WWW.KNIGA.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Онлайн материалы
 

«Директор МБУ ДО ЦВР «Гармония» г.Тихорецка _ А.М.Рязанова 01 апреля 2017 года ОТЧЕТ о результатах самообследования муниципального ...»

Директор МБУ ДО

ЦВР «Гармония» г.Тихорецка

_________ А.М.Рязанова 01

апреля 2017 года

ОТЧЕТ

о результатах самообследования

муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования Центра

внешкольной работы «Гармония» города Тихорецка муниципального образования

Тихорецкий район

Содержание отчета

I. Аналитическая часть:

1.Оценка образовательной деятельности.

2. Система управления организацией.

3.Оценка содержания и качества подготовки обучающихся.

4.Организация учебного процесса.

5.Оценка качества кадрового, учебно-методического и библиотечно-информационного обеспечения.

6.Оценка материально-технической базы.

7.Оценка функционирования внутренней системы оценки качества образования.

II. Показатели деятельности Цель самообследования – всесторонний анализ деятельности учреждения, получение объективной информации о состоянии педагогического процесса в нем и установление соответствия содержания обучения и воспитания детей целям и задачам учреждений данного типа. Отчет об итогах проведения самообследования имеет своей целью повышение уровня информационной открытости и прозрачности содержания и результатов работы учреждения.

Отчёт предоставляет возможность объективно оценить перспективы обучения и воспитания, выбрать образовательные программы дополнительного образования, которые могут более полно удовлетворить интересы, запросы, потребности всех участников образовательного процесса МБУ ДО ЦВР «Гармония» г. Тихорецка ( далее по тексту - Центр).



Задачи самообследования:

описание модели деятельности учреждения;

оценка результативности и качества образовательной деятельности;

установление степени соответствия содержания образования и качества подготовки обучающихся запланированным параметрам;

оценка эффективности использования всех ресурсов учреждения;

выявление резервов развития учреждения.

1.Оценка образовательной деятельности.

Согласно лицензии на право ведения образовательной деятельности 29 декабря 2016 года, серия № 23Л01, регистрационный номер 0005097, Центр реализует дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы по 5 направленностям:

- Социально-педагогическая;

- Техническая;

- Художественная;

- Физкультурно-спортивная

- Туристско-краеведческая Центр организует работу преимущественно с детьми от 5 до 18 лет в течение всего календарного года. В летнее время осуществляется работа тематических площадок и лагеря дневного пребывания детей.

Организация образовательного процесса регламентируется учебным планом, годовым календарным планом, планом организационно-массовой и воспитательной работы, расписанием занятий, разрабатываемых Центром самостоятельно, согласованных педагогическим советом учреждения и утверждаемых директором учреждения.

В своей деятельности Центр руководствуется Конституцией РФ, Федеральными законами: «Об образовании в Российской Федерации», «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ», «О государственной поддержке молодежных и детских общественных организаций»;

Конвенцией о правах ребенка, указами Президента РФ, постановлениями и распоряжениями Правительства РФ, приказом Министерства образования и науки РФ от 29 августа 2013 года №1008 «Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам», другими федеральными законами и нормативно-правовыми актами министерства образования, науки и молодёжной политики Краснодарского края, органов местного самоуправления, Уставом и локально-правовыми актами МБУ ДО ЦВР «Гармония» г.





Тихорецка Основываясь на достигнутых результатах и традициях Центра, учитывая тенденции развития образования в России и мировой практике, социально-политическую и культурную ситуацию в стране, были сформулированы следующие цели, задачи и приоритетные направления деятельности учреждения.

Основной целью является: развитие мотивации личности к познанию и творчеству, уровневое развитие детей, реализация дополнительных общеразвивающих программ и услуг в интересах личности, общества и государства.

Основные задачи:

-обеспечение необходимых условий для личного развития, профессионального самоопределения и творческого труда детей в возрасте преимущественно от 5до 18 лет, адаптация к жизни в обществе;

-создание условий для развития и формирования у учащихся качеств толерантности, патриотизма;

- удовлетворение индивидуальных потребностей учащихся в интеллектуальном, художественно-эстетическом, нравственном и интеллектуальном развитии; -стимулирование творческого самовыражения педагога, раскрытия его профессионального и творческого потенциала, обеспечивающего развитие каждого учащегося в соответствии с его склонностями, интересами и возможностями; -совершенствование программно-методического обеспечения творческого процесса в различных формах организации учебной деятельности; обновление содержания образования в свете использования современных информационных и коммуникационных технологий.

Приоритетные направления:

- ориентация на компетентность и творчество педагога, его творческую самостоятельность и профессиональную ответственность;

- обеспечение духовно-нравственного, гражданско-патриотического, военнопатриотического, трудового воспитания учащихся;

- совершенствование профессионального уровня педагогов в области информационных технологий;

- сохранение и укрепление здоровья учащихся.

Обучение в Центре во всех творческих объединениях ведется по рабочим общеразвивающим программам, рассчитанным на 1-7 летнее обучение детей.

По направленности учебные программы в Центре подразделяются на программы:

По направленности учебные программы в Центре подразделяются на программы:

- развивающие (творческие объединения «Дизайн», «Коллаж», «Радуга», «Радужка», «Фантазия», «Самоцветы», «Мастерская «Вязание крючком», «Рукодельница», «Хореографический ансамбль «Экспрессия», «Вокальный ансамбль «Калейдоскоп», «Вокальная студия «Феникс», «Поющие струны», «Юные знатоки природы», «Земляне», «Мир вокруг нас», «Здравствуй, мир!», студия раннего гуманитарно-эстетического развития «Малышок»);

- -профессионально-ориентированные (творческое объединение «Юный дизайнер», «Школа шитья и рукоделия»);

- социально адаптированные, гражданско-патриотической направленности «Молодёжнопатриотический клуб «Лидер», «Юный журналист», «Юный гражданин и патриот», «Клуб «Краевед», «Юный снайпер», «Вектор».

2. Система управления организацией Управление Центром осуществляется в Полномочия соответствии с Законом РФ №273 «Об образовании в Российской Федерации» и соответствии с Уставом МБУ ДО ЦВР «Гармония» г.Тихорецка на принципах демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности.

В структуру управления входят:

1. Вопросы определения стратегических направлений Педагогический совет развития учреждения; развития и образовательной программы, определение направлений обучения, утверждение годового календарного графика, режима работы;

2.Принятие решений с учётом мнения работников учреждения, обучающихся, родителей, общественности.

Родительский комитет 1.Рассматривает вопросы жизнедеятельности учреждения, такие, как организация и проведение мероприятий, ремонтных работ, вопросы внебюджетной деятельности Центра Трудовой коллектив учреждения представлен 1. Рассматривает и принимает Устав учреждения изменения, Общим собранием трудового коллектива вносимые в него;

2. Избирает Совет учреждения, его председателя и определяет срок их полномочий.

1. Действует от имени Центра, предоставляя его интересы, Директор заключая договоры;

2. Осуществляет подбор и расстановку кадров в учреждении, заключает и расторгает трудовые договоры с работниками;

3. Несет ответственность за организацию работы по охране труда и обеспечению безопасности обучающихся и сотрудников Центра;

4. Издает приказы и распоряжения, обязательные для всех сотрудников Центра.

1. Обеспечивает содержание зданий и сооружений Учредитель - муниципальное образование учреждения;

Тихорецкий район

2. Осуществляет контроль исполнения работниками всех нормативных документов;

Полномочия Учредителя: 3. Организует разработку и обеспечивает реализацию муниципальных программ развития содержания и форм образования;

4.Издаёт приказы, обеспечивающие реализацию постановлений вышестоящих органов государственной власти.

Исходя из вышесказанного, можно сделать вывод о том, что управление Центром осуществляется на основе сочетания принципов единоначалия и самоуправления. Модель управления учреждением предполагает преобразование традиционной руководящей позиции педагогов и подчиненной позиции обучающихся в личностно-равноправные, партнерские отношения, что усиливает рефлексивный компонент управления, ориентирующий всех участников педагогического процесса на самоуправление, с последующей прогностичностью управления и обуславливающий выбор приемов, способов и средств управленческих воздействий.

3.Оценка содержания и качества подготовки обучающихся В МБУ ДО ЦВР «Гармония» г.Тихорецка действует комплексная система мониторинга учебных достижений обучающихся. Уровень достигнутых успехов учащихся Центра оценивается через систему промежуточной и итоговой аттестации, в результате которых оцениваются:

- уровень развития общих способностей,

- личностное развитие,

- уровень социальной адаптации обучающегося.

Данные параметры оцениваются с помощью системы критериев. Параметры и критерии обосновываются в каждой образовательной программе в соответствии с преподаваемым предметом. Формы подведения итогов разнообразны и определяются в соответствии со спецификой предмета. Общий уровень освоения образовательных программ обучающимися, реализуемых в Центре, определяется по следующим показателям – низкий, средний и высокий уровни. Оценка результативности обучения по дополнительным общеразвивающим программам осуществляется на уровне учреждения – раза в год по итогам промежуточной и итоговой аттестации, педагогами – по итогам каждой темы, в соответствии с показателями результативности, критериями определения результатов, установленными в программах.

Основными формами подведения результатов освоения программы являются: зачеты, собеседования, открытые занятия, выставки, концертная деятельность, защита проектов, контрольные занятия, соревнования, конкурсы, семинары, конференции и др. Итоги результатов обучающихся по программам фиксируются в журналах объединений, протоколах конкурсов, соревнований.

4. Организация учебного процесса.

Учебные занятия в МБУ ДО ЦВР «Гармония» г.Тихорецка проводятся по утверждённому директором учебному расписанию. Расписание занятий детского творческого объединения составляется администрацией учреждения по представлению педагогических работников с соблюдением требований наиболее благоприятного режима труда и отдыха детей, с учетом пожеланий родителей (законных представителей), возрастных особенностей детей, установленных санитарно-гигиенических норм и режима дня учреждения: с 8-00 до 19-00 часов. Учебная нагрузка соответствует государственным нормативам и составлена на основе Устава Центра, СанПиН 2.4.4.3172-14 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей".

Творческие объединения занимаются 2-4-6 часов в неделю и комплектуются из расчета:

1 год обучения - 12-15 человек 2 год обучения - 10-12 человек 3 год обучения – 8-10 человек Численный состав объединений, использующих компьютерную технику, - 10-15 человек.

Возраст обучающихся в МБУ ДО ЦВР «Гармония» г.Тихорецка преимущественно от 5 до 18 лет. В отдельных случаях в состав объединения могут входить юноши и девушки до 21 года, продолжительное время в них занимающиеся. И показывающие высокие результаты деятельности.

Занятия в объединениях проводятся 1 раз в неделю по 2 часа при реализации программы 72 часа в год, 2 раза в неделю по 2 часа при реализации программы 144 часа в год, второй год обучения 3 раза в неделю по 2 часа при реализации программы 216 часов в год. Творческие объединения, укомплектованные учащимися старших групп ДОУ, занимаются от 2 до 10 часов в неделю; объединения, укомплектованные учащимися 1-11 классов, занимаются от от 2 до 6 часов в неделю.

В процессе обучения активно используются современные образовательные технологии средства обучения. Центр оснащен 3 мультимедийными проекторами, 17 единицами компьтерной техники, принтерами и МФУ, все административные кабинеты, кабинет охраны труда имеют выход в сеть Интернет. Оснащены оборудованием кабинеты творческих объединений: «Юный журналист», групп № 1, 2, 7, 8 студии «Малышок». Музыкальные инструменты и звукоусиливающая аппаратура приобретены для кабинета № 4 студии «Малышок», кабинета вокального объединения «Калейдоскоп». В учреждении имеется мастерская по пошиву костюмов для концертных выступлений.

В методическом кабинете учреждения имеется библиотека с методической литературой для педагогических работников учреждения. В Центре имеется оборудованный зал для занятий хореографией и ритмикой.

5. Воспитательная работа.

Сегодня Центр сотрудничает не только с образовательными учреждениями города и района, но и с историко-краеведческим музеем, клубом им. Меньшикова, социальным центром «Лира», библиотеками города и района, Советом ветеранов, ВОО «Молодая гвардия», «Комитет по делам молодежи», ГКУ КК «Центр занятости», «Казачье общество», «Центр патриотического воспитания молодежи Е.А.Жигуленко», районной общественной организацией ветеранов Афганистана и других локальных войн, учебной авиационной базой (2 разряда г.Тихорецк), молодежным кинологическим центром «Доброгост», СМИ др. Всего 32 учреждения. Творческое объединение «Молодежно-патриотический клуб «Лидер» организатор и участник различных программ и мероприятий военно-патриотической и гражданской направленности.

Опыт центра известен далеко за пределами района и города. На базе Центра проводятся зональные и краевые семинары учреждений дополнительного образования, курсы повышения квалификации педагогических работников учреждений дополнительного образования.

Администрация и педагогический коллектив Центра в своей работе опирается на родителей учреждения, которые оказывают содействие и помощь в организации проведении ремонтных работ, мероприятий, изготовлении костюмов и т.д. Родительский комитет учреждения – активный участник образовательного процесса, осуществляемого в Центре.

Результаты деятельности.

Достижения обучающихся в 2015 – 2016 учебном году.

–  –  –

КАЧЕСТВО МАССОВОЙ КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Характеристика массовой и культурно-досуговой деятельности.

Воспитательная работа в МБУ ДО ЦВР «Гармония»» организована в соответствии с нормативно-правовыми документами: Конвенцией о правах ребенка, Законом РФ «Об образовании, Законом РФ «Об основных гарантиях прав ребенка», Национальной доктриной образования в Российской Федерации, национальной образовательной инициативой «Наша новая школа», Национальным проектом «Образование», Уставом МБУ ДО ЦВР «Гармония».

Воспитательная деятельность в образовательном учреждении нацелена на формирование у обучающихся ключевых компетенций, развитие их творческого потенциала, направленного на решение социально-значимых проблем, обретение активной жизненной позиции, отвечающей социальным ожиданиям, становление гражданина, культурной и нравственной личности.

Достижение данной цели осуществлялось через решение следующих задач:

1. Создать условия для творческого индивидуального развития личности и раскрытие творческих способностей каждого обучающегося через взаимодействие компонентов воспитательного пространства образовательного учреждения, через многообразные виды деятельности и развитие эстетического вкуса и чувства гармонии.

2. Формировать содержание воспитательного пространства насыщением разнообразными культурными делами и мероприятиями, отвечающими гражданскому, патриотическому, духовно-нравственному, физическому развитию обучающихся.

3. Создать условия для профессионального роста педагогов через методическое сопровождение воспитательного процесса.

4. Совершенствовать работу по сохранению и укреплению здоровья воспитанники, пропаганда здорового образа жизни.

Воспитательный процесс в образовательном учреждении строился на основе ИСТИНЫ, ДОБРА И КРАСОТЫ (по определению Н.Е.Щурковой) и в соответствии с принципами гуманистической педагогики:

1. Природосообразность – разработка и проведение воспитательной работы происходит с учетом возрастных и социальных особенностей обучающихся.

2. Личностно-ориентированный подход ко всем участникам воспитательного процесса.

3. Экзистенциальность - наполнение воспитательного пространства образовательного учреждения реальными событиями, творческими, социально-значимыми, спортивными, познавательными мероприятиями, направленных на развитие обучающихся.

Планирование воспитательных мероприятий основывалось на Всероссийских календарных дат, планом краевых организационно – массовых мероприятий (посвященные 79-летию со Дня образования Краснодарского края, по изучению казачьих традиций и быта), приказами, письмами, поручениями управления образования и планом культурно – массовых мероприятий Учреждения.

Основные ценностные ориентиры воспитательного процесса:

нравственные – совесть, долг, честь, ответственность, милосердие, уважение к другому человеку, духовность, трудолюбие, семья, Родина, здоровье и т.д.

Реализация целевых установок направлена на воспитание каждого обучающегося как личность, способную осваивать ценностные культуры и уметь ориентироваться в системе социальных ценностей, становиться субъектом своей жизнедеятельности, стратегом своей судьбы.

Воспитательная работа в Центре внешкольной работы осуществлялась по следующим направлениям: городские мероприятия, работа в социуме, по плану МОН и управления образования, выставочная деятельность, работа с родителями, методическое сопровождение воспитательного процесса.

Проведение городских и районных воспитательных мероприятий осуществлялось с целью формирования общего воспитательного пространства, организации взаимодействия, творческого сотрудничества между учреждениями дополнительного образования, социумом.

Всего в течение учебного года Центром было проведено 171 мероприятия:

- на уровне учреждения – 162 мероприятие

- на муниципальном уровне – 9 мероприятий

- на зональном уровне – 0 мероприятия

- на краевом уровне – 0 мероприятий Более 24 мероприятий было в году проведено на базе предприятий, организаций и учреждений города и района. Общий охват воспитанников Центра, участвующих во всех мероприятий, составил 640 человек.

Кроме массовых культурных мероприятий воспитанники Центра приняли участие в 122 конкурсах, фестивалях, выставках муниципального уровня-30; зонального-6; краевого – 1;

Всероссийского-54; Международного-31.

Общая характеристика социальной активности.

- наблюдается динамика увеличения количества детей с 39 % до 41%, задействованных в мероприятиях по участию в конкурсах различной направленности;

6.Оценка качества кадрового, учебно-методического и библиотечно-информационного обеспечения.

В МБУ ДО ЦВР «Гармония» г.Тихорецка работают 28 педагогических работников: 2 заместителя директора – по учебной работе и воспитательной работе, 2 методиста, 2 педагогаорганизатора, 22 педагога дополнительного образования, из них – 15 основных, 7– совместителей, 0,5 ставки педагога и 0,5 ставки реализуется путём совмещения.

Укомплектованность педагогическими кадрами в течение всего учебного года составила 100%.

Из 28 педагогических работников - 16 (57,1%) имеют высшее образование, высшее образование педагогической направленности – у 15 человек (53,6%). 4 педагогических работника имеют высшую квалификационную категорию, 10 педагогических работников имеют первую квалификационную категорию, 1 человек имеют отраслевую награду - звание «Почетный работник общего образования РФ». За последние 5 лет 16 педагогов прошли курсы повышения квалификации, 2 педагога – профессиональную переподготовку.

Педагоги учреждения активно принимают участие в методической работе учреждения, совершенствуя уровень профессионального мастерства. Педагогические работники Ткаченко Г.И, Артёмова Н.В., Чумова Е.В., Звягина Е.Н., Логачёва Н.Е., Белавина В.В. принимают участие в российских и международных интернет-конкурсах педагогического мастерства, становясь их призерами и победителями.

Большая часть коллектива имеет педагогический стаж более 20 лет, что позволяет в процессе обучения передать накопленные знания и практический опыт детям. Но за последние 3 года в Центр пришли талантливые молодые педагогические кадры, что способствует успешному внедрению в образовательный процесс инновационных технологий. Развита система наставничества, работает «Школа молодого педагога».

В 2016 учебном году педагогический коллектив МБУ ДО ЦВР «Гармония» г.Тихорецка продолжил работу над методической темой «Методическая подготовка педагога дополнительного образования как условие повышения результативности образовательного процесса». Были определены задачи и основные направления методической деятельности.

Основные направления методической деятельности:

- Повышение профессионального мастерства.

- Изучение, обобщение и распространение педагогического опыта.

- Информационно-аналитическое обеспечение образовательного процесса.

- Осуществление инновационной деятельности.

Для решения поставленных задач в течение учебного года в МБУ ДО ЦВР г.Тихорецка использовались следующие формы работы:

- коллективные: педагогический совет, методический совет, семинар;

- групповые: консультации, открытые занятия;

- индивидуальные: самообразование, индивидуальные консультации, публикации, участие в интернет-сообществах, дистанционных конкурсах.

Высшей формой коллективной методической работы является педагогический совет. Его главная цель – выработка коллегиальных решений по вопросам организации и содержания образовательного процесса в учреждении. В течение 2016 года проведено 4 заседания педагогического совета, что соответствует годовому плану работы.

–  –  –

9.Инновационная деятельность.

На базе учреждения ведётся активная и плодотворная инновационная деятельность. С декабря 2015 года Центр является опорным учреждением системы образования Тихорецкого района по двум направления: предшкольная деятельности и гражданско-патриотическая работа.

Также с октября 2015 года учреждение является краевой стажировочной площадкой повышения квалификации педагогических работников учреждений дополнительного образования по гражданско - риотическому воспитанию в условиях дополнительного образования как фактора

Похожие работы:

«Джек Майер Храброе сердце Ирены Сендлер Серия "Проект TRUE STORY. Книги, которые вдохновляют (Эксмо)" Текст предоставлен издательством http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=6527223 Храброе сердце Ирены Сендлер / Джек Майер: Эксмо; Москва; ISBN 978-5-699-65020-0 Аннотация...»

«Виктор Петрович Поротников Олег Рязанский против Мамая. Дорога на Куликово поле Серия "Русь изначальная" http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=6698750 Виктор Поротников. Олег Рязанский против Мамая. Дорога на Куликово поле:...»

«Подраздел 11.4.1.17. Создание комплекса НОМ для размещения на портале ДПО. III этап. Апробация и внедрение системы дистанционного тестирования для научно-образовательного портала системы дополнительного профессионального образования МГСУ Назначение Системы СДО "ДОЦЕНТ" СДО "ДОЦЕНТ" представляет собой...»

«Cигналы гражданской обороны Действия по сигналам оповещения гражданской обороны Все сигналы передаются по каналам связи и радиотрансляционным сетям, а также через местные радиовещательные станции. Одновременно передаются указания о порядке действий...»

«Author: Штыров Валерий Яковлевич Памятник 0268.324 Памятник(сценка)      Тексты представляют собой образы, которые в качестве источника имеют прообразы. Однако прообразы являются лишь исходным раздражителем образов автора, и те...»

«ЖУРНАЛ СОГЛАСОВАНИЙ ОТКЛЮЧЕНИЙ ЭЛЕКТРОЭНЕРГИИ 25.10.10 с 10-00 до 15-00 Ремонт КЛ-0,4 кВ, подмуфтовка Гайдара 15-15 (отключить лифты к 10-00) 1. ООО "ЖЭУ № 13" ТП-403 Т-1 25.10.10 с 9-00 до 18-00 Замена дверей РУ-10 кВ камеры Т-1 Киевская 6-22 1. Пер. Трам...»

«движение за компьютерную грамотность дистанционное создание образование современного общества ITdesk.info – Проект распространения компьютерной грамотности в свободном доступе включение в права информационное человека общество на образование и доступ к информации свободный доступ Основные концепции информационной и...»

«дешвдъ иигь и в м м а м л ь п илшьмгмьз!* з ъ ч д л ц л ф р АКАДЕМИИ НАУК А РМЯНСКОИ ССР ИЗВЕСТИ я ^"1ишгш1|ш1]ш& ^^шшрлтй&Ьр № 11э 1957 Общественные науки Г. Арутюнов Участие закавказких большевистских организаций в п о д г о т о в к е VI...»

«З амечательная книга! Огромное количество полезной информации, которая помогает стать счастливой женщиной. Эта книга буквально заряжает оптимизмом, теплые, наполненные любовью и светом слова Натальи Правдиной помогают по-другому смотреть на мир! Анастасия, Санкт-Петербург Э ту книгу нужно просто читать! Читать и перечитывать! Я...»








 
2017 www.kniga.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - онлайн материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.