WWW.KNIGA.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Онлайн материалы
 

«Государственное Автономное учреждение Республики Коми «Санаторий «Лозым» «Утверждаю» Главный врач ГАУ РК «Санаторий «Лозым» В.Г.Голышев «_»2016 года Программа летнего оздоровительного лагеря с ...»

Государственное Автономное учреждение Республики Коми

«Санаторий «Лозым»

«Утверждаю»

Главный врач ГАУ РК «Санаторий

«Лозым»

______________ В.Г.Голышев

«___»________________2016 года

Программа летнего оздоровительного лагеря с

круглосуточным пребыванием детей

«Страна Здоровья»

2016 год

Программа летнего оздоровительного лагеря с круглосуточным

пребыванием детей «Страна Здоровья»

Пояснительная записка

Летние каникулы составляют значительную часть свободного времени детей.

Этот период как нельзя более благоприятен для развития их творческого потенциала, совершенствования личностных возможностей, приобщение к ценностям культуры, вхождение в систему социальных связей, удовлетворение индивидуальных интересов. Это жизнь в новом коллективе, это, наконец, новая деятельность. Ведь не зря в известной песне О. Митяева поется: «Лето – это маленькая жизнь!», а значит прожить ее нужно так, чтобы во всем: и детям и тем, кто будет организовывать отдых, было очень здорово. Это время игр, развлечений, свободы в выборе занятий, снятия накопившегося за год напряжения, восполнения израсходованных сил, укрепление здоровья.

Игры и развлечения – непременные спутники жизни ребенка. В руках педагогов все многообразие игр представляет собой важное средство.

Экологические игры предусматривают контакт с объектами окружающего мира, которые требуют от ребенка проявления лучших человеческих качеств. Только, в таких условиях может, достигнута главная цель современного образования формирование всесторонне развитой, творческой личности. По мнению американского ученого Джозефа Корнелла игры «естественный путь познания».



Он писал «играйте в них творчески и с радостью, и я уверен, что установите новые, гармоничные отношения с природой и будете обмениваться энергией с разумом и добротой природы».

Значимость летнего периода для оздоровления и воспитания детей, просветительную деятельность для формирования личности, способной жить в гармонии с природой невозможно переоценить.

2. Концептуальные основы программы Цель: формирование личности, способной правильно оценивать ситуации в окружающей среде, принимать адекватное решение и активно участвовать в охране природы.

Задачи:

расширение экологических знаний у детей;

формирование у детей активного и ответственного отношения к окружающей среде;

максимальное использование возможностей природного окружения;

выявление детей, склонных к исследовательской деятельности в области экологии;

организация активного отдыха и оздоровление детей;

приобщение к природоохранной деятельности;

развитие творческих и коммуникативных способностей детей.

3. Ведущие принципы В основе реализации программы «Страна здоровья»лежат ведущие идеи гуманистической педагогики и психологии:

личностно-ориентированный подход;

приобщение к общечеловеческим ценностям;

понимание ценности каждой личности и каждого природного организма;

обучение способности познавать себя в единстве с миром, диалоге с ним;

воспитание способности и потребности общения с миром через освоение гуманистических ценностей, идеалов и прав свободного человека.

4. Участники программы.

Дети с 6 до 15 лет

5. Время и место проведения Июль –август, «Санаторий «Лозым».

6. Содержание программы Программа «Страна Здоровья» предполагает подготовительный этап (теоретический) и основной период (образовательно-оздоровительный).





Подготовительный этап включает:

организаторы создают программу работы;

программа предусматривает включение всех участников в активную работу, учитываются способности каждого ребенка, принимаются во внимание возрастные особенности детей;

обеспечение необходимым оборудованием, инвентарем и материалом.

Основной период Модель– сюжетно-ролевая игра “Страна здоровья”.

Для создания в лагере экологической атмосферы гармоничного существования с природой и друг с другом предлагается проведение имитационной игры “Страна здоровья”.

В основе сюжета - организация жизнедеятельности страны со своей историей, традициями и законами.

Цель: создание условий для социального становления личности ребенка, осознания себя как часть природы и общества.

Результат: способность детей принимать ответственные самостоятельные решения, формирование активной жизненной позиции к своему здоровью.

I этап – организационный (включение в игру) начинается с акции “Создадим Страну Здоровья!”.

Задачи этапа:

знакомство детей друг с другом, быстрое прохождение адаптационного периода;

выявление интересов, склонностей и способностей детей;

мотивация на игровое взаимодействие;

образование городов, обсуждение законов и правил жизни в Стране Здоровья.

На этом этапе дети придумывают название, эмблему и девиз своих городов, которые формируются из детей каждого корпуса. Город действует на основании программы.Этап завершается утверждением Законов Страны.

Правила игры “Страна Здоровья”.

Действие игры происходит в стране. Все принимающие участие в игре (в том числе и взрослые) являются жителями страны. Они имеют ряд прав и обязанностей, отраженных в Законах “Страны Здоровья”. Проект закона обсуждается и принимается на общем собрании открытым голосованием.

Каждый город выбирает мэра (мэр может выбираться ежедневно, чтобы все жители города могли побывать в этой должности – должности руководителя).

Программа подразделяется:

– общие программы и мероприятия;

– занятия мероприятия в составе города;

– индивидуальные занятия.

В «Стране Здоровья» действует система поощрения:

1) Система коллективного поощрения участников:

а) каждый день город зарабатывает за активность и творчество баллы:

максимальное количество – 3 балла – “отлично” плоды, 2 балла – “молодец” цветы, 1 балл – “подтянись” листочки, которые будут выдаваться каждому городу для украшения своего дерева;

б) у каждого города есть дерево достижений его жителей, на котором вначале заезда нет ни плодов, ни листьев, ни цветов. Ими жители города будут награждаться за различные успехи во время игры. Чем больше успехов, тем дерево зеленее, красивее и вкуснее.

2) Система индивидуального оценивания деятельности участников игры:

а) успешное участие в жизни “Страны Здоровья” поощряется медалью “Лидер Страны Здоровья”;

б) особые спортивные достижения подтверждаются грамотой “В здоровом теле - здоровый дух!”;

II этап – основной период проходит под девизом “Понимание друг друга и природы!”

Задачи этапа:

постепенное включение жителей Страны Здоровья в совместную жизнь;

создание условий самореализации и саморазвития детей.

Начинает действовать система стимулов и поощрений, жители Страны Здоровья включаются в Вахту Добрых дел – природоохранная и созидательная деятельность в санатории. Законы, принятые в санатории соблюдаются сознательно.

Этот период насыщен интеллектуальными и развлекательными мероприятиями, конкурсами, викторинами, акциями, проектами, потому на этом этапе раскрываются и развиваются творческие способности детей.

Дети учатся общению друг с другом и окружающей средой. Проводятся различные исследования диагностики. При планировании жизнедеятельности санатория учитываются даты международного календаря.

III этап – заключительный посвящен подведению итогов.

Задачи этапа:

рефлексия (отзыв о заезде, пожелания, советы);

–  –  –

заключительном мероприятии;

оглашаются победители в различных номинациях: коллективных и индивидуальных (желательно отметить каждое позитивное начинание и достижение ребенка или группы учащихся);

проводятся все заключительные диагностики.

7. Основные направления деятельности

–  –  –

Тест «Осознанность моего отношения к природе»

Цель: мотивация взаимодействия с природой I. На природе я…

1. люблю отдыхать и работать -3б

2. только отдыхаю -2б

3. Бываю редко -1б II. Природа влияет на мои мысли, поведение, настроение …

1. всегда -3б

2. не всегда-2б

3. не влияет -1б III. Читая книги, я…

1. никогда, не пропускаю описание природы-2б

2. иногда-1б

3. пропускаю-0б IV. Если увижу, что кто-то наносит ущерб природе…

1. обязательно вмешиваюсь -2б

2. затрудняюсь ответить-1б

3. пройду мимо-0б V. Причинял ли ты вред природе?

1. Да-0б

2. Нет-2б

3. Не знаю-1б Тест «Развитость моего экологического сознания»

Цель: оценка развитости экологического сознания I. Высшую ценность представляет человек.

1. Полностью согласен -0б

2. Не уверен-2б

3. Не знаю-1б II. Человек разумен, поэтому несет ответственность.

1. Согласен-2б

2. Не уверен-0б

3. Не знаю-1б III.Отношения человека и природы должны быть взаимовыгодными.

1. Согласен-2б

2. Не уверен-0б

3. Не знаю-1б IV. Бывают вредные и полезные жуки.

1. Согласен-0б

2. Не уверен-2б

3. Не знаю-1б V. Нет ничего страшного в том, что я поймал бабочку.

1. Согласен-0б

2. Не уверен-2б

Похожие работы:

«муниципальное бюджетное образовательное учреждение основная общеобразовательная школа № 140 имени Героя Советского Союза Сапожникова Владимира Васильевича городского округа Самара "СОГЛАСОВАНО" "УТВЕРЖДАЮ" Зам. директора по...»

«Федеральное агентство по печати и массовым коммуникациям РОССИЙСКИЙ РЫНОК ПОЛИГРАФИЧЕСКИХ РАБОТ 2008 год Состояние, тенденции и перспективы развития ДОКЛАД Москва 2009 год Доклад составлен Управлением периодической печати, книгоизда...»

«УДК 94(47+57)+94(73) ББК 63.3(2)6-8+63.3(7Сое)-8 Б28 Susan Butler Roosevelt and Stalin: Portrait of a Partnership © 2015 by Susan Butler Фотография на обложке: Underwood Archives / Ge...»

«ВП СССР ВОПРОСЫ К ВЛАСТИ Некоторые размышления по поводу. Преамбула Единственным внутрисоциальным источником государственной власти являются сами люди: как те, кто стремится реализовать свои властные амбиции,...»

«Список использованных источников 1. Нефтегазхимкомплект.рф [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://iodine.agronationale.ru/goods/kuporos_tsinkovyiy-40462.html – свободный. – Рус.2. FindPatent.ru. Патентный поиск [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.findpatent.ru/patent/220/2202517.html – свободный. – Рус.3. Фа...»

«ПРИЛОЖЕНИЕ УТВЕРЖДЕНО постановлением администрации сельсовета от 25.12.2015 № 132 (с изменениями от 21.06.2016 № 80) АДМИНИСТРАТИВНЫЙ РЕГЛАМЕНТ предоставления муниципальной услуги "Выдача согласия нанимателю на вселение в занимаемое им жилое помещение по...»

«ОПРЕДЕЛЕНИЕ ТАКСАЦИОННЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ СТВОЛА СРУБЛЕННОГО ДЕРЕВА Задание 1. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ОБЪЕМА СТВОЛА СРУБЛЕННОГО ДЕРЕВА Заданием предусматривается определение объема ствола V в коре и без коры,...»

«УДК 821.161.2(477) ББК 84(4Укр) 6-5 В 26 Виктор Вежнин. Я привязан к двум березам. Стихи. Днепропетровск: издательство "Свидлер А.Л.", 2012. 216 с. Опубликовать свои стихи и фотографии было заветной мечтой Виктора Петровича Вежнина. К с...»








 
2017 www.kniga.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - онлайн материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.