WWW.KNIGA.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Онлайн материалы
 

«Глазачева Н. Л. ОСОБЕННОСТИ ИНТЕРНЕТ-СОЦИОЛЕКТА СОВРЕМЕННОГО КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА Адрес статьи: Статья опубликована в ...»

Глазачева Н. Л.

ОСОБЕННОСТИ ИНТЕРНЕТ-СОЦИОЛЕКТА СОВРЕМЕННОГО КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА

Адрес статьи: www.gramota.net/materials/1/2009/8-2/16.html

Статья опубликована в авторской редакции и отражает точку зрения автора(ов) по рассматриваемому вопросу.

Источник

Альманах современной науки и образования

Тамбов: Грамота, 2009. № 8 (27): в 2-х ч. Ч. II. C. 48-50. ISSN 1993-5552.

Адрес журнала: www.gramota.net/editions/1.html

Содержание данного номера журнала: www.gramota.net/materials/1/2009/8-2/ © Издательство "Грамота" Информация о возможности публикации статей в журнале размещена на Интернет сайте издательства: www.gramota.net Вопросы, связанные с публикациями научных материалов, редакция просит направлять на адрес: almanaс@gramota.net 48 Издательство «Грамота» www.gramota.net

ОСОБЕННОСТИ ИНТЕРНЕТ-СОЦИОЛЕКТА СОВРЕМЕННОГО КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА

Глазачева Н. Л.

Благовещенский государственный педагогический университет В последние годы становятся особенно популярными исследования в области социолингвистики. И это вполне объяснимо, поскольку язык, как общественное явление, отражает в своем непрерывном развитии общественные процессы, испытывает воздействие общественных факторов.

Один из основоположников социолингвистики американский исследователь Уильям Лабов определяет ее как науку, которая изучает «язык в его социальном контексте» [Лабов, 1975, с. 322], т.е. внимание социолингвистов обращено не на собственно язык, не на его внутреннее устройство, а на то, как пользуются языком люди, составляющие то или иное общество. При этом учитываются все факторы, могущие влиять на использование языка, - от различных характеристик самих говорящих (их возраста, пола, уровня образования, профессии) до особенностей конкретного речевого акта.



Таким образом, социолингвистика имеет дело не с идеальным носителем языка, порождающим только правильные высказывания на данном языке, а с реальными людьми, которые в своей речи могут нарушать нормы, ошибаться, смешивать разные языковые стили и т.п. Важно понять, чем объясняются подобные особенности реального использования языка. При социолингвистическом подходе к языку объектом изучения является функционирование языка; его внутренняя структура принимается как некая данность и специальному исследованию не подвергается.

Особое значение для современной социолингвистики имеет понятие «социолект». В лингвистике социолект (англ. sociolect, от лат. societas - общество) понимается как подъязык определенной социальной группы, социального класса, субкультуры и т.п. [Ерофеева, 2005; Захаров, 2003], а также как языковой код (или совокупность кодов) любого объема, занимающий промежуточное положение между языком и идиолектом (языком, присущим конкретному индивиду) [Беликов, Крысин, 2001].

Сам язык общества и есть национальный язык во всех формах и ситуациях его функционирования. Как идиолект отражает речь индивида, так социолект отражает речь ограниченной группы общества, выделяемой по одному или нескольким социальным признакам: профессия, возраст, пол, религиозная принадлежность и др. Термин «социолект» удобен для обозначения разнообразных и несхожих друг с другом языковых образований, обладающих, однако, общим объединяющим их признаком: эти образования обслуживают коммуникативные потребности социально ограниченных групп людей. Ярким примером тому может служить интернет-социолект.





В связи с повсеместным распространением и популяризацией Интернета, интернет-лексика постепенно проникает во все сферы жизни общества. Все чаще можно услышать интернет-словечки в речи подростков и молодежи, все чаще эти слова встречаются нам на страницах газет и журналов, в рекламных брошюрах и программах телевидения. Интернет-лексика, с одной стороны, делает нашу речь колоритнее, ярче и интереснее, с другой же, затрудняет понимание и восприятие информации.

Для общения в сети используется особый код. Как и любой речевой код интернет-социолект современного китайского языка (СКЯ) возник из-за желания «продвинутых юзеров» оградить свой интернет-мир от вмешательства посторонних. Так как запретить другим попадать в интернет невозможно, «юзеры» пошли другим путем: попытались сделать свой язык непонятным и недоступным для других, а также нашли в таком языке возможность для реализации своего творческого потенциала и своеобразной языковой игры.

Рассматривая интернет-лексику СКЯ, можно сделать вывод о тенденциях создания речевого кода китайского интернет-социолекта. Всего нами было проанализировано 159 лексических единиц интернетсоциолекта, а также 225 часто встречающихся знаковых обозначений. В ходе исследования нами было обнаружено, что в интернет-социолекте СКЯ очень четко прослеживается происхождение лексичеческих единиц. В связи с этим предлагаем классификацию интернет-лексики СКЯ по происхождению.

1. Cтарые слова, которые приобрели новое значение. Сюда же относятся те случаи, когда берется одно из значений старого слова, имеющее какие-либо параллели с явлениями новой жизни, происходит некоторое переосмысление его значения, и, таким образом, получается новое слово. То есть, происходит наделение слова новым значением, а не создание самого нового слова. Но, т.к. это новое значение привлекает абсолютно всех, то люди стремятся считать это новым словом. Например:“ - меню в ресторане - меню компьютера, - окно - окошко компьютера, - ударять по кирпичу - критиковать кого-то, - динозавр - страшненькая девушка, - чистая вода - пустое сообщение.

2. Полностью новые слова. В процессе общения в сети «юзеры» часто используют ряд слов, непонятных обычным людям, эти слова и есть «поностью новые слова». Все эти слова можно разделить на 2 вида:

1) слова, которые возникли из-за ошибки в написании, т.е. слова, для записи которых используются не первоначальные иероглифы, а подбираются другие иероглифы, похожие по звучанию. Например:

- сестричка, - красавчик, - модератор, - «продвинутый»;

2) новые заимствования. Под заимствованиями в данном случае понимаются заимствования из английISSN 1993-5552 Альманах современной науки и образования, № 8 (27) 2009, часть 2 49 ского языка. Например: E-mailelectronic mail, - электронный адрес, home page- домашняя страничка, modemmodulator-demodula-tor- модем, informa-tion superhighway- сверхскоростное соединение, freeware- бесплатное приложение, download- загрузить, online- он-лайн, offline- офф-лайн.

3. Использование сокращений. Одной из особеннностей интернет-общения является быстрота и экономичность во времени, поэтому его основной характеристикой стали различного рода сокращения:

1) сокращения английских слов: WWWWorld Wide Web- Всемирная Сеть Интернет, BBSBulletin Board System- Электронная Рекламная Сеть, PCPersonal Computer- персональный компьютер, ITInformation Technology- информационные технологии;

2) сокращения по китайской транскрипции: MM- сестричка, GG- братишка, JJ- старшая сестра, DD- младший брат, PMP- подлиза, PPMM - красотка.

4. Использование знаковых обозначений. Знакам и их сочетаниям присваиваются значения. Знаковые обозначения можно подразделить на 2 вида:

1) замена слов арабскими цифрами, например: 5555- плач, 8147- не сердись, 9494- вот-вот, то-то и оно, 7456- злой, как собака, 687извини, 886- пока, 1314- на всю жизнь, 530- думаю о тебе;

2) смайлики, как способ выражения эмоций посредством знаков в интернете, например: ^_" () подмигнуть, улыбаясь, ^0" () - смеяться во весь рот, *_* () - вытаращиться.

Можно выделить характерные особенности интернет-социолекта СКЯ:

1. Модность и популярность. Интернет-лексика является продуктом общения в интернете, эти слова, едва попав в интернет, тут же разлетаются по всем уголкам сети и создают обширное влияние на потребителей интернета. Многие пользователи не только пользуются интернет-терминологией, но и активно занимаются словотворчеством. Таким образом, с появлением новых слов постепенно появляются и так называемые «создатели» этих слов.

2. Экспрессивность, юмористичность и находчивость. Многие из новых интернет-слов обладают экспрессией. Как например, - сестричка, - е-mail, имеют намного более игривый оттенок, чем обычные. К тому же, с помощью клавиатуры и различных символов юзеры выражают свои эмоции, это также добавляет «изюминку» в интернет-общение, придает ему экспрессивность, юмористичность и позволяет сэкономить время. Например, сочетание символов @------- означает «дарю тебе розочку», ;-) - подмигивание, :-D - рот до ушей.

3. Краткость, экономичность. Общение в сети является платным, причем стоимость рассчитывается из расчета времени, поэтому время в сети - это истинное сокровище. Для экономии времени и были созданы упрощенные способы обозначения слов и эмоций, например:

- модем намного экономичнее, чем MM- сестричка, GG- братишка, 7456- злой, как собака, 9494- вот-вот.

4. Непринужденность, индивидуальность. Возможности интернет-общения ограничены, а основная аудитория юзеров - молодые люди и подростки. Лексика, используемая в СМИ, тяготеет к книжному стилю, что абсолютно не подходит для интернет общения. Хотя переписка в интернете и включает книжный стиль, но его использование сокращено до минимума. Молодые люди и подростки изо всех сил стараются обогатить и сделать свое общение более насыщенным, в то же время они хотят защитить свое интернетпространство от вмешательства посторонних. Именно поэтому интернет лексика очень индивидуальна и отличается непринужденностью. Например, - электронная почта, - домашняя страничка - это принятые в официальном языке обозначения, в интернет-лексике им соответствуют такие слова, как e-mail, - домашняя страничка.

Заметим, что постепенно интернет-социолект СКЯ все больше отходит от своего первоначального назначения - тайнописи, и все больше переходит в своеобразную языковую игру, в которую включена значительная часть современного общества, причем не только в виртуальном пространстве, но и в реальной жизни.

Список использованной литературы

1. Беликов В. И., Крысин Л. П. Социолингвистика: учебник для вузов. М.: Рос. гос. гуманит. ун-т, 2001. 439 с.

2. Ерофеева Е. В. Понятие социолект в современной русской лингвистике // Язык. Речь. Речевая деятельность:

межвузовский сборник научных трудов. Нижний Новгород, 2005. Вып. 8. Ч. 1.

3. Захаров В. С. Социолекты как отражение социального расслоения общества // Социальные варианты языка-II:

матер. Междунар. науч. конф. Н. Новгород, 2003.

4. Лабов У. Отражение социальных процессов в языковых структурах // Новое в лингвистике / ред. Н. С. Чемоданов. М.: Прогресс, 1975. Вып. 7.

5. [Электронный ресурс]. URL: http://zhidao.baidu.com/question/81655924.html (дата 50 Издательство «Грамота» www.gramota.net обращения: 25.01.2009).

6., [Электронный ресурс]. URL: http://it.sohu.com/20080727/n258403356.shtml (дата обращения: 25.02.2009).

7. - 2008 [Электронный ресурс]. URL:

http://www.googlechinablog.com/2008/12/2008_25.html (дата обращения: 05.03.2009).

8. [Электронный ресурс]. URL: http://www.cycnet.com/cms/2004/englishcorner/vocabulary/ 200810/t20081026_813268.htm (дата обращения: 14.03.2009).

9. [Электронный ресурс]. URL: http://www.gmw.cn/content/2008-01/14/content_721924.htm (дата обращения: 16.04.2009).

<

–  –  –

Современные учебно-методические комплексы (УМК) обычно включают в комплект, помимо книг, аудио- и видеоносители, являющиеся не приложением с дополнительным материалом, а неотъемлемой частью учебного процесса на базе УМК. Сегодня разработчики таких комплексов и преподаватели иностранных языков дополняют их еще одной составляющей - заданиями на базе Интернет.

Используя возможности сети Интернет, преподаватель иностранного языка может:

1. Организовать процесс обучения в естественной языковой среде.

2. Обеспечить функцию погружения обучаемого в культурно-языковую среду, формирующую социокультурную компетенцию обучаемого, без которой невозможно полноценное освоение иностранного языка.

3. Получать и использовать современную и разнообразную аутентичную информацию о стране и культуре изучаемого языка, а также профессионально ориентированную информацию.

4. Стимулировать повышение мотивации изучения иностранного языка для возможности общения с иностранными партнерами и поиска необходимой информации.

5. Развивать навыки самостоятельной познавательной деятельности (эвристический подход к получению знаний).

Образовательный потенциал Интернет неисчерпаем, постоянно дополняется новой информацией, отражающей последние события в мире.

Основные услуги Интернет разделяются на три большие группы: вещательные, интерактивные, поисковые.

Вещательные услуги получили широкое распространение в последнее время. Для преподавателя иностранного языка в этой подгруппе услуг будут интересны сайты иностранных компаний и предприятий, а также электронных СМИ, где можно почерпнуть информацию о новостях в экономике и политике, узнать об истории создания известных всему миру компаний, о выпускаемой ими продукции и услугах (www.peugeot.fr; www.airfrance.fr; www.danoneetvous.fr; www.loreal.fr). Распространяемая по Интернет реклама послужит хорошим примером для обсуждения по темам «Реклама в современном мире», «Маркетинг»

(psychcom.free.fr; www.infopresse.com).

Студентам будет интересно в режиме реального времени проследить за последними котировками на фондовой бирже (www.boursorama.com; www.euronext.com), колебаниями валют (www.banque-france.fr), самим выбрать транспортное средство и время его отправления для поездки в деловую командировку (france.express-map.com). Благодаря информации, предоставленной сайтом, студент сможет «забронировать»

место в гостинице, узнать погоду в нужном городе (www.meteofrance.com), а по плану города проложить маршрут до фирмы-партнера (france.express-map.com).

Широко представлены в Интернет печатные издания: большую часть статей известных французских газет можно прочитать, сидя за компьютером: www.lemonde.fr; www.liberation.fr; www.lefigaro.fr. Для подготовки к занятиям по курсу «Деловой французский язык» особенно интересны издания экономического характера: www.lesechos.fr; www.latribune.fr.

Электронные энциклопедии (fr.wikipedia.org) позволяют ознакомиться с экономической терминологией и получить сведения на основные экономические темы: историю и содержание экономических учений, ключевые положения микро- и макроэкономики и т.п.

Особую категорию представляют словари on-line. http://franceterme.culture.fr/FranceTerme/ - терминологический словарь, включающий в себя все термины, публикуемые в «Официальной газете» Главной комиссией по терминологии и неологизмам.

Одним из видов предоставления вещательных услуг являются мультимедийные средства передачи информации. Если компьютер оснащен современным программным обеспечением, то через сеть Интернет

Похожие работы:

«Закрытое акционерное общество "Фирма "ЮМИРС" ИЗВЕЩАТЕЛЬ ОХРАННЫЙ РАДИОВОЛНОВЫЙ ЛИНЕЙНЫЙ "РАДОН-П-02", "РАДОН-П-03" Руководство по эксплуатации ЮСДП.425142.055-01 РЭ Россия, 440000, г. Пенза, ул. Антонова, 3 тел./факс (841-2) 6982-72, 69-82-73 E-mail: umirs@umirs.ru http://www.umirs.ru ПЕНЗА ЮСДП.425142.055-01 РЭ Содержание ЮСДП.425142.055 1...»

«Поздравляем! ® Поздравляем Вас с приобретением высококачественного телескопа LEVENHUK ! Телескопы этой линейки спроектированы для рассматривания небесных тел в высоком разрешении. Благодаря их качественной оптике Вы сможете находить и наслаждаться чарующ...»

«III. Задания отборочного этапа олимпиады 2015-16 года Задания первого отборочного этапа 11 класс Задача 1. (1 балл) 1. Дана функция. Найдите. Ответ: 1 2. Дана функция. Найдите. Ответ: 0 3. Дана функция. Найдите. Ответ: -1 Примеры...»

«ЧТО ТАКОЕ КОРРУПЦИЯ И СПОСОБЫ БОРЬБЫ С НЕЙ Вопрос противодействия коррупции один из вечных вопросов организации государства. Воспринимая коррупцию как системное явление, государство создает и реализует комплексные меры по ее противодействию. За период с 2008 года был о...»

«Александр Летучий, ИЛ РГГУ Конструкции сравнения ситуаций с показателями как бы и как будто Статья посвящена русским сравнительным конструкциям с сочетаниями как бы и как будто с помощью аппарата грамматики конструкций (construction grammar), предложенного Ч. Фил...»

«Экз. № 1 О наркоситуации на территории Томской области и результатах противодействия наркопреступности в 2015 году Незаконный оборот наркотических средств на данном этапе развития наркоситуации характер...»

«ИСПОВЕДЬ УДК 821.161.1-94 ББК 84(2Рос=Рус)1-44 Т53 Серия "Эксклюзив: Русская классика" Серийное оформление Е. Ферез Толстой, Лев Николаевич. Т53 Исповедь. О жизни / Лев Николаевич Толстой. — Москва : Издательство АСТ, 2015. — 288 с. — (Эксклюзив: Русская классика). ISBN 978-...»

«ДОКЛАД о результативности работы депутатов представительных органов муниципальных образований Хабаровского края с населением Уважаемые коллеги! Работа депутата с населением осуществляется, как правило, в следующих формах...»








 
2017 www.kniga.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - онлайн материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.