить без него! Есть у меня знакомая девочка Лиза. Ей всего четыре годика, а она иногда обыгрывает в дворовом футболе нас, одиннадцатилетних ребят!

Еще я знакома с мальчишками, которые ходят в футбольную секцию. Они ездили уже на футбольные матчи в г. Рославль и будут бороться за очень важный кубок. Они такие гордые своим футболом. И это очень хорошо. Да и я сама не могу жить без мяча. Да и как же можно обойтись без этого любимого предмета, когда влюблен в волейбол, пионербол, футбол? Никак!

Ясно, что без мяча, как и без спорта, не было бы той радости, которую они приносят нам.

Закончить свои размышления о мяче я хочу вот этим четверостишием:

Мяч – затейник многих игр, Мяч – не просто так предмет, Мяч – это маленькая жизнь, Без мяча в спорте не прожить!

Филиппова Валерия, 5 «А» класс (Поощрительный приз) О футбольном мяче Заметка Много чего можно сказать о футбольном мяче. На вид он прост, ничего сказочного или романтичного. Но каждый предмет хранит свои тайны.

С обычным футбольным мячом уже много чего связано. Вот наша страна, Россия. Наши футбольные команды не раз выигрывали у соперников, и эти наши победы в футболе были очень значимыми для страны. Это просто наши победы.

Даже обыкновенные мальчишки, не чемпионы, незнаменитые, любят погонять мяч во дворе. А некоторые люди, побывав на стадионе, посмотрев футбольный матч, впитывают какую-то особую силу, которая называется верой в победу. И вот эта вера в победу дает удивительные результаты: человек становится лучше, светлее.

Но и девочки занимаются упражнениями с мячом. Гимнастки, например.

Я удивляюсь, как, оказывается, много можно рассуждать о футбольном мяче.

Мяч, мне кажется, состоит не из простой резины, а из побед тех, в кого мы так преданно верим.

…Недавно я пришла пораньше в школу и увидела любопытную картинку:

мальчишки-старшеклассники на подоконнике «набивали» ладонями ритмический стук мяча.

Я рада, что живу в такой стране, в которой любят спорт, в которой верят в победу!

Солдатенкова Анастасия, 9 «А» класс (3-е место в старшей возрастной группе) Сказка-быль о футбольном мяче Я расскажу небольшую сказку-быль о футбольном мяче.

Жил-был мальчик по имени Артем. Ему было 15 лет. Как-то раз на день рождения родители подарили Артему футбольный мяч. А парень не очень-то любил игры с мячом, он предпочитал игры на компьютере, по душе были все танцы, походы на вечера и т.д. Мяч лежал в комнате у мальчика, никому не нужный, пылился. Артем вообще к спорту был безразличен.

Но как-то раз зашли к Артему в гости его друзья и увидели в углу рядом с кроватью запылившийся мяч.

- Артем, у тебя такой классный мяч, но почему ты никогда не играешь с нами в футбол?

- Ай, - отмахнулся Артем, - несильно мне нравятся эти игры с мячом.

Ребята переглянулись и давай наперебой объяснять, как он неправ, какие классные игры с мячом, как незаметно проходит время на игровом поле. Они с трудом, но вытащили Артема на стадион. Сначала Артем нехотя бегал по игровой площадке, но постепенно втянулся в игру, кто-то ему неожиданно дал пас, а он очень удачно перекинул его другому игроку, и так шаг за шагом парень понял, что ему не хочется выходить из игры.

Именно на поле Артем понял, что такое командная победа. И после этой игры он стал понимать, как наша российская сборная пытается достичь побед на мировых играх, и как бывает горько, когда поражение.

А мяч стал для Артема очередным хобби. Артем ждет, когда по телевизору идут матчи, победы нашей сборной, он болеет за нашу команду. Вот любимая команда гонит мяч к воротам соперника, еще чуть-чуть и…промах. Мяч улетел мимо ворот. Какая боль! До слез обидно. Но какие сильные впечатления!

Артем стал одним из заядлых футболистов школы. Он – за здоровый образ жизни, за спорт.

Вот так Артем и понял, что футбольный мяч – это, прежде всего, здоровье, сила, успех и победа над собой.

–  –  –

Лылина Наталья, 10 «Б» класс (3-е место в старшей возрастной группе) Пора детства Очерк У кого не было счастливых мгновений детства, связанных со спортивными играми с мячом, то не поймет моих восторженных впечатлений о том невероятно чудесном, забавном, веселом времени. Мне было всегда очень весело, когда на улице собирались мои друзья и мы играли в детские игры. Хотя, почему детские?

И совсем не детские! Взрослые также частенько с нами играли. И всем было очень весело.

Нельзя не вспомнить наши «Высекала». Мы отчаянно бегали от одного ведущего к другому и боялись этого чудесного мяча, так как он решал нашу «игральную» судьбу.

А «Собачка»… Тут уж, наоборот, мы старались отобрать мяч от ведущих.

А наши мальчишки! Я не помню, чтобы они выходили из дома без мяча и не играли в свой любимый футбол. Тогда, в раннем детстве, я еще не понимала, зачем нужна эта «непонятная» гонка ногами бедного мяча, в пыли, по кочкам, с паданьем. А повзрослев, сама просилась не раз сыграть хоть один тайм.

Не удивлюсь, если кто-то из моих знакомых станет если не великим, то заядлым футболистом.

В моем представлении футбольный мяч – это пора моего детства. Но даже сейчас, будучи уже ученицей 10 класса, не могу равнодушно пройти мимо играющих с мячиком детей, их удивительный азарт манит меня поучаствовать в этих играх.

Молодцы те, что приходят на наш школьный стадион после уроков или после работы поиграть в футбол. Сколько у них красивой силы и мудрости, если спорт и здоровье они ставят рядом. Пусть они не прекращают эти полезные занятия, каждый раз хочется им об этом сказать. Хочется пожелать им быть бодрыми и веселыми.

И так хочется верить, что простой мяч принесет многим бодрость и просто хорошее настроение.

Мой веселый, звонкий мяч, Ты куда умчался вскачь?

Синий, красный, голубой, Выбирай себе любой!

Эта детская песенка вспомнилась мне как звонкая пора детства и ассоциативно связала мое детство с обыкновенным и чудесным мячом.

Шендриков Андрей, 8 «А» класс (3 место в старшей возрастной группе) О моем футболе Заметка Начну с того, что Россия – спортивная держава. Потому всем нам нельзя не любить хоть какой-то вид спорта. Наши спортсмены не раз побеждали на мировых соревнованиях во многих видах спорта, в том числе и по футболу.

Когда наша команда заняла третье почетное место на чемпионате Европы, многие поверили, что мы можем играть хорошо и выигрывать в большом футболе. И хотя российская команда не попала в прошлом году на чемпионат мира, болельщики верят, что успехи наших еще впереди.

Я с детства играю с друзьями в футбол. Это мое любимое занятие. О моем футболе я могу сказать самое главное: футбол нас с ребятами объединял. Во время игр случалось немало курьезных моментов: то мяч в чей-то огород залетит, то в окно к кому-нибудь. Но мы решали эти проблемы дипломатично, хотя, по правде, было страшно сходить и попросить шальной мяч у рассерженной тетки, которая не раз проклинала наш футбол вблизи ее огорода.

Сейчас я вспоминаю эти события с улыбкой. Я знаю, что провел свое детство отлично, благодаря моему футболу.

–  –  –

…В 2012, 2014, 2018 годах сборной России предстоит вырвать победу у могучих соперников. Как хочется верить, что победит именно она – сборная России, которая на глазах у всего мира будет гордо петь Гимн России.

Самуйлова Наталья, 5 «А» класс

Похожие работы:

«УТВЕРЖДЕНА протоколом координационного совета от 11 марта 2016 года № 1/2 ВРЕМЕННАЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ СХЕМА организации пропуска через государственную границу Российской Федерации лиц, транспортных средств, грузов, товаров и животных в морском грузо-пассажирском постоянном многостороннем пункте проп...»

«Александр Валентинович Вампилов Прошлым летом в Чулимске OCR sardonios http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=159850 Александр Вампилов. Избранное: Согласие; 1999 ISBN 5-86884-020-8 Аннотация Первоначальное название – "Валентина". Вампилов вынужден был изменить название из-за того, что,...»

«"Энергосбережение: выбор будущего" Сценарий занятия во время летних каникул Л.Г.Кошкарва Образование для устойчивого развития включает интенсивное использование интерактивных методов обучения. Данный сценарий построен исключительно на таких методах. Сценарий был опробован во время летнего профильно...»

«i s IIО Н Н 1"70 1' ГОДЪ Х II-й. ®’,®* ® Е П А Р Х IА Л Ь Н Ы Я ВДОМОСТИ М) и-й. В Ы Х О Д Я Т Ъ ДВА Р А З А ВЪ МСЯЦЪ. ЦНА ГО ВО У ИЗДАНIЮ 4 РУБ. 50 К П ДО М О.-Л _ _ _ _ %Л А ЛА I.Опредленiя Святйшаго Синода: I. Отъ 2 3 -г о Января— 14 Февраля 1 87 6 года, за № 128 о томъ, чтобы члены консисторiи не были до...»

«СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА "ДЕНЬ БЕЗОПАСНОСТИ ВМЕСТЕ С СЕНЕЙ" Дата проведения: 18 декабря 2009 Место проведения: МОУ СОШ "Гимназия №6", актовый зал г.Хабаровск, ул.Ленинградская 79 Время проведения: 12:00-13:00 Праздник "День безопасности вместе с Сеней", подготовленный в рамках...»

«Руководство по эксплуатации Пресса-компараторы RU CPP 1000-X CPP 1600-X Пресса-компараторы CPP 1000-X, СРР 1600-Х Пресса-компараторы RU CPP 1000-X и CPP 1600-X RU РЭ прессов-компараторов Стр. 4 19 Информация Символ дополнительной информации, примечаний и заметок. Вниман...»

«РУССКИЙ ЯЗЫК, 11 класс Вариант № 1, Репетиционный экзамен 2014 Репетиционный экзамен по РУССКОМУ ЯЗЫКУ ВАРИАНТ № 1 Инструкция по выполнению работы Цель диагностической работы – под...»

«О таможенном деле в Республике Казахстан Архивная версия Кодекс Республики Казахстан от 30 июня 2010 года № 296-IV Сноска. См. Закон РК от 30 июня 2010 года № 298-IV О введении в действие Кодекса РК О таможенном деле в Республике К...»

«ACTA UNI VERS1TAT1S LODZIENSIS FO LIA H 1ST 0R IC A 51, 1994 Соня Штригниц (Берлин) ОБ О ТН О Ш ЕН И И РУ КО ВОДЯЩ И Х СИ Л П А РТИ И ЭСЕРОВ К ВОПРОСУ ВОЙНЫ И М ИРА (1914 Ф ЕВРАЛЬ 1917 ГГ.) К огда В. И. Лени...»

«СМЕЖНЫЕ ОБЛАСТИ 3. Промтов, М.А. Пульсационные аппараты гетерогенных сред / А.А. Долинский, Г.К. Иваницкий, роторного типа: теория и практика / М.А. Промтов А.Н. Ободович // Промышленная теплотехника. – Т.. – М.: Машиностроение – 1, 2001. – 260 с. 30. – № 4. – 2008. – С. 5...»








 
2017 www.kniga.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - онлайн материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.