WWW.KNIGA.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Онлайн материалы
 

«2 СОДЕРЖАНИЕ 1.ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ.. 4 1.1 Цель дисциплины...4 1.2 Учебные задачи дисциплины..4 1.3 Место дисциплины в структуре ОПОП ВО (основной профессиональной образовательной ...»

2

СОДЕРЖАНИЕ

1.ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ…………………………………….….. 4

1.1 Цель дисциплины………………………………………………………………………….…...4

1.2 Учебные задачи дисциплины…………………………………………………………….……4

1.3 Место дисциплины в структуре ОПОП ВО (основной профессиональной образовательной программы высшего образования)…………………………………………………….……4

1.4 Требования к результатам освоения содержания дисциплины……………………….…….5

1.5 Формы контроля………………………………………………………………………….…….6

1.6. Требования к адаптации учебно-методического обеспечения дисциплины для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов…………………………….…….6 II.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ………………………………………………………………7 III.ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ …………………………………………………….10 IV.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ, ИНФОРМАЦИОННОЕ И МАТЕРИАЛЬНОТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ…………………………………………10

4.1 Рекомендуемая литература……………………………………………………………………10

4.2Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины ……………………………….………………………………….….11

4.3Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем ………………………………………………………………………….…..11

4.4Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине ………………………………………………………………………………………..11



4.5 Материально-техническое обеспечение дисциплины (разделов)………………………….15 V. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ………………………………..15 VI. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ……………………………………………………………16

6.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения ОПОП ВО …………………………………………………………………………………………..................16

6.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания ……………………………………………………….16

6.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений и навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения ОПОП ВО ………………………………………………………..…16 VII. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ …………………………………………………………………………………..….…20

VIII. МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ ПРОЦЕДУРЫ ОЦЕНИВАНИЯ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, НАВЫКОВ И (ИЛИ) ОПЫТА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИХ ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ ………………….……..…22

I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

1.1 Цель дисциплины Целью учебной дисциплины «Выставочная деятельность» является: освоение студентами теоретических знаний в области выставочной деятельности и научить студентов осуществлять работу по организации выставочной деятельности.

1.2 Учебные задачи дисциплины

Задачами дисциплины являются:

- изучение истории развития выставочной деятельности в России и за рубежом;

- определение основных тенденций развития выставочного дела на современном этапе;

- изучение терминологии и теоретических аспектов организации выставочной деятельности;

- получение навыков организации выставочной деятельности;

- установление целей участия в выставках;

- определение роли выставочной деятельности в системе маркетинговых коммуникаций;





- анализ эффективности выставок.

1.3 Место дисциплины в структуре ОПОП ВО (основной профессиональной образовательной программы высшего образования)

–  –  –

Дисциплина основывается на знании следующих дисциплин: «Экономика организации», «Коммерческая деятельность», «Менеджмент»

Для успешного освоения дисциплины «Выставочная деятельность», студент должен:

Знать:

- решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-3);

- инновационные методы, и технологии в области профессиональной деятельности (ПКУметь:

- ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций (ПК-3);

- разрабатывать программы осуществления организационных изменений и оценивать их эффективность; разрабатывать корпоративные, конкурентные и функциональные стратегии развития организации (ПК-11);

Владеть:

- способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-3);

- готовностью к выявлению и удовлетворению потребностей покупателей товаров, их формированию с помощью маркетинговых коммуникаций, способностью изучать и прогнозировать спрос потребителей, анализировать маркетинговую информацию, конъюнктуру товарного рынка (ПК-3);

- способностью участвовать в разработке инновационных методов, средств и технологий в области профессиональной деятельности (коммерческой, маркетинговой, рекламной, логистической и (или) товароведной) (ПК-11);

Изучение дисциплины «Выставочная деятельность» необходимо для дальнейшего освоения таких дисциплин, как: «Управление торговой организацией», «Анализ и прогнозирование конъюнктуры товарных рынков», «Управление поставками».

1.4 Требования к результатам освоения содержания дисциплины

В результате освоения дисциплины в соответствии с видами профессиональной деятельности: торгово-технологической; организационно - управленческой; научноисследовательской; проектной, логистической, на которые ориентирована программа бакалавриата, должны быть решены следующие профессиональные задачи и сформированы следующие общекультурные и профессиональные (ПК) компетенции:

Способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-3);

В результате освоения компетенции ОК- 3 студент должен:

1. Знать: русский и иностранные языки для решения межличностного и межкультурного взаимодействия.

2. Уметь: организовывать и планировать материально-техническую базу.

3. Владеть: навыками выбора современных технологий; приемами и методами оптимизации решений в управлении системе.

Готовностью к выявлению и удовлетворению потребностей покупателей товаров, их формированию с помощью маркетинговых коммуникаций, способностью изучать и прогнозировать спрос потребителей, анализировать маркетинговую информацию, конъюнктуру товарного рынка (ПК-3);

В результате освоения компетенции ПК-3 студент должен:

1. Знать: потребности покупателей товаров.

2. Уметь: выявлять и формировать спрос потребителей.

3. Владеть: способностью изучать и прогнозировать спрос потребителей, анализировать маркетинговую информацию, конъюнктуру товарного рынка.

Способностью участвовать в разработке инновационных методов, средств и технологий в области профессиональной деятельности (коммерческой, маркетинговой, рекламной, логистической и (или) товароведной) (ПК-11);

В результате освоения компетенции ПК-11 студент должен:

1. Знать: сущность логистического подхода к организации финансово-хозяйственной деятельности предприятия.

2. Уметь: ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций.

3. Владеть: способностью участвовать в разработке инновационных методов, средств и технологий в области профессиональной деятельности (коммерческой, маркетинговой, рекламной, логистической и (или) товароведной).

1.5 Формы контроля Текущий контроль (контроль самостоятельной работы студента) осуществляется в процессе освоения дисциплины в виде следующих работ: поиск дополнительной литературы, самостоятельная подготовка к собеседованию по вопросам к теме, рефераты по самостоятельно изученной теме, подготовка доклада, презентации.

Промежуточная аттестация в 6 семестре – зачет Результаты текущего контроля и промежуточной аттестации формируют рейтинговую оценку работы студента. Распределение баллов при формировании рейтинговой оценки работы студента осуществляется в соответствии с «Положением о рейтинговой системе оценки успеваемости и качества знаний студентов в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего образования «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова». Распределение баллов по отдельным видам работ в процессе освоения дисциплины «Выставочная деятельность» осуществляется в соответствии с разделом VIII.

1.6. Требования к адаптации учебно-методического обеспечения дисциплины для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов Требования к адаптации учебно-методического обеспечения дисциплины для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов определены в Положении об организации образовательного процесса для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в ФГБОУ ВО «РЭУ им. Г.В. Плеханова». (http://www.rea.ru) Набор адаптационных методов обучения, процедур текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации осуществляется исходя из специфических особенностей восприятия, переработки материала обучающимися с ограниченными возможностями здоровья с учетом рекомендаций медико-социальной экспертизы, программы реабилитации инвалида с учетом индивидуальных психофизических особенностей.

–  –  –

В процессе освоения дисциплины «Выставочная деятельность» используются следующие образовательные технологии:

1. Стандартные методы обучения:

лекции;

практические занятия, на которых обсуждаются основные проблемы, раскрываемые в лекциях и сформулированные в домашних заданиях;

письменные или устные домашние задания;

самостоятельная работа студентов, в которую входит освоение теоретического материала, подготовка к практическим занятиям, выполнение письменных или устных заданий, работа с литературой, подготовка рефератов, эссе, презентаций.

2. Методы обучения с применением интерактивных форм образовательных технологий:

интерактивные лекции;

анализ деловых ситуаций на основе кейс-метода и имитационных моделей;

индивидуальные творческие задания;

деловые ситуации;

круглые столы;

обсуждение подготовленных студентами эссе;

обсуждение подготовленных студентами рефератов;

презентации.

IV. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ, ИНФОРМАЦИОННОЕ И МАТЕРИАЛЬНОТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1Рекомендуемая литература

Основная литература:

1. Гойхман О.Я. Организация и проведение мероприятий: Учебное пособие / О.Я. Гойхман.М.: НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 136 с.: 60x88 1/16. - (Высшее образование: Бакалавриат). (обложка) ISBN 978-5-16-004998-4, 300 эк http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=472092

2. Памбухчиянц, О. В. Организация коммерческой деятельности [Электронный ресурс]:

Учебник для образовательных учреждений CПО / О. В. Памбухчиянц.- М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2014. — 272 с. - ISBN 978-5-394-02186-2 http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=512674

3. Половцева Ф.П. Коммерческая деятельность: Учебник / Ф.П. Половцева. - 2-e изд. - М.:

НИЦ ИНФРА-М, 2016. - 224 с.: 60x90 1/16. - (Высшее образование: Бакалавриат) (переплет) ISBN 978-5-16-006593-9 http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=39869

Дополнительная литература:

1. Виноградова, С.Н. Коммерческая деятельность [Электронный ресурс]: учебник / С.Н. Виноградова. - 2-е изд., испр.- Минск: Выш. шк., 2012. - 288 с. - ISBN 978-985-06-2059-0 http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=508062

2. Диянова С.Н. Оптовая торговля. Организация и управление коммерческой деятельностью:

Учебное пособие / С.Н. Диянова, Н.И. Денисова. - М.: Магистр: НИЦ Инфра-М, 2012. - 384 с.:

60x90 1/16. (переплет) ISBN 978-5-9776-0241-9 http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=320695

3. Панкратов Ф.Г. Коммерческая деятельность: Учебник / Ф.Г. Панкратов. - 13-e изд., перераб. и доп.- М.: Дашков и К, 2012. - 500 с.: 60x84 1/16. (переплет) ISBN 978-5-394-01418-5 http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=317391

4. Пигунова, О.В. Коммерческая деятельность предприятия: учеб. пособие / О.В. Пигунова, Е.П. Науменко.- Минск: Вышэйшая школа, 2014. – 255 с.: ил. - ISBN 978-985-06-2318-8.

http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=509252

5. Петров А.М. Договоры коммерческой деятельности: Практическое пособие/А.М. Петров.

- М.: КУРС, НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 396 с.: 70x100 1/16 (Обложка) ISBN 978-5-905554-97-1 http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=507956

4.2 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины www.adwertology.ru www.e-xecutive.ru/workshop www.marketing.ru www.tacisinfaru/ru/case www.rectech.ru www.sostav.ru www.4p.ru www.marketingandresearch.ru www.pcweek.ru www.cfin.ru/marketing/bain_size.pdf www.cfin.ru www.dis.ru/im/marketing www.marketing.spb.ru www.cfin.ru/marketing/bain_optimize.pdf

4.3 Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине «Выставочная деятельность», включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем, представлен в таблице 4.1 Таблица 4.1

–  –  –

Литература: О-1; Д-3.

Вопросы для самопроверки:

1. История и современные тенденции развития выставочной деятельности в России и за рубежом.

2. Выставка как рыночное мероприятие.

3. Основные отличия выставки от ярмарки.

4. Участники выставочной деятельности: организатор, посетитель, экспонент.

5. Понятие «выставочная деятельность» для организатора, экспонента и содействующих организаций.

6. Функции и цели выставочной деятельности Вопросы для обсуждения

1. Дайте определение понятию «выставка».

2. Назовите отличительные и общие признаки выставки и ярмарки.

3. Определите основных участников выставочной деятельности, охарактеризуйте понятие «выставочная деятельность» для каждого из них.

4. Перечислите основные функции и цели выставочной деятельности.

5. Назовите основные тенденции развития современной выставочной деятельности.

Дискуссия на тему: «Современные выставки как индикаторы развития коммерческой деятельности».

<

–  –  –

Литература: О-1; Д-2; Д-4.

Вопросы для самопроверки:

1. Материально-техническая база выставочной деятельности.

2. Экономические аспекты выставочной деятельности (затраты и ценообразование, особенности бухгалтерского учета и налогообложение).

3. Планирование и управление выставочной деятельностью (метод планирования по контрольным срокам, метод линейных диаграмм, метод сетевого планирования).

4. Документационное обеспечение выставочной деятельности.

5. Деятельность выставочного менеджера.

6. Экономический анализ рисков в выставочной деятельности (три основные группы рисков по приоритетам).

7. Пути снижения выставочных рисков (получение дополнительной информации, диверсификация, страхование, создание резерва).

8. Рекламные технологии в выставочной деятельности Вопросы для обсуждения

1. Охарактеризуйте понятие «материально-техническая база выставочной деятельности».

2. Назовите типовые затраты на организацию выставки.

3. Охарактеризуйте механизм определения себестоимости и ценообразования выставочных услуг.

4. Обоснуйте необходимость принятия бизнес-планов выставочных организаций.

5. В чем заключаются особенности налогообложения выставочной деятельности?

6. Охарактеризуйте основные методы планирования выставочных программ.

7. В чем заключаются особенности делопроизводства выставочной деятельности?

8. Назовите основные функции выставочного менеджера.

9. Что относится к рискам первого, второго и третьего приоритетов?

10. Назовите основные методы снижения выставочного риска.

11. Выделите и охарактеризуйте особенности выставочной рекламы.

Тематика рефератов

1. Страхование выставок, экспонентов и экспонатов.

2. Защита интеллектуальной собственности, демонстрируемой в качестве экспонатов.

3. Координация выставочной деятельности на федеральном уровне и в регионе.

4. Международные соглашения в сфере выставочной деятельности Задание: Подготовить выступление о различных видах выставок с демонстрацией соответствующих слайдов презентаций Тема 3. Выставочная деятельность как инструмент маркетинга Литература: О-1; О-2; Д-2; Д-4.

Вопросы для самопроверки:

1. Выставка как элемент маркетинговых интегрированных коммуникаций.

2. Значение выставки в организации продвижения фирмы на рынок.

3. Принцип выбора выставки по регионам, по целевым группам.

4. Цели и задачи участия предприятия в выставке.

5. Мультифункциональное значение выставки как инструмента коммуникации, ценообразования, распределения и товарной политики Вопросы для обсуждения

1. Назовите основные принципы маркетинга.

2. В чем заключаются преимущества выставки в продвижении предприятия?

3. Как формируется целевая направленность выставочной деятельности?

4. Перечислите функции выставки среди инструментов маркетинга.

5. Перечислите и охарактеризуйте следующие цели участия в выставке: коммуникативные, ценообразовательные, распределения, товарной политики.

Круглый стол «Современное рекламное сопровождение выставочной деятельности».

Дискуссия: «Выставка как значимый инструмент маркетинга».

–  –  –

Литература: О-1; О-2; Д-2.

Вопросы для самопроверки:

1. Организаторы выставочных мероприятий.

2. Основные цели, задачи и правила организации выставок.

3. Процесс организации выставочной деятельности.

4. Характеристика основных этапов подготовки выставки.

5. Стратегическое планирование.

6. Подготовительно-организационный период (анализ внешней и внутренней среды, разработка концепции выставочного проекта и предварительная оценка затрат, подготовительный период).

7. Первый этап подготовительного периода – подготовка материально- технической базы выставочного мероприятия; формирование состава организационного комитета и рабочей группы;

разработка программы мероприятий выставки, заявочной документации, формирование клиентской базы, базы VIP-посетителей; разработка рекламной кампании и системы информационной поддержки проекта (каталоги-справочники, справочные приложения, мультимедийные продукты);

8. Второй этап подготовительного периода - проверка и корректировка экспозиционного плана выставки, разработка и реализация оформления выставочного пространства, подготовка оборудования, организация сервис- бюро, размещение рекламной и информационной продукции, рассылка приглашений; разработка методик необходимых исследований и графика работы, подготовка PR- мероприятий Вопросы для обсуждения

1. Назовите основных организаторов выставок.

2. Перечислите цели, задачи и правила организации выставок.

3. В чем заключается стратегическое планирование выставочной деятельности?

4. Дайте характеристику основным стадиям подготовительно-организационного периода выставки.

Тематика эссе (доклады и презентации) Роль торгово-промышленных палат при организации выставочной деятельности в России Дискуссия: «Необходимость организации информационного центра и сервис-бюро в выставочном центре»

Тема 5. Организация работы выставки и подведение ее итогов Литература: О-2; Д-1; Д-5.

Вопросы для самопроверки:

1. Характеристика этапов проведения выставки.

2. Работа выставки (проведение мероприятий, контроль функционирования выставочного мероприятия, обеспечение работы информационного центра).

3. Послевыставочный этап (пост-выставочный демонтаж выставки, оформление и выдача итоговых документов участникам, подготовка официального отчета, организация архива проекта).

4. Анализ итогов выставочного мероприятия (подведение и анализ итогов организации выставки, оценка эффективности организации выставочного мероприятия).

Вопросы для обсуждения

1. Назовите основные цели участия предприятия в выставке.

2. Какими критериями необходимо руководствоваться предприятию при выборе выставочного мероприятия?

3. Перечислите основные подготовительные мероприятия фирмы после принятия решения участвовать в выставке.

4. Охарактеризуйте особенности формирования бюджета и сметы расходов при участии предприятия в выставочном мероприятии.

5. Каким образом организуется подготовка персонала к выставке?

6. Назовите основные виды выставочных стендов.

7. Перечислите основные способы привлечения внимания посетителей к стенду.

Тема Эссе:

Основные методы оценки выставочного мероприятия Творческое задание для групп студентов из трех-четырех человек: выбрать предприятие, которое приняло решение участвовать в выставочном мероприятии, выбрать экспонаты, придумать для него стенд. Задание оформляется и представляется в виде презентации.

–  –  –

Литература: О-1; О-2; Д-4.

Вопросы для самопроверки:

1. Определение целей участия в выставке.

2. Выбор выставки и формы участия в ней, подача заявки и материалов для каталога в организационный комитет выставочного мероприятия.

3. Планирование бюджета и маркетинговых исследований на выставке, разработка выставочной программы и выбор экспонатов, создание информационных материалов и приглашений.

4. Подбор персонала и обучение его работе на выставке.

5. Виды выставочных стендов.

6. Подготовка выставочного стенда, оформление экспозиции.

7. Регистрация и оформление участия в выставочном мероприятии Вопросы для обсуждения

1. Назовите основные приемы, которые используются при демонстрации экспонатов на выставке.

2. Какими качествами должен обладать стендист?

3. Перечислите основные функции стендиста.

4. Как осуществляется организация контактов с потенциальными партнерами на выставке?

5. Что необходимо подготовить предприятию-участнику выставки для взаимодействия со средствами массовой информации?

6. Перечислите основные обязанности персонала на выставке.

7. Для чего необходимо изучать стенды конкурентов на выставке?

Круглый стол «Значимость проведения маркетинговых исследований на выставках».

–  –  –

Вопросы для самопроверки:

1. Организация показа экспонатов.

2. Работа персонала на выставке.

3. Функции стендиста.

4. Организация контактов с потенциальными партнерами.

5. Работа со средствами массовой информации.

6. Проведение запланированных маркетинговых исследований.

7. Изучение стендов конкурентов на выставке.

8. Закрытие выставки, демонтаж оборудования, отправка экспонатов Вопросы для обсуждения

1. Перечислите основные мероприятия, реализуемые после выставки.

2. Какие данные необходимо установить для оценки результатов участия предприятия в выставке?

3. Какие дополнительные данные включаются в итоговый отчет?

4. Для чего необходимо устанавливать не только положительные, но и отрицательные итоги участия предприятия в выставочном мероприятии?

5. Что является наиболее эффективным инструментом для конструирования новых маркетинговых моделей на основании результатов выставки?

6. Перечислите основные составляющие «музея» и архива выставочного проекта.

Круглый стол на тему: «Как повысить эффективность участия предприятия в выставочном мероприятии».

4.5 Материально-техническое обеспечение дисциплины (разделов) Дисциплина «Выставочная деятельность» обеспечена аудиторией, оснащенной учебной мебелью и предназначенной для проведения лекционных, семинарских и практических занятий. Аудитория обеспечена выходом через Wi-Fi в Интернет, имеет возможность использования в учебном процессе видеопроекционного оборудования: проектор, ноутбуки с программным обеспечением.

Для проведения лекционных и практических занятий используется раздаточный материал, например, стандарт РФ ГОСТ Р 51773-2009 "Услуги торговли. Классификация предприятий торговли", формы различных видов договоров и др.

Библиотечный фонд укомплектован актуальными печатными и электронными изданиями базовых учебников и основной учебной и научной литературы по дисциплинам базовой и вариативной частей всех циклов. Каждый обучающийся обеспечен доступом к электронно-библиотечной системе, содержащей издания по основным изучаемым дисциплинам.

Каждый обучающийся обеспечен доступом к электронно-библиотечной системе. В частности, обеспечен доступ к следующим электронно-библиотечным системам и базам данных: электронно-библиотечная система ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДОМА "ИНФРА-М", научная электронная библиотека eLIBRARY.RU, правовая система Гарант.

В процессе подготовки к занятиям студентам рекомендуется использовать следующие Интернет - ресурсы:

1. Всероссийский выставочный центр // www.vvcentre.ru /press_club

2. Журнал «ЭкпоМедиа» // http://www.expomedia.spb.ru

3. Международное бюро выставок // www.vvcentre.ru

4. Международный союз ярмарок (UFI) – www.ufinet.org

5. Международный союз выставок и ярмарок – www.uefexpo.ru

6. Московская торгово-промышленная палата – www.mtpp.org

7. Торгово-промышленная палата России – www.tpprf.ru

V. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Тематический план изучения дисциплины «Выставочная деятельность» для студентов очной формы обучения представляет содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием часов и видов занятий, самостоятельной работы и формы контроля, таблица 5.1 Тематический план изучения дисциплины по заочной форме обучения, представлен в приложении 1.

–  –  –

VI. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

Оценочные средства по дисциплине «Выставочная деятельность» разработаны в соответствии с требованиями Положения «О фонде оценочных средств в ФГБОУ ВО «РЭУ им. Г.В.Плеханова».

ФОС хранится на кафедре, обеспечивающей преподавание данной дисциплины.

6.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения ОПОП ВО Планируемые результаты обучения студентов по дисциплине «Выставочная деятельность»

представлены в разделе II «Содержание дисциплины».

6.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания представлено в разделе II «Содержание дисциплины» и разделе VIII настоящей рабочей программы.

6.3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения основной профессиональной образовательной программы Тесты

1. Какая страна является общепризнанным лидером в организации и проведении выставочных мероприятий?

a) Япония;

b) Германия;

c) Англия;

d) Финляндия.

2. Предприятие-участник выставки – это

a) экспортер;

b) демонстратор;

c) экспонент;

d) экспроприатор.

3. Главный выставочный центр СССР назывался

a) ВВЦ;

b) ВЛКСМ;

c) ВДНХ;

d) СЭВ.

4. «Концепция развития выставочно-ярмарочной деятельности в РФ» была принята в a) 2000 году;

b) 2001 году;

c) 2003 году;

d) 2004 году.

5. Первая международная выставка состоялась в

a) Париже;

b) Гамбурге;

c) Нью-Йорке;

d) Лондоне.

6.3.1Тематика курсовых работ Курсовая работа по дисциплине «Выставочная деятельность» учебным планом не предусмотрена.

6.3.2 Вопросы к зачету

1. Основные определения понятия «выставочная деятельность»

2. Международные ярмарки, выставки, их классификация и новые формы

3. Основные принципы маркетинга в выставочной деятельности

4. Выставки как инструмент маркетинга 5.. Определение целей участия в выставке

6. Решения об участии на выставке

7. Роль выставочной деятельности при выработке стратегии фирмы

8. Выбор выставки

9. Этапы организационного процесса выставочного мероприятия 10.. Формы участия в выставке

11. Выбор экспонатов и выставочной программы

12. Регистрация и оформление участия в выставке

13. Значение выставочного стенда в организационном процессе

14. Выставочная стадия. Работа на стенде

15. Особенности работы на стенде

16. Последующая обработка данных

17.Характеристика рисков выставочного участия

18. Основные принципы управления риском в выставочной деятельности

19.Риски первого приоритета

20.Риски второго приоритета

21.Риски третьего приоритета

22.Пути снижения выставочного риска 23Получение дополнительной информации

24.Диверсификация как метод снижения риска

25.Страхование как способ снижения риска.

26.Создание резерва

27. Особенности бухгалтерского и налогового учета у фирм, организующих выставки

28. Особенности бухгалтерского и налогового учета затрат у фирм, участвующих в выставках

29. Составление бюджета участия в выставке

30. Оценка требуемой площади стенда

31. Инфраструктура выставочной деятельности

32. Координация участников выставочной деятельности

33. Роль торгово –промышленной палаты РФ в координации выставочной деятельности

34. Развитие и координация выставочной деятельности на международном уровне

35. Межгосударственный совет по выставочно – ярмарочной деятельности

36. Международные соглашения в области выставочной деятельности (Парижская конвенция 1928 г.)

37. Международная таможенная конвенция

38. Специализированные выставочные центры Москвы, Санкт-Петербурга.

39. Некоторые характеристики и тенденции выставочной отрасли

40. Смена приоритетов

41. Территориальное распределение выставок

42. Тематика выставок

43. Выставочные комплексы и сервисные услуги

44. Роль туристских выставочных мероприятий в системе маркетинговых коммуникаций

45. Процесс организации участия туристической фирмы в работе выставки

46. Основные статьи затрат предприятия на участие в выставке

47. Работа персонала предприятия во время международной выставки 6.3.3 Тематика круглого стола 1. «Современное рекламное сопровождение выставочной деятельности».

2. «Значимость проведения маркетинговых исследований на выставках».

3. «Как повысить эффективность участия предприятия в выставочном мероприятии».

6.3.4 Тематика эссе

1. Опишите выставочную деятельность как объект инвестирования.

2. Приведите примеры бюджетных ассигнований в инновационные проекты.

3. Проведите анализ выставочной деятельности и возможности торгового предприятия.

4. Разработайте бизнес-план, обеспечивающий оценку инвестиционных проектов.

5. Разработайте реализацию сформированной программы выставки.

6. Защита интеллектуальной собственности, демонстрируемой в качестве экспонатов.

7. Координация выставочной деятельности на федеральном уровне и в регионе.

8. Международные соглашения в сфере выставочной деятельности.

6.3.5 Задание для контрольной работы (приведено в методических пособиях по выполнению контрольной работы) 6.3.6 Примеры тестов для контроля знаний

1. Для общего руководства ярмаркой образуется:

а) ярмарочный центр;

б) ярмарочный пункт;

в) ярмарочный комитет;

г) ярмарочная демонстрация.

2. Приняв решение об участии в выставке, фирма может решить для себя одну задачу:

а) выявить новые рынки сбыта;

б) определить примерные объемы производства;

в) составить производственный план на следующий год;

г) определить соотношение спроса и предложения.

3. В работе у стендов должны находится несколько папок, а именно:

а) две;

б) три;

в) четыре;

г) пять.

4. Единый комплекс площади, которую устроитель ярмарки-выставки представляет в аренду заинтересованному участнику:

а) витрина;

б) стенд;

в) панель;

г) кронштейн.

5. Стенд, который открыт с двух сторон и обеспечивает удобный доступ к двум выставочным проходам:

а) линейный;

б) «полуостров»

в) сквозной;

г) угловой.

6. В ходе работы выставки руководитель стендов обязан проводить совещания, в ходе которых анализируется:

а) затраты на работу стенда;

б) реакция на стенд и поведение посетителей;

в) результативность участия в выставке;

г) целесообразность участия в выставке.

7. Одной из основных целей участия фирмы в ярмарках и выставках является:

а) расширение ассортимента предлагаемых товаров;

б) поиск новых торговых партнеров;

в) создание высокого имиджа фирмы;

г) обеспечение эффективной реализации комплекса маркетинга.

8. Укажите верный ответ:

а) основной задачей ярмарки является заключение прямых торговых сделок по образцам; основной задачей выставки является создание благоприятных условий для продажи товаров по их образцам;

б) основной задачей выставки является заключение прямых торговых сделок по образцам; основной задачей ярмарки является создание благоприятных условий для продажи товаров по их образцам.

9. Квалификация персонала. Участвующего в работе ярмарки или выставки, должна удовлетворять определенным требованиям, это прежде всего:

а) высокий уровень теоретических и практических профессиональных знаний, уверенно поведение и находчивость во время нестандартных ситуаций, хорошо поставленная речь;

б) знание иностранных языков, опыт работы на ярмарках и выставках, умение работать со средствами массовой информации, умение находить обоснованные решения в сложных ситуациях;

в) все вышеперечисленные ответы верны.

10. Правильные выводы об эффективности участия фирмы в работе ярмарки или выставки можно сделать, если проанализировать:

а) заключенные сделки;

б) общие показатели оценки качества;

в) посетителей в зависимости от их типа, географического региона и специальных интересов;

г) степень соответствия целей в отношении различных элементов комплекса маркетинга.

VII. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

<

–  –  –

VIII. МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ ПРОЦЕДУРЫ ОЦЕНИВАНИЯ

ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, НАВЫКОВ И (ИЛИ) ОПЫТА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИХ ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ

–  –  –

8.2.Посещаемость В соответствии с утвержденным учебным планом по направлению подготовки 38.03.06 направленности (профиль) Коммерция по дисциплине «Выставочная деятельность» предусмотрено: 6 – семестр, 28 часов. Из них: 14 час. лекционных, 14 час. практических занятий в том числе 2 часа в электронной форме. За посещение одного занятия студент набирает1,4 балла

–  –  –

8.5 Промежуточная аттестация Зачет по результатам изучения дисциплины «Выставочная деятельность» в 6 семестре проводится в устной форме и соответствует 40 баллам. Зачет состоит из двух теоретических вопросов и пяти простых практических заданий.

Оценка по результатам зачета выставляется исходя из следующих критериев:

-теоретические вопросы – по 5 баллов каждый;

-практические задания – по 6 баллов за каждое.

Итоговый балл формируется суммированием баллов за промежуточную аттестацию и баллов, набранных перед аттестацией в течение семестра. Приведение суммарной балльной оценки к четырех балльной шкале производится следующим образом, таблица 8.5:

Похожие работы:

«Что мы знаем о современных российских пригородах? ИМВТ СО РАН, Филиал Фонда Розы Люксембург в Российской Федерации Федеральное агентство научных организаций Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт монголоведения, буддологии и тибетологии Сибирского отделения Рос...»

«Ультразвуковой увлажнитель воздуха POLARIS Модель PUH 0606Di Инструкция по эксплуатации Благодарим Вас за выбор продукции, выпускаемой под торговой маркой POLARIS. Наши изделия разработаны в соответствии с высокими требованиями качества, функциональности и дизайна. Мы уверены, что Вы будете довольны приобретением нового и...»

«Самая распространенная и ДИНАМИЧНАЯ CAD/САМ-система в мире. MILL LATHE MILL-TURN SWISS WIRE ROUTER DESIGN 2014-15 Каталог продуктов www.mastercam.ru Группа компаний ЦОЛЛА MASTERCAM X8 DYNAMIC MILL LATHE MILL-TURN SWISS WIRE ROUTER MASTERCAM for SOLIDWORKS.18 Новый, изящный интерфейс DESIGN и чет...»

«-Little_boo от Августа 01, 2012, 03:48:18 pm Куда делся спортсмен? Обещал видео.-rex224 от Августа 02, 2012, 01:01:05 pm Приветстствую, завтра постараюсь сделать видео!!!-Little_boo от Августа 02, 2012, 01:56:43 pm Цитата: rex224 от Августа 02, 2012, 01:01:05 pm Приветстствую, завтра постараюсь сдел...»

«ОБРАЗЕЦ ЗАПОЛНЕНИЯ АНКЕТЫ ПРИ ПОСТУПЛЕНИИ НА МУНИЦИПАЛЬНУЮ СЛУЖБУ В АДМИНИСТРАЦИЮ НИЖНЕГОРСКОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ Примечание: анкета заполняется только от руки. УТВЕР...»

«ОТВЕДЕНИЕ СОМНЕНИЙ [ Русский–Russian– ] Мухаммад бин Сулейман ат-Тамими Проверка: Абу Мухаммад Булгарий 2009 1430 " " : 2009 1430 Знай, да смилостивится над тобой Аллах, что единобожие, таухид — это утв...»

«ДОКЛАДЫ ПЕРЕСЛАВЛЬ-ЗАЛЕССКОГО НАУЧНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬНОГО ОБЩЕСТВА ВЫПУСК 7 Фауна позвоночных Переславского уезда Москва 2003 ББК 28.693.3(235.44) Д 63 Издание подготовлено ПКИ — Переславской Краеведческой Ини...»








 
2017 www.kniga.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - онлайн материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.